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難忘的讀書(shū)會(huì )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的讀書(shū)會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的讀書(shū)會(huì )作文1
最近一段時(shí)間的青果讀書(shū)會(huì )，我經(jīng)常去。每節課內容都很好，但上完課就覺(jué)得寫(xiě)不出什么，可是這節課與別的時(shí)候不同了。
這次讀書(shū)會(huì )，講的是中國古代年齡的稱(chēng)謂，我以前從來(lái)不知道的東西。剛剛出生的嬰兒，還不滿(mǎn)周歲的叫做“襁褓”，三四歲的兒童叫做“垂髫”，因為他們那時(shí)還太小了，頭發(fā)扎不起來(lái)，只能下垂�！包S口”是十歲以下的兒童，就像剛剛出生的小鳥(niǎo)，它們的嘴是黃色的。老師告訴我們，古人給年齡起名字可不是隨意起的，是根據自然里的景象來(lái)起的。女孩兒十二歲的時(shí)候叫“金釵”，在古代,女子十五歲時(shí)就成年了。我聽(tīng)著(zhù)很熟，在紅樓夢(mèng)里就有金陵十二釵呀！
說(shuō)到這，老師從包里拿出了一個(gè)檀木簪子，讓大家挨個(gè)兒欣賞。我聞了一下，簪子上有一種淡淡的.香味，上面還刻了古代的繁體字。老師說(shuō)這個(gè)簪子可以不扎頭發(fā)就插在頭上。正好她的頭發(fā)是披著(zhù)的，就給我們演示了幾遍。老師盤(pán)上頭發(fā)好美呀！圓圓的鴨蛋臉，發(fā)髻如云，舉手投足，顧盼生姿。有好多同學(xué)把頭發(fā)散下來(lái)，讓老師盤(pán)頭發(fā)，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)我的頭發(fā)最好盤(pán)，我很高興。簪子盤(pán)在我頭上時(shí)，我感覺(jué)回到了古代，到了金釵之年。
“豆蔻”是指女孩子十三歲的時(shí)候。它是一種在初夏開(kāi)花的植物，借指女孩十三歲為豆蔻年華。女孩子十六歲時(shí)叫做碧玉年華，二十歲時(shí)叫做桃李年華，典出陸游的詩(shī)句：“粉淡香清自一家，未容桃李占年華，常思南鄭清明路，醉袖迎風(fēng)雪一杈�！�
下課了，大家都圍在老師跟前，問(wèn)她檀木簪子在哪里買(mǎi)的，她說(shuō)簪子是朋友送的。擁有這樣的朋友，真好！
難忘的讀書(shū)會(huì )作文2
上星期，我們第二小組四個(gè)人在新蕾公園開(kāi)了一次與眾不同的讀書(shū)會(huì )。為什么說(shuō)它與眾不同呢?告訴你吧，是因為這次讀書(shū)會(huì )是一次英語(yǔ)讀書(shū)會(huì )!現在就讓我們來(lái)看一看這次讀書(shū)會(huì )吧!
我們來(lái)到新蕾公園的大樹(shù)下，大家坐在一起。媽媽給每個(gè)人發(fā)了一張同樣的英語(yǔ)小故事，說(shuō)：“現在開(kāi)讀書(shū)會(huì )。但我們要聽(tīng)的是英語(yǔ)故事，而不是漢語(yǔ)故事�！笔紫�，我們一起把英語(yǔ)故事聽(tīng)了兩遍。然后，按照順序，我們挨個(gè)對照自己手中的英語(yǔ)故事讀一句英文，再解釋一下漢語(yǔ)意思。大家就這樣一起把英語(yǔ)故事讀了一遍。讀故事時(shí)，有的人讀錯了，有的.人不會(huì )讀，這時(shí)，媽媽就會(huì )耐心地教大家。通過(guò)讀這個(gè)故事，我們學(xué)到了一些新的單詞，如：怪物是MONSTER,青蛙是FROG……
讀完故事，媽媽說(shuō)：“下面這十分鐘大家都用英語(yǔ)相互交談，不能說(shuō)漢語(yǔ)�！庇谑�，我們就開(kāi)始英語(yǔ)對話(huà)，大家相互用英語(yǔ)問(wèn)候和提問(wèn)，爭先恐后地搶著(zhù)用英語(yǔ)說(shuō)出所有的顏色，還把每個(gè)月份的英語(yǔ)單詞說(shuō)了一遍。
最后，我給大家教了一個(gè)新單詞“TUMMY”。我說(shuō)：“TUMMY是你們身上的一個(gè)器官。我問(wèn)你們，你有幾個(gè)TUMMY?”大家有的說(shuō)有兩個(gè)，有的說(shuō)一個(gè)，最多的說(shuō)有十個(gè)。我一聽(tīng)有人說(shuō)她有十個(gè)“TUMMY”，不禁大笑起來(lái)，笑得前仰后合。大家都問(wèn)我笑什么。我說(shuō)：“TUMMY的意思是肚子，你有十個(gè)肚子呀?”其他人聽(tīng)了，也和我一樣大笑起來(lái)。
就這樣，這次與眾不同的讀書(shū)會(huì )結束了，我想：“希望下一次讀書(shū)會(huì )更加精彩!”
難忘的讀書(shū)會(huì )作文3
從前，鳳凰山上住著(zhù)許多美麗的鳳凰，他們身披七彩羽衣，頭頂五色鳳冠，可漂亮啦。山上還住著(zhù)一只小山雞，當然，鳳凰們是不跟她一起玩的，因為她太丑啦。
可是小山雞卻從不自卑，總是盡力把每一件事情做好。這不，她聽(tīng)說(shuō)山上馬上要舉辦第二屆讀書(shū)會(huì )，其中還有知識競賽啊，朗誦比賽什么的呢。于是她埋下頭來(lái)發(fā)憤讀書(shū)，又虛心向百靈鳥(niǎo)奶奶請教朗誦技巧，做了好多好多記錄。而那些鳳凰們呢，成天討論著(zhù)穿什么衣服最美，誰(shuí)上臺最有明星相。
一年一度的讀書(shū)會(huì )到了，動(dòng)物們都認真打扮了一番，小山雞也不例外�？墒撬吘故侵簧诫u呀，鳳凰們根本瞧不起她：“哼哼，再打扮不還是那土得掉渣的樣?”小山雞像沒(méi)聽(tīng)到似的，臉上依舊充滿(mǎn)自信的笑容。
小山雞上臺了。讓所有動(dòng)物尤其是鳳凰們大吃一驚的是，小山雞的朗誦那么出色，它朗誦的'是《春天》，在她天籟般的聲音中，評委、觀(guān)眾和其它選手仿佛看見(jiàn)了翠綠的竹葉，嫩綠的小草，各色鮮艷的小花……還聞到了小花的芳香，聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的流水聲呢。小山雞朗讀完了，評委、觀(guān)眾和其他選手都怔住了，隨即臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
接著(zhù)，在知識競賽這一輪，小山雞發(fā)揮更出色，不用說(shuō)，這回當然是她當上冠軍啦。當評委會(huì )猩猩主席為她戴上皇冠時(shí)，奇跡發(fā)生了：小山雞變了模樣，變成了一只鳳凰，而且是最美麗的鳳凰!她的鳳冠上鑲著(zhù)閃亮的彩鉆，她的羽衣上發(fā)出炫目的流光……
大家把她圍住了，一個(gè)個(gè)問(wèn)她怎么會(huì )變的。小山雞還像以前一樣謙虛地說(shuō)： “我不知道。我總喜歡埋頭讀書(shū)，我覺(jué)得擁有知識就會(huì )最美�！逼渌P凰們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，因為她們總把那些讀書(shū)時(shí)間花在打扮上。
是啊，讀書(shū)吧，知識的力量是無(wú)窮的，它能使丑小鴨變成白天鵝，也能使小山雞變成金鳳凰。
難忘的讀書(shū)會(huì )作文4
這幾天緊張備戰的讀書(shū)會(huì )終于要來(lái)了，大家心里都充滿(mǎn)了期待和疑問(wèn)：“那里有多少座位呢？”“那兒的舞臺是怎么樣的呢？”“‘木布’（幕布，很多同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)）有多大？”別著(zhù)急，到了那邊就知道了。
我們先到市民中心的杭州圖書(shū)館報告廳里看看，熟悉一下，接著(zhù)便有一位大姐姐，領(lǐng)著(zhù)我們到幕布后面排練。我們可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這番大場(chǎng)面，在幕布后面排練也膽戰心驚的，結果老師不滿(mǎn)意，又排練了幾遍，惹得我口干舌燥，唯一想做的事就是喝水。
排練的差不離了，這時(shí)離表演只有10分鐘，要做其他準備了。一位叔叔把話(huà)筒放在我前面，我感覺(jué)這話(huà)筒像是要從洞里發(fā)射子彈似的`，直指我的腦袋。
表演開(kāi)始了。我們流利地背誦著(zhù)《論語(yǔ)》（學(xué)而第一）：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)（通‘悅’）乎？’……”中間再插上一段笛子，最后在熱烈的掌聲中退場(chǎng)。我當時(shí)以為，我們熟讀經(jīng)典，《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規》都背完了，現在開(kāi)始向四書(shū)出發(fā)，等《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》（四個(gè)合稱(chēng)四書(shū)）讀完了，就勢如破竹，進(jìn)攻“詩(shī)書(shū)易，禮春秋”。我們現在很厲害，那到時(shí)候不就無(wú)人能敵了？
可是我想錯了。接下來(lái)的一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，是觀(guān)眾抽《大學(xué)》。每人發(fā)到一張紙，上面印著(zhù)《大學(xué)》的第一章。我一看，my god！居然有兩面！還勢如破竹呢，這個(gè)第一章都背不下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)清脆的童聲傳來(lái)：“詩(shī)云：于戲前王不忘，”“君子賢其賢而親其親，小人樂(lè )其樂(lè )而利其利，此以沒(méi)世不忘也……”臺上一個(gè)小朋友接著(zhù)說(shuō)。我打量著(zhù)他們，個(gè)個(gè)都比我小。
之后，我又陰差陽(yáng)錯地獲得了橡皮擦，因為主持人沒(méi)點(diǎn)到我，我也上去了，結果不小心獲得了獎品。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì )我收獲很多，不僅讓我見(jiàn)識大場(chǎng)面，也不僅僅是看到了表演，最重要的是，我終于懂得了什么是“人外有人，天外有天”！
難忘的讀書(shū)會(huì )作文5
“快點(diǎn)擺桌子，讀書(shū)會(huì )馬上就要開(kāi)始了�！蔽掖叽僦�(zhù)同學(xué)們擺著(zhù)桌子，要知道第一節課可是我們五三班第一屆讀書(shū)會(huì )，馬上就要開(kāi)始了，做為主持人，我心里那可是老激動(dòng)了，心怦怦亂跳，還又有些緊張，害怕主持不好讀書(shū)會(huì )。
上課的鈴聲拉開(kāi)了讀書(shū)會(huì )的序幕，我、賀恬恬、田家鳴、彭思睿四個(gè)主持人，一起手拿演講稿，大步流星地走向講臺。剛開(kāi)始進(jìn)行的還算順利，可當我讀到一句臺詞時(shí)，一不小心讀錯了一個(gè)字，我只是稍稍停頓了一下，便想掩蓋過(guò)去，繼續往下讀。誰(shuí)知這時(shí)，熱心的老田同志幫我做了糾正，同學(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑起來(lái)，我的臉紅到了脖子根，磕磕絆絆地讀完了開(kāi)場(chǎng)詞。
第一個(gè)節目是介紹好書(shū)，為了防止同學(xué)們不積極發(fā)言，我們采取了“傳物法”的方式。在兩個(gè)主持人一聲令下之后，同學(xué)們便開(kāi)始傳遞黑板擦，大家不僅快樂(lè )地游戲，并在游戲中介紹自己讀過(guò)的好書(shū)，分享閱讀地樂(lè )趣。介紹完好書(shū)，接下來(lái)就是由陳星宇和蔡沛錦兩個(gè)搞笑巨星表演的小品《猜燈謎》，他們兩個(gè)表演的小品十分好笑，語(yǔ)言幽默，動(dòng)作夸張，還真有幾分專(zhuān)業(yè)小品演員的風(fēng)范。接下來(lái)，不管是張許曼和郭睿妍的`舞蹈，趙子翾和付睿軒的相聲，還是蔡沛錦的歌聲，都是多姿多彩，令人回味無(wú)窮，真沒(méi)想到我們班真是臥虎藏龍，人才輩出。我印像最深刻的是一個(gè)小試驗，名字叫《瓶子中的云》。
首先，用剪刀在瓶子上穿一個(gè)洞，然后把一小節吸管插入瓶中，用像皮泥把吸管旁邊給封住，不讓漏氣。之后，向瓶?jì)鹊谷胍恍├渌�，在瓶口點(diǎn)燃火柴，然后再把火柴吹滅，使其冒煙。之后，把瓶口的吸管對準向上升起的濃煙，收集完四根以上火柴的煙時(shí)，向瓶?jì)却禋�，這時(shí)瓶?jì)染蜁?huì )出現一些“云彩”。
神奇吧！這就是讀書(shū)的好處，不僅能開(kāi)闊視野，還能帶來(lái)這么好玩的游戲！時(shí)間如行云流水般從我們身邊滑過(guò)，美好的時(shí)光總是那么短暫！正當我們興高采烈時(shí)，讀書(shū)會(huì )卻已經(jīng)結束了，真是一場(chǎng)令人難忘又戀戀不舍的讀書(shū)會(huì )呀！
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