幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》

時(shí)間:2024-01-25 10:35:19 元旦 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》

幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》1

  【活動(dòng)意圖】

  孩子們對新年充滿(mǎn)期待。結合大班的孩子的年齡特征,利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂(lè )。

  【活動(dòng)目標】

  1、說(shuō)出新年感興趣的事,根據歌曲結構創(chuàng )編歌詞。

  2、唱準跨度較大的音,掌握好切分音。

  3、感受新年的熱鬧,體驗歡快的情緒。

  4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。

  5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

  【活動(dòng)準備】

  鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節奏譜。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、發(fā)聲練習

  1、運用a,la。等音發(fā)音練習。

  2、你怎樣慶祝新年的?新年里,有哪些聲音?

  (1)出示鈸、鼓和鞭炮,認識并模仿它們的聲音。

  (2)學(xué)習節奏型XXX/XX/XXX/X0

  A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。

  B、用身體動(dòng)作表示節奏型。

  二、新年的笑聲

  1、完整欣賞歌曲,理解歌詞。

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

  集體有節奏地念歌詞,掌握切分音節奏。

  2、示范唱。歌里唱了什么?

  結合圖譜幼兒集體演唱。

  A、幼兒集體學(xué)唱。

  B、師與幼兒接唱。

  C、邊唱邊表演。

  三、創(chuàng )編歌詞。

  1、新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些聲音?

  2、根據幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

  3、根據歌曲結構創(chuàng )編歌詞。

  4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

  附歌曲:《新年的'笑聲》2/41=E

  532│31│543│20│521│27│572│20│533│

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,咚咚咚

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里,噼噼噼

  15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

  嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠了,走遠了,留下了雪花

  啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走來(lái)了,走來(lái)了,帶來(lái)了花瓣

  322│132│10

幼兒園大班音樂(lè )教案:《新年的笑聲》2

  活動(dòng)目標:

  1、能說(shuō)出春節里感興趣的事,并根據歌曲的結構創(chuàng )編歌詞。

  2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音。

  3、感受新年的熱鬧,體驗歡快的情緒。

  活動(dòng)準備:

  鈸、鼓、鞭炮等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽(tīng)到了哪些聲音?

  2、學(xué)習新歌《新年的笑聲》。

 。1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。

 。2)學(xué)習節奏型:XXXXXXXXX0

  A、用身體動(dòng)作表示節奏型。

  B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。

 。3)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌詞。

  A、教師示范演唱。

  B、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么?

  C、幼兒有節奏地念歌詞:重點(diǎn)掌握切分音。

 。4)幼兒集體演唱歌曲。

  A、幼兒集體學(xué)唱。

  B、師與幼兒接唱。

  C、邊唱邊表演。

  3、創(chuàng )編歌詞。

 。1)交流:在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音?

 。2)師根據幼兒說(shuō)的'示范編歌詞。

 。3)幼兒根據歌曲的結構創(chuàng )編歌詞。

 。4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

  4、律動(dòng):幸福拍手歌。

  活動(dòng)延伸:

  1、利用晨間或游戲時(shí)間,啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組討論形式繼續交流新年里的見(jiàn)聞。

  2、在區域里用其它的節奏來(lái)表現鈸、鼓和鞭炮的聲音。

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