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讀非常老師有感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀非常老師有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀非常老師有感1
暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書(shū)，它是楊紅櫻阿姨的作品。
書(shū)中寫(xiě)的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校，有位名叫米蘭的老師剛來(lái)銀杏小學(xué)不過(guò)三天，她便成為了銀杏小學(xué)的明星，幾乎沒(méi)有人不知道六三班有一個(gè)會(huì )跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚眉吐氣了，特別是那幾個(gè)壞小子，得意忘形連走路都是擰著(zhù)脖子走。平時(shí)最?lèi)?ài)惹是生非的'米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著(zhù)一拳朝米老鼠飛來(lái)，米老鼠本來(lái)鼻子一碰就會(huì )流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的滿(mǎn)臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿(mǎn)臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個(gè)大紙團就走了。
等杜威走了，米老鼠找來(lái)H4成員：肥貓、豆芽?jì)�、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學(xué)在活水公園一場(chǎng)糊涂架就打了起來(lái)，六三班的班長(cháng)左丸尾發(fā)現了事件，第一時(shí)間快馬加鞭的去找米老師匯報事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！
讀了這本書(shū)，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會(huì )知道什么叫珍惜！
讀非常老師有感2
《非常老師》這本書(shū)中我最敬佩神秘老師———蜜兒。她是紅宮學(xué)校六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，曾為同學(xué)們心中“不快樂(lè )”舉行了一個(gè)特別的葬禮。
書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：蜜兒老師讓同學(xué)們在白紙上把自己不快樂(lè )的.事一一地寫(xiě)出來(lái)。等同學(xué)們寫(xiě)好了，她讓同學(xué)們把紙折成小方塊，塞進(jìn)她手中的一個(gè)黑漆匣子里，給不快樂(lè )舉行一個(gè)特別葬禮。在一個(gè)神秘的地方，把黑漆匣子埋進(jìn)土里，蜜兒老師對同學(xué)們說(shuō)：“好了，你們的不快樂(lè )都死去了！”蜜兒老師用手中的一把傘，點(diǎn)一下土，就一股青煙升起。
不久，又舉行了一個(gè)慶典。蜜兒老師又讓同學(xué)們在彩色紙上寫(xiě)“我是奇跡”，再把紙折成一只只色彩斑斕的千紙鶴，蜜兒老師又把同學(xué)們帶到那個(gè)神秘的地方，同學(xué)們發(fā)現里面有一棵樹(shù)，原來(lái)是上次那個(gè)黑漆匣子發(fā)芽了長(cháng)成了一棵大樹(shù)。蜜兒老師叫同學(xué)們把折好的千紙鶴放在樹(shù)葉上。，同學(xué)們很吃驚，抬頭望了望樹(shù)，說(shuō)：“要讓我們爬上樹(shù)嗎？我們可爬不上去�！泵蹆豪蠋熅徒庀聡�，同學(xué)們以為蜜兒老師要爬樹(shù)，其實(shí)不是。只見(jiàn)蜜兒老師把圍巾一甩，同學(xué)們就雙腳離地，把千紙鶴放到樹(shù)上，千紙鶴就成了一只只彩色的活靈活現的鳥(niǎo)兒。同學(xué)們在鳥(niǎo)群中找到自己的鳥(niǎo)兒，目送它們飛向藍天。
蜜兒老師的所作所為，都是希望每個(gè)同學(xué)每天都能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，讓同學(xué)們用微笑面對生活。我們每天只要充滿(mǎn)微笑，就可以生活得十分快樂(lè )！
讀非常老師有感3
《非常老師》這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，其中介紹了四位老師。分別是新潮老師，偶像老師，漂亮老師和神秘老師。
他們的性格和特點(diǎn)個(gè)不相同，新潮老師溫柔美麗，臉上總帶著(zhù)笑容，教師節不收學(xué)生禮物，讓父母離異的孩子快樂(lè )起來(lái)。偶像老師性格陽(yáng)光率真，崇尚簡(jiǎn)單，考試不打分數只打a，b，c，d，讓孩子回家不挨打。漂亮老師有點(diǎn)童真喜歡看《蠟筆小新》，喜歡跳舞，還在心情不好時(shí)拼命吃東西。她也很善良，學(xué)生打架她不去校長(cháng)那兒告狀，也不去請家長(cháng)，憑自己的智慧解決。神秘老師在楊紅櫻的筆下是一位仙女懂得魔法，她給了孩子們快樂(lè )的童年，讓同學(xué)們把不快樂(lè )的事都寫(xiě)下來(lái)埋在土里。
在楊紅櫻阿姨的`筆下四位老師各不相同。之中還寫(xiě)到同學(xué)們對老師的愛(ài)，這些老師的特點(diǎn)更包含了對學(xué)生的愛(ài)老師花了多少心血在陪養我們學(xué)生上。這本書(shū)讓我們懂得了要尊敬老師，體諒老師，更要理解老師！
讀非常老師有感4
看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《非常老師》，我深有感觸。平時(shí)有些同學(xué)學(xué)不好習，就一味的埋怨老師教的不好。還有一些同學(xué)，十分羨慕老師，因為老師的權利很大。想讓他們怎么樣他們就得怎么樣。想讓他們寫(xiě)多少作業(yè)就寫(xiě)多少作業(yè)。班里的大小事都是由老師決定。選班干也是由老師定奪�？赡銈冊�，老師也是很辛苦的!他們平時(shí)給我們上課，通常前一天和教研組精心討論，查找資料，再總結各位老師的見(jiàn)解，濃縮成一節課的內容給我們上。都要搞到很晚，我們都回家舒舒服服的躺在被窩里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，而老師們還在燈光下備課。他們很不容易，第二天在課堂上認真地講，我們如果想對得起老師，就認認真真的聽(tīng)。不要亂講話(huà)，做小動(dòng)作，開(kāi)小差。老師還要關(guān)注到每一位同學(xué)，哪位同學(xué)在學(xué)習上有困難阻礙?得老是去課后開(kāi)小灶，去幫助;哪位同學(xué)家庭生活不好，得老師去調節安慰;哪位同學(xué)經(jīng)常打架，要老師去教育;都是老師份內之事。所以老師很忙。拖堂、作業(yè)，經(jīng)常都是為了我們好。背書(shū)朗誦，都是希望我們懂得多一些�？荚囈簿湍芸嫉煤靡恍�。以后，當有人在問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì )流利的答出來(lái)了。所以老師一切都是為了我們著(zhù)想。不要去瞎抱怨。沒(méi)有苦，哪來(lái)的甜呢?有一些同學(xué)還在埋怨老師的嚴厲。俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒。如果沒(méi)有一位嚴厲的老師精心管理同學(xué)，那同學(xué)們一再放縱，目中無(wú)人，這還能創(chuàng )造一個(gè)嚴肅的課堂和一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境嗎?
我最喜歡《非常老師》中的蜜兒老師。蜜兒老師在紅宮學(xué)校里，給同學(xué)們創(chuàng )造了快樂(lè )。而且，他也很神秘，經(jīng)常來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的。讓我覺(jué)得這個(gè)故事里真的存在著(zhù)魔法。她的傘和眼鏡都特別神奇!在楊紅櫻寫(xiě)的那個(gè)故事里，紅宮學(xué)校是一所有著(zhù)十二個(gè)年級的貴族私立學(xué)校。而且同學(xué)們學(xué)習學(xué)得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，“名次表”像團在他們頭上的“緊箍咒”，考得好的同學(xué)和考得差的同學(xué)都不開(kāi)心。因為他們學(xué)得很累。天天在別人面前說(shuō)，我天天在玩，拼命地玩。是為了麻痹別人，不想讓別人超過(guò)自己。其實(shí)自己每分每秒都在學(xué)習。連吃飯也才兩三分鐘，恨不得一天二十四個(gè)小時(shí)都學(xué)習。倪倩倩在故事中就是一個(gè)很好的'例子。而孟小喬，這個(gè)普通的女生。原本是陽(yáng)光又快樂(lè )的，可她自從到了這所學(xué)校里，成績(jì)立刻被擠了下去，失去了自尊心。進(jìn)了這所學(xué)校的孩子都失去了童真和快樂(lè )。是蜜兒老師讓他們重新懂得了快樂(lè )是什么東西。他在中秋節那天，在皎潔的月光下，給同學(xué)們上了“最美的一課”。我深受感動(dòng)，這是一次老師和同學(xué)的真正交流和關(guān)愛(ài)。
大家一定要好好學(xué)習，天天向上�？汲鰝�(gè)好成績(jì)。畢竟，成績(jì)單才是給老師最好的禮物。大家也要快樂(lè )學(xué)習，適當放松，這樣才能達到勞逸結合的好學(xué)習效果!
讀非常老師有感5
在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書(shū)。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的.老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢？因為她是一位有魔法的老師。
蜜兒老師做的最有創(chuàng )意的魔法---為六年級的同學(xué)們心中“不快樂(lè )”的事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿(mǎn)了笑容。
同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘？那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎？如果想認識更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧！
讀非常老師有感6
假期里，我讀了好幾本書(shū)，但是有一本書(shū)讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江老師；還有會(huì )變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。
莫欣兒的父母離婚了，她的成績(jì)直線(xiàn)下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說(shuō)：“你們和不來(lái)就離婚吧�！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的'內心豁然開(kāi)朗。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開(kāi)心結的好老師。
現實(shí)中的我也是幸運的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語(yǔ)文考砸了，心情十分糟糕，一個(gè)人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著(zhù)。吳老師看見(jiàn)了，第一時(shí)間找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“曉管同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)：‘失敗乃成功之母�！淮慰荚囁悴涣耸裁�，關(guān)鍵是要正確地面對現實(shí)，繼續加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現�！眳抢蠋煹囊环�(huà)，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著(zhù)我重新站了起來(lái)。你們說(shuō)，我是不是和書(shū)中的莫欣兒一樣幸運呢？看來(lái)，吳老師就是我們身邊的“羅老師”��！
《非常老師》這本書(shū)讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺(jué)。其實(shí)，書(shū)中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂(lè )。
讀非常老師有感7
《非常老師》這本書(shū)中的老師各型各異，他讓我們看到了老師都有好的一面，不要只憑一點(diǎn)就去確認老師的缺乏，要相信，老師對我們的愛(ài)，將是永遠無(wú)法彌補的！
在那么多書(shū)中，我最喜歡的就要數楊紅櫻的書(shū)了，當媽媽給我買(mǎi)了非常系列之《非常老師》這本書(shū)時(shí)，我就不由自主地喜歡上它了，愛(ài)不釋手的.看了一遍又一遍。把里面的老是哥哥寫(xiě)的淋漓盡致，把每個(gè)老師的特點(diǎn)寫(xiě)的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會(huì )打扮，非常開(kāi)朗，非�；顫�，非常有愛(ài)心，非常前衛的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。
先說(shuō)米蘭老師吧！米蘭老師性格開(kāi)朗，也很愛(ài)玩。當米蘭老師的試用期的最后一節課時(shí)，校長(cháng)來(lái)對米蘭做最后的考評，同學(xué)們看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，并不緊張，因為他們要協(xié)助米蘭老師完成最后的考評，在上課時(shí)，米蘭老師在黑板上寫(xiě)下課題，同學(xué)們看見(jiàn)課題，各自發(fā)表意見(jiàn)，課堂立刻活潑起來(lái)，同學(xué)們發(fā)表完意見(jiàn)后，誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，他們等著(zhù)米蘭老師給予評價(jià)，課上完了，校長(cháng)對這堂課非常滿(mǎn)意，米蘭老師也自然而然的留了下來(lái)。再說(shuō)舒昂老師吧！他是新轉來(lái)的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導方法非常不同。還記得剛開(kāi)學(xué)換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們組合，因此，同學(xué)們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說(shuō)他有魔法，自從他來(lái)上課后，班上數學(xué)成績(jì)不好的人都喜歡上了數學(xué)。
《非常老師》是一本很好看的書(shū)，建議你們去看一看。
讀非常老師有感8
最近我讀完《非常老師》這本書(shū)，書(shū)中的內容使我感慨萬(wàn)分。
漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學(xué)生的打架事件，是老師眼中的另類(lèi)老師，學(xué)生眼中真正的好老師。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。
偶像老師舒昂是一名數學(xué)老師，他上課時(shí)能把全班同學(xué)調動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭著(zhù)發(fā)言。
神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學(xué)校帶來(lái)微笑的空氣，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿(mǎn)了笑容……
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始了自己的想象：我長(cháng)大后也要做一名老師，我一定不會(huì )給學(xué)生留太多的作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去體驗童年的快樂(lè )。課上以學(xué)生為主，讓每一位學(xué)生都能暢所欲言，說(shuō)出自己的.意見(jiàn)。我會(huì )在班上舉行各種活動(dòng)，帶著(zhù)學(xué)生去郊外玩耍，哪怕是赤著(zhù)腳走在田埂上。我不會(huì )讓學(xué)生死讀課本，而是把重點(diǎn)放在課外閱讀上，了解外面的世界，因為課本的知識范圍實(shí)在狹小，會(huì )鎖住孩子們無(wú)邊的想象。我要讓孩子們喜歡上學(xué)習，不覺(jué)得學(xué)習是一種負擔和壓力……每當想到這里，我都會(huì )忍不住地笑出聲來(lái)！
我很喜歡《非常老師》這本書(shū)，它不僅讓我學(xué)到了知識和道理，還使我享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀非常老師有感9
暑假里，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，讓我記憶猶新。在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有許多特別和藹的老師教育著(zhù)一群機靈活潑、熱情可愛(ài)的學(xué)生們，他們之間有著(zhù)不可思議的秘密和意想不到的故事�？戳怂麄兊墓适�，不但讓我對他們的.生活充滿(mǎn)了好奇，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
書(shū)里的老師們都非常的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。米蘭老師在幫助米小奇的小貓事件中，自己既失去了時(shí)間，又失去了自己賺來(lái)的300塊錢(qián)，去幫助一只不起眼的小貓，最后還要花費自己的精力再給米小奇補課，就為了一只不起眼的小貓。在我的心里，好老師就像米蘭老師和書(shū)里的其他老師一樣，親切、仁愛(ài)、睿智，能和自己做朋友。而如果他們碰巧又帥氣又美麗，就更完美無(wú)缺了！
每一位老師都關(guān)心自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。老師是園丁，老師是紅燭，老師是知識的播種者。是老師，讓我們沉浸在學(xué)習的海洋中。要是所有的老師都這樣，該有多好呀！
讀非常老師有感10
暑期讀了《非常教師》這本書(shū)后，受益匪淺：
愛(ài)是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。在師生之間有了愛(ài)才能相互理解、相互信任，拉近師生之間的彼此距離，最終達到有效教學(xué)目的。作為一名教師，不能只當教書(shū)匠，更該做學(xué)生的知心朋友。在課堂上要想與學(xué)生建立友好關(guān)系，用目光與學(xué)生交流是最有效的方法。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，應建立在平等對話(huà)的基礎上。人格平等、富于愛(ài)心的交流對話(huà)是教育的基礎，是對生命價(jià)值的尊重。教師只有把學(xué)生作為具體的人來(lái)對待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，滿(mǎn)腔熱忱地培植他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，并甘當他們“登高望遠”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就是一條信息，一個(gè)微笑，一個(gè)首肯就是一種信任，一股暖流。 關(guān)愛(ài)生命，還必須承認生命的差異，讓生命自由地成長(cháng)。教師的.責任就在于挖掘每個(gè)孩子的可愛(ài)之處，進(jìn)而欣賞他們、培養他們，從關(guān)愛(ài)生命的高度去理解教育、尊重差異。 現在我們都在提倡素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的內涵不僅僅是完成學(xué)業(yè)，更重要的是讓孩子們擁有一顆善良的心，擁有對生命的熱愛(ài)和尊重。
作為教師，精通一門(mén)學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實(shí)際，若要上一節課，課前就充分做好準備，準備的前提是精通本節課的內容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，我深深意識到自己擁有的知識不過(guò)是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問(wèn)題，給學(xué)生以自主學(xué)習的空間，不要獨占課堂，優(yōu)秀教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無(wú)止境的。成功的教學(xué)是一個(gè)不斷試驗的過(guò)程，是終生學(xué)習的過(guò)程。本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己負責的心態(tài)，盡心盡職地教書(shū)育人。有了一顆責任心才能不斷地鞭策自己。因此要不斷地學(xué)習、研究、參加研討會(huì )，與同行交流，閱讀學(xué)術(shù)專(zhuān)刊，提高自己的教學(xué)水平。
讀非常老師有感11
今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常老師》。這是一本242頁(yè)的書(shū)，厚厚的，我卻只用了兩個(gè)多小時(shí)就把它讀完了。我坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)地讀著(zhù)——被書(shū)中的那些“非常老師”深深地吸引著(zhù)。其中，有著(zhù)新潮的羅老師，有獨特教學(xué)方法的舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。她們非常美麗，非常會(huì )玩，當然課也上得非常好，讓同學(xué)們一聽(tīng)就記住了；她們還非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，而且對調皮的學(xué)生非常有辦法；她們非常神秘、非常前衛，能把同學(xué)們帶進(jìn)一種神奇的特別的.學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的境界里釋放想象，增長(cháng)知識。
這么多人物中，我最崇拜、最喜歡的老師是蜜兒。她是一位能隱身的，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的神秘老師。她沒(méi)有一個(gè)固定的容貌，給人的想象空間很大。你可以根據你的審美觀(guān)把她想象成任意一個(gè)樣，但她一定是獨特的、溫和的、美麗的老師。
她在第一節語(yǔ)文課上，為全班每一個(gè)同學(xué)的 “不快樂(lè )”舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮；在第二節語(yǔ)文課上，她告訴同學(xué)們，每個(gè)孩子都是世界上的唯一，都是一個(gè)奇跡。在蜜兒的課上，許多同學(xué)頭一回找到了當第一名的美妙感覺(jué)。她帶著(zhù)孩子們赤腳走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月……在中秋節的夜晚，孩子們動(dòng)情地體驗著(zhù)溫馨的思念感覺(jué)；蜜兒還運用仙法讓學(xué)校里眉頭緊鎖的老師、同學(xué)學(xué)會(huì )了微笑……
在讀著(zhù)這些優(yōu)美的故事時(shí)，我情不自禁地沉醉其間。我也學(xué)習著(zhù)要把不快樂(lè )給忘記；我更自信了，因為我明白，我也是這個(gè)世界上的唯一，是一個(gè)“奇跡”；我告訴自己，要在臉上綻放燦爛的笑容，永遠的；我懂得了，我們從小就要學(xué)會(huì )去發(fā)現、感受、享受生活中的美麗，感激生活給予我們的美好與幸�！�
讀非常老師有感12
我讀了《非常老師》這本有意思的書(shū)。這本書(shū)講的是非常學(xué)校發(fā)生的事。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任。她溫柔美麗，和藹可親，教師節主動(dòng)向同學(xué)要禮物——每人給他寫(xiě)一封信從而拒絕了某些同學(xué)與家長(cháng)的送禮。最讓人記憶深刻的是羅老師在給同學(xué)們期末的卡上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的.“我”這小小的寄語(yǔ)卡點(diǎn)燃了同學(xué)們的希望，是各位同學(xué)展現了自我。
偶像老師舒昂是一貫教班的數學(xué)老師。特別理解學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生自己選擇同桌，以等級代替分數減輕學(xué)習負擔舒老師不像大人一樣指責我們總是聽(tīng)我們把話(huà)講完，從分尊重我們，上課能帶動(dòng)起大家。
非常老師用戶(hù)自己獨特的教學(xué)方式給了同學(xué)們鼓勵和贊賞是同學(xué)們不斷進(jìn)取，獲得了好成績(jì)。
讀非常老師有感13
在《非常老師》這本書(shū)中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。
神秘老師的真實(shí)身份是仙女，她常打著(zhù)一把紫色的三，永遠披著(zhù)以條大毛巾。她是被龍校長(cháng)請到紅宮學(xué)校當老師的，因為龍校長(cháng)一直對紅宮學(xué)校的現狀不滿(mǎn)，但他又找不到紅宮學(xué)校的癥結在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長(cháng)現在的'雄心壯志，就是把紅宮學(xué)校打造成一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè )的學(xué)校。所以龍校長(cháng)堅信，密兒是唯一能幫他實(shí)現理想的人。
而密兒給這些紅宮學(xué)校的“機器”帶來(lái)了許多驚喜，給他們的不快樂(lè )舉行葬禮、讓同學(xué)們寫(xiě)我是奇跡、給同學(xué)們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個(gè)裝著(zhù)讓人微笑的空氣的袋子，讓紅宮學(xué)校的所有人的臉上都充滿(mǎn)了微笑。連秋天已經(jīng)凋謝的許多花都已經(jīng)再次開(kāi)放了。
讀非常老師有感14
我最近讀了一本叫《非常老師》的書(shū)，它是由楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)非常系列。
讓我印象比較好的三集是《查老師的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。
《查老師的秘密》主要內容是：一個(gè)教音樂(lè )的男老師叫查利，他看上去有三十幾歲，其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了，臉上有許多皺紋，頭發(fā)卻是全黑的.。查老師選中了五三班，讓五三班參加區上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天，排練時(shí)查老師向假想的“觀(guān)眾”行禮的時(shí)候，五三班的同學(xué)們看見(jiàn)了一團黑色的東西掉在地上。噢，查老師的秘密就是假發(fā)��！
讀非常老師有感15
今天我讀了非常老師這本書(shū)，對文中的老師蜜兒很感興趣，密兒老師具有許多神奇的力量，蜜兒的法寶有很多，比如：“萬(wàn)能眼鏡”，它能看透每個(gè)人的心思�！按笈怼蹦茏屓孙w起來(lái)并且能制造出龍卷風(fēng)�！白仙陚恪彼茈[身呢！
非常老師中，有幾年片段我感受最深：
蜜兒上了三樓，又上了四樓，徑直走到六年級的教室門(mén)前。蜜兒向兩邊看了看，龍督監趕緊躲進(jìn)衛生間里。等她再出來(lái)時(shí)，蜜兒已經(jīng)不見(jiàn)了。
難道她已進(jìn)了教室？
龍督監敲開(kāi)六年級班教室的門(mén)，看見(jiàn)的卻是這個(gè)班的數學(xué)老師。
我覺(jué)得這幾個(gè)段落體現出了蜜兒的'神秘，否則不會(huì )這樣寫(xiě)，龍督監敲開(kāi)六年級班教室門(mén)見(jiàn)到數學(xué)老師，那蜜兒會(huì )到哪兒去呢？
在這個(gè)普普通通的學(xué)校里，有著(zhù)這樣的老師。她們很漂亮、非常會(huì )打扮、也很會(huì )玩、課也上的非常好聽(tīng)，讓同學(xué)們一聽(tīng)就記住了。她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的知心好朋友，并且她們對調皮、搗蛋的孩子也非常有辦法。她們能把同學(xué)們帶進(jìn)一種神奇的、特別的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(cháng)知識。她們有許多的非常之處，所以我認為稱(chēng)她們?yōu)榉浅＠蠋熓钱斨疅o(wú)愧的。
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