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廣州中醫藥大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
廣州中醫藥大學(xué)是首批國家“雙一流”建設高校、廣東高水平大學(xué)重點(diǎn)建設高校，也是廣東省人民政府、教育部、國家中醫藥管理局共建中醫藥高校。下面是小編為大家整理的廣州中醫藥大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀！
體育教育專(zhuān)業(yè)培養面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，適應我國社會(huì )主義現代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)基礎寬厚，具有現代教育觀(guān)念、良好的科學(xué)素養和職業(yè)道德以及具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì )體育指導等工作的多能一專(zhuān)體育教育專(zhuān)業(yè)復合型人才。
體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
主要是在大中專(zhuān)學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門(mén)、公安部門(mén)、社區體育指導部門(mén)、企事業(yè)工會(huì )部門(mén)從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會(huì )體育指導等工作。
體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
高等院校近年來(lái)連續擴招和大學(xué)生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著(zhù)就業(yè)市場(chǎng)的激烈競爭。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來(lái)越重要，高素質(zhì)的體育教育專(zhuān)業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì )的熱門(mén)職業(yè)。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校。
拓展：體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì )體育指導等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、初中數學(xué)教師、小學(xué)數學(xué)教師、初中物理教師、初中語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師等。體育教育專(zhuān)業(yè)是培養各類(lèi)體育專(zhuān)門(mén)人才的一種特殊的體育教育，體教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導員、裁判員、體育經(jīng)紀人、體育營(yíng)銷(xiāo)以及體育管理者等職位。
體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的
一、實(shí)習目標
實(shí)習、實(shí)訓是技能培養的重要組成部分，是實(shí)現體育教育專(zhuān)業(yè)培養目標的重要實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養實(shí)際工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過(guò)教育實(shí)習、實(shí)訓，達到教育與實(shí)踐相結合的目的，使學(xué)生進(jìn)一步明確小學(xué)體育教育教學(xué)的目的和任務(wù)，了解小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)，并運用自己所學(xué)的知識，技能進(jìn)行體育課教學(xué)，課余訓練，組織體育競賽和課余體育鍛煉，以及班主任工作等方面的實(shí)習提高教育教學(xué)工作能力，提高其運用現代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
實(shí)習、實(shí)訓是體育教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是：讓學(xué)生接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強體育觀(guān)念和社會(huì )主義事業(yè)心，責任感。學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)和運用知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí);也是理論教學(xué)的繼續、補充、擴展和深化。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)加強學(xué)生基本實(shí)踐技能的訓練，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察、思維、分析、創(chuàng )造能力，為培養我們學(xué)校的應用型人才打下堅實(shí)基礎。
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