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描寫(xiě)考試過(guò)程細節作文 - 體裁細節作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)考試過(guò)程細節作文 - 體裁細節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)毫無(wú)準備的考試從天而降，卷子一下來(lái)就必須提筆作答，時(shí)間僅有五分鐘。
考試剛開(kāi)始，考場(chǎng)上的同學(xué)就不約而同地將頭埋下來(lái)，目光在考卷上細細地打量�？荚噧热菔钦幻婺吧纳ё�。
卷子剛到手，我就毫不猶豫地以一目十行的速度讀起來(lái)。粗略一看，我的心就驚了一下：生僻字？我膽戰心驚地將試卷翻到另一面，還好，只有一面。我當時(shí)腦海中幾乎是一片空白，緊張、恐懼包裹著(zhù)我的心。等等！我似乎在哪見(jiàn)過(guò)這些字。隨后，我的大腦飛速調取了我的記憶倉庫。哦！是一首歌的歌詞。
我似乎抓住了一根救命稻草，大腦開(kāi)始飛速運轉。但第一句詞是怎么唱的來(lái)著(zhù)？完了，我竟忘得一干二凈，那僅有的一根救命稻草也斷了。我緊張又害怕，這該如何是好……
我想不出法子，眼睛也開(kāi)始不由自主地望向斜對面的同學(xué)。正巧，她也一臉驚慌地望向我。盡管一片寂靜，但是我們的眼神似乎在激烈地對話(huà)，我一句“我不會(huì )”，她一句“我也是”。
我只好無(wú)奈的又將頭轉向那張仿佛在獰笑著(zhù)的令人恐懼的試卷。再仔細閱讀一番后，我似乎有了些頭緒。有些字我也勉勉強強湊出來(lái)了，就這樣跌跌撞撞地也寫(xiě)出來(lái)了一半。至于剩下的，只好就此作罷。
我閑得無(wú)聊，又扭頭看了看同桌。他做起來(lái)得心應手，竟將每一面都填滿(mǎn)了。我驚訝極了，一問(wèn)才知道他是以前聽(tīng)過(guò)《生僻字》，差不多可以背誦了�；剡^(guò)神看著(zhù)我那幾乎空白的卷子，我有些慌了。
五分鐘過(guò)的飛快，我那幾乎空白的卷子在批改過(guò)后倒也是滿(mǎn)當當的了，但細數過(guò)后才發(fā)現成績(jì)竟是負數，錯了好幾十個(gè)。
看了成績(jì)后，我有些自責。我身為中國人，竟有這么多中國字不認識，我意識到我應當回去多學(xué)，多記，爭取取得進(jìn)步。
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