音樂(lè )噴泉作文[優(yōu)選3篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )噴泉作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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音樂(lè )噴泉作文 篇1
下午，我很早地來(lái)到西湖三公園，就是為了看音樂(lè )噴泉。左等不開(kāi)始，右等還不開(kāi)始。這時(shí)，我等地不耐煩了，媽媽看我不耐煩了，說(shuō)：“最早一場(chǎng)是7點(diǎn)，再等一會(huì )兒吧�！�
音樂(lè )噴泉一開(kāi)始像機槍掃射一樣地吐出水柱，過(guò)一會(huì )兒，就看見(jiàn)許多“姑娘”在跳舞，慢慢地舉起手中的愛(ài)心，之后，又換上了一批孔雀，慢慢的開(kāi)屏，又慢慢的.合攏。這時(shí)，隨著(zhù)音樂(lè )的陪伴，“荷花”也在開(kāi)放、合攏著(zhù)。
有趣的是，有一條長(cháng)龍向我們撲來(lái)，忽然又回去了，但尾巴卻卷回來(lái)一點(diǎn)，把少量的水撲到了前排觀(guān)眾的臉上。
最后一股強大的水柱向空中灑去，沒(méi)想到，這水竟灑到我們臉上了，感覺(jué)涼絲絲的。
音樂(lè )噴泉結束了，我去買(mǎi)了三個(gè)竹蜻蜓。一開(kāi)始，我還不會(huì )玩，就問(wèn)旁邊的叔叔，叔叔告訴我用皮筋勾住竹蜻蜓上面的鉤子，再用手往下拉，放掉就可以了。這時(shí)天已近黑了。
忽然，我發(fā)現左邊是雷峰塔，右邊是保俶塔，正像書(shū)上說(shuō)的一樣，他們倆望著(zhù)對方，中間是西湖，好比把牛郎和織女用銀河把他倆隔開(kāi)了。
音樂(lè )噴泉真是千變萬(wàn)化，千姿百態(tài)。
音樂(lè )噴泉作文 篇2
炎炎夏日，人們吃過(guò)晚飯，陸續從家里來(lái)到了人工湖邊，我和媽媽也來(lái)到了這里。
這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見(jiàn)，老爺爺和老奶奶們拿著(zhù)芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們在噴泉邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )想起來(lái)了，噴泉隨著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，開(kāi)始跳起舞來(lái)，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來(lái)，一粒粒的水滴灑在了人們身上，只感覺(jué)一股清涼。
11點(diǎn)多音樂(lè )噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的'離開(kāi)了人工湖。聽(tīng)了我的講訴你有喜歡上音樂(lè )噴泉嗎？
音樂(lè )噴泉作文 篇3
周一，我與爸爸、媽媽游玩，參觀(guān)了位于柳浪聞鶯的西湖博物館。
博物館分兩層，我們先到了一樓展廳。那里有好幾個(gè)展區，介紹了西湖的人文，地理的變遷，如西湖的名人展、錢(qián)幣展，西湖地域的生物展。
最吸引我的是動(dòng)物標本展。你看，這是一只山甲，它穿著(zhù)一件紅色戰士般威武的.鎧甲，它有一條小巧玲瓏的尾巴，鼻子尖尖的，有一雙黑寶石般的大眼睛，望著(zhù)遠處來(lái)參觀(guān)的游客，好像在歡迎他們的到來(lái)。在往上一望，樹(shù)上掛著(zhù)許多鳥(niǎo)類(lèi)的標本。我最喜歡的是老鷹，它的翅膀展開(kāi)，像要尋找什么獵物。
參觀(guān)完一樓，我們乘上電梯來(lái)到了二樓，首先映入眼簾的是各種各樣的扇子，有折扇、團扇、宮廷刺繡扇、藍印花布扇等。他們制做精美，給人美的欣賞。館內還陳列著(zhù)各種精美的玉器，這些展品處處體現著(zhù)杭州深厚的文化底蘊。
參觀(guān)好了博物館，我依依不舍地離開(kāi)了。
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