我的校園作文

時(shí)間:2024-01-24 16:37:01 作文 我要投稿

【精選】我的校園作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的校園作文,希望對大家有所幫助。

【精選】我的校園作文15篇

我的校園作文1

  看,美麗的春姑娘來(lái)了!她用一雙巧手把校園裝扮得五彩繽紛、生機勃勃。

  那粗壯的樹(shù)干上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽。小草從地下探出頭來(lái),貪婪的呼吸著(zhù)新鮮的空氣,迎春花也帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容歡迎春姑娘的.到來(lái)。松樹(shù)和柏樹(shù)筆直地站在那兒,像一個(gè)個(gè)戰士威風(fēng)凜凜的守護著(zhù)我們的校園。

  蜜蜂和蝴蝶在花草樹(shù)木中采蜜、舞蹈,空中的鳥(niǎo)兒也時(shí)不時(shí)加入他們的游戲。你快看呀!他們玩得是多么的開(kāi)心!蚯蚓也來(lái)湊熱鬧,扭動(dòng)著(zhù)身子來(lái)感受春天的氣息。

  “叮鈴鈴”下課了。學(xué)校里頓時(shí)熱鬧非凡!操場(chǎng)上有的在玩“老鷹抓小雞”,“老鷹”張牙舞爪地向“小雞”們撲去,“小雞”們個(gè)個(gè)落荒而逃;有的在玩三個(gè)字,看,那個(gè)同學(xué)在快被抓到時(shí)快速喊出三個(gè)字,哈哈,這樣就抓不到嘍!還有的在玩抓人,你追我趕……上課了,又是另一番景象,同學(xué)們坐的端端正正,在朗讀課文,那歌聲般的聲音真好聽(tīng),就像唱出來(lái)一樣。

  怎么樣?春天的校園很美吧!

我的校園作文2

  我的校園美麗極了,每當我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí),就認為感到神清氣爽,心情舒暢。

  盔入校園,映入眼簾的是兩棟十分寬敞的教學(xué)樓,寬廣的操場(chǎng),一棟擁有兩層樓的食堂和兩棟宿舍樓一路走來(lái)還有陣陣桂花香在飄散。

  春天,校園里的花爭相開(kāi)放,蜜蜂來(lái)采蜜,小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去高興極了,小草偷偷的從地上鉆出來(lái)看看這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方,大地軟綿綿的,同學(xué)們在嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮般的下雨,調皮的打在了同學(xué)們的臉上。

  夏風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的',同學(xué)們的臉上熱乎乎的像個(gè)小火爐一樣熱,樹(shù)上的知了在不停的叫著(zhù)就像在說(shuō):“好熱,好熱”教室里同學(xué)們在不斷的抱怨夏的炎熱,讓他們不能出去玩,只能呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。

  校園我們學(xué)習的地方,是我們成長(cháng)的樂(lè )園,它讓我們留下了許多快樂(lè )回憶!胺艑W(xué)了”不知誰(shuí)高喊一聲,同學(xué)們迅速的背起書(shū)包就往家就擔心被老師留下來(lái)搞衛生。

  這就是我的校園,美麗的校園。

我的校園作文3

  我的校園十分美麗,

  進(jìn)入校門(mén),我就能清清楚楚的看到一座雄偉壯麗的雕像聳立在我面前,雕像的后面就是我們四層樓的教室了,每天都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲和老師的講課的聲音。教室的`后面是操場(chǎng),操場(chǎng)的東端是球藍,西端是一列長(cháng)得非常茂盛的樹(shù)木,一到下課,同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩耍,有的跳繩,有的跑步,有的在教室里看書(shū)或者說(shuō)些關(guān)于自己開(kāi)心的事。

  我覺(jué)得我們的校園是最棒最好的,因為我們每天都在努力學(xué)習,就像小鳥(niǎo)一樣,不管別人怎么說(shuō)你笑你,都不要理會(huì ),只要自己做的對,自己就是最棒的。

  我愛(ài)我的校園,我美麗的校園。

我的校園作文4

  我的校園坐落在美麗的毓璜頂公園旁邊,她就是毓璜頂小學(xué)。

  一進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是五個(gè)金光閃閃的大字——毓璜頂小學(xué)。

  我們的校園十分美麗,我喜歡我的校園,因為校園有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),更因為我們校園的生機勃勃。

  校園里教學(xué)樓的墻壁下面的顏色是黃的',越往上顏色越深,最后是橙紅色,在夕陽(yáng)的照射下顯得更加漂亮,瑰麗無(wú)比。

  校園里的花壇中間有一棵高大挺拔的松樹(shù),就像解放軍戰士在那里站崗,守衛著(zhù)我們的校園。

  校園里的圖書(shū)室,在我眼里就是知識的天堂,但不是每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)去,因為那是專(zhuān)供五年級使用的,我多想進(jìn)去看書(shū)啊。

  校園里的操場(chǎng)很寬闊,下課的時(shí)候,同學(xué)們就像離了弦的箭一樣沖出去,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  我的校園如此漂亮,如此熱鬧,如此的朝氣蓬勃,我愛(ài)我的校園!

我的校園作文5

  春天仿佛是一個(gè)魔法師把那碧綠的小草,從泥土里變出來(lái);春天仿佛是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),在大森林里嘰嘰喳喳的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲;春天仿佛是一個(gè)小鬧鐘,每天催促我們起床;春天又仿佛是一個(gè)大畫(huà)家,把小草畫(huà)的碧綠的,又把小花畫(huà)的生機勃勃。

  都說(shuō)“一年之計在于春”。人們也都不放過(guò)這個(gè)鍛煉的好季節,有的在江邊兒跑步,有的.每天在早上起床都會(huì )在小區的體育器材上鍛煉。大雁從南方飛回來(lái)了,人們穿的也比較單薄了。

  路邊的大樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子,校園里的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽,又過(guò)了幾天,柳樹(shù)長(cháng)出了枝條,老師每天早上帶我們來(lái)觀(guān)察春天,我發(fā)現了校園里的小草已經(jīng)很茂盛了。前幾天還有點(diǎn)發(fā)黃呢!

  春天是一幅美麗的畫(huà),每天看到它心里都很舒服。

我的校園作文6

  我的校園可美了!

  春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春雨滋潤著(zhù)大地,遍地都是一朵朵鮮紅的花朵,有富麗堂皇的牡丹,有天姿國色的蝴蝶花,還有開(kāi)得比朝霞還要紅的月季、玫瑰花……春,就因為有著(zhù)這一群群可愛(ài)的小伙伴,才顯得那樣生機勃勃。

  夏天,火辣辣的太陽(yáng)高掛在天空,大地就好象著(zhù)火了似的,滾燙滾燙的。

  被同學(xué)們稱(chēng)為“校園皇后”的.季節要算秋天了。樹(shù)葉在空中翩翩起舞。涼爽的微風(fēng)給大地換上了一套金光閃閃的金衣裳。

  冬天來(lái)臨了,冬爺爺給大地帶來(lái)了它的“女兒”――雪姑娘。雪姑娘可美了,當它從空中緩緩的飄落下來(lái)時(shí),大地就像披上了一件雪白的“棉襖”,美麗極了!

  我的校園真美呀!我愛(ài)我的校園。

我的校園作文7

  校園的美麗不在于校園有多大,有多么的富麗堂皇,有多么的高樓大廈。而在于校園的整潔干凈于學(xué)生們良好的學(xué)習氛圍和歡聲笑語(yǔ)。

  校園里的落葉似乎在哀嘆秋天的到來(lái),卻也想多一時(shí)為孩子們守護著(zhù)陽(yáng)光。調皮的孩子在雪白的圍墻上烙下屬于自己的印記,一張張小手在墻上繪聲繪色,經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,變得越來(lái)越清晰。仿佛一看到這些小手印,就能回憶起那時(shí)的死黨是多么的調皮或者滑稽。

  唉,學(xué)校的`門(mén)怎么十幾年還是老樣子。就連鎖頭也沒(méi)換?粗(zhù)著(zhù)鐵青的銹絲,隨著(zhù)歲月的劃過(guò)越堆越多,就像兒時(shí)的友誼,越來(lái)越濃。門(mén)桿上還留著(zhù)與同桌爬門(mén)的時(shí)候落下的腳印,看著(zhù)看著(zhù),不經(jīng)意便笑了,原來(lái)那時(shí)的同桌這么的鬼精靈,跟個(gè)猴兒似的,滑稽搞笑。

  如今的我們越來(lái)越大,而校園卻一如既往的沒(méi)改變,我希望它永遠也不要變,就像我們的友誼,一酒下肚,甘甜醇厚,越品越烈。

  校園,多么美好的地方,他不需要多么富麗堂皇,只要有我們的回憶即可。

我的校園作文8

  “沙沙沙,沙沙沙”春姑娘帶著(zhù)五顏六色的花環(huán),穿著(zhù)又薄又美的紗裙,那又白又胖的小腳丫踏著(zhù)輕輕的步伐,來(lái)到了我們的校園。我最喜歡的是那個(gè)美麗、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花壇。

  走到花壇邊,花壇上用灰色水泥砌成,蝸牛也爬了出來(lái),呼吸著(zhù)新鮮的空氣,小草也凸出來(lái)了,有的花兒都開(kāi)了,像我們燦爛的笑臉;有的只開(kāi)了兩三片花瓣,露出嫩黃色的.花蕊;有的還是花骨朵,像個(gè)害羞的小姑娘婀娜多姿。

  有很多種顏色的花,紅色,黃色,紫色,粉紅色,藍色....色彩斑斕,色彩鮮艷,像無(wú)盡的錦緞舒展,像高空的彩虹那么耀眼,像高空的彩虹那么絢麗;▔虚g是一尊雕像,一位穿著(zhù)白色紗裙的仙女,捧著(zhù)知識的球,飛向無(wú)邊的空間,暗示著(zhù)我們在知識的海洋中漫游。雕像旁邊有幾棵高大的椰子棕櫚樹(shù),大約有三層樓高,像士兵一樣守衛著(zhù)美麗的校園。

  我愛(ài)這個(gè)春天,更愛(ài)校園,更加愛(ài)那一個(gè)花壇。

我的校園作文9

  我的校園有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,有熱鬧歡騰的操場(chǎng),有歡聲笑語(yǔ)、書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓……

  清早,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)、青春活力地走進(jìn)教室,開(kāi)始新一天的學(xué)習!岸66!鄙险n了,如果你從走道走過(guò),會(huì )聽(tīng)到響亮的讀書(shū)聲和歌聲。

  課間走出教室,會(huì )聞到陣陣花香。咦,是哪發(fā)出的'香味?哦,是小花園里的杜鵑花呀!剛開(kāi)的杜鵑花像初生的嬰兒般嬌嫩。粉粉的花苞越來(lái)越大,就像一個(gè)花仙子在樹(shù)葉叢中穿來(lái)穿去。

  小花園里還有很多花草樹(shù)木。芒果樹(shù)上的青芒好像一塊一塊綠寶石一樣,又像翡翠,有些橢圓的像橄欖球。還有桃花樹(shù),每年的桃花依舊笑春風(fēng),花枝招展地看著(zhù)我們成長(cháng)。

  放學(xué)了,學(xué)校最熱鬧的是前操場(chǎng)。它很寬闊,籃球架下健兒們在揮灑著(zhù)汗水;足球場(chǎng)上的同學(xué)們在奮勇拼搏;跑道上矯健的身軀后藏著(zhù)努力。

  教學(xué)樓像一個(gè)大大的機器人,每天都為我們毫無(wú)怨言地奉獻著(zhù)。

  這就是我們的學(xué)校。

我的校園作文10

  四季青市的商業(yè)街上有一所漂亮的學(xué)校。那是我的學(xué)校,海滄學(xué)校。

  春天帶著(zhù)芬芳的氣息走進(jìn)校園。原來(lái)石榴樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了,一朵小花非常漂亮。雌蕊是橘紅色的,花瓣是橙色的;ㄓ写笥行。草也從土里探出頭來(lái),向我們招手。

  夏天,孫叔叔溫暖大地。課后,我將和我的同學(xué)在操場(chǎng)上玩。如果我累了或熱了,我們會(huì )跑到小柳樹(shù)前乘涼。在柳樹(shù)下,我立刻感到神清氣爽。

  秋天,樹(shù)葉像在空中飛翔一樣落下。樹(shù)葉是黃色的`,天氣變冷了。課后,學(xué)生們走出教室,在操場(chǎng)上盡情玩耍。每次上課前幾分鐘,我都會(huì )去撿各種各樣的小樹(shù)葉。我最喜歡采摘銀杏園。我撿的樹(shù)葉可以用來(lái)拼東西。

  冬天,我們會(huì )在操場(chǎng)上打雪仗和堆雪人,所以我們很開(kāi)心。雪落在樹(shù)上。這些樹(shù)似乎被銀覆蓋著(zhù)。雪落在地上。大地似乎被厚厚的被子覆蓋著(zhù)。一些地方似乎變成了滑雪勝地。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)一年四季。

我的校園作文11

  我的校園十分美麗。有梅、蘭、竹、菊四君子園,還有春芽樓等樓群和打草坪,各種運動(dòng)器械和花草樹(shù)木。

  梅、蘭、竹、菊四君子中,我最喜歡竹與梅。竹高大挺拔,是堅毅地代表。一根根刀削斧劈的青竹直立泥土之間,像一把把利劍向天空宣戰。它頑強堅韌,不屈于風(fēng)霜雨雪得淫威之下。正像《竹石》中所說(shuō):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!八窒笳髦(zhù)中華人民無(wú)論在多么困難地處境下,都不肯低頭折節地品質(zhì)。

  “墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!边@是王安石的《梅花》。梅花,自古以來(lái)就是許多文人墨客所贊美地首選對象之一。因為它在百花凋零的`冬季,仍頑強地獨自開(kāi)放!皦菙抵γ,凌寒獨自開(kāi)!边@一句充分詮釋了梅花那不畏艱難,最終傲霜而立,與其它花大不相同地品格。

  校園里還有其它許多花,你最喜歡哪一種?也來(lái)講講吧。

我的校園作文12

  大家好,我想介紹一下我的學(xué)校。

  我非常喜愛(ài)我的校園,因為這里有許多歡聲笑語(yǔ),還可以跟老師學(xué)習許許多多的知識。下面由我給大家介紹一下:我們的學(xué)校建于1998年,到目前已有40個(gè)班,大約3000名學(xué)生,怎么樣?人多吧!

  我們學(xué)校的中央是主教學(xué)樓和雕像。主教學(xué)樓是三、四、五、六年級的教室,也是三到六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師的辦公室。雕像就像一個(gè)女生在天上飛,雕像下面寫(xiě)“希望”兩個(gè)字,意思是“學(xué)校希望我們長(cháng)大以后個(gè)個(gè)有才華!

  東西兩旁是:低年級的教學(xué)樓。辦公樓。國際樓。低年級教學(xué)樓是一二年級的教室,三樓是大禮堂。辦公樓是所有老師的辦公室、會(huì )議室。國際樓主要是為中外老師。交換生提供便利,計算機教室也在那里。

  校園的南邊是學(xué)校的正大門(mén),是老師學(xué)生出入的'通道,校園的北端是操場(chǎng),操場(chǎng)中間是足球場(chǎng),周?chē)歉鞣N體育設施。

  看,這就是我美麗的校園!

我的校園作文13

  我的學(xué)!哦,坐落在風(fēng)景秀麗的深圳蛇口半島。每天早晨,它都會(huì )在陽(yáng)光的照耀和撫摸下變得明朗起來(lái)。

  學(xué)校的外墻是紅色的,教學(xué)樓是黑白相間的。再往里走,就有一個(gè)大大的操場(chǎng)和高聳的教學(xué)樓映入眼簾。學(xué)校的古榕很龐大,下課時(shí),可以在樹(shù)下乘涼、玩游戲,上體育課時(shí),微風(fēng)輕輕吹過(guò),古榕晃動(dòng)它的.枝葉,在給我們鼓掌加油。

  這學(xué)期學(xué)校開(kāi)辦了4:30社團課,我有幸成功報名參加了古箏課。第一節課海棠老師教會(huì )我們認識古箏的構造,還有一些簡(jiǎn)單的指法練習。第二節課,手把手地教會(huì )我們怎樣正確佩帶指甲,我小心翼翼地練習了一遍又一遍。第三節課,終于見(jiàn)到我們期盼以久的古箏,在老師的帶領(lǐng)下,我興奮地彈奏著(zhù)每一根琴弦。到第四節課時(shí),我已經(jīng)可以彈一首簡(jiǎn)短的曲子,雖然不是很熟練,但心里還是特別激動(dòng),連走路也比平時(shí)有精神。

  學(xué)校里的快樂(lè )數也數不清,學(xué)校就像我的家,同學(xué)和老師就是我的家人。

我的校園作文14

  校園里有一棵高大粗壯的芒果樹(shù),帶給了我不少快樂(lè )。

  春天,芒果樹(shù)的枝干上長(cháng)出了一片片嫩綠的葉子,樹(shù)干也換上了褐色的新衣裳。陽(yáng)光灑在芒果樹(shù)上時(shí),仿佛在說(shuō):“我的朋友,我把陽(yáng)光獻給你,希望你可以茁壯成長(cháng)!”春雨姑娘來(lái)臨時(shí),仿佛在說(shuō):“我的朋友,我來(lái)給你解渴了!”

  夏天,芒果樹(shù)上的綠精靈長(cháng)大了。運動(dòng)完的同學(xué)們滿(mǎn)身大汗,他們走到芒果樹(shù)下乘涼時(shí),身上的汗一下子就不見(jiàn)了,十分涼爽。就連蟬也熱得飛到樹(shù)蔭下一邊乘涼,一邊歌唱。

  秋天,芒果樹(shù)的.葉子變得枯黃,一片片從高高的樹(shù)上落下,就像是在玩降落傘游戲似的。樹(shù)上結了一個(gè)個(gè)香甜可口的芒果,就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的燈籠掛在樹(shù)枝上。

  冬天,寒風(fēng)不停地吹著(zhù),芒果樹(shù)光禿禿的,像是在沉睡著(zhù),等待著(zhù)春天的蘇醒。

  一年四季都很美麗,我喜歡這棵芒果樹(shù)。

我的校園作文15

  我們的校園,是在大學(xué)學(xué)校里的小學(xué)學(xué)校。

  那里有我們的教學(xué)樓、大講堂、圖書(shū)館…..

  走進(jìn)我們的學(xué)校,最先映入眼簾的是科學(xué)大講堂。老師經(jīng)常組織我們在里面聽(tīng)演講、看表演,可熱鬧了!

  大講堂前面是花壇,里面有月季、有薔薇、還有玫瑰。大學(xué)里的哥哥姐姐畢業(yè)后,就在這兒拍畢業(yè)照。我們也會(huì )到這兒玩。

  走過(guò)樹(shù)蔭小道,就看見(jiàn)了美麗的'教學(xué)樓。下課的時(shí)候大家都去花園里玩。那里有小樹(shù)、小草、小花…..還有幾棵玉蘭樹(shù),那書(shū)在春天開(kāi)的花,白的、粉的、紫的…..,爭相斗艷,美不勝收。偶爾會(huì )有花瓣飄啊…飄啊…飄到了樹(shù)下乘涼的同學(xué)身上。

  竹,是在校園里抹不去的回憶,新長(cháng)出來(lái)的嫩葉上,在雨后,你會(huì )看見(jiàn)竹葉上的露珠在陽(yáng)光照射下,那么晶瑩透亮。一陣風(fēng)吹來(lái),青竹們迎風(fēng)起舞,美麗極了!不禁讓人想起李白的一句詩(shī)”綠竹入幽徑,青蘿拂行衣“。

  我愛(ài)我的校園。

  哦,它在哪呢?生活中嗎?

  不,在我心里,記憶里……

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