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幫扶教育轉化工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幫扶教育轉化工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫扶教育轉化工作計劃1
緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個(gè)到村到戶(hù)”、“六項行動(dòng)計劃”總要求，通過(guò)對雙聯(lián)村致貧原因分析，結合駐村工作組開(kāi)展工作情況、村支“兩委”的工作部署、召開(kāi)黨支部會(huì )議與村民大會(huì )以及逐戶(hù)走訪(fǎng)村民了解的情況，為盡快解決貧困問(wèn)題，使雙聯(lián)村群眾盡早脫貧致富，特制定以下幫扶計劃。
一、基本情況
雙聯(lián)村位于務(wù)川自治縣浞水鎮東北方，東與茅天鎮接壤，西與浞水鎮鹿池村接壤，南與浞水鎮青茶村接壤，北與浞水鎮鹿池村、重慶市彭水自治縣龍塘鄉接壤。
雙聯(lián)村地形主要以山地、小型盆地為主，山間平地較少。氣候以亞熱帶季風(fēng)為主，適宜水稻、玉米、高粱、土豆、紅薯等糧食作物生長(cháng)。土壤以富含氮、磷、鉀等元素的沙土土壤為主，適宜烤煙、核桃、辣椒、中藥材等經(jīng)濟作物生長(cháng)。水源較少、轄區內無(wú)大江大河流過(guò)，個(gè)別地方人、畜飲水困難。
雙聯(lián)村是浞水鎮十個(gè)村鎮之一，共有人口3439人，耕地面積3795畝，現有干部7人，其中農村干部4人，共有5個(gè)黨支部，4個(gè)自然村，14個(gè)行政組。其中橋地坪組是雙聯(lián)村政治、文化中心，田壩組、上茶組、雙竹組以發(fā)展烤煙為主，水碗坪組以發(fā)展水果為主，化力組以發(fā)展核桃為主，且有金銀花種植大戶(hù)劉宋兵等，雙聯(lián)村農業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展勢頭好，這將加速雙聯(lián)村奔小康，走向富裕、文明、法制、民主的生活。
二、貧困狀況
一是貧困人口分布廣，居住條件邊遠落后。轄區內4個(gè)自然村，14個(gè)行政組，其中10個(gè)行政組處在高坡和半高坡地帶，這些村邊遠偏僻，分布不集中，受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約，群眾生產(chǎn)生活十分貧困，靠農田土為生，自給自足，無(wú)生活來(lái)源，生活條件極差。如火燒巖、化力、屋基坪行政組存在部分零散分布，人數多、貧困度深。，期末農村人口3439人。調查扶貧對象為184戶(hù)920人，約占全村總人口的27%。二是自然災害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，返貧現象突出。前進(jìn)組、沙坡組自然災害頻發(fā)，泥石流、干旱、冷凍害等災害時(shí)有發(fā)生，給農民生命財產(chǎn)造成嚴重損失，返貧現象嚴重。三是貧困人群中有部分無(wú)脫貧能力，脫貧形式嚴峻。部分聾啞人、癲癇病人、殘疾人、智障人等，他們基本上沒(méi)有勞動(dòng)能力，完全依靠家人和政府關(guān)懷生存。四是發(fā)展相對滯后，財力緊張，財政保障及扶持能力弱。雙聯(lián)村地處邊遠，經(jīng)濟發(fā)展總體水平低、總量不小，發(fā)展不足，財力投入扶貧開(kāi)發(fā)非常有限，依靠財政救濟可謂杯水車(chē)薪，需要上級部門(mén)的財政扶持。五是社會(huì )民生事業(yè)落后，農村公共服務(wù)建設投入不足。農村教育設施薄弱，村級小學(xué)已經(jīng)沒(méi)落。農村醫療衛生事業(yè)亦困難重重，雙聯(lián)村村級衛生室設備普遍簡(jiǎn)陋，藥品不齊全，重大患病無(wú)法及時(shí)在村里治療，使得大病只能出村，給老百姓生活帶來(lái)負擔，致使農村缺醫少藥看病難問(wèn)題較為突出。
三、致貧原因分析
對雙聯(lián)村貧困狀況的`分析主要有以下幾點(diǎn)：一是資金緊缺，種植技術(shù)缺乏，嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，基礎設施建設滯后;三是自然災害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，返貧現象突出;四是傳統農業(yè)耕種觀(guān)念更深蒂固，農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整十分艱難;五是受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約。
四、急需解決的主要困難
一是加大雙聯(lián)村基礎設施建設。完善通村、通組、串戶(hù)路硬化、危房牛欄拆除改建、農田水利設施等基礎設施建設，美化農村環(huán)境，提高農村生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。完善雙聯(lián)村村的教育、醫療、文化、衛生、通訊等民生設施。二是加大對貧困戶(hù)扶貧到戶(hù)幫扶力度。轄區內共有貧困戶(hù)184戶(hù)，貧困人口920人，需要在資金、制度、人員等方面加大扶持。一方面對精神病、殘疾等無(wú)能力脫貧患者在制度上給予長(cháng)期的基本生活保障，對一般貧困戶(hù)幫助解決飲水、吃穿等衣食住行等問(wèn)題;另一方面幫助貧困戶(hù)實(shí)現就業(yè)，幫助貧困人群脫貧致富。三是增加扶貧項目支持雙聯(lián)村實(shí)施整村推進(jìn)。改善貧困村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)貧困人口增收脫貧，給予扶貧項目資金支持，實(shí)施整村推進(jìn)計劃。四是加大產(chǎn)業(yè)扶持力度。農村融資體系落后，農民融資困難，農戶(hù)產(chǎn)業(yè)規�；木薮笞枇�，同時(shí)可以幫助完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展所必須的其他硬件設備，如道路、水電等。五是加大種養殖技術(shù)的培訓力度，提升他們自我發(fā)展的能力和水平。同時(shí)積極加大農村剩余勞動(dòng)轉移的技能培訓，增加其收入。
五、幫扶計劃
通過(guò)對雙聯(lián)村致貧原因分析，結合本村村情民情，為盡快解決貧困問(wèn)題，盡早脫貧致富，使雙聯(lián)村廣大老百姓過(guò)上小康生活，制定以下幫扶計劃。
一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結合土質(zhì)和海撥等條件，計劃每年實(shí)行輪作，在田壩、水碗坪、雙竹、上茶園、四合頭5個(gè)組實(shí)施烤煙種植20xx畝，對種植大戶(hù)進(jìn)行扶持，需要烤房修建、供電等費用問(wèn)題;計劃在水碗坪組實(shí)施柑橘種植400畝;計劃在水碗坪組實(shí)施金銀花種植500畝，對種植大戶(hù)劉宋兵進(jìn)行扶持。二是技能培訓。針對田壩、四合頭等5個(gè)組的種植大戶(hù)、村民技術(shù)缺乏，計劃舉辦烤煙、金銀花、柑橘等種植技術(shù)培訓。三是基礎設施建設。道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設，為切實(shí)解決廣大種植戶(hù)運輸難題，計劃硬化青茶村至雙聯(lián)村村公所7公里通村道路，需投入資金880萬(wàn)元，同時(shí)修建鹿池村至雙聯(lián)村四合頭組煙基路12公里，需投入資金220萬(wàn)元，可解決涉及14個(gè)組789戶(hù)3439人的出行問(wèn)題;計劃實(shí)施硬化橋地坪組至田壩組3公里通組公路，需投入50萬(wàn)元，同時(shí)可解決涉及1個(gè)組92戶(hù)403人的安全出行問(wèn)題。
六、工作要求
(一)要積極協(xié)調、精心安排，積極爭取部門(mén)支持，幫助種植戶(hù)協(xié)調貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實(shí)解決幫扶計劃中需要解決的困難和問(wèn)題。
(二)村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調和落實(shí)，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
(三)村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實(shí)，并及時(shí)發(fā)現和反饋工作中存在的困難和問(wèn)題，糾正工作中的不足。每月定期向街道報告工作實(shí)施進(jìn)度，對在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關(guān)責任人予以責任追究。
幫扶教育轉化工作計劃2
一、指導思想
進(jìn)一步強化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農村地區輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過(guò)城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續、均衡發(fā)展。
二、主要內容
采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉、師徒結對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農村幼兒教育水平。同時(shí)，以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。依據市級優(yōu)質(zhì)園的'辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。
2.提高管理水平。城區幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉鎮幼兒園指導、交流，或請農村幼兒園園長(cháng)到城區幼兒園觀(guān)摩學(xué)習等方式，幫助鄉鎮幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進(jìn)鄉鎮幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區幼兒園為鄉鎮幼兒園教師提供觀(guān)摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，積極組織"送教下鄉"活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉鎮幼兒園舉辦講座、開(kāi)設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，通過(guò)互贈書(shū)畫(huà)、參觀(guān)等形式，加強城鄉幼兒相互學(xué)習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.結對幼兒園要結合實(shí)際，進(jìn)一步細化活動(dòng)內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專(zhuān)題研究的方案、計劃，有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。
4.家長(cháng)工作有計劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結，資料健全。
5.特色建設有方案、有過(guò)程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個(gè)月有專(zhuān)人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習，做好跟班學(xué)習老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據被幫扶單位的具體要求組織兩次專(zhuān)題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過(guò)程資料。
6.x式考核。
幫扶教育轉化工作計劃3
為認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于全面扎實(shí)推進(jìn)精準扶貧工作的意見(jiàn)》(寧發(fā)[20xx]4號)要求，根據寧辦字[20xx]72號文件精神，結合我鎮實(shí)際，特制定如下計劃。
一、工作目標
做到“三個(gè)確�！�，即確保每戶(hù)貧困戶(hù)都有干部結對幫扶。確保貧困村農民人均純收入年均增幅高于全縣年均增幅，確�！皟刹怀�、三保障”(不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫療和住房)和“五年決戰同步小康”目標實(shí)現。
二、工作方式
1、實(shí)行鎮班子成員各掛一至二個(gè)村的工作責任制，統籌協(xié)調指導各村扶貧攻堅工作。
2、實(shí)行干部結對幫扶貧困戶(hù)全覆蓋。
縣級層面采取“853”的對幫扶貧困戶(hù)。鄉鎮層面按照托底全覆蓋的原則，根據我鎮貧困戶(hù)數量，實(shí)行“15+10+15”的方式結對幫扶，即：鎮班子成員結對幫扶15戶(hù)，鎮一般干部10戶(hù)、村干部15戶(hù)。結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。駐村干部對接聯(lián)系縣直、駐縣單位結對幫扶干部。
三、工作內容
1、入戶(hù)調查。
結對幫扶干部要對已在冊的'扶貧對象認真開(kāi)展再核查、再識別，進(jìn)一步核實(shí)其家庭人口、資源狀況、貧困現狀、致貧原因、勞力狀況、技能技術(shù)等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因學(xué)、因災、缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金及交通條件落后、自身發(fā)展意愿不足等具體致貧原因，實(shí)事求是逐戶(hù)登記在冊。對屬貧困戶(hù)但不在冊的，按程序補錄;對不屬貧困戶(hù)的，按程序及時(shí)調整出冊。
2、制定規劃。
�、俑鞔逡Y合實(shí)際，圍繞改善發(fā)展條件、提升發(fā)展能力制訂脫貧規劃和年度計劃，對貧困對象致貧原因分析歸類(lèi)，制訂分類(lèi)脫貧措施。②幫扶干部要圍繞脫貧成效可持續、不返貧的要求，根據貧困家庭的實(shí)際情況，分戶(hù)制訂脫貧規劃和年度計劃。幫扶措施要因村因戶(hù)制宜，切實(shí)可行、持久生效。
3、做好“五幫扶”：
(一)產(chǎn)業(yè)幫扶。各村應根據洛口鎮精準扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，結合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿，選擇有利增收的特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”格局，推動(dòng)精準扶貧。產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃另文下發(fā)。
(二)就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶。加大培訓力度，組織貧困家庭勞動(dòng)力參與“雨露計劃”、“新型農民職業(yè)培訓”、“電商培訓”和訂單式技能培訓，讓扶貧對象掌握1x2項職業(yè)技能、農村實(shí)用技術(shù)。積極為扶貧對象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導、就業(yè)信息等就業(yè)服務(wù)，幫助貧困對象轉移就業(yè)。用好創(chuàng )業(yè)小額貼息貸款政策，發(fā)展農村電子商務(wù)、現代物流、家政服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)，支持貧困對象創(chuàng )業(yè)，吸引貧困家庭大中專(zhuān)畢業(yè)生回鄉創(chuàng )業(yè)。
(三)完善保障幫扶。
1、教育幫扶。加大教育扶助力度，優(yōu)先支持貧困村學(xué)校規劃建設，改善辦學(xué)條件。幫扶干部要對貧困家庭子女就讀建立長(cháng)期助學(xué)計劃，落實(shí)貧困家庭助學(xué)措施，引導社會(huì )各界捐資助學(xué)，確保貧困戶(hù)子女順利完成義務(wù)教育、高中階段讀得起書(shū)，不因貧困而輟學(xué);幫助落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款和國家資助政策，做到應補盡補、應貸盡貸，確�？间洿笾袑�(zhuān)院校的貧困戶(hù)子女學(xué)業(yè)不受影響，能如期畢業(yè)。
2、醫療幫扶。加大醫療扶貧力度，對因病致貧的對象，要按規定實(shí)行大病救助、大病保險等醫療精準扶貧，確�？吹闷鸩�，不因病加重負擔。
3、社會(huì )救助幫扶。完善社會(huì )救助措施，對因病、因災、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實(shí)施臨時(shí)救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過(guò)難關(guān)。加大托底保障力度，對符合低保、五保的貧困人口做到應保盡保、應救盡救。
(四)改善基礎設施幫扶。通過(guò)房、路、電、水、環(huán)、搬六個(gè)方面來(lái)改變貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件。房：繼續改善貧困家庭居住條件，爭取繼續開(kāi)展農村危舊土坯房改造，確保住上“安全房”。路：加快貧困村公路建設，實(shí)現所有25戶(hù)以上自然村通水泥路。電：開(kāi)展農村電網(wǎng)改造升級投入，提高電力供應質(zhì)量。水：開(kāi)展農村居民飲水工程，確保喝上“放心水”，開(kāi)展農田水利基礎設施建設，改善農業(yè)灌溉條件。環(huán)：實(shí)施農村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農村人居環(huán)境。搬：進(jìn)行移民搬遷。
(五)提升后勁幫扶。加強村級領(lǐng)導班子建設，推進(jìn)村級黨組織規范化建設，提高村級黨組織推進(jìn)精準扶貧的能力和水平。組織開(kāi)展好黨員教育培訓、“一村一名入黨積極分子”、“三培兩帶兩服務(wù)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部在精準扶貧中的先鋒模范作用。加強農村文化基礎設施建設，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，豐富群眾文化生活。幫助建設或修繕村級組織活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)展平安創(chuàng )建，強化城鄉社會(huì )自治和功能，促進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新。加大矛盾糾紛排查調處力度，妥善化解重復訪(fǎng)、非正常訪(fǎng)問(wèn)題。加大黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)力度，加強基層黨風(fēng)廉政建設。
四、工作措施
(一)加強組織領(lǐng)導。鎮精準扶貧領(lǐng)導小組負責建立健全工作機制，指導和督促各級各部門(mén)有效開(kāi)展結對幫扶工作，有序推進(jìn)結對幫扶工作到村到戶(hù)。鎮黨委書(shū)記、村支部書(shū)記為結對幫扶工作第一責任人;分管領(lǐng)導及駐村領(lǐng)導為直接責任人;幫扶干部為具體責任人。
(二)加大資金投入。鎮有關(guān)部門(mén)應認真履行各自職能，按原有渠道籌措安排資金，確�！拔鍘头觥惫ぷ髀涞綄�(shí)處。各村要充分利用上級的幫扶資金，專(zhuān)項支持有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿和一定能力的貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶(hù)不享受資金補助。產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶資金籌集和使用管理辦法另行研究制定。
(三)抓好工作落實(shí)。成立駐村工作隊，隊長(cháng)由上級幫扶單位領(lǐng)導或駐村領(lǐng)導擔任。駐村工作隊和隊員日常工作應做到“五有”：一有工作計劃，有單位結對幫扶五年規劃和年度計劃;二有幫扶記錄，干部結對幫扶的《幫扶日記》與“三送”工作《民情日記》合用一本;三有幫扶臺賬表冊，根據統一印發(fā)的表格，建立完善的幫扶情況臺賬表冊;四有工作制度，建立健全工作、學(xué)習和生活制度;五有幫扶聯(lián)系牌，干部結對幫扶的對象，在原“三送”聯(lián)系牌中增加“結對幫扶對象”的內容。
(四)嚴格督查考核。將結對幫扶工作納入年終目標考評。采取隨機抽查、明察暗訪(fǎng)、專(zhuān)項督查等方式，實(shí)行月督查、季通報，年終驗收考核機制。工作不力的要責成限期整改，整改不到位的進(jìn)行通報批評，連續二次受到通報批評的予以黃牌警告，對工作突出、幫扶成效好、群眾公認度高的給予表彰獎勵，對成績(jì)顯著(zhù)的村干部縣政府優(yōu)先錄用為事業(yè)。
幫扶教育轉化工作計劃4
一、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生方樂(lè )的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認真，不能及時(shí)做好課前預習課后復習工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認真學(xué)習。了解到該生學(xué)習習慣差，接受能力弱，因此成績(jì)不夠理想。
二、讓學(xué)生體會(huì )成功，少一些挫敗感
二年級的學(xué)生，思維上還存在過(guò)多的依賴(lài)性，方樂(lè )很多時(shí)候不喜歡獨立思考，不積極主動(dòng)思考，這就需要老師給她創(chuàng )設問(wèn)題的情境，引發(fā)她的思考、點(diǎn)燃她創(chuàng )新的.火花，對于方樂(lè )而言，我可以設定一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題情景，讓她體驗成功。
使她盡可能多的得到老師的肯定，表?yè)P、和老師的贊許，讓她體會(huì )到努力就會(huì )成功，增加學(xué)習的自信心。
三、關(guān)心學(xué)生，讓她上進(jìn)。
要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，智障兒童也不例外，在課堂上我注意觀(guān)察方樂(lè )，對她多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)批評，不僅關(guān)心她的學(xué)習也關(guān)心她的生活，讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè )學(xué)的催化劑。
四、具體幫扶計劃
針對上述原因，為了使她在學(xué)習上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶計劃。
1.加強思想教育我通過(guò)使他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度、激發(fā)學(xué)習興趣、強化學(xué)習意志、養成良好的學(xué)習習慣。幫助她克服自卑心理，樹(shù)立自信心。經(jīng)常找幫扶對象談心，平均每周談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強關(guān)注程度在課堂上要注意觀(guān)察學(xué)生，對學(xué)生多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)批評，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習也關(guān)心學(xué)生的生活，讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè )學(xué)的催化劑。在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤表?yè)P、勤糾正，對學(xué)生進(jìn)行正面引導和必要的輔導。
從好的方面鼓勵學(xué)生，然后給學(xué)生提出更高的要求，給學(xué)生明確努力的方向。
3.培養學(xué)習習慣我對待方樂(lè )學(xué)生，在她主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過(guò)對她的鼓勵。只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì )把她放大了表?yè)P。
幫扶教育轉化工作計劃5
一、先進(jìn)基層組織建設
抓好農村基層組織建設，建設一個(gè)好的黨支部。首先，利用村級換屆選舉，堅持德才兼備的原則，把那些公道正派，想事干事，敢抓敢管，群眾信任的黨員推選為黨支部書(shū)記和黨支部成員。其次，把責任心強、有開(kāi)拓奉獻精神、有知識、有能力的農村青年團結在黨組織周?chē)�，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標準的適時(shí)吸收進(jìn)黨員隊伍。第三，堅持黨員干部教育制度化，把經(jīng)常性學(xué)習與集中培訓結合起來(lái)，把開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)與“168”工作長(cháng)效機制建設、學(xué)習型黨組織建設和構建農村黨建工作新格局結合起來(lái)。在工作方式上，通過(guò)宣傳、引導、扶持、幫助、服務(wù)等手段，激發(fā)農民的積極性，盤(pán)活農村社會(huì )資源，實(shí)現農村黨建與經(jīng)濟發(fā)展的互動(dòng)雙贏(yíng)。
二、村財增收與村民增收兩不誤
1、經(jīng)濟生態(tài)村建設。從長(cháng)期效益上，根據農民意愿，鼓勵農民套種或新種名貴苗木、中草藥材等，扶持農戶(hù)退茶還林，建立珍稀樹(shù)苗種植示范基地；從短期效益上，繼續培育三角梅產(chǎn)業(yè)，與鄉鎮政府簽訂訂單，鼓勵發(fā)展成規模產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，在原有經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)上，支持舊茶園改造與標準生態(tài)茶園建設，提高茶葉質(zhì)量與環(huán)境保護兩不誤。做好市級生態(tài)村申報與驗收，爭取通過(guò)省級生態(tài)村評選。
2、加強校村合作，村企合作，科技興村。組織實(shí)施以竹子種植sop為規范的科技示范基地項目，土壤檢測，墾覆松土、施肥，實(shí)現科技興業(yè)，提高產(chǎn)能；組織新一輪系統的農民實(shí)用技術(shù)培訓，提升農民茶樹(shù)種植、茶葉加工與毛茶銷(xiāo)售技術(shù)，提高茶葉產(chǎn)量、質(zhì)量和農民毛收入；鼓勵土地資源少的農民自主合并或出租入股，實(shí)現土地資源整合，逐步退出小生產(chǎn)，并推動(dòng)相應的企業(yè)技術(shù)培訓，實(shí)現農工轉化。加強村集體、合作社與社會(huì )企業(yè)合作，爭取簽訂產(chǎn)品收購合同。
3、制度保障。建立扶貧開(kāi)發(fā)項目補償、獎勵措施，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)、保護生態(tài)、增加新型產(chǎn)業(yè)等方面，特別是在扶貧計劃內的項目予以?xún)?yōu)先扶持。村扶貧資金將單列10萬(wàn)元，用于專(zhuān)項補助。
三、做好基礎設施配套建設
1、整合土地資源，做好荒地開(kāi)發(fā)與耕地整理。連片開(kāi)發(fā)長(cháng)坑內的荒草地100畝地，引進(jìn)或出租種植效益高的經(jīng)濟作物；整理2片區約200多畝茶園。
2、完成村行政服務(wù)中心選址工作、框架建設，并爭取在20xx年底前投入使用。
3、農村基礎設施建設。首先，完成向陽(yáng)公路2.9公里的'拓寬和東岱公路3.4公里的硬化，實(shí)現與永春、南安互通，并改善900多畝茶園基礎生產(chǎn)環(huán)境，打通紅色旅游線(xiàn)路，方便與永春、南安三縣經(jīng)濟、文化交流。其次，根據高速設計，連接高速便道為出村主干道。再次，做好全村人飲工程，解決全村飲水安全隱患人口的問(wèn)題。
4、做好高速公路拆遷的安置工程與特困家庭的安居工程工作，設計安置點(diǎn)。
四、文化和社會(huì )事業(yè)建設
1、興教獎學(xué)，鼓勵上進(jìn)村民。對考上重點(diǎn)高中、大學(xué)的本村學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，鼓勵學(xué)生上進(jìn)求學(xué)，同時(shí)教師節慰問(wèn)本村教師。
2、做好校校對接，利用高�，F有資源，做好與鄉鎮中小學(xué)的溝通與合作，如教師培訓、暑期學(xué)生興趣班、畢業(yè)生捐贈（教學(xué)器材、書(shū)籍、課桌、電腦等）。
3、繼續做好家園清潔整治行動(dòng)，組織衛生清理，保護本村公共環(huán)境。
4、幫扶助困，關(guān)愛(ài)留守人員。繼續幫扶特困對象20名，黨員掛聯(lián)與工作任務(wù)分解，建立健全責任機制；扶持
5、名殘疾人困難家庭發(fā)展機械加工和種植業(yè)等項目。
6、加強村銀合作，為農民爭取綠色貸款通道，鼓勵農民利用小額貸款發(fā)展生產(chǎn)，并與發(fā)展生產(chǎn)獎勵措施相配套，實(shí)現政策性的長(cháng)效機制。
幫扶教育轉化工作計劃6
一、指導思想
為了貫徹“兩全”方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施 教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭后進(jìn)生轉化面達到80%。
2、培養后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。
三、我班后進(jìn)生情況分析
我班后進(jìn)生比率占全班20%左右。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現為：
1、自卑感強。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣(mài)朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。
學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會(huì )和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！笔聦�(shí)上，學(xué)困生也有其長(cháng)處和閃光點(diǎn)，教師應該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉化工作。
四、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保⿲W(xué)困生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養學(xué)困生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
�。ǎ玻┳寣W(xué)困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
�。ǎ常┳寣W(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的`長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養學(xué)困生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習慣。
學(xué)困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。
五、主要工作安排
1、針對行為習慣差，進(jìn)行行為習慣講座。
2、針對法制觀(guān)念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。
3、針對心理障礙嚴重，進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。
4、針對學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的教育。
5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專(zhuān)題家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
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