音樂(lè )作文

音樂(lè )作文集合【7篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚，草地上正在舉行一年一度的森林音樂(lè )會(huì )。小豬對小兔說(shuō)：我們倆來(lái)表演一個(gè)節目吧？小兔說(shuō)：好��！我吹嗩吶，你打鼓。小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：那我就來(lái)唱歌吧。說(shuō)完小兔拿出嗩吶吹了起來(lái)，小豬手拿鼓槌敲起了鼓，小鳥(niǎo)跟著(zhù)音樂(lè )唱起了歌。它們的表演很精彩，小猴一邊蕩秋千，一邊為

　　它們喝彩，太陽(yáng)公公看了它們的.表演，高興得笑了。草地上熱鬧極了。

音樂(lè )作文 篇2

　　9月29日，星期六的一節音樂(lè )課上，音樂(lè )老師破例把音樂(lè )期末總成績(jì)變成唱國歌，音樂(lè )課上……好啊!如果是這樣的話(huà)，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!

　　一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開(kāi)始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中，我發(fā)現有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足：1號劉灝沒(méi)有音樂(lè )方面的天賦，剛開(kāi)始還勉強過(guò)得去，不過(guò)到后面就一團糟：簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺(jué)得好笑，但是，后面的`同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽(tīng)著(zhù)11號何文洋的最后一個(gè)結束，我的心立刻縮緊了，不過(guò)我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著(zhù)書(shū)，自信、大方地唱著(zhù)譜。此時(shí)，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著(zhù)旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺(jué)，國歌就唱完了�；叵肫鸪�的經(jīng)過(guò)，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩了!

　　看來(lái)，我在音樂(lè )的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

音樂(lè )作文 篇3

　　周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，臺下的聽(tīng)眾全是中學(xué)生和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國著(zhù)名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習了如何欣賞音樂(lè )，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè )欣賞課。音樂(lè )會(huì )上演奏的曲目是中西結合的，既有西方著(zhù)名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花等。

　　中午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著(zhù)我的臉，讓我心情舒暢，使我對這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更充滿(mǎn)了向往。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我們走進(jìn)大門(mén)，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現廳內幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè )團成員人人穿著(zhù)燕尾服準備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的演出人員和曲目，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)如沐春風(fēng)。

　　主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè )會(huì )就在這首樂(lè )曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè )曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細地聽(tīng)著(zhù)，想象著(zhù)指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現了歡呼，長(cháng)號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現英姿。整首樂(lè )曲生氣勃勃，充滿(mǎn)活力，給人一種振奮感。

　　我也很喜歡中國的民樂(lè )，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè )演奏的。這臺音樂(lè )會(huì )獨特的.是用西洋樂(lè )器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè )演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話(huà)：音樂(lè )是相通的，只有音樂(lè )是沒(méi)有國界的。

　　最后我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭芳斗艷，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！

　　這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓我明白了聽(tīng)音樂(lè )就是一種享受！通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，讓我知道了音樂(lè )不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達了豐富的內容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè )會(huì )的機會(huì )，使自己的音樂(lè )素養得到提高。

音樂(lè )作文 篇4

　　夏日驕陽(yáng)似火，在7月13日下午，五緣灣音樂(lè )廳迎來(lái)了20xx動(dòng)漫音樂(lè )會(huì )。本次活動(dòng)由廈門(mén)市思明區青少年宮主辦，廈門(mén)市松柏中學(xué)、廈門(mén)市松柏小學(xué)、廈門(mén)市檳榔小學(xué)、廈門(mén)市嘉濱小學(xué)、廈門(mén)市科技幼兒園、廈門(mén)市松柏第二幼兒園聯(lián)合承辦。每年的夏季音樂(lè )會(huì )吸引著(zhù)許多熱愛(ài)音樂(lè )的大朋友、小朋友到場(chǎng)。下午兩點(diǎn)四十五分，音樂(lè )廳已經(jīng)是人山人海，人們期待著(zhù)音樂(lè )會(huì )的開(kāi)場(chǎng)。

　　首先表演的是松柏中學(xué)管樂(lè )團的《宮崎駿動(dòng)畫(huà)幻想曲》。眾人聽(tīng)得如癡如醉，臺上的演員也是十分的賣(mài)力，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!音樂(lè )讓人陶醉在優(yōu)美的旋律里而“沉醉不知歸路”，宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，悄無(wú)聲息;又如“隨風(fēng)潛入夜”的.細雨，潤物無(wú)聲。

　　嘉濱小學(xué)的合奏《機器貓》、《變形金剛》更是把觀(guān)眾帶回快樂(lè )童年，美好的記憶勾起回憶，為想象插上了翅膀，讓腦海中的畫(huà)面靈動(dòng)。

　　隨后的演奏也都精彩紛呈。最令人印象深刻的是科技幼兒園的小朋友的《磨坊小溪》。繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。

　　這場(chǎng)演出讓觀(guān)眾們感受到音樂(lè )的魅麗，音樂(lè )像流淌的小溪，潺潺而過(guò)，流進(jìn)人們心里，給人以美的享受。

音樂(lè )作文 篇5

　　寒假學(xué)習之余打開(kāi)電視，無(wú)意間發(fā)現某個(gè)電視頻道正在播放彩鈴廣告，一個(gè)新穎的歌名”傷不起”呈現在屏幕中央，歌詞寫(xiě)得很通俗，但是節奏歡快明朗，給人一種新鮮的感覺(jué)。近期出門(mén)，無(wú)意間也能感覺(jué)到有一股新鮮的音樂(lè )潮流正漫天撲向大眾，類(lèi)似”傷不起”這樣的通俗音樂(lè )越來(lái)越能迎合大眾的口味，成為了人們手機鈴聲和影碟店里推薦的首選。比如”愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)”，”忐忑”等歌曲已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，人人皆知的歌曲了。

　　流行音樂(lè )發(fā)展到今天，有些不同于往日的發(fā)展趨勢。從音樂(lè )的”詞”來(lái)看，10年前的”詞”顯得含蓄謹慎，婉約內斂，而如今我們接觸到的”詞”卻直白大方，淺顯易懂。至于聽(tīng)覺(jué)上面，”曲”的變遷，也較為明顯。今日的旋律重復段比較多，而旋律的選擇和譜寫(xiě)，大多圍繞著(zhù)歌詞的需要，如果歌詞是充滿(mǎn)著(zhù)憤怒和不滿(mǎn)的，則用斬釘截鐵，簡(jiǎn)單強勁的節奏，帶給人們聽(tīng)覺(jué)上面的想象。如果歌詞想要傳達歡快之情，則更直接地利用緊湊的節奏，讓人們想要跟著(zhù)音樂(lè )一起搖擺著(zhù)身體。記得以前經(jīng)典音樂(lè )的譜曲，大多注重聽(tīng)覺(jué)上面帶給人們的想象，然后需要用心體會(huì )才能將聽(tīng)者帶入意境中，如癡如醉，再配上詩(shī)意的詞，給人一種只能意會(huì )，卻難以傳達的心靈共鳴。出現了這樣的大逆轉，不得不令人疑惑，今日所謂的流行歌曲，以這樣的現狀，是怎樣立足于人們生活的環(huán)境中的？

　　實(shí)質(zhì)上，我想這些歌曲雖然流行于大眾，但是要論真正的文化底蘊，它并沒(méi)有值得人們過(guò)多深刻挖掘的價(jià)值�？墒撬鼈�，卻似乎成為了現代音樂(lè )的主流，被廣大的現代聽(tīng)眾所接受。這是為什么呢？是應該歸結于現在的人們不如從前一樣有文化素養了，還是說(shuō)這樣的音樂(lè )有它的神秘價(jià)值，讓大多數人們都為其著(zhù)迷呢？我想，這歸根結底，還是因為人類(lèi)社會(huì )的環(huán)境所致。音樂(lè )是一種抽象的藝術(shù)，它是人類(lèi)所創(chuàng )造的，它的發(fā)展和變遷，當然要圍繞著(zhù)人類(lèi)的生存和進(jìn)化的改變而改變。

　　如今社會(huì )的發(fā)展對于人才的需求量日益增長(cháng)，人們大多活在一個(gè)相對緊張，生活節奏較快的大都市里，工作和學(xué)習越來(lái)越占據了人們的大多數時(shí)間，導致了大家只能抓住零碎的時(shí)間停下來(lái)休息。這樣一來(lái)，人們便缺少了安靜下來(lái)思考的時(shí)間，所以活在當下，”婉轉”這樣的性格，早就被”直白”所替代。隨之影響著(zhù)流行音樂(lè )的發(fā)展趨勢開(kāi)始變遷，直白的音樂(lè )相比較起來(lái)，更能滿(mǎn)足人們在倉促的生活中的娛樂(lè )需要。

　　當文言文逐漸被白話(huà)文取代的趨勢出現時(shí)，當我們的國家逐漸走向與國際交流時(shí)，人們之間的相處，也隨之變得越來(lái)越直接了。我們用更加直白的表達代替了從前大篇作詩(shī)，處處隱藏深情的方式在生活中與人相處，歌曲中的”詞”也隨之變得更通俗易懂，更大膽開(kāi)放。類(lèi)似這樣的流行時(shí)尚音樂(lè )沖擊潮流，也遍及了全球，類(lèi)似于美國出名的ladygaga，和少年明星justinbieber的出現也大大顛覆了往日人們的審美觀(guān)。他們的產(chǎn)生根源雖然和我們有一定的差別，但都是圍繞著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而變遷的，這是流行時(shí)尚發(fā)展變遷通有的'趨勢，當然也不僅僅只局限于音樂(lè )界。

　　通過(guò)音樂(lè )潮流的發(fā)展變化，我們可以想象，流行與時(shí)尚的不斷創(chuàng )新發(fā)展，定會(huì )創(chuàng )造出許多美麗的瞬間。這樣的美，猶如流星飛過(guò)，是華麗的，極致的美。它們釋放出了時(shí)代的激情與生命。它們正在經(jīng)受著(zhù)時(shí)代的考驗，它們是會(huì )像流星一樣轉瞬即逝，還是會(huì )將自己的美，從瞬間堆積成永恒？這最終將取決于創(chuàng )造人的智慧，以及聽(tīng)眾日益轉變的思想觀(guān)。作為聽(tīng)眾的我們，要珍惜與深化這樣的短暫瞬間，這樣我們才能懂得事物的價(jià)值，從而去珍惜身邊的人和事，感受時(shí)尚潮流的存在帶給我們真正的意義。

音樂(lè )作文 篇6

　　音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是生活里不可分割的一部分。我喜歡音樂(lè )的程度較之閱讀更甚，簡(jiǎn)直到了一天沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè )耳朵就發(fā)癢的地步！不管是鋼琴曲，還是其他樂(lè )器演奏的曲子，都能讓我陶醉其中，自得其樂(lè )。

　　音樂(lè )還是釋放情緒的絕佳道路。

　　有一回，我在學(xué)校里跟同學(xué)鬧了不愉快，一肚子氣無(wú)處散發(fā)，心情一落千丈。突然，一個(gè)想法蹦到了我腦海里：為什么不聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )呢？我打開(kāi)音響，里面傳出 了輕快又富有跳躍感的鋼琴獨奏曲《菊次郎的夏天》。

　　我情不自禁地跟著(zhù)彈起了鋼琴。緊接著(zhù)音響里播放起了一首薩克斯名曲《回 家》。那帶著(zhù)些許憂(yōu)傷纏綿的'悠長(cháng)樂(lè )聲傳來(lái)，我也哼了起來(lái)，不禁浮想聯(lián)翩……

　　《蜂鳥(niǎo)》是最近一部大熱電視劇的主題曲，它充滿(mǎn)了真情實(shí)感，又像是現實(shí)，又不是現實(shí)，多了一抹節奏和情調。

　　音樂(lè )給人的感覺(jué)如同墜入云里霧里，它會(huì )讓人徹底放松，讓人的心在空中飄飛得很高很高。

音樂(lè )作文 篇7

　　今天，媽媽對我說(shuō)：“晚上七點(diǎn)半，在德州大劇院有一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，我想帶你去看，你愿意去嗎？”我一聽(tīng)高興極了，而且這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，還是鋼琴音樂(lè )會(huì )，我現在正在學(xué)鋼琴呢，所以，我非常的興奮。

　　我們提前十分鐘到達大劇院，進(jìn)入小劇場(chǎng)看到已經(jīng)有很多人在等待了�？磥�(lái)這是一場(chǎng)非常吸引人的音樂(lè )會(huì )呀。等了一會(huì )兒，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！

　　首先是青年古典鋼琴家塔爾·吉爾伯開(kāi)始彈奏。琴鍵聲音一響起，整個(gè)會(huì )場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。好美妙的音樂(lè )！我還是第一次看到這樣彈鋼琴的大師，他的手指就像是在琴鍵上跳舞一樣，他彈的音符應該是三十二分音符吧。

　　接下來(lái)是爵士鋼琴家伊蘭·卡森樂(lè )伯根表演，他的風(fēng)格有點(diǎn)不同，但同樣精彩，會(huì )場(chǎng)里響起一陣陣掌聲，他們真像是在比賽呀，怪不得叫斗琴呢。

　　他們還同臺表演，兩個(gè)人一起彈琴，還不時(shí)的'一會(huì )一換位置，真想像不到，他們練多久才能如此的默契。還有互動(dòng)環(huán)節，他們邀請幾個(gè)小朋友把1、2、3、4放在琴鍵上，臨時(shí)確定幾個(gè)音符為主旋律，開(kāi)始即興表演，沒(méi)想到他們的即興表演也是如此精彩，我真是佩服極了。

　　下半場(chǎng)他們還共同彈奏了十種不同風(fēng)格的曲子。結束時(shí)，兩位大師向大家鞠躬，會(huì )場(chǎng)的人掌聲一直不停，好像在告訴他們我們還沒(méi)聽(tīng)夠。兩位大師也覺(jué)得不好意思了，他們又彈了一首歡快的曲目《小蘋(píng)果》，伴隨著(zhù)大家熱烈的掌聲音樂(lè )會(huì )結束了。

　　我真希望天天都能看到音樂(lè )會(huì )。不過(guò)在十九號的時(shí)候，我們麥田藝術(shù)學(xué)校會(huì )讓我們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的，到時(shí)你也來(lái)看吧。我一定要練好琴，彈出好曲子來(lái)給大家聽(tīng)！

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