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（集合）小學(xué)科技作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科技作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)科技作文 篇1
周六，我和媽媽去池州科技館參觀(guān)�？萍拣^我已經(jīng)去過(guò)很多次了，可每去一次都會(huì )有新發(fā)現。這次也不例外，讓我來(lái)介紹一些吧！
我一進(jìn)科技館大門(mén)，就看見(jiàn)許多小朋友圍在一起，嘰嘰哇哇講個(gè)不停。我擠了進(jìn)去，原來(lái)有一個(gè)小朋友正在挑戰象棋機器人，可是一會(huì )兒工夫，挑戰者就被機器人打敗了�！斑@機器人真有那么厲害？我也來(lái)挑戰一下！”我自告奮勇，也跟機器人下了起來(lái)。結果，機器人就是厲害，幾步就把我打敗了。
接著(zhù)，我又玩起了足球射門(mén)游戲。就是一個(gè)大屏幕上有一個(gè)足球守門(mén)員守著(zhù)球門(mén)，只要找好角度，在屏幕前用力踢一腳，大屏幕上就會(huì )出現一個(gè)足球被踢入球門(mén)，守門(mén)員就會(huì )接球，沒(méi)接著(zhù)，就是射門(mén)成功。如果角度不對或者力度不夠，守門(mén)員就會(huì )接住足球，那么就代表踢球者輸了。我用力踢了好幾次，找到了竅門(mén)贏(yíng)了好幾局呢！
在三樓，我玩了一個(gè)游戲，名叫氣流投籃，用機器噴出的氣流將球投入籃中。投中幾次后，我想到一個(gè)“惡作劇”，我把噴氣口對著(zhù)天花板，把球放在上面，按下噴氣按鈕，看看球會(huì )不會(huì )飛，果然，球就像被一個(gè)看不見(jiàn)的手拿在空中，忽上忽下的'飛舞，特別好玩。
今天的科技館一日游真有趣��！下次，我還要去！
小學(xué)科技作文 篇2
今年六一兒童節，學(xué)校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著(zhù)這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗，這些實(shí)驗新穎有趣，讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨特節日，我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校，迫切地想把這次科技節的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(cháng)袍，黃祖軒穿著(zhù)忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開(kāi)幕式結束后我們就開(kāi)始體驗各班實(shí)驗和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級，體驗煙圈大炮實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強高的空氣向壓強低的`空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開(kāi)，取開(kāi)口部，然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì )有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗開(kāi)始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著(zhù)實(shí)驗，有的人拿著(zhù)產(chǎn)品到處炫耀，場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話(huà)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。
這次科技節我受益匪淺，我愛(ài)科技節。
小學(xué)科技作文 篇3
五月二日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了上�？萍拣^。在科技館外面一眼就可以看到一個(gè)圓球，那里是太空影院。
走進(jìn)科技館，看到的就是一副壯觀(guān)的景象，那里人山人海，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們先來(lái)到“動(dòng)物世界”，里面有各種各樣的動(dòng)物標本，它們保持著(zhù)一種又一種的姿勢，還不時(shí)地發(fā)出各種動(dòng)物的聲音。
然后我們來(lái)到了科技館的巨幕電影院。聽(tīng)影院的工作人員介紹，這里的屏幕長(cháng)24米，寬18米，有6層樓高，在那里看電影的'時(shí)候得戴上一副特殊的眼鏡，那副眼鏡很神奇，帶上以后原來(lái)模糊的影像立刻變得清楚。那魚(yú)群向我游過(guò)來(lái)，突然，一只恐龍沖過(guò)來(lái)，我害怕極了，連忙躲開(kāi)。很快畫(huà)面轉換，一輛車(chē)漸漸開(kāi)過(guò)來(lái)，就好像停在我身旁，主人下車(chē)打開(kāi)筆記本電腦放在地上，我伸出手去想玩一下，可就是摸不到。
電影結束了，我還意猶未盡。因為時(shí)間來(lái)不及了，我沒(méi)玩“食物旅行記”。
科技館真有趣，我下次還要去。
小學(xué)科技作文 篇4
我們本校的二、三、四、五年級去瀘定一中參觀(guān)科技展覽館。在那里使我開(kāi)闊眼界，學(xué)習了很多知識，我真是開(kāi)心極了。
一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過(guò)去看。我們首先觀(guān)察到的是一個(gè)會(huì )跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，我們仔細的觀(guān)察著(zhù)，小聲的討論著(zhù)。我們又帶著(zhù)好奇心來(lái)到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動(dòng)手去試驗，要團結一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉動(dòng)著(zhù)轉盤(pán)，開(kāi)動(dòng)機關(guān)使小球一次又一次的通過(guò)重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的`科技品。我們來(lái)到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來(lái)將小球放進(jìn)管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會(huì )跟著(zhù)你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內。玩完后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過(guò)一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周?chē)�，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周�(chē)木拔锞拖裎覀冊陔娨暽峡吹降那榫耙粯予蜩蛉缟�，有時(shí)會(huì )出現恐龍出來(lái)，會(huì )恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識，親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀(guān)察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們
一樣用心去體驗生活、觀(guān)察生活，在生活中探索科轉，用自己的智慧和雙手去創(chuàng )造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì )有新的發(fā)現，也能創(chuàng )造出新的科技作品來(lái)的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習，不斷探索新知識。
小學(xué)科技作文 篇5
正月初四，一大早我就起床了，因為今天爸爸、媽媽要帶我去上海。驅車(chē)兩個(gè)多小時(shí)，我們便到達了上�？萍拣^。
館門(mén)口已排起了長(cháng)龍，人山人海。我看到賣(mài)票的大屏幕上顯示館內已有5000多名游客了，心想：里面更是人流如潮��！過(guò)了好一會(huì )兒，我們才購票入館。
科技館是球形建筑和一棟環(huán)形高樓拼合而成。進(jìn)入館內，共有四層。我們先走進(jìn)了動(dòng)物世界，那里有來(lái)自世界各地的動(dòng)物：有張牙舞爪的獅子，有兇悍怒吼的老虎，有體態(tài)臃腫的北極熊，有性情溫順的梅花鹿，有體形龐大的非洲象……并且各種動(dòng)物神態(tài)各異，有的撲，有的奔，有的躍，有的吃……我被這惟妙惟肖的.場(chǎng)面迷住了。
出了動(dòng)物世界，我們來(lái)到了熱帶植物園。我仿佛到了一個(gè)原始森林，眼前是參天大樹(shù)，上面纏繞著(zhù)粗粗的樹(shù)藤，腳邊是潺潺的流水，旁邊是湍急的瀑布。這讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著(zhù)，我們又去了地殼探秘、彩虹樂(lè )園、智慧之光、人與健康、宇宙天地……
一天很快就過(guò)去了，閉館時(shí)我還依依不舍、流連忘返。真希望時(shí)間老人能停止在那一刻，好讓我盡情探知科學(xué)的奧秘。
小學(xué)科技作文 篇6
勞動(dòng)節期間，我和爸爸媽媽一起去成都科技館。
到了科技館，我迫不及待地叫爸爸去買(mǎi)票，買(mǎi)了票之后，我拉著(zhù)爸爸媽媽急匆匆地沖了進(jìn)去。我們來(lái)到第一展區??航空展區，映入眼簾的就是大廳里密密麻麻的飛機模型：有二戰時(shí)期德軍用的飛機、有飛機的“老祖宗”萊特飛機、有世界聞名的“空中惡魔”美國B(niǎo)?2……我東看西看，突然看見(jiàn)了一個(gè)UFO模型。之后我的所有注意力就都集中在飛碟上，直到爸爸叫我，才戀戀不舍地離開(kāi)。媽媽看見(jiàn)一個(gè)正方體人造衛星模型，她認為是“嫦娥一號”，我們過(guò)去一看，原來(lái)是“東方紅三號”，在一起的還有5個(gè)中國衛星。一架和真“殲?8”大小差不多的飛機模型停在大廳一側，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“在這兒照相!”媽媽沒(méi)辦法，只好照我們說(shuō)的做。我看見(jiàn)一個(gè)地方寫(xiě)著(zhù)：火箭發(fā)射模擬演示。我們就興致勃勃地趕過(guò)去看，可惜剛剛演示完，又需要等待一個(gè)小時(shí)。在發(fā)射演示臺旁邊，還有火箭脫節每個(gè)步驟的模型。旁邊還有宇航員訓練時(shí)用的“無(wú)引力搖擺椅”。我覺(jué)得很好玩，急忙過(guò)去排隊。終于輪到我了，我急不可耐地坐上去，系好安全帶，按了一下紅色按鈕，還沒(méi)來(lái)得及等我的手縮回來(lái)，椅子就動(dòng)了起來(lái)，使我立刻有了一種失重的眩暈感。在它旁邊有一個(gè)側門(mén)，里面放著(zhù)“都江堰水利工程模型”，這個(gè)模型和我以前在都江堰的二王廟看見(jiàn)的`樣子一樣，只不過(guò)這個(gè)要比當地的模型大一些。
我們到了二樓，只見(jiàn)里面琳瑯滿(mǎn)目，到處都是新鮮玩意兒。我看到一個(gè)“怪東西”上面有幾個(gè)不相連的金屬塊和燈泡，我們用鑰匙和手指把空隙連接起來(lái)，燈泡就亮了。接著(zhù)，我又看見(jiàn)一樣東西，我按了一下按鈕，只見(jiàn)藍色電光不停地閃，媽媽告訴我：那是高壓放電的結果，就跟閃電的原理是一樣的。然后，我們去機器人展區看機器人表演。大廳里，機器人樂(lè )隊正演奏著(zhù)輕快的《茉莉花》曲調，它們合作得一點(diǎn)也不比人類(lèi)差。旁邊，身著(zhù)川劇服裝的變臉機器人說(shuō)著(zhù)標準的四川話(huà)，邊作自我介紹邊表演著(zhù)川劇絕活??變臉。我們小朋友最喜歡的要數表情機器人了，一大群小朋友擠在機器人的話(huà)筒前，搶著(zhù)和它進(jìn)行互動(dòng)。我和它玩起了“跟我學(xué)”，我故意說(shuō)：“我是豬�！睓C器人也慢吞吞地說(shuō)：“我??是??豬??”逗得大家哈哈大笑。在大機械區，大廳中央擺的一套大機械的各種機關(guān)前，都擠滿(mǎn)了體驗者。大機械區還把汽車(chē)內部各個(gè)部位展示出來(lái)供人體驗。接著(zhù)來(lái)到虛擬區，好玩的東西更是說(shuō)也說(shuō)不完。我們用電子槍向屏幕中的人射擊，在光控房間中當起了交警，指揮十字路口的車(chē)輛行駛，騎自行車(chē)與電視中的動(dòng)物賽跑，在空中用自己的手敲打電視中的各種樂(lè )器演奏音樂(lè )，還有虛擬旅游名山大川、照片哈哈鏡……
三樓大都是理科知識，墻上寫(xiě)滿(mǎn)了公式。我看到了混沌水車(chē)和混沌擺，了解了混沌現象，知道它可以用于預報天氣。在多米諾骨牌演示臺前，我控制著(zhù)多米諾骨牌依次倒下，然后指揮復位。另外還有勾股定理，即三角形的三條邊a、b、c，當a2+b2>c2時(shí)，三角形是銳角三角形;當a2+b2=c2時(shí)，三角形是直角三角形;當a2+b2小于c2時(shí)，三角形是鈍角三角形，這個(gè)地方用了邊長(cháng)分別為a、b、c的三個(gè)正方形模型很形象的表現出來(lái)。四色原理演示是用紅、黃、藍、綠給地圖涂色，相鄰兩塊區域色彩不能相同。猜生肖運用了一種數學(xué)方法，其中兩幅圖中必須有唯一相同生肖，所以任何人在選擇兩幅圖案后就能猜出屬相。我們還看到雙錐體很奇怪，竟然從低處往高處滾動(dòng)。在爸爸媽媽一再催促下，我們來(lái)到聲光學(xué)展區，看到了更多奇妙的現象。真空傳聲說(shuō)明聲音是靠空氣的震動(dòng)傳播的。走進(jìn)一間黑屋子，清晰地聽(tīng)見(jiàn)一串狗叫聲，看見(jiàn)一只小狗在地上慢慢走動(dòng)，突然“嘩??喳??”的玻璃碎裂聲在耳邊響起，嚇了我們一跳，最后才聽(tīng)說(shuō)這一切所見(jiàn)所聞都是聲光學(xué)現象，只不過(guò)做得太逼真了!我們又來(lái)到了萬(wàn)丈深淵，往下一看，深不見(jiàn)底，不敢邁步，但實(shí)際上這是利用了光的反射原理，形成了一個(gè)逼真的人造 “深淵”，令站在上面的人心頭發(fā)毛。凹面鏡也可以成像，如果我把實(shí)物用東西遮住，在障礙物后看見(jiàn)的是影像。我就看見(jiàn)一個(gè)毛絨玩具熊在眼前，用手支摸，卻怎么也摸不著(zhù)。時(shí)間隧道里有一條路，走進(jìn)去幾秒就暈頭轉向。還有一個(gè)自然展區，一進(jìn)去就有9臺稱(chēng)重器，分別能稱(chēng)出人在太陽(yáng)系九大行星上的體重，我在地球上是 34公斤，在金星上是26.5公斤，最輕的一個(gè)星球上只有2.7公斤。站在宇宙隧道里面，自己的頭上、腳下、身體兩邊都能看見(jiàn)星球，使我們置身在宇宙中間。離開(kāi)隧道，我們又玩起了人造龍卷風(fēng)，按著(zhù)按鈕，只見(jiàn)演示平臺上徐徐產(chǎn)生了一些微風(fēng)，并逐漸變大，漸漸地形 成了一個(gè)“龍卷風(fēng)”。
四樓也同樣精彩。電梯邊就是放大的螞蟻洞，進(jìn)入洞中有很多各種各樣的“昆蟲(chóng)”。還有一臺測力機，我用吃奶的勁一試，儀器顯示是238牛頓。最后我們來(lái)到水世界，里面有一個(gè)小型人工湖，湖里面有魚(yú)大炮，用聲音控制出水量的大小，聲音越大出水越多，我用自己的最大分貝尖叫，只見(jiàn)“魚(yú)嘴”中噴出一股巨大的水流，噴的老遠老遠;池周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，都在搶著(zhù)利用池邊各種機關(guān)抽水。池邊還有個(gè)泡泡區，可以制作“魔幻泡泡”。我站在一個(gè)鐵圈中間，用線(xiàn)把鐵圈往上拉，圈上的泡泡水就立即形成一個(gè)大泡泡把自己包在中間;另外還有“拉泡泡”項目，可以用一個(gè)個(gè)鐵環(huán)拉出又長(cháng)又大的泡泡，飄在空中……
“嘟!嘟……”科技館閉館的喇叭響了，我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)又好玩又能學(xué)很多知識的科技館。
小學(xué)科技作文 篇7
今天，我和妹妹一起去了位于鏡湖的科技館新館。
“科技館真大��！”“是��！”一到科技館，我和妹妹就發(fā)出了一聲聲驚嘆。
首先映入眼簾的，是高大的合川馬門(mén)溪龍和小巧玲瓏的中華盜龍組成的一組展覽。馬門(mén)溪龍的脖子就跟老師說(shuō)的一樣，又長(cháng)又粗。它們前肢豎起，仿佛受到了很大驚嚇，惶惶不安地站立在我們面前。
第一站我們來(lái)到了地球與生命展區，里面有馬門(mén)溪龍、中華盜龍、翼龍等標本，了解了古代鯨魚(yú)這種動(dòng)物究竟是怎么生活的。在科技與生活區，我們知道了以前的電視機大小跟微波爐差不多，我們還看到了世界上跑的最快的汽車(chē)，比一比現在和以前的生活，差別可真大啊。
這時(shí)，妹妹來(lái)叫我去看“西洋鏡”。這邊的鏡子真是五花八門(mén)，有能讓我變胖的，有變瘦的'，也有變雙人的，還有反向鏡呢……總之應有盡有，最能吸引我眼球的一面鏡子是——隱身鏡，鉆到里面去以后，外面的人根本就看不到你的雙腿。
最后，我們去看了4D電影和球幕電影，4D影院和和球幕影院就在走廊的盡頭，在這里大家可以體會(huì )到身臨其境的感覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，很快就游玩了大半天，但還是讓人意猶未盡��！
小學(xué)科技作文 篇8
上周末，空氣清新，媽媽帶我去科技館的海洋館玩。
一進(jìn)海洋館，首先映入眼簾的是好幾只小鯊魚(yú)，它們有兩個(gè)品種：一種是灰色皮膚，鰭的頂端是黑色的。另一種是土黃色的身子，帶黑色點(diǎn)點(diǎn)，白色的肚皮，小小的眼睛。
然后我又去看了很多海底生物，有輕飄飄的水母，有魚(yú)中化石中華鱟，有小丑蝦、和尚蟹等很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底生物，都很有趣。
其中，我最喜歡鰻魚(yú)，它它們有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，有粗又有細的'身體。它們還有“隱身術(shù)”，我都不太容易找到它們，小的鰻魚(yú)藏身地就在石頭縫里，它們一鉆進(jìn)里面就一動(dòng)不動(dòng)的，也和石頭一樣，很難看到它們。
還有一種很有趣的海底生物，名叫火焰貝，它有一身火紅的絨毛，像破袋子一樣的殼，長(cháng)得很奇怪，最有趣的是火焰貝會(huì )放“電”。
在水族館前，我們幾個(gè)小朋友舞動(dòng)著(zhù)手臂，假裝自己是在潛水，跟這些有趣的海底生物在嬉戲，引得旁邊大人們哈哈大笑。
后來(lái)，海洋館送給每個(gè)小朋友們送了一只水母，它在透明罐子里輕飄飄地舞動(dòng)著(zhù)，據說(shuō)可以活一個(gè)多星期，我跟媽媽商量著(zhù)下周末去海邊放生。
海洋館真有趣！
小學(xué)科技作文 篇9
今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會(huì )，爸爸帶我參觀(guān)了鄭州科技館。
遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建筑，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個(gè)高大的圓錐體�？萍拣^為什么建成這種形狀呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了展館大廳。全館共分三層，五個(gè)主要展廳，十幾個(gè)展區。我和爸爸按照從左到右、先下后上的順序，依次參觀(guān)。最先參觀(guān)的是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這里，我看到了能識另U顏色的機器蟲(chóng)和會(huì )彈琴的機器人。接著(zhù)，我們進(jìn)入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來(lái)到磁懸浮展臺前，只見(jiàn)一個(gè)金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒(méi)有任何支撐。我想，在萬(wàn)有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來(lái)，發(fā)現那是一只實(shí)心金屬球�？赡苁菣C器產(chǎn)生某種與萬(wàn)有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。
我邊這么想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來(lái)自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀(guān)了輝光球、風(fēng)的變化、風(fēng)力發(fā)電、地球家園等充滿(mǎn)科技情趣的展區，我發(fā)現這里的'展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會(huì )到其中的樂(lè )趣和奧妙。出了一展廳，來(lái)到分形藝術(shù)展廳。在這里，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨后，我們乘電梯來(lái)到二層，這里的展品更豐富：光學(xué)、力學(xué)、數學(xué)、機械、聲學(xué)、電視制作，令人眼花繚亂、目不暇接。
在這里，我親手做了離心力，齒輪傳動(dòng)、概率、杠桿、雙曲狹縫等科學(xué)知識的小實(shí)驗，那印象的確比課堂上聽(tīng)老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術(shù)了。那是一個(gè)全部用馬賽克圖案裝飾的房間，里面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和墻壁組成的方形內，只露出頭部，通過(guò)鏡子折射作用使在屋外觀(guān)察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀(guān)的最后一個(gè)展區。那里展示的場(chǎng)面更宏大，設備也更齊全，有可以體驗失重狀態(tài)的航天器，有測試參觀(guān)人員體能的檢測平臺，還有經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)的參觀(guān)瀏覽，我戀戀不舍地走出了館門(mén)。
再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建筑，我忽然悟出：那波浪不是象征著(zhù)長(cháng)江后浪推前浪，科學(xué)事業(yè)后繼有人嗎？那圓錐，不正象征著(zhù)祖國科學(xué)事業(yè)如雨后春筍，茁壯成長(cháng)嗎？我越發(fā)感到未來(lái)在召喚，任重而道遠。
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