教師作文

教師作文[精品]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的教師作文5篇，歡迎大家分享。

教師作文 篇1

　　20xx年9月10日，是我們小學(xué)階段的最后的一個(gè)教師節，也是老師們最后的與我們一起過(guò)的教師節。那天下午，異常精彩。

　　哇噻！陳文婷和張嘉恬提著(zhù)大大小小的包，從教室外面走進(jìn)來(lái)。包里面有著(zhù)精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲驚嘆。你肯定會(huì )奇怪的問(wèn)一聲，你們買(mǎi)那么多東西干什么？為了給老師過(guò)節，我們攢了好幾百元，不為什么，就是為了給老師過(guò)一個(gè)節。老師辛辛苦苦地把無(wú)知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報，我們用那么多東西給老師過(guò)節，也不求回報。

　　盼星星，盼月亮，我們終于把第二節課給盼來(lái)了。因為，第二節課就是精彩的源頭。我們拿著(zhù)彩條在教室里裝扮起來(lái)，可黑板布置地十分的漂亮。正當我們準備收工的時(shí)候，一件令我們震驚的消息傳來(lái)了。請各位班主任下午放學(xué)4：40來(lái)C樓電教室，召開(kāi)緊急班主任會(huì )議！廣播里傳出來(lái)這樣一句話(huà)。這句話(huà)刺痛了我們的心。哇！哪有這樣的��！在我們要給老師過(guò)節的時(shí)候來(lái)開(kāi)！就是嘍！教室里紛紛傳出不滿(mǎn)的唾罵聲。

　　李老師來(lái)到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說(shuō)著(zhù)，懇求李老師不要去開(kāi)會(huì )。他們費了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了李老師。全班大喊：萬(wàn)歲，耶！因為這樣，我們就可以給老師過(guò)一個(gè)精彩的'教師節了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，陳文婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來(lái)了。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置好了，就差各個(gè)老師的到來(lái)了。一些同學(xué)馬上把老師叫到班里來(lái)。老師陸續趕到，見(jiàn)到教室內的場(chǎng)景，激動(dòng)萬(wàn)分。我們讓老師在黑板上合影，留作紀念。隨后我們播放出了歌曲。各個(gè)學(xué)生代表給老師獻花，我們把這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景給拍了下來(lái)。唱完了經(jīng)我們改編的《生日歌》版的《教師歌》。老師節日快樂(lè )，老師節日快樂(lè )…。.老師沉浸在幸福的海洋中，我們這46朵鮮花為讓在他們身邊，十分和諧。

　　下面的故事，我們完全沒(méi)有想到。我們分完了蛋糕，我正準備享受巧克力香味的蛋糕時(shí)。一陣尖叫聲闖入了我的耳朵。原來(lái)，是李老師在搞惡作劇，把奶油涂到被人的臉上。戰爭悄悄地開(kāi)始了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。哈！你這個(gè)李老師可真壞，既然敢涂我，我也來(lái)了個(gè)反擊，把李老師的臉涂成了花貓臉。嗷！沒(méi)想到老師們是一伙的，我被胡老師涂了個(gè)大花臉。我們開(kāi)始攻擊老師，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們學(xué)生里既然有叛亂軍。教室里，歡笑聲不斷，我們的Party在一陣陣歡笑中悄悄地結束了。每個(gè)人都成了奶油花貓。老師也是如此，我們看著(zhù)對方，笑了……

教師作文 篇2

　　眾所周知，9月10日是教師節。往年的教師節都只是給老師們送送賀卡，發(fā)發(fā)祝福短信，今年我們商量好準備給老師一個(gè)驚喜，所以早在教師節前幾天，我們幾個(gè)就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行策劃了。

　　體育課時(shí)，做完了老師布置的任務(wù)，我們便開(kāi)始商量起來(lái)了。

　　我們講得心潮澎湃，嘻嘻哈哈，好像是我們自己的節日一樣。經(jīng)討論，最終決定了，由李洋洋，沙雯潔，張琬朦帶氣球，彩帶和充氣筒，然后，我們參加會(huì )談的人每人交5元錢(qián)，讓方湉帶花，愿意的人，回去再做幾張賀卡，教師節那天能早來(lái)的就早來(lái)。商量好了，就等著(zhù)教師節的到來(lái)了。

　　我們盼星星，盼月亮，終于把教師節給盼來(lái)了。我們和江亦丹，方湉等人早早來(lái)到了教師，開(kāi)始布置。我們在桌上，桌下來(lái)回穿梭，一會(huì )兒貼彩帶，一會(huì )兒吹氣球，一會(huì )兒讓大家安靜下來(lái)，終于搞好了，大家累的'筋疲力盡，熱的滿(mǎn)頭大汗，渴的嗓子冒火�；ǚ旁谧郎�，賀卡也準備好了，可是，氣球太多了，只好一個(gè)個(gè)把它們給踩爆了，聽(tīng)著(zhù)這些“啪啪”聲望著(zhù)掛滿(mǎn)漂亮的彩帶，貼著(zhù)彩色氣球的教室，我們格外高興。

　　接下來(lái)要做的，就是靜下心來(lái)，認真地讀書(shū)，等待老師的到來(lái)。我們激動(dòng)不已，每有一個(gè)學(xué)生或老師經(jīng)過(guò)，我們就情不自禁地往窗外看，盼著(zhù)下一個(gè)走來(lái)的就是尤老師�！坝壤蠋焷�(lái)了!”“偵查員”房忠浩給我們通風(fēng)報信，于是，大家更認真地讀起來(lái)，咿咿呀呀。這時(shí)，尤老師邁著(zhù)矯健的步伐走了進(jìn)來(lái)，我們互相一看，然后全班起立，誠懇地向尤老師說(shuō)了一聲：“祝尤老師教師節快樂(lè )!”尤老師感動(dòng)極了，嘴都咧到了耳邊，眼睛咪成了一條縫，激動(dòng)地都不知道說(shuō)什么了，看著(zhù)那束鮮艷的花和同學(xué)們一顆顆真摯的心，眼淚都已經(jīng)在眼眶里打轉了。當然，我們也給其他老師送去了祝福�？粗�(zhù)老師一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)老師一聲聲謝謝，我們比老師還快樂(lè )!

　　一個(gè)快樂(lè )的教師節，就在萬(wàn)分驚喜和歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，這天，我相信，老師一定會(huì )記住的!這一天，也是我們最快樂(lè )的一天!

教師作文 篇3

　　鄉村教師猶如春蠶一般默默地、無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。鄉村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著(zhù)他人，直到流盡最后一滴淚水，如人們所言，燃燒了自己，照亮了別人。

　　日月如梭，四季在不停地交替旋轉，在這數不盡的日日夜夜里，鄉村教師辛勤操勞，無(wú)暇停歇。學(xué)生們似一片貧瘠的土地，鄉村教師不停地耕耘，讓他富饒；三尺講臺如一臺先進(jìn)的機器，那平凡的四方的黑板則像一部?jì)?yōu)質(zhì)的影幕，鄉村教師在播放著(zhù)一部部最美好的影片；那些調皮的鄉村頑童是鄉村教師最疼愛(ài)的孩子，鄉村教師深深地愛(ài)著(zhù)他們……

　　粉末染白了鄉村教師的雙鬢，而生命卻溶入了鄉村孩子的'血脈!多少年來(lái)，鄉村教師日夜操勞，給窮孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望，鄉村孩子擺脫了貧困的處境，他們永遠也忘不了可敬的教師!

　　鄉村教師的臉上始終漾著(zhù)微笑，不管孩子們是對或錯；鄉村教師擁有母親般的慈祥也有父親似的威嚴；鄉村教師有土地一樣的厚道也有藍天般的謙虛坦蕩；鄉村教師擁有的物質(zhì)不多，但他們擁有濃郁的桃李芬芳。

教師作文 篇4

　　1、最開(kāi)始，老師授課速度有些快，但是，后來(lái)學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺(jué)此刻城段老師講得很好。

　　2、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學(xué)，內容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。

　　3、老師授課認真，細致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì )感染我們，課堂氣氛很好。

　　4、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時(shí)，準確的發(fā)現同學(xué)們存在的問(wèn)題并認真講解，解決問(wèn)題。

　　5、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會(huì )實(shí)際結合起來(lái)，授課內容通俗易懂。

　　6、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

　　7、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

　　8、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當，重點(diǎn)與難點(diǎn)區分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號系統這門(mén)課學(xué)地相當輕松，學(xué)習成績(jì)得到了較大的提高。

　　9、教學(xué)內容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

　　10、老師對待教學(xué)認真負責，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

　　11、老師講課突出重點(diǎn)，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨到深入，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習熱情。

　　12、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

　　13、老師年輕漂亮，善于調動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

　　14、老師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的.學(xué)習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲；半數認真工整，批改作業(yè)認真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋信息，做到及時(shí)修正和調整自己的教學(xué)�？傊�，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。

　　15、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學(xué)習和復習更有針對性，也增強了大家學(xué)好這門(mén)課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習的幫助非常大。

　　16、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習方法和做人的道理。

　　17、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生在學(xué)習之余能夠在調節氣氛的過(guò)程中學(xué)習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀(guān)。

　　18、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　19、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴格，是各位老師學(xué)習的榜樣。

　　20、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結合，通過(guò)例題使知識更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

　　21、李老師答疑認真，對同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱(chēng)職的老師！

　　22、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴格，不過(guò)還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！=

　　23、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達出來(lái)。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學(xué)們在較短時(shí)間內掌握課堂內容。

　　24、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節課，學(xué)到知識。

教師作文 篇5

　　老師，這個(gè)稱(chēng)呼聽(tīng)上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽(tīng)老師講課，和老師說(shuō)話(huà)，而老師對我們也是如此關(guān)心、愛(ài)護。

　　在課堂上，老師認真地為我門(mén)講解，每一個(gè)地方都講得很仔細，很清楚；為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業(yè)；為了能上好一節課老師不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而老師卻不求回報，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。如果我們不好好學(xué)習的話(huà)，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。

　　老師是那么關(guān)心我們。連打個(gè)噴嚏都要問(wèn)問(wèn)是不是冷，多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個(gè)同學(xué)生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多么好的老師��！還有一次“六·一”，老師說(shuō)這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢(qián)，為我們這么開(kāi)心地玩著(zhù)，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是陽(yáng)光，將溫暖散發(fā)給別人；老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵；老師是嚴父，教育我們；老師是慈母，呵護我們……

　　老師對每個(gè)同學(xué)都那么負責任，一絲不茍，無(wú)私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們?yōu)樽鎳�貢獻出一份力量！這時(shí)，老師笑了，他們是多么自豪多么驕傲！我們成功，都功歸于老師，而老師只有一句話(huà)：“那是我的責任�！倍嗝春�(jiǎn)單的一句話(huà)卻包還了無(wú)數艱辛和汗水。老師是最辛苦的.職業(yè)，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)職業(yè)，他們肩上擔負著(zhù)重任，因為這關(guān)系到一個(gè)祖國的未來(lái)。

　　老師，我感謝您！我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們付出了那么多，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您白費苦心！今天是教師節，我祝您節日快樂(lè )！我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的！讓這個(gè)悅耳的稱(chēng)呼永遠陪伴著(zhù)我！”

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