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學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀
在日常學(xué)習、工作和生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀，歡迎大家分享。
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀1
xx組人，1992年與丈夫結婚以來(lái)，耐心照顧公婆和兒子，為人賢淑善良、勤勤懇懇、平易近人，團結同志，孝敬父母，在生活中有很多小點(diǎn)子，是個(gè)善良快樂(lè )、富有愛(ài)心賢內主。
一、愛(ài)黨愛(ài)國、誠實(shí)守信
的公婆是離任村干部，對黨組織、對國家有著(zhù)深厚的無(wú)產(chǎn)階級感情，這種感情積極地影響著(zhù)全家人，全家人擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，支持改革開(kāi)放，是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會(huì )公認的優(yōu)良品質(zhì)。
二、以德育人，重視教育
在生活中，深刻地認識到，父母對子女負有撫養和教育的責任，無(wú)論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛(ài)建立在科學(xué)和理性的`基礎上，把對子女的愛(ài)的感情同培養他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其科學(xué)文化知識教育結合起來(lái)，講究方法、注重技巧。因此，與愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位，經(jīng)常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事并健康快樂(lè )長(cháng)大成人。目前，她的兒子電信公司上班，工作穩定。
三、尊老愛(ài)幼，孝敬父母
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不僅是中華民族的傳統美德，也是一直遵循的守則。和愛(ài)人和眭相處，互相尊重，結婚以來(lái)一直與男方父母同住，從未分開(kāi)。二十多年來(lái)，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng )造條件讓他們享受晚年之福的樂(lè )趣，在家庭關(guān)系中他們各自都能設身處地為對方著(zhù)想，處理得非常融洽。在這個(gè)家庭里，他們作為子女尊重長(cháng)輩，長(cháng)輩關(guān)心愛(ài)護子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。
四、互相幫助，鄰里和諧
夫婦倆生活儉樸，潔身自愛(ài)，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費，嚴于律己，夫妻倆在家討論或處理家務(wù)事時(shí)，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見(jiàn)面都是熱情招呼，互相問(wèn)候，當鄰居碰到困難時(shí)，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關(guān)系和諧，從未發(fā)生口角的事，同時(shí)也為鄰里創(chuàng )造了一個(gè)和睦的生活環(huán)境。
“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符，集聚起文明社會(huì )的正能量。
以上就是一米范文為大家帶來(lái)的7篇《學(xué)習型家庭事跡材料》，希望對您有一些參考價(jià)值。
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀2
是什么為經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展裝上了騰飛的翅膀？是知識！
怎樣才能讓我們這個(gè)歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國昂首站在發(fā)達國家的行列？讀書(shū)——多讀書(shū)——讀好書(shū)！全民都讀書(shū)！
只有每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭都來(lái)努力讀書(shū)，加強學(xué)習，才能切實(shí)提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無(wú)盡的生產(chǎn)力，實(shí)現中華民族復興大計。
我是一名小學(xué)教師，丈夫是龍鳳小學(xué)一名中層干部，女兒是安仁中學(xué)高三學(xué)生。多年來(lái)，我們一家三口朝著(zhù)這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開(kāi)展“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”等系列評比活動(dòng)以來(lái)，更堅定了我們熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習的信心和決心。
少買(mǎi)一件衣服，多買(mǎi)兩本好書(shū)
近幾年，書(shū)價(jià)越來(lái)越高，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)無(wú)疑成了一種家庭經(jīng)濟負擔。然而，書(shū)本有價(jià)，知識無(wú)價(jià)！這一點(diǎn)在我們家庭已達成共識。
作為一個(gè)教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購置了一臺電腦，連續三年訂閱了《文摘周報》、《文學(xué)故事報》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《滿(mǎn)分作文》等報刊。我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，甚至連地板磚也沒(méi)鋪設，丈夫卻戲說(shuō)“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿(mǎn)了書(shū)籍的兩個(gè)書(shū)櫥（約有藏書(shū)400冊），好像滿(mǎn)櫥的知識放射著(zhù)耀眼的光芒，照亮了整個(gè)房間。
在經(jīng)濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè )場(chǎng)所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識暖心間，少買(mǎi)衣服多買(mǎi)書(shū)，比比誰(shuí)的知識多�！泵慨斮I(mǎi)來(lái)一兩本新書(shū)，全家人都沒(méi)了長(cháng)幼，失去了“體統”，爭搶起來(lái)“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場(chǎng)面在家里上演時(shí)，我們心里的幸福是無(wú)法比擬的。
學(xué)習有計劃，落實(shí)要到位
學(xué)習不能憑一時(shí)的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個(gè)成員的情況，共同商定了學(xué)習計劃。我們將需要學(xué)習的內容大致分為四類(lèi)：一是家庭教育方面的知識；二是和工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識學(xué)習（對女兒來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是課本知識的學(xué)習），每學(xué)期都主動(dòng)向校長(cháng)申報參加了各級業(yè)務(wù)培訓；三是時(shí)事新聞、文學(xué)藝術(shù)方面的知識學(xué)習；四是法律法規、衛生保健、安全環(huán)保、文體活動(dòng)等方面的知識學(xué)習。有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)時(shí)間，我們認為時(shí)間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，雙休日的每天要達到兩個(gè)小時(shí)以上。將學(xué)習內容分類(lèi)安排到時(shí)間表里，學(xué)習計劃就產(chǎn)生了。
制定計劃容易，落實(shí)起來(lái)比較難，需要互相監督、互相促進(jìn)。學(xué)習面前，我們全家三口的身份是平等的，像同學(xué)、朋友一樣。我有時(shí)候工作忙起來(lái)，備課到深夜，確實(shí)沒(méi)精力執行學(xué)習計劃，第二天女兒會(huì )嚴肅地告訴我“你要把昨天的內容補上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內部“法律效力”的學(xué)習計劃，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，也迎來(lái)了充實(shí)而幸福的日日夜夜。
家庭成員多交流，學(xué)習氛圍更濃厚
工作中，同事之間互相交流，可達到共同提高、互相促進(jìn)的'目的。學(xué)習中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書(shū)，吃飯或休息的時(shí)候，會(huì )情不自禁地談?wù)摃?shū)中某一個(gè)故事情節的精彩，對某一個(gè)典型人物的看法等。有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生不同的觀(guān)點(diǎn)，爭得面紅耳赤。比如，我們全家人在讀完著(zhù)名作家路遙先生寫(xiě)的《在困難的日子里》，我和丈夫為“主人公在異常艱難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅持學(xué)業(yè)，保持積極向上的奮斗精神”而感動(dòng)不已，我們不愿放過(guò)教育女兒的機會(huì )，告訴她生長(cháng)在小康社會(huì )是多么幸福，并對她平時(shí)不知道節儉提出批評。而女兒對此卻不屑一顧，說(shuō)現在處于經(jīng)濟快速發(fā)展的年代，如果都像書(shū)中主人公那樣不吃不穿，中國會(huì )有大量的養豬場(chǎng)、養雞場(chǎng)倒閉，會(huì )有很多的紡織廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)破產(chǎn)，中國的經(jīng)濟會(huì )面臨嚴重衰退。我們知道，這是生長(cháng)在不同時(shí)代的兩代人之間對待生活態(tài)度的摩擦或者是碰撞，需要時(shí)間和生活的經(jīng)歷來(lái)磨合而達成互相理解。對知識的探索和追求是無(wú)窮盡的，正是在這種濃厚的學(xué)習氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了無(wú)窮盡的快樂(lè )和幸福。
努力學(xué)習換來(lái)累累碩果
俗語(yǔ)說(shuō)得好，有付出、有努力就會(huì )有收獲、有回報。尤其在對待學(xué)習上，摻不得半點(diǎn)虛假。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，無(wú)形當中會(huì )在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來(lái)潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐臟言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會(huì )感到是那么的粗俗不雅，會(huì )毫不客氣的進(jìn)行勸告。工作中，我也越來(lái)越感到得心應手，近兩年我和丈夫向“大邑未網(wǎng)”上傳了100多條教育教學(xué)活動(dòng)信息，有3篇讀書(shū)征文獲縣一、二等獎；我寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文有6篇獲全國、市、縣級等級獎，執教的班級成績(jì)在學(xué)校中一直是名列年級第一，所帶班級連年被學(xué)校評為“行為規范示范班”，我本人也獲縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和�！笆盐拿鹘處煛钡葮s譽(yù)，近兩年有2篇讀書(shū)征文獲縣一、二等獎。丈夫在學(xué)校所負責的德育工作、教育宣傳工作等受到縣教育局表彰，也獲縣“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號；女兒健康成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)穩步提升……
這些變化，是我們平時(shí)堅持了努力學(xué)習，并為之付出了汗水所換來(lái)的。我們堅信，只要不間斷的努力學(xué)習，把學(xué)習當做人生中永遠追求的目標，就會(huì )帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標去奮斗，我們中華民族的復興就會(huì )指日可待！
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀3
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會(huì )最基本的細胞，承付著(zhù)對孩子的培養與教育，更承載了一個(gè)民族的興衰，是一個(gè)最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會(huì )就必須建立一個(gè)學(xué)習型家庭，既提高了自己，同時(shí)也教育了孩子。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍
父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著(zhù)孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹(shù)立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福。我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現一點(diǎn)小分歧，但很快會(huì )達成一致。父母對待學(xué)習、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會(huì )潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時(shí)候，也不會(huì )說(shuō)不負責任的話(huà)。這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(cháng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養了她善良、有責任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，良好的家庭氛圍是對孩子負責任的表現。
二、培養孩子良好的學(xué)習習慣
1、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣
父母對孩子一般來(lái)說(shuō)都有很高的期望值，在孩子小的時(shí)候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關(guān)鍵是如何發(fā)現以及培養孩子的興趣。我的孩子說(shuō)話(huà)早，對語(yǔ)言比較敏感，因此，我也像大多數父母一樣，給孩子買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，但不是盲目亂買(mǎi)。早期印象最深的要算那本《寶寶兒歌全冊》了，每天總會(huì )帶著(zhù)她翻上幾頁(yè)，堵上幾句。孩子很樂(lè )意學(xué)，我們教得也很認真，雖然不識字，但無(wú)論翻到哪一頁(yè)，她都能流利背誦，大大地培養了他早期的語(yǔ)言功能。
2、以言傳身教去影響孩子
孩子的模仿能力很強，而大多數父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習，忘記了自己也是孩子的老師。我有個(gè)習慣，睡前和上廁所，喜歡翻閱雜志。孩子看見(jiàn)了，竟也學(xué)著(zhù)我在衛生間看著(zhù)繪本。由此我想，我們的一言一行，都會(huì )給孩子帶來(lái)莫大的影響�，F在，我依然保持著(zhù)讀書(shū)的習慣，床頭報紙、雜志不斷。
孩子也在我的影響下，逐漸養成了不讀書(shū)不睡覺(jué)的習慣�！读骼素垺�、《窗邊的小豆豆》，雖然感悟不是很深，但我相信，長(cháng)期堅持下去，一定會(huì )使他受益匪淺。
3、注重與孩子的交流和溝通
關(guān)心孩子的成長(cháng)，并不是只關(guān)心他的身體，關(guān)注他的學(xué)習、他的分數，更重要的是要關(guān)注他的思想變化、情感需要。尤其是現在孩子任性、自主意識強，如果我們只是一味地按“家長(cháng)制”去行事，勢必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機會(huì )，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè )告訴我們，我們和孩子一起分享著(zhù)他的快樂(lè )，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，尤其是唱歌，有事沒(méi)事總愛(ài)哼哼，或拿著(zhù)手機，學(xué)著(zhù)歌星有模有樣地唱。這一切，我們絕不反對。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。
4、培養孩子良好的'學(xué)習習慣
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？就是養成良好的習慣�！睂W(xué)習也一樣，沒(méi)有孩子是天生的愛(ài)學(xué)習者，也沒(méi)有孩子是天生的笨蛋，有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲，播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲，播種了習慣便會(huì )有品德的收獲，播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。也有人說(shuō)，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話(huà)似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。自身學(xué)習缺陷，我把所有希望寄托于孩子，注重孩子良好學(xué)習習慣的培養，但這并不是一帆風(fēng)順，因為孩子并不是我們想象的那樣盡如人意，她有惰性，有任性，我也曾失敗過(guò)，苦惱過(guò)，甚至使用“暴力”手段，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些問(wèn)題得到了解決，有的還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
總之，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢(mèng)想，讓我們一起努力！
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀4
孩子是一個(gè)家庭的希望所在，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，將來(lái)成為有出息的人是每一位家長(cháng)的理想和愿望。我們雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，也沒(méi)有很好的家庭條件，但為了孩子的學(xué)習，我們總是盡自己的努力去為她做每一件事。女兒還小的時(shí)候特別愛(ài)聽(tīng)故事，我除了自己給她講外，又給她買(mǎi)來(lái)了很多的故事磁帶，有童話(huà)、詩(shī)歌，特別是鞠萍姐姐的.故事帶，都給買(mǎi)了來(lái)。鞠萍姐姐的故事講得很生動(dòng)，普通話(huà)也標準，女兒每天必聽(tīng)，睡前不聽(tīng)睡不著(zhù)覺(jué)，也許由于這個(gè)原因吧，每次寫(xiě)童話(huà)故事和想像作文她都寫(xiě)得還不錯。進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)校會(huì )推薦一些必讀書(shū)，我盡可能的給她買(mǎi)齊，沒(méi)有的向別人借，她一開(kāi)始看的時(shí)候僅僅是為了完成任務(wù)。為了鼓勵她多看書(shū)，我就自己先看好，給她講書(shū)里一些有趣的事，慢慢地去吸引她，漸漸的她也被我所感染，也喜歡上了看書(shū)。有時(shí)候她會(huì )捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，津津有味地去看，還會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲、感嘆聲，看樣子完全融入了其中�？春筮�會(huì )給我們講書(shū)中有意思的東西，會(huì )和我交流，問(wèn)我假如我是書(shū)中的主人公會(huì )怎樣去處理那件事，她又會(huì )怎樣去做等等，從而加深了對書(shū)中內容的理解，更深地了解了書(shū)的內涵。
現在她看的書(shū)越來(lái)越多，內容也越來(lái)越廣了，有《天下文明奇觀(guān)》、《冒險小虎隊》、《名人故事》、《中國孩子的好榜樣系列》、《楊紅櫻系列小說(shuō)》、《哈佛家訓》等等，學(xué)無(wú)止境，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，用知識豐富自己的頭腦，增加自身的素質(zhì)，盡可能的為孩子提供更好的學(xué)習環(huán)境和更合理的學(xué)習方法，讓她能更健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀5
——用閱讀和博客傳遞愛(ài)與美
這是一個(gè)尚德明理的書(shū)香門(mén)第，這是一個(gè)崇善博雅的和諧家庭。
男主人趙戰雷是靈寶市科技局的一名員工，他的業(yè)余愛(ài)好十分廣泛，以書(shū)為伴，沉醉書(shū)香是他的最?lèi)?ài)。
女主人雷書(shū)紅是靈寶市第三小學(xué)的一名教師，出于興趣愛(ài)好和職業(yè)的需要，更是將讀書(shū)作為每日必做的一項重要功課。她熱心教育事業(yè)，讀書(shū)寫(xiě)博，是單位同事推崇的讀書(shū)偶像，更是孩子們心目中上知天文下知地理的“女神”。
孩子趙煬楷就讀于靈寶市第一高級中學(xué)，從小受到家庭讀書(shū)氛圍的影響，養成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，唐詩(shī)宋詞、散文、游記、科普、生物及世界名著(zhù)涉獵廣泛，對我國的四大名著(zhù)更是情有獨衷。
親子共讀——養成讀書(shū)好習慣
雷書(shū)紅家庭是學(xué)習型家庭，家庭和睦溫馨，書(shū)香濃郁。他們家庭藏書(shū)很多，有教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、科普類(lèi)等書(shū)籍。對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)這么多書(shū)籍便是他們最大的財富，這里的每一本書(shū)都是他們節衣縮食換來(lái)的，他們把它們當寶貝一樣珍藏著(zhù)。這還不夠，他們每年還要訂閱一些報刊雜志，如《河南教育》、《基礎教育課程》、《讀者》、《意林》、《教育時(shí)報》《未來(lái)科學(xué)家》、《啟迪與智慧》、《紅領(lǐng)巾》、《演講與口才》等書(shū)籍。
讀書(shū)是雷書(shū)紅一家人的樂(lè )趣，他們與書(shū)朝夕相伴，快樂(lè )著(zhù)，也收獲著(zhù)。他們家每個(gè)成員都注重學(xué)習，除了專(zhuān)業(yè)知識外，還堅持學(xué)習中國的歷史、文化、科學(xué)、信息技術(shù)，每天都看報上網(wǎng)，關(guān)心天下大事，從中吸取新知識，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。他們不打麻將，不打電子游戲，將這些時(shí)間用于讀書(shū)學(xué)習。他們創(chuàng )建了一個(gè)讀書(shū)的良好的氛圍，并互相影響。
一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。因此讀書(shū)要講究方法，孩子讀書(shū)需要指導。從兒子蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，他們就給兒子訂閱了《娃娃樂(lè )園》、《東方娃娃》等雜志。每天都要陪著(zhù)兒子翻一翻、講一講，當看到兒子一邊聽(tīng)故事，一邊帶著(zhù)甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們心里就充滿(mǎn)了幸福。就在這種幸福的感覺(jué)中，一本本故事書(shū)慢慢變薄。兒子上小學(xué)時(shí)，喜歡讀經(jīng)典文學(xué)、科普書(shū)籍、歷史書(shū)籍；到了中學(xué)，喜歡上了沈石溪著(zhù)作的系列動(dòng)物小說(shuō)，喜歡閱讀中外名著(zhù)。他們與孩子遨游科學(xué)世界、品讀春秋戰國、做實(shí)驗，與沈石溪、余秋雨、林格倫等名家對話(huà)，與孩子交流讀書(shū)心得，舉辦家庭讀書(shū)交流會(huì )，使孩子養成了讀書(shū)的興趣和好習慣。
博客世界——繽紛的心靈花園
生活如美麗的萬(wàn)花筒向大家展示著(zhù)她的多姿多彩，精彩的網(wǎng)絡(luò )世界向雷書(shū)紅家庭打開(kāi)了一扇神奇之門(mén)。網(wǎng)上寫(xiě)博，像一塊磁鐵深深地吸引了他們。雷書(shū)紅在博客里設置了“讀書(shū)活動(dòng)”、“悅讀悅美”、“親子共讀”、“父母心得”、“伴子成長(cháng)”等欄目，在里面寫(xiě)下了自己與班級孩子的故事，記錄了兒子的成長(cháng)歷程；她的兒子在博客里面設置了“拒宅行動(dòng)”、“科學(xué)探索”、“快樂(lè )讀書(shū)”、“詩(shī)歌仿寫(xiě)”、“旅行印記”等欄目，博客里裝載著(zhù)兒子的喜怒哀樂(lè )。
之后，雷書(shū)紅老師萌生了幫學(xué)生建立博客的念頭。她利用課余時(shí)間，手把手親自指導學(xué)生建博客，學(xué)生博客建好之后，又帶動(dòng)了家長(cháng)。雙休日，總有孩子的家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)建博事宜，她總是不厭其煩地在電話(huà)中教他們。付出就有收獲，班級的孩子個(gè)個(gè)都開(kāi)通了博客，部分家長(cháng)也建立了博客。就這樣，雷書(shū)紅老師和兒子、學(xué)生、家長(cháng)一起遨游在寫(xiě)博的文海中。
20xx年至今，雷書(shū)紅引領(lǐng)師生、家長(cháng)一起讀書(shū)寫(xiě)博。她常向師生和家長(cháng)推薦書(shū)目，還在班級進(jìn)行圖書(shū)漂流，書(shū)目有《數學(xué)神探006》、《森林報》等，舉辦了20多期讀書(shū)交流會(huì )，她播撒著(zhù)書(shū)香，傳播著(zhù)文化。趙煬楷、馮若銘株等學(xué)生已經(jīng)寫(xiě)了200余篇博文，其中90余篇博文曾分獲國家級、省級“金獎”。更為可喜的是，她帶領(lǐng)師生和家長(cháng)，已經(jīng)舉辦了20多期讀書(shū)交流會(huì )。在她的影響下，高藝卓的家庭舉辦了8期讀書(shū)交流會(huì )。彭文瑤、呂佳琦等40多名學(xué)生榮獲河南省“學(xué)生博腕兒”、“閱讀天使”等稱(chēng)號，多名家長(cháng)榮獲“家長(cháng)博腕兒”，符娟麗、董冠麗等多位老師榮獲“優(yōu)秀輔導教師”，席筱果、建怡昕等20多個(gè)家庭榮獲河南省“書(shū)香家庭”。
寫(xiě)博，讓她痛并快樂(lè )著(zhù)。當同事攜家人在弘農春秋園漫步時(shí)，她在書(shū)海中遨游；當朋友們結伴逛街時(shí)，她在博苑中耕耘。當她的付出與汗水綻放在博文之中，猶如一朵朵清新的花蕾，點(diǎn)綴著(zhù)她繽紛的心靈花園時(shí)，一切的辛苦與不愉快就煙消云散，唯有喜悅縈繞心間。雷書(shū)紅先后寫(xiě)了530余篇100多萬(wàn)字博文，其中《閱讀讓我成長(cháng)》、《書(shū)香班級，快樂(lè )參與》等博文發(fā)表在國家級刊物，帶給了她無(wú)窮的驚喜，使她在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的跑道上一路領(lǐng)航。
拒宅行動(dòng)——享受陽(yáng)光的沐浴
從家長(cháng)的博文中，雷書(shū)紅老師發(fā)現許多孩子癡迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，假期喜歡呆在家里，把最美好的時(shí)光交給了虛擬網(wǎng)絡(luò )，成了名副其實(shí)的“宅童”。為了讓孩子告別“宅童”，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，找回多彩的童年，她決心為孩子營(yíng)造一方沃土，決定與家長(cháng)朋友開(kāi)展一個(gè)有益的活動(dòng)——拒宅行動(dòng)。
她就此召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，講解這個(gè)活動(dòng)的目的、意義，家長(cháng)一致?lián)碜o。她犧牲雙休日，寫(xiě)出活動(dòng)方案，召集家長(cháng)代表商討具體活動(dòng)事宜。有了周密的籌劃，就有了精彩難忘的“拒宅行動(dòng)”。他們分別召開(kāi)了“書(shū)香潤心靈”、“電影伴成長(cháng)”、“郊游樂(lè )無(wú)窮”等活動(dòng)，“拒宅行動(dòng)”讓學(xué)生在享受陽(yáng)光沐浴同時(shí)，更是開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。
張嘉禾媽媽則感嘆：拒宅行動(dòng)，陪孩子成長(cháng)，是我們家長(cháng)的責任。感謝您，雷老師！拒宅行動(dòng)，讓我們一起努力。
芳草園里——萬(wàn)紫千紅斗芳菲
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在丈夫的支持和幫助下，雷書(shū)紅多年來(lái)的苦心經(jīng)營(yíng)贏(yíng)來(lái)了滿(mǎn)園芳菲。她所教的班級先后蟬聯(lián)了八屆河南省校訊通“書(shū)香班級”，班級博客圈被評為河南省“明日之星”，班級被評為三門(mén)峽市“文明班級”，她先后被評為河南省“教師博腕兒”、“優(yōu)秀輔導老師”、“最受歡迎的導師”。她撰寫(xiě)的博文《一課四上，拾級而上》在國家級博客大賽中，獲得一等獎；《齊讀科普書(shū)，共做小實(shí)驗》被評為教師狀元文；教學(xué)設計《有余數的除法》榮獲河南省特等獎；在《閱讀力量》、《班主任之友》、《中小學(xué)數學(xué)》、《基礎教育課程》《數學(xué)教案選》、《河南教研》、《教育時(shí)報》等報刊雜志發(fā)表文章300余篇。20xx年至今，她多次為全市教師作示范課、觀(guān)摩課，并承擔了全市小學(xué)數學(xué)新課程培訓工作，她帶領(lǐng)老師們編寫(xiě)了《課時(shí)訓練》、《1課3練》等4本教材。雷老師也獲得河南省骨干教師、國家級優(yōu)秀輔導教師，三門(mén)峽教學(xué)標兵、靈寶市教學(xué)名師、靈寶市教學(xué)骨干”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
20xx年，她被評為靈寶市最美教師，靈寶電視臺連續報道了她的事跡，用博客和真誠傳遞愛(ài)與美的使者；在靈寶教育網(wǎng)站中，上傳了她讀書(shū)寫(xiě)博方面的.專(zhuān)題視頻和先進(jìn)事跡材料；她在靈寶市各學(xué)校做了“靈寶市最美教師先進(jìn)事跡巡回報告”，使眾多教師、學(xué)生和家長(cháng)受益。20xx年9月28日，三門(mén)峽日報記者吳勝男以“博客里的師愛(ài)”為題，在西部晨風(fēng)中報道了她的先進(jìn)事跡；靈寶市教體局宣傳科記者劉曉偉以“用博客傳遞愛(ài)與美的使者”為題，在金城晚報中報道了她讀書(shū)寫(xiě)博的事跡；20xx年4月29日，她被評為“靈寶市最美職工”，靈寶市電視臺播出了她最美職工的事跡。
兒子趙煬楷，寫(xiě)了350余篇博文，多次被評為河南省“閱讀之星”和“小小科學(xué)家”，還被評為三門(mén)峽市“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號。（17秒）
由于工作成績(jì)優(yōu)異，雷書(shū)紅的丈夫多次被單位評為“先進(jìn)工作者”。
這是一個(gè)和諧的家庭，熱愛(ài)讀書(shū)的家庭。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗，事業(yè)有成，兒子勤奮刻苦，文明禮貌。他們夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷兒子、熱心助人、鄰里和睦，用讀書(shū)裝點(diǎn)了生活，充實(shí)了頭腦，提升了品位，從書(shū)中獲得了無(wú)窮的力量和智慧。他們用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情構建了一個(gè)讀書(shū)的家庭，和諧的家庭，真愛(ài)的家庭，贏(yíng)得了上級、社區、師生和家長(cháng)廣泛的贊譽(yù)。
路還長(cháng)，心飛揚，在讀書(shū)寫(xiě)博的世界里，雷書(shū)紅家庭一直向著(zhù)春天的方向播灑勤奮，用讀書(shū)寫(xiě)博傳遞愛(ài)與美，讓讀書(shū)寫(xiě)博充實(shí)人生。
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀6
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著(zhù)重培養孩子的孝心、愛(ài)心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè )意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時(shí)候也是非�？鄲�。因此，我覺(jué)得創(chuàng )建學(xué)習型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(cháng)必須面對的問(wèn)題。
要創(chuàng )建學(xué)習型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(cháng)要加強關(guān)于家庭教育方面的知識積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(cháng)的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長(cháng)補短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節時(shí)，老師希望家長(cháng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長(cháng)要學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要讓孩子達到家長(cháng)的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標，就及時(shí)予以表?yè)P。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一起學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來(lái)衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自己。結果發(fā)現這個(gè)方法非常適合他，每天樂(lè )滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。
我們家是一個(gè)非常民主的家庭，多數和孩子有關(guān)的事情都會(huì )先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統一，我們也會(huì )先給她講道理，不會(huì )強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見(jiàn)的.機會(huì )，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會(huì )的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)和一對一結對子活動(dòng)；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì )帶她去參加，讓她學(xué)會(huì )怎樣為社會(huì )奉獻愛(ài)心。他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學(xué)會(huì )處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì )自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢(qián)哦干的活沒(méi)有。由于從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現很不錯，小小年齡竟然擔當小班長(cháng)的角色、老師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng )建學(xué)習型家庭的目標。通過(guò)學(xué)習，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
徜徉在知識的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì )為社會(huì )做出新的更大貢獻。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學(xué)習。學(xué)習是連續性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設立力所能及的目標，比她現有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標，就及時(shí)予以表?yè)P。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)。
一、創(chuàng )設靜心學(xué)習的環(huán)境
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，知識更新速度加快，只有不斷的學(xué)習新知識，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(cháng)我們始終堅持終身學(xué)習的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識結構，培養多方面的能力與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，考取了公務(wù)員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，現在通過(guò)自己的努力參加考試，參與競爭上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導同事的好評�？既×私�(jīng)濟師、一級建造師。
二、學(xué)習是一種需要、動(dòng)力、樂(lè )趣，是親情紐帶
建立學(xué)習型家庭是社會(huì )必然的發(fā)展趨勢。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識，學(xué)習不同領(lǐng)域的知識。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標，以學(xué)習型家庭創(chuàng )建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽(yáng)光媽媽、與孩子共享學(xué)習的喜悅
在學(xué)習上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵，互相影響。每天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習的好時(shí)光。我們會(huì )各自把一天當中看到的、聽(tīng)到的新知識、新鮮事、新體會(huì )介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習成果。有時(shí)，我們也會(huì )談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習能力和接受新事物的速度，真的應該像孩子學(xué)習呀！雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學(xué)校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學(xué)習狀態(tài)、良好的閱讀習慣都得益于老師的正確引導，所以，在這里要特別感謝老師！因為正是兒子強烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(cháng)的與孩子一起學(xué)習，一起思考。我們堅信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國未來(lái)的有用之材。
要創(chuàng )建學(xué)習型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學(xué)習。學(xué)習是連續性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
學(xué)習型家庭事跡材料優(yōu)秀7
——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟
家是人類(lèi)生活起居的港灣，也是社會(huì )的細胞，崇尚學(xué)習、崇尚文明、追求進(jìn)步，心靈安寧的居所。它不是房屋，彩電，冰箱，不是物質(zhì)堆砌起來(lái)的空間，而是愛(ài)的聚合體，試看天下之家，皆為愛(ài)而聚，無(wú)愛(ài)而散。這個(gè)家里，每一個(gè)成員必定都努力維護著(zhù)愛(ài)的堡壘。
作為學(xué)習家庭，我覺(jué)得首要的是擁有愛(ài)。這種愛(ài)是包容，體諒的，相互鼓勵欣賞并彼此信任的，又是需要互相批評改進(jìn)的。只有在這個(gè)前提下才能營(yíng)建一個(gè)溫馨的家。我們的家就是這樣，不管是大事小事，都會(huì )在尊重彼此的意見(jiàn)之下相互商討，經(jīng)過(guò)篩選融合得出最佳方案。就像高考填志愿時(shí)，父母提出許多觀(guān)點(diǎn)，但以我自己的意愿為主。從小到大，他們都教育我，人生的路是自己選擇和行走的，即使是鋪好的陽(yáng)光大道，每人的路途中也是風(fēng)景各異。
我們家藏書(shū)有2000多冊。滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子的書(shū)，里三層外三層地擺放仍嫌空間不夠用。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。正如書(shū)柜里那些父母親的書(shū)，常常誘發(fā)我閱讀的興趣。特別是父親的繪畫(huà)書(shū)籍，母親的培根論人生、歌譜，時(shí)代著(zhù)裝，體育教材等，對我如今的學(xué)習有很大幫助。媽媽是溫州體校教師，所以對鍛煉身體非常重視，在節假日常常是一家人去登山或者去騎騎自行車(chē)，一起外出參觀(guān)、旅游。爸爸業(yè)余時(shí)間都在畫(huà)室里涂涂畫(huà)畫(huà)，在我的眼中，爸爸的畫(huà)可以和大師相媲美。兒時(shí)的我大部分課余時(shí)間都是書(shū)籍陪伴著(zhù)我度過(guò)的，現在依然保留著(zhù)閱讀的好習慣。從小學(xué)到初中得了很多獎，2005年獲得溫州實(shí)驗中學(xué)陽(yáng)光少年稱(chēng)號，高中在溫州中學(xué)獲得2008年、2009年“學(xué)習之星”，2010年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”�，F在很少有人再花大部分時(shí)間去閱讀，更多的是電視劇，電影之類(lèi)的快餐文化。它們很容易形成固定模式來(lái)限制人的思維，使人懶于思考。
家里常年訂閱報刊，而且我們也習慣于全家一起看電視新聞，小到地方新聞體現的百姓瑣事，大到國家國際的政治軍事。在我們對某一新聞看法不同時(shí)，就會(huì )大膽提出自己的設想并相互討論。我平日文章的素材時(shí)常來(lái)源于新聞或是新聞對我的啟發(fā)。
21世紀是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代了，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)資料也開(kāi)始走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )，也就是人們常說(shuō)的數字圖書(shū)館，或稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館、虛擬圖書(shū)館。數字圖書(shū)館是一個(gè)虛擬的空間，雖無(wú)法觸摸，但卻在隨時(shí)隨地的滿(mǎn)足人們獲取知識的需求，給人們的`學(xué)習、工作和生活帶來(lái)無(wú)限便利。
在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，我們家也是與時(shí)俱進(jìn)，掀起了一場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的電腦熱�？腿藖�(lái)訪(fǎng)常開(kāi)的玩笑便是“你們家開(kāi)網(wǎng)吧的嘛，一人一臺電腦”。網(wǎng)絡(luò )肯定有利有弊，只要你懂得去利用。它對我們卻十分重要。很多新聞，資料或是更新的速度都是電視和書(shū)籍無(wú)法超越的。對我來(lái)說(shuō)如今設計類(lèi)的書(shū)籍普遍較貴，而在網(wǎng)絡(luò )上就能很容易地找到需要的教材、圖片素材等資料�，F在我在外地念書(shū)，與父母通訊的方式也基本利用網(wǎng)絡(luò )，可以視訊又省下了大量話(huà)費，節省資源。
在香港念書(shū)，時(shí)常想念溫馨的家和辛勞的父母，逐漸明白并感激在兒時(shí)他們就讓我練習書(shū)法，繪畫(huà)，而且獲得許多獎狀，也讓我懂得了許多人生道理。
每個(gè)家都是與眾不同的，我們要有堅定地信念好好守護自己幸福的家，我愛(ài)我家。
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