中國國畫(huà)教學(xué)設計
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中國國畫(huà)教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中國國畫(huà)教學(xué)設計1
教學(xué)目的.：
進(jìn)一步鞏固中國畫(huà)技法，中國畫(huà)蔬果通過(guò)學(xué)習中國畫(huà)蔬果。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何用筆用墨才能使畫(huà)面更具情趣中國畫(huà)蔬果。
教學(xué)準備：
課件、中國畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習已學(xué)內容，強調用筆用墨方法。
二、構思引導
1、生活中常見(jiàn)的蔬果有哪些？打算畫(huà)幾樣？
2、怎么樣畫(huà)出白菜蘿卜、西紅柿、黃瓜、梨等？
3、怎么樣安排畫(huà)面？中國畫(huà)蔬果
三、教師示范
以白菜為例。先用課件中國畫(huà)蔬果分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。
中白云筆調淡墨，墨中水分不宜多。
先畫(huà)菜幫和菜根，勾畫(huà)線(xiàn)條手靈活。
大提斗筆濃墨浸，自上而下側鋒行，水分多來(lái)葉兒嫩，一筆下去深淺分。
白幫綠葉大白菜，畫(huà)葉毛筆用大楷。
墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。
為使畫(huà)面不單調，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫(huà)面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、濃淡之分等。
三、創(chuàng )作練習
鼓勵學(xué)生大膽用筆用墨和用色
四、作業(yè)講評，小結下課。
五、教學(xué)后記
中國國畫(huà)教學(xué)設計2
活動(dòng)目標
1、欣賞國畫(huà)中蝸牛獨特的螺旋造型。
2、學(xué)習運用中鋒畫(huà)出蝸牛的螺旋形。
3、體驗國畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、幼兒已了解蝸牛的結構和生活習性。
2、課件：蝸牛圖片多幅。
3、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)欣賞，體驗畫(huà)面中的`情趣。
教師：畫(huà)上有什么小動(dòng)物？它們在干什么？你感覺(jué)它們的心情怎樣？
2、重點(diǎn)觀(guān)察蝸牛殼獨特的螺旋造型，討論畫(huà)法。
(1)討論蝸牛殼的螺旋形畫(huà)法。
教師：這些畫(huà)中的蝸牛長(cháng)什么樣子？(背上背著(zhù)蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角)我們怎樣才能畫(huà)出這種螺旋形呢？
(2)討論蝸牛身體的畫(huà)法。
教師：蝸牛的身體怎么畫(huà)呢？
(3)教師小結：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫(huà)iijl蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫(huà)出身體，最后添畫(huà)觸角。
3、幼兒創(chuàng )作，教師適時(shí)提供指導和幫助。
教師：你準備畫(huà)幾只蝸牛？你要畫(huà)的蝸牛會(huì )在哪里？在做什么呢？
4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。
教師：你最喜歡哪一幅蝸牛圖？為什么？
評價(jià)可側重于畫(huà)面中色彩的。豐富程度、內容和情趣性、用筆的連貫性等。
【評析】
在該活動(dòng)進(jìn)行前，可以在科普區展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片，幫助幼兒了解、熟悉蝸牛的基本特征�；顒�(dòng)結束后，可在美工區提供筆墨，供幼兒繼續進(jìn)行國畫(huà)創(chuàng )作。
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