考試前后作文

考試前后作文[熱門(mén)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的考試前后作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試前后作文 篇1

　　考試的日子就快來(lái)臨，在之前幾天我就開(kāi)始複習功課，希望能如愿以?xún)數拿�列前茅�?/p>

　　當我磨拳擦掌準備牛刀小試一下時(shí)，才發(fā)現考試的范圍比以前多很多，使我心亂如麻、后悔莫及，沒(méi)有早點(diǎn)未雨綢繆，因此只好向爸爸求救。沒(méi)想到爸爸聽(tīng)了大發(fā)雷霆，罵我整天高枕無(wú)優(yōu)，想不勞而獲，我聽(tīng)了真是如坐針氈、心驚膽顫，頓時(shí)不知所措，這真是我的因果報應。爸爸不斷的對我耳提面命，發(fā)揮他以前百發(fā)百中的考前大猜題，集中火力複習，把一天當成兩天用，希望能出奇制勝、后來(lái)居上，他說(shuō)他的要求不高、只要我成績(jì)馬馬虎虎，不要太難看即可�？荚嚠斕�，我的'心情七上八下，不知道這幾天的努力會(huì )不會(huì )功虧一簀，所以我絞盡腦汁、步步為營(yíng)，希望能如愿以?xún)數目汲龊贸煽?jì)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我破涕為笑了，成績(jì)還算差強人意啦。

　　有了前車(chē)之鑑，下次考試前，我一定先平時(shí)就準備以防患為然，免得樂(lè )極生悲。我現在終于知道考試的意義了，原來(lái)是要評量我們求學(xué)的態(tài)度與學(xué)習表現，還可藉以瞭解自己應加強的部分，其實(shí)考試沒(méi)有這麼可怕！

考試前后作文 篇2

　　快要考試了，我很緊張，老師發(fā)下的考卷，真是多到可以堆成一座小山，我每天都在寫(xiě)老師發(fā)的考卷，寫(xiě)完還有一大堆的評量要寫(xiě)，媽媽還幫我考語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，叫我復習自然的重點(diǎn)整理，學(xué)校老師也給我們寫(xiě)小考考卷，希望我們月考都可以發(fā)揮實(shí)力。

　　終于要考試了，當老師拿著(zhù)考卷進(jìn)來(lái)的時(shí)候，全班鴉雀無(wú)聲，老師發(fā)下考卷了，題目很簡(jiǎn)單，我振筆疾書(shū)不停的作答，旁邊的同學(xué)正在呆呆的'望著(zhù)遠方，真有趣。我看看時(shí)鐘，還有很多時(shí)間，我再三檢查，確定沒(méi)有錯之后，把考卷交給老師，心里的大石頭才放下來(lái)。

　　終于要發(fā)考卷了，教室里一陣緊張的氣氛，我拿到考卷時(shí)雀躍不已，因為我考得很好，全部達到爸爸的要求，所以可以出國玩了！再看看旁邊的人，有的眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉，真是幾家歡樂(lè )幾家愁��！

　　我真想馬上跟媽媽報告這大好消息，回家后我馬上跟媽媽說(shuō)，媽媽也很開(kāi)心，我希望下次可以考得更好，更進(jìn)步。

考試前后作文 篇3

　　考試前

　　老師發(fā)短信告知，要進(jìn)行期中考試，要求家長(cháng)幫助孩子進(jìn)行復習。我不動(dòng)聲色，暗中觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)——還好，孩子還是很積極的！

　　孩子把書(shū)本拿到我面前，讓我幫她復習。

　　通過(guò)復習，我發(fā)現她語(yǔ)文還算差強人意，英語(yǔ)尚可，數學(xué)……問(wèn)題不��！于是，我一遍一遍強調她的弱項，卻換來(lái)了她一句：“媽媽?zhuān)�你很啰嗦哦！�?/p>

　　我勒個(gè)去！合著(zhù)我變一啰嗦老太婆了！我這是為了誰(shuí)？！我剛想教訓她，卻發(fā)現孩子的情緒很低落！

　　這是怎么了？

　　我心里一頓，壓了壓情緒，裝著(zhù)很隨意地問(wèn)孩子：“乖，怎么了？我不就是多說(shuō)兩遍，想讓你加深記憶嗎？這就不高興了？”

　　孩子很失落地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你是不是覺(jué)得我很笨？一直都記不��？”

　　什么意思

　　我更加隨意地說(shuō)：“怎么會(huì )？不過(guò)是不太熟而已！數學(xué)要多練習就好了�！�

　　“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得，我這次肯定考不好了，我沒(méi)有一點(diǎn)信心�！焙⒆拥念^垂得更低了。

　　我一聽(tīng)，非常生氣：這還沒(méi)上考場(chǎng)呢，你就先掉鏈子了！這怎么行！丟什么都不能丟了信心！我剛想呵斥她，卻心里一突！我這時(shí)教訓她有用嗎？已經(jīng)快考試了，學(xué)了多少已經(jīng)成形，也沒(méi)有時(shí)間糾纏這些細枝末節了，算了！反過(guò)來(lái)說(shuō)吧。

　　于是，我彎下腰，雙手放在孩子的肩膀上，非常認真地問(wèn)孩子：“你認為你這個(gè)階段學(xué)得不好，所以才沒(méi)有信心考好？”

　　孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　也是，我看她的作業(yè)本上的.紅“X”不少，這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。

　　于是，我直起腰，用非常輕松的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦——，已經(jīng)確定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎么樣了！嗯——，上考場(chǎng)之后，盡量把卷子上你會(huì )的題都做下來(lái)！不用管成績(jì)好不好，再壞也就是這樣了！”

　　孩子抬起頭，睜大眼睛：“媽媽?zhuān)�考不好沒(méi)關(guān)系嗎？”

　　我很大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這只是說(shuō)明——，”

　　“我這一階段的知識點(diǎn)掌握得不牢�！焙⒆雍芸炀徒舆^(guò)話(huà)頭，臉上有了笑模樣。

　　“對——！以后努力學(xué)會(huì )、學(xué)透就好了�？荚囍皇菣z驗你的學(xué)習成果。不過(guò)，看樣子，你自己已經(jīng)知道你的學(xué)習成果了！好了，作業(yè)寫(xiě)完之后，趕緊睡覺(jué)，小心明天早上起不來(lái)！”我拍拍孩子的頭，小小地玩笑了一把。

　　“嗯！”孩子笑嘻嘻地去寫(xiě)作業(yè)了。

　　考試后

　　今天考試完了。

　　去接孩子的時(shí)候，孩子倒是挺輕松地，一點(diǎn)沒(méi)提考試的事，她不提，我也不問(wèn)。

　　卷子發(fā)下來(lái)了。

　　孩子告訴我：“我考得很不理想�！�

　　我順勢就問(wèn)：“考了多少��？”

　　“語(yǔ)文95分，英語(yǔ)94分，只有數學(xué)最差——89.5分�！焙⒆佑悬c(diǎn)小遺憾。

　　我大笑：“哎喲！真不錯！比我想得要好太多了！”

　　“不行啊，媽媽?zhuān)�都沒(méi)有超過(guò)95分。不過(guò)，我這次的作文扣分最少，只扣了1分！老師講過(guò)和這篇類(lèi)似的，我就是照老師講的寫(xiě)的！都不用重寫(xiě)——老師說(shuō)扣2分以上的要重寫(xiě)！”孩子有點(diǎn)小驕傲。

　　“哦，是嗎？真不錯！確實(shí)！這是你的作文成績(jì)最好的一次了�！蔽遗c有榮焉。

　　“可惜，我的數學(xué)差一點(diǎn)就過(guò)90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”

　　……

　　其實(shí)，孩子比大人更重視自己的榮譽(yù)。他們比大人更想得第一。但是第一只有一個(gè)。所以大部分的孩子都是普通人。

　　當大人們因為孩子考得不好而大發(fā)雷霆的時(shí)候，卻給了孩子逃避的理由：他們會(huì )因為大人已經(jīng)發(fā)過(guò)脾氣、而覺(jué)得自己已經(jīng)付出了代價(jià)，于是就不再重視結果，也不再努力。

　　但是，在大人很寬容他們的時(shí)候，他們會(huì )自己給自己動(dòng)力，會(huì )說(shuō)：下一次會(huì )好的！反而會(huì )更加努力。

　　所以，放松一下吧，讓孩子們自己去呼吸。

考試前后作文 篇4

　　老師上個(gè)禮拜宣布了期中考的日期，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：”啊!這個(gè)快喔！”我也和大家一樣，雖然還有一星期的時(shí)間準備，但心里不禁有些害怕。奶奶知道要考試的消息后，不停地催促我：”快去復習啊!你還在干什么?”我只得乖乖進(jìn)房間看書(shū)。

　　星期四的早晨，我從起床睜開(kāi)眼睛的那一刻，緊張的.心情就沒(méi)有停止過(guò)。到了學(xué)校，我抄完聯(lián)絡(luò )簿，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本埋頭苦讀，我也立刻跟進(jìn)。鐘聲響起，老師發(fā)下考卷，班上的氣氛顯得格外安靜。大部分考卷二十分鐘就可以寫(xiě)完，只有數學(xué)例外，寫(xiě)了將近一小時(shí)呢!不過(guò)很可惜，有些題目其實(shí)沒(méi)想象中的那么復雜，我卻沒(méi)能算出正確答案。

　　考完試，老師發(fā)下考卷，看到分數有點(diǎn)失望，因為語(yǔ)文并未達到目標，數學(xué)成績(jì)也很不理想，我很害怕回家面對爸媽。

　　我真的很粗心，要是考試時(shí)能好好檢查，說(shuō)不定就能一百分了!希望期末考不要再重蹈覆轍，那就好了!

考試前后作文 篇5

　　期末考試過(guò)了，全校人都很興奮，然而在興奮之前是怎樣的呢？期末考試過(guò)了又是怎樣的呢？

　　期末考試前，大家都在如火如荼的復習，好成績(jì)誰(shuí)會(huì )不想要？星期二上午，英語(yǔ)考試，英語(yǔ)老師急忙沖入教室將重點(diǎn)、難點(diǎn)復習了一遍，又把考試的心態(tài)老生常談了一遍，聽(tīng)得大家都會(huì )背了。后來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)也如出一轍，甚至“頒布”了“獎勵法”和“懲罰法”。我們每天都惶惶不可終日，所以我不緊張，只是不知上天保不保佑。

　　考試時(shí)，同學(xué)們無(wú)不緊盯著(zhù)試卷，仿佛要把試卷吃了。教室內外，鴉雀無(wú)聲，欲與靜音試比高。大家屏氣斂息，生怕看錯一個(gè)字、一個(gè)數、一個(gè)字母，那就慘了。我也不例外，眼睛睜得老大，人命關(guān)天的期末考試一定要考好。大家還是依依不舍，真是：勸君在寫(xiě)一個(gè)字，前去辦公室無(wú)后門(mén)。我對我檢查了三遍的試卷仍不放心，真相搶過(guò)來(lái)再檢查一遍。

　　考試考完了，大家提心吊膽，生怕自己考不好，但快樂(lè )總是大于憂(yōu)愁，畢竟考完了，解放了。心里那塊大石頭還沒(méi)落下——分數還沒(méi)報。我坐在位子上，細細回憶自己剛才的試卷，不知有沒(méi)有考好。老師簡(jiǎn)直像命運的主宰神：老師板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)，大家的心就提到了嗓子眼；老師笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，大家就松了一口氣。老師報完分走了，學(xué)生的表現差異很大。好的人很開(kāi)心，因迎接他們的是長(cháng)達一個(gè)多月的`假期，差的人很沮喪，因為迎接他們的是長(cháng)達一個(gè)多月的課程。我很開(kāi)心，迎接我的是假期，我終于可以放松了。

　　真是自己決定自己的命運，好生：歡歡喜喜過(guò)新年，差生：哭哭啼啼去補課，橫批：天壤之別。

考試前后作文 篇6

　　上個(gè)禮拜老師說(shuō)快要考試了，要加緊練習喔!不要臨時(shí)抱佛腳。我一回到班里看到好多人

　　毫不在乎的一直聊天，全班鬧哄哄的吵死人了，吵到屋頂都要翻開(kāi)來(lái)了!心里想這些人是不是已經(jīng)準備好月考的功課呢?回到家里趕緊吃飯梳洗，急忙復習考卷和課本，直到“周公”來(lái)找我，才肯放下書(shū)本去睡覺(jué)。

　　終于可怕的'月考日子來(lái)臨了，有些同學(xué)愁眉苦臉，有些同學(xué)卻一臉輕松樣的迎接它。下課大家都在教室里玩，當沒(méi)事情一樣，終于可怕的上課鐘聲來(lái)了，我的心情緊張萬(wàn)分，初三七班導師來(lái)監考了，發(fā)下考卷，很多同學(xué)胸有成竹的寫(xiě)起了考卷。寫(xiě)完考卷，還沒(méi)下課，有些人已經(jīng)在玩起文具呢!或許他們考得不錯吧?

　　雖然可怕的考試結束了，可是我的心情像有個(gè)重重的石頭壓在我身上，心情很不好!我迫不及待想知道自己的成績(jì)，跟爸爸說(shuō)這次月考恐怕不是很好，他回答我說(shuō):“努力就好，考完了煩惱也對成績(jì)沒(méi)有任何幫助�！弊屛倚那樯晕⒑靡恍�。老師發(fā)完考卷，我看了快要哭出來(lái)，我這次考得不理想，放學(xué)后，我回班里愁眉苦臉的告訴老師我的成績(jì)，老師說(shuō):“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”。

　　這次的月考讓我深刻體會(huì )到，平時(shí)不要整天只想著(zhù)玩，每天至少復習功課一小時(shí)，而且“一分耕耘一分收獲�！敝豢靠记皫滋炱疵�，無(wú)法考好成績(jì)，好險有老師的鼓勵，讓我從可怕的世界里，重新活了過(guò)來(lái)。以后我一定會(huì )“課前預習、課后復習”我也會(huì )抱著(zhù)“勝不驕，敗不餒”的精神，期待下一次的月考有好的成績(jì)。

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