元旦小學(xué)作文【經(jīng)典9篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的元旦小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦小學(xué)作文 篇1
時(shí)光飛逝，20xx年，就這樣悄無(wú)聲息的即將離去。我似乎還沒(méi)有來(lái)的及認真對待，它就倏忽間漸行漸遠，有些不舍，有些流連，也有些感慨。
回首20xx年，一些喜怒哀樂(lè )填滿(mǎn)了我的生活。這一年中，我得到了什么，又失去了什么?常常會(huì )這樣的問(wèn)自己。細想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎?得到的，并不一定就是自己喜歡的;失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無(wú)怨無(wú)悔就坦然，只要一切做到問(wèn)心無(wú)愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì )想開(kāi)，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還
有什么不能釋?xiě)训?
回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢?歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對的起自己，對的起關(guān)心自己，愛(ài)自己的人，我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的.走過(guò)，但對我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。
靜好的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傷感，有過(guò)嘆息，但也有過(guò)幸福與滿(mǎn)足。我的心中依然存滿(mǎn)感恩，感恩生活給予我的一切。
元旦小學(xué)作文 篇2
記得有一次，體育老師讓我們去跳大繩。同學(xué)們都非常喜歡跳繩，一個(gè)個(gè)像靈活的小猴子。我卻嚇得腿發(fā)軟，不知所措的站著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓足勇氣，沖了進(jìn)去，沒(méi)想到一下子被絆倒了，吃了一個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過(guò)這一次跳繩，我知道不如人家，暗下決心要學(xué)會(huì )跳繩。晚上寫(xiě)完作業(yè)，就讓爸爸陪我練。中午放學(xué)回到家，先練一會(huì )兒跳繩。別人在玩的.時(shí)候，我也在練跳繩。真是功夫不負有心人，最后我終于學(xué)會(huì )了跳繩。
元旦小學(xué)作文 篇3
今天，我們班上要舉行元旦猜謎游藝會(huì )，隨我來(lái)看看吧！
當天上午最后一節課，老師教我們怎樣猜謎：謎面猜謎法就是從這個(gè)謎語(yǔ)上就能看出這個(gè)謎語(yǔ)上的謎底，另外，老師還講到了可以用減法來(lái)猜。例如：池里沒(méi)有水，地上沒(méi)有泥，這條謎語(yǔ)需要我們認真思考，人人動(dòng)腦，池減掉三點(diǎn)水等于也，地剪掉土字旁等于也，因此，這條謎語(yǔ)的謎底是也。
下午兩點(diǎn)半，猜謎游藝會(huì )準時(shí)開(kāi)始了，等我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)已經(jīng)不少了，有的和家長(cháng)一塊猜，有的和同學(xué)一塊猜，還有的自己猜......忙的不亦樂(lè )乎。正在猜謎語(yǔ)的.同學(xué)，使勁皺著(zhù)眉頭，冥思苦想自己手中謎語(yǔ)條的謎底，猜對了的，一蹦三尺高，猜錯了的，耷拉著(zhù)臉，把謎語(yǔ)條貼回原位，最后，輪到評選猜謎大王了，最多的是孫源，30個(gè)，我猜對了16個(gè)，這次猜謎游藝會(huì )可真有趣呀！還有，我們猜完了謎語(yǔ)，并且每人得到一個(gè)漂亮的氣球，剛回到家里，我就迫不及待地打開(kāi)包，品嘗我得來(lái)的果實(shí)，雖然，只是幾塊普通的糖果，但是，它是我自己掙來(lái)的，吃在嘴里感覺(jué)格外甜。
元旦小學(xué)作文 篇4
20xx年1月4日下午我們舉行了一年一度的元旦聯(lián)誼會(huì )。出席的有本班成長(cháng)導師和各位同學(xué)。
這次元旦聯(lián)誼會(huì )的.主題是“新起點(diǎn)、新希望、新輝煌”。
動(dòng)聽(tīng)的歌曲響起了，也就意味著(zhù)聯(lián)誼會(huì )拉開(kāi)了序幕，首先由李立怡同學(xué)演唱《向快樂(lè )出發(fā)》，她帶動(dòng)了現場(chǎng)的氣氛，告訴我們什么是青春活力。舞蹈總給人美的享受，優(yōu)美的華爾茲讓我們知道我們很年輕。還有那小品同時(shí)也給大家帶來(lái)了不斷的笑聲，我們快樂(lè )著(zhù)，我們幸福著(zhù)。中間還有游戲環(huán)節也增添了不少氛圍。比如說(shuō)搶板凳、畫(huà)鼻子。不僅表演者有著(zhù)激情，欣賞者也不甘低調，給表演者送禮物，擁抱的也有很多，而且與主持人互動(dòng)的也很好。掌聲，吶喊聲連綿不斷……體現出了一家人那種快樂(lè )和諧之情。
通過(guò)這次舉辦元旦聯(lián)誼會(huì )，預祝所有新華學(xué)子新年快樂(lè )，前程似錦。同時(shí)我們通過(guò)這個(gè)聯(lián)誼會(huì )也發(fā)掘我班的文藝人才，使他們的特長(cháng)能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現個(gè)人魅力的舞臺。
元旦小學(xué)作文 篇5
周六下午，我們利用了一個(gè)下午的時(shí)間，開(kāi)了慶元旦聯(lián)歡會(huì )，一進(jìn)會(huì )場(chǎng)，同學(xué)們就被里面熱鬧的氣氛吸引住了，多媒體上出現了“喜氣隆隆慶元旦”的大標題，在氣球和背景的襯托下，真有一種過(guò)年的氣氛。我放下東西，也和同學(xué)們一起干起了活，干了一會(huì )兒，我一想，對了，我要當主持人的，于是我拉起劉沛晶就到教室外面去練詞
不一會(huì )兒，上課了，我們走進(jìn)教室，在同學(xué)們的掌聲中，我們開(kāi)始主持慶元旦聯(lián)歡會(huì )，一段開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，步入正題：我宣布五十班喜氣隆隆慶元旦主題聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始�。�！
“……下面有請崔一諾等同學(xué)為我們表演手語(yǔ)《感恩的心》”。她們排成三角型，開(kāi)始了舞“我來(lái)自遠方，像一顆塵土……”最后她們都變出了一顆“心”，又是一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)節目是小品《傻子上學(xué)》，張家坤不顧自己的形象，為我們帶來(lái)了快樂(lè )！他裝成了一個(gè)傻子，屁股后面貼著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“鼓掌”，同學(xué)們看過(guò)后，狂笑著(zhù)鼓掌，這個(gè)節目在歡笑聲中結束了。
接著(zhù)，江南style、大笑江湖、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……我們班里掌聲一片接著(zhù)一片，歡呼聲一聲接著(zhù)一聲。聯(lián)歡會(huì )在一陣陣的'笑聲中進(jìn)入到高潮，然而最遺憾的是我們居然忘了請老師給我們表演節目，罪過(guò)，罪過(guò)。
下午3點(diǎn)半，聯(lián)歡會(huì )結束了，讓我們一起喜氣隆隆的迎元旦吧�。�！
元旦小學(xué)作文 篇6
有一種節日，是嶄新的開(kāi)始；有一種節日，一年只有一次；有一種節日，是美好的象征！不用說(shuō)：那就是“元旦”。在節日即將到來(lái)的時(shí)候，我們?yōu)榱藨c祝美好的一年，我們學(xué)校組織了豐富多彩的節目來(lái)慶�！霸奔压�。
有一種節日，是嶄新的'開(kāi)始；有一種節日，一年只有一次；有一種節日，是美好的象征！不用說(shuō)：那就是“元旦”。在節日即將到來(lái)的時(shí)候，我們?yōu)榱藨c祝美好的一年，我們學(xué)校組織了豐富多彩的節目來(lái)慶�！霸奔压�。他們有表演童話(huà)劇的“小紅帽”，還有一群轉呼啦圈的小朋友，他們的表演技藝非常出色，讓我刮目相看；他們從表演節目開(kāi)始，一直到表演結束，轉呼啦圈就沒(méi)有停過(guò)一次。你們看：這群小朋友他們的演出水平一點(diǎn)也不比專(zhuān)業(yè)演員表演的差，是不是非常精彩！
其中，我記憶最深刻的是二（6）班三位小伙伴帶來(lái)的舞蹈表演“小蘋(píng)果”。音樂(lè )走起，臺上領(lǐng)舞的葉老師跟著(zhù)伴奏一絲不茍的跳著(zhù)，三位小伙伴跟著(zhù)葉老師的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)伴奏，用心的跳著(zhù)，看出她們已全身心的投入在舞蹈中。真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。臺下的觀(guān)眾沸騰了，也跟隨著(zhù)音樂(lè )伴奏，同臺上的表演者互動(dòng)起來(lái)了。跳��！唱��！她們精彩的表演把整場(chǎng)演出推向高潮！此次演出在全年級小伙伴合作的——“搶板凳”游戲中落下帷幕。美好的時(shí)光，讓我記憶猶新，回憶美好的往事，是多么難忘，多么幸福，多么短暫！我真希望：天天都是“元旦”，天天都有美好的回憶。
元旦小學(xué)作文 篇7
為了慶祝元旦的到來(lái)，我們語(yǔ)言班排了一個(gè)節目，名字是《守株待兔》新傳。
這個(gè)故事是根據成語(yǔ)故事《守株待兔》改編的，這個(gè)故事里一共有三個(gè)主角，哥哥、弟弟和一只小兔子。故事里的弟弟勤勞，誠實(shí)，不相信世界上有不勞而獲的事情，而哥哥卻整天好吃懶做，不想干活，整天幻想著(zhù)天上掉餡餅的事情。小兔子有點(diǎn)呆，稀里糊涂的整天東跑跑，西跑跑，不小心就撞上樹(shù)死掉了。你們一定希望我在這個(gè)故事演弟弟這個(gè)角色吧，可是我在這個(gè)故事中卻演了哥哥。雖然有點(diǎn)不情愿，可是哥哥卻是最主要的角色，老師說(shuō)我的演技好，這個(gè)角色非我莫屬。那我們就一起來(lái)看看故事情節吧。
一天，哥哥和弟弟一起在田里干活，哥哥鋤地只鋤了幾下，就嚷嚷道：“累死了，累死了，我的命真苦呀！還是讓我休息一會(huì )吧�！闭f(shuō)著(zhù)就躺到了樹(shù)蔭下休息，這時(shí)一只小兔子就跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊嘟囔到：“大灰狼來(lái)了，快快跑呀，快快跑�！庇捎诨挪粨衤�，就一頭撞到了哥哥休息的'那棵大樹(shù)上。哥哥一看，就樂(lè )開(kāi)了懷，忙喊來(lái)弟弟一起把小兔子抬回家，飽吃了一頓美味的兔子肉。從此哥哥更不愿意下地干活了，每天在地里等兔子繼續來(lái)撞樹(shù)。弟弟勸他說(shuō)：“不會(huì )再有自己送上門(mén)來(lái)的兔子了�！笨墒歉绺绺揪筒宦�(tīng)勸，從春天等到夏天，從秋天等到冬天，一直等到胡子都長(cháng)出來(lái)了，連一只兔子的影子也沒(méi)有等到。
從這個(gè)故事中，我領(lǐng)悟到，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，一切勞動(dòng)成果都是靠辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我在生活中絕對不會(huì )做故事中的哥哥。
元旦小學(xué)作文 篇8
元旦的前一天，同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)校組織的慶元旦活動(dòng)，這一天，我們感受到了前所未有的快樂(lè )。
這個(gè)下午，張老師給了同學(xué)們一個(gè)大大的驚喜------一個(gè)大蛋糕。這個(gè)蛋糕可是張老師一個(gè)星期前就準備好了的，不知道花了多少工夫呢。為了紀念這美好的一天，陸晟賢自告奮勇，到黑板上畫(huà)了一個(gè)五層的蛋糕，并在蛋糕上添了一根蠟燭，這“一”包含著(zhù)許多含義，代表著(zhù)我們和張老師認識了一個(gè)學(xué)期，代表著(zhù)新的一年要到來(lái)了……接著(zhù)，我們紛紛在紙上寫(xiě)下自己的祝福，貼到黑板上。
夢(mèng)寐以求的吃蛋糕環(huán)節終于到來(lái)了。第一輪：羅文凱第一個(gè)寫(xiě)心愿，就由他帶領(lǐng)著(zhù)我們品嘗蛋糕。我可真幸運呀，原本只想吃一小口，沒(méi)想到芒果一不小心正好落在了我的勺子上。我不喜歡吃芒果，在心里暗暗埋怨起來(lái)�？啥家呀�(jīng)在勺子上了，總不能把它放回去吧，我只好硬著(zhù)頭皮吃了下去，沒(méi)想到還挺好吃的，幸好沒(méi)有把它放回去呀，這次我可賺大了。第二輪：這次跟上次可不一樣，竟然要說(shuō)出理由，只有理由合理，才能吃。我絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)想出個(gè)合理的.理由，當時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜�！凹热粵](méi)有人舉手，那我就把蛋糕收下去啦！”張老師笑瞇瞇地說(shuō)道�！皬埐┪�！”終于有人舉手了，真是我們的救世主�！耙驗橐换厣�，二回熟么，第一口不夠多，還要吃第二口�！睆埐┪牡倪@個(gè)答案鬧得大家哄堂大笑。眼看著(zhù)張博文又吃了一口，教室里又是一片寂靜�！皬埐┪�！”又是他，他又想出什么理由了？他接下的話(huà)讓我們大吃一驚，竟一口氣說(shuō)出了四個(gè)理由，而且全部通過(guò)。我們只能眼巴巴地看著(zhù)張博文，他吃一口就朝我們露出得意的笑容。
慶元旦活動(dòng)結束了，同學(xué)們意猶未盡，多么希望時(shí)間停留在這一刻��！
元旦小學(xué)作文 篇9
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。所以這次慶元旦活動(dòng)會(huì )比往年更有意思一點(diǎn)，我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為元旦節做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的`跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：“年“最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”.從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
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