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生存的作文（熱）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的生存的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存的作文1
生活中，處處存在著(zhù)危險，如：泥石流、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、地震等。我們必須要學(xué)會(huì )自我生存、自我救助，這樣才不會(huì )被自然災害所吞噬。
當我們聽(tīng)到“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)嚴肅的字時(shí)。我們大家的心里想必都會(huì )很激動(dòng)，因為這四個(gè)字具備了面對災難時(shí)所要做的事情，也具備了人生的.重要一項哲理。
每當從電視上看到，在這次日本的多次地震和海嘯中，看到了多少名少年在地震和海嘯中喪生了做親的家人和最要好的朋友，但他們并沒(méi)有對生活失去了希望，而是更加地努力生活，使自己脫離了這件事情的陰影中。
但是，同學(xué)們，如果當我們也遇到自然災難是，如，火災的情況，同學(xué)們會(huì )怎樣做呢?有的同學(xué)想：跑啊，能跑多遠就跑多遠，或者跳樓。但是，正確的方法卻與這截然不同：應該先拿濕毛巾，捂住口鼻，之后快速下到樓下，打火警電話(huà)——“119”!
同學(xué)們，災難再生活中無(wú)處不在。只要我們學(xué)會(huì )了面對災難的辦法，就一定不會(huì )被災難所吞噬。
生存的作文2
游泳，是生存的一種本領(lǐng)。學(xué)會(huì )生存，就應該學(xué)會(huì )這項技能。
假如有一天我去游泳時(shí)溺水了，我首先會(huì )冷靜鎮定下來(lái)，盡量把頭朝上，露出水面，在這個(gè)時(shí)候，我千萬(wàn)不會(huì )掙扎，因為一掙扎這就更容易沉入水中這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要亂動(dòng)，慢慢伸開(kāi)雙臂，我就會(huì )發(fā)現，自己會(huì )停止下沉的速度的，如果肺活量好的話(huà)，除了腿部，甚至我就能將上半身平浮在水面上了。我現在平衡住了，就可以進(jìn)行呼救，等待他人的救助。我會(huì )告訴救我的人：應從我背后接近，用一只手從背后抱住我的'頭頸，另一只手抓住我的手臂，游向岸邊。救護時(shí)應防止被淹溺者緊緊抱住。
現在溺水的人與日俱增，他們就是不懂得如何自救。物競天擇，適者生存，科學(xué)的自救方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )應用學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己。人的一生，何其短暫，從出生到老去，在歷史長(cháng)河中，不過(guò)短短一瞬，會(huì )生存，就是在我們短暫的一生中，能夠活得更好，能夠欣賞到更多的人生風(fēng)景。
生存的作文3
前年的一天，我一個(gè)人乘車(chē)回家。在路上，突然出現了一個(gè)阿姨，她對我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說(shuō)：“阿姨我不餓也不渴�！蔽矣终f(shuō)：“阿姨我又不認識你，你為什么要給我吃的和喝的�！薄耙驗槲沂悄愎霉冒�！”“你別騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區�！薄拔艺娴�'是你姑姑在你爸爸小的時(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒(méi)有死，被好心人收養了�！薄拔抑滥闶球_子，我爸爸從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)。
你再攔我，我可要報警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走�！睕](méi)想到我一說(shuō)報警就溜了，這招還真靈。
生存的作文4
說(shuō)起我生存的環(huán)境，那可是猶如十丈高的水嘩嘩流出。每次放學(xué)，回到家，就能看見(jiàn)：地掃得干干凈凈，食具在廚房的擱板上閃閃發(fā)亮，整個(gè)屋子都在發(fā)亮。因為我的媽媽很愛(ài)干凈，整天就是收拾東西的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她不忙的時(shí)候，媽媽也經(jīng)常囑咐我：“干點(diǎn)兒家務(wù)活吧！掃掃地、抹抹桌、拖拖地啦！”
來(lái)到學(xué)校，總是半凈半不干凈的，幾乎每個(gè)人都愛(ài)亂扔垃圾，有垃圾桶也往垃圾桶里面扔，所以每個(gè)班都有一處衛生區，要把校園環(huán)境搞好。
說(shuō)起教室的.環(huán)境，每天早上去的時(shí)候非常干凈，下午放學(xué)后掃地的人，一掃就是一大堆垃圾，老師看了很生氣，說(shuō)：“以后什么東西都不準帶�！笨墒蔷褪怯行┤瞬宦�(tīng)，偏要帶一些零食不行，于是就造成了現在的垃圾教室。
通過(guò)這些事和老師的教育，讓我懂得了：保護環(huán)境，人人有責。
今后我一定要好好保護環(huán)境，不僅要愛(ài)護家里的環(huán)境、校園的環(huán)境，跟愛(ài)班里的環(huán)境，因為“保護環(huán)境，人人有責。
生存的作文5
今天生存訓練的第二天，我們上完理論課，便去了更衣室換泳衣準備去游泳了。
昨天我穿的是泳褲，那肚子實(shí)在是太大了，怪難為情的。我今天帶的是連體泳衣，穿衣服時(shí)，手忙腳亂的用力一拉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我呆了一會(huì )兒，想：啥聲音呢？不過(guò)來(lái)不及細想，我很快又開(kāi)始快速穿了起來(lái)。到拉拉鏈時(shí)，我怎么用力也拉不上去，我百思不得其解，只好讓朱俊熙爸爸幫我拉。關(guān)鍵是朱俊熙爸爸費了九牛二虎之力也沒(méi)有把拉練拉好，后來(lái)所有的教練都排著(zhù)隊來(lái)幫我拉拉鏈，不料這拉鏈還是無(wú)動(dòng)于衷，“堅強”的站在原地，快把我給急死了！
折騰了半天，這拉鏈像一個(gè)堅守陣地的'士兵，頑強的守在原地。那些教練都干脆搖著(zhù)頭走開(kāi)了，甚至朱俊熙爸爸就讓我直接這樣下去。哎，也只能這樣了，那敞開(kāi)的衣服下面，我的大肚子更明顯的暴露在眾目睽睽之下。唉，后面的結局可想而知了，嗚嗚嗚……說(shuō)出來(lái)都是淚��！
生存的作文6
生存是一種什么理念呢？只有學(xué)會(huì )生存的人，才能夠很好的活下去。我們既然要學(xué)會(huì )生存能力，就要更加的保護自己。我們在日常環(huán)境中都不能學(xué)會(huì )生存，那我們在艱難的情況下又如何生存呢？
在平時(shí)，我們要以安全為第一。只要我們安全，我們就能好好的活著(zhù)。過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈，要看著(zhù)點(diǎn)車(chē)等等。我們不要總是依靠父母，我看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)孩子的媽媽到醫院檢查后，發(fā)現自己得了癌癥，將不久于人世。她怕自己死后，丈夫還有很多事要忙，孩子沒(méi)人照顧。她瞞著(zhù)孩子，讓她學(xué)會(huì )做飯、洗衣等等，一切家務(wù)事。孩子先開(kāi)始很煩，但后來(lái)理解了媽媽的心意。在媽媽死去的那天晚上，她非常鎮定，似乎她的`媽媽還在陪伴著(zhù)她。雖然媽媽已經(jīng)不在了，但她已經(jīng)有了自我生存的能力，更加堅強、勇敢。我們先要學(xué)會(huì )最基本的自我防范意識，學(xué)會(huì )保護自己。做人，先要明白自己的精神。要懂得起碼的自我生存。讓我們更加機智勇敢，堅強，學(xué)會(huì )自己生存！
生存的作文7
環(huán)境是不會(huì )因為人的變化而變化，因此，我們要隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。
現在的孩子差不多都是獨生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護下長(cháng)大成人的？可是家長(cháng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會(huì )；他們對孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(cháng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。
報紙上曾有過(guò)這一個(gè)報道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會(huì )去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的'對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂(yōu)！
學(xué)會(huì )生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
生存的作文8
學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人都很重要。
有一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)：有一個(gè)小女孩，她每天都坐公交車(chē)回家。有一天，她像往常一樣，下了公交車(chē)走回家去。但她漸漸感到不對勁了，悄悄回頭一看，后面跟著(zhù)一個(gè)人。她仔細一想：咦？這是不是公交車(chē)上的叔叔呀？他也住這個(gè)小區？可我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！
小女孩有點(diǎn)害怕了但依然裝作若無(wú)其事的樣子向前走去。進(jìn)了樓洞，她一層一層的向上走，但她并沒(méi)有開(kāi)自己的'家門(mén)，而是向樓上走了幾步，又接著(zhù)往下走去。
那個(gè)人一直跟在小女孩身后，見(jiàn)小女孩往下走，他就問(wèn)“小朋友，你怎么不回家��？”小女孩假裝說(shuō)：“我爸爸在下面呢，我沒(méi)拿鑰匙，去讓他給我開(kāi)門(mén)！”那個(gè)人一聽(tīng)這話(huà)，就馬上走掉了。這個(gè)小女孩很機智、很勇敢，她就具備自我保護的本領(lǐng)。
生存是我們的本能，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)：一名高三女生竟然不會(huì )搭乘公交車(chē)！所以，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們的生活多一份安全保障！
生存的作文9
今天，我讀了《 荒野求生》這本書(shū)以后，我知道了好多怎樣的逃生方法。
在野外的假如你沒(méi)有水，附近也沒(méi)有水的話(huà)，必順喝尿才能解喝，不然的話(huà)你連一絲的生存機會(huì )也沒(méi)有的， 從這本書(shū)上我還知道怎么烤蛇肉，要先把蛇頭切掉，再把蛇皮往后一拉，就可以像剝香蕉似的一樣把蛇皮剝下來(lái)，再把蛇的'內臟去掉，只保留蛇肉，把蛇肉纏撓到樹(shù)枝上，放置到篝火上方，或者直接把蛇鋪在滾湯的佘燼上，都可以烤出蛇肉，還要把蛇皮和內臟扔遠一點(diǎn)，要不然會(huì )引來(lái)很多螞蟻的。
而且在炎熱地區不要用嘴呼吸，炎熱地區的危險之一就是缺水，假如你用嘴呼吸，口腔和體肉的水份會(huì )流失得更快。
這就是我從這本書(shū)上得來(lái)的救命方法。
生存的作文10
在生活中，你不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會(huì )生存，這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。
過(guò)暑假了，待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉下帶來(lái)的.大西瓜正好還沒(méi)有吃，我走到廚房，把西瓜從冷水里抱了出來(lái)，之后拿起菜刀，正準備砍下去時(shí)，發(fā)現那根西瓜藤很礙事，于是決定先解決瓜藤（沒(méi)辦法，我有強迫癥）我拿起菜刀往那一砍，“啊”我大叫了一聲，因為我砍到了自己的手指，手指開(kāi)始流血，我拿了一塊抹布止血，白抹布變成了紅抹布，但血卻還在流，在這時(shí)，我看見(jiàn)了桌子上有兩張創(chuàng )可貼，我將創(chuàng )可貼貼在傷口上，血不流了。過(guò)了幾天后，我將創(chuàng )可貼撕下，傷口愈合了，但留下了一塊疤，這應該是在警示我要盡早學(xué)會(huì )生存吧！
結尾：這件事讓我知道了生存是多么重要��！
生存的作文11
生存是一個(gè)非常大的命題，但是很多人對于生存的理解有很大的錯誤，尤其是一些家長(cháng)，他們對于學(xué)生或者自己孩子的期待是非常錯誤的。我記得有一個(gè)報道，因為他父母對于自己孩子非常的喜歡，所以什么事情都給他孩子辦好，就算是一些簡(jiǎn)單的做飯洗衣服的事情也替他們包辦完成，導致這個(gè)孩子上大學(xué)以后永遠不知道怎么洗衣服做飯。
現在雖然說(shuō)學(xué)業(yè)是非常重要的，我們應該以學(xué)業(yè)為重，但是我們也不要忘記我們是一個(gè)人，我們需要在社會(huì )上生存，所以除了學(xué)習外，我們還要學(xué)習很多生存的技能，比如說(shuō)野外的生存知識和自己在學(xué)校的生活知識。由于從小父母就教導我需要獨立的學(xué)習和生存，所以在小的'時(shí)候我就會(huì )自己做飯，自己洗衣服。雖然說(shuō)這些并不是很難的事情，但是仍然有很多人不會(huì )。在我看來(lái)，我學(xué)會(huì )了這些技能，等于是學(xué)會(huì )了生存，至少把我丟到社會(huì )的大浪潮當中，我會(huì )把自己照顧得很好而不貴，手無(wú)足措不知道是要干嘛。
生存的作文12
多年來(lái)，人類(lèi)一直生活在地球上，過(guò)著(zhù)安逸舒適的生活�？墒怯捎谌祟�(lèi)亂扔垃圾，浪費不知道節約，使人類(lèi)生活的環(huán)境處于嚴重的污染中；工廠(chǎng)亂排廢氣污水，嚴重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護森林和動(dòng)物，很多植物和動(dòng)物都已經(jīng)滅亡；土地干旱，河流干沽，造成嚴重的.水土流失；空氣污染使氣候變化無(wú)常，人類(lèi)不保護環(huán)境和維持生態(tài)，這樣地球處于極度惡劣的生活環(huán)境，人類(lèi)再也無(wú)法在地球上生存了。
后來(lái)，人類(lèi)為了尋找能使自己再生存的星球，人類(lèi)發(fā)明了空間轉移門(mén)和快速建造房子的機器人，可以穿越到各個(gè)想要去的地方，在那里建造很多房子，讓人類(lèi)在能找到可生存的星球上安置下來(lái)。
可人類(lèi)還是很懷念在地球上生活的日子，也認識到了自己以前的錯誤，就派了很多專(zhuān)業(yè)人去治理改造地球。那些人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環(huán)境。
人類(lèi)又返回到地球上，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
生存的作文13
魯濱孫出生于一六三二年英國北部的一個(gè)大城市——約克。他喜歡在海上旅行，他不顧家人的反對跟一個(gè)朋友偷偷地去旅行�？墒撬麄兊拇诤Ｖ杏龅搅诵郎u，船翻了。其他人都遇難了，只有魯濱孫幸存下來(lái)，漂流到了一個(gè)小島上。魯濱孫勤于動(dòng)腦，用廢材料給自己做了一個(gè)新家。雖然有了家，可是里面一樣家具都沒(méi)有，魯濱孫卻能用自己的雙手去做出許多家具，他還到野外捉了羊回來(lái)馴養成家羊。我非常敬佩魯濱孫這種愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)手的精神。在島上生活是很危險的，那些島上的野人互相殘殺，食弱者的'肉。
魯濱孫用自己的智慧救出了那些快要被吃的人。后來(lái)他們都愿意做他的得力助手。他教會(huì )他們用捕獵的方法去對抗敵人。有一次他幫助了一個(gè)遇難的船長(cháng)，船長(cháng)感激他這種助人為樂(lè )的精神，決定帶魯濱孫回他的家鄉。魯濱孫流落到荒島上，度過(guò)了二十八年，他以百折不撓的毅力改善生存環(huán)境，他的勞動(dòng)精神和人與自然斗爭的堅強意志值得我們學(xué)習。
生存的作文14
我們每個(gè)人都在人生的船上，周?chē)此骑L(fēng)平浪靜的世界，其實(shí)危機四伏。所以，我們要學(xué)會(huì )保護自己，使自己免于被潛在的危險傷害。
我做完作業(yè)以后就會(huì )看一個(gè)電視節目——《荒野求生》。里面模擬了各種各樣的危險：你身處一座活火山旁，怎樣才能使自己活下來(lái)，在等救援的時(shí)候要怎樣獲取食物，怎樣才能吸引救援人員的`注意，使自己脫離險境……這些都是我們可以借鑒的。
這一期是一個(gè)男人，他赤身裸體被扔在一個(gè)荒島上，他要在這個(gè)荒島上生活兩個(gè)月之久。期間，他只能自己獲得食物、水源，搭建住所，療傷。他在荒島上生活的兩個(gè)月中，最主要的任務(wù)就是生火種，尋找水源。因為沒(méi)有食物你可以撐兩周，而沒(méi)有水，你只能撐到第三天。
他在這次求生任務(wù)中，憑借自己的智慧，撐到了最后。
生存的作文15
一片荒蕪人煙，沒(méi)有居住所，只有一片大海，和一片樹(shù)林的小島，只有一艘破船和一丁點(diǎn)食物，你能在這兒生活二十八年之久嗎？在我們現實(shí)生活中這根本不可能，但魯賓孫活了下來(lái)。
回想起來(lái)，這篇小說(shuō)我已經(jīng)是第二次讀了。但是這一次，我卻對這本書(shū)有了新的認識。
這本書(shū)講了：一個(gè)叫魯賓孫的人，再一次航海中不幸遭到風(fēng)雨之擊。自己飄到了一個(gè)孤島，他心中充滿(mǎn)了無(wú)助和恐懼。不知如何是好。但是他用過(guò)人的勇氣把生命延續了！并找到了生的希望。
故事中的`他，在廢船上找到了工具建房子、種地，還養了許多動(dòng)物。他堅韌不拔、永不放棄的精神把我征服得五體投地。
《魯賓孫漂流記》這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，也讓我的心靈收到強烈的震撼。只要我們向他一樣在困境中毫不退縮有那種不為困境的精神，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明！
現在的我們像在溫室中的花朵一樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人生的挫折與磨難。難以磨練成世界上的堅強的人、勇敢的人。
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