慶元旦作文

慶元旦作文6篇(通用)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的慶元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。

慶元旦作文 篇1

　　為了迎接新年的到來(lái)，星期五下午，我們辦舉行了“慶元旦聯(lián)歡會(huì )”。

　　老師選我當主持人，我感到無(wú)比的榮幸。因為這是一個(gè)鍛煉膽量、提高口語(yǔ)表達能力的好機會(huì )。

　　老師先帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)裝扮教室：將一些彩帶掛在日光燈上，又給黑板上寫(xiě)上了四個(gè)醒目的大字：歡慶元旦。這樣，教室里充滿(mǎn)了節日的氣氛。

　　終于，“叮鈴鈴——”我盼望已久的上課鈴終于響了，校園里慢慢安靜下來(lái)了，班里反而熱鬧了起來(lái)，大家迫不及待地等待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。

　　我很緊張，生怕會(huì )出錯，但我又鎮定下來(lái)，在心中默念：“我能行！我能行！……”

　　我和另外三個(gè)主持人說(shuō)完開(kāi)幕詞，節目開(kāi)始了，王馨怡先表演跆拳道，她很認真的'做著(zhù)一招一式；劉韋希的拿手好戲是古箏，她聚精會(huì )神地撥動(dòng)著(zhù)琴弦；晉開(kāi)顏為我們準備的節目是琵琶演奏曲《南泥灣》，全班都聽(tīng)得如癡如醉；趙漢青和丁媛媛唱的《圣誕快樂(lè )》很棒，但是個(gè)別歌詞沒(méi)記住是最大的遺憾；王功婷的一曲《梁�！穼⑷�班陶醉；馬佳玉彈的一

　　首樂(lè )曲《漁舟唱晚》很悅耳，也很動(dòng)聽(tīng)。

慶元旦作文 篇2

　　今天我們參加了元旦聯(lián)歡會(huì )，也是我在小學(xué)第一次參加節目，我非常激動(dòng)，聯(lián)歡會(huì )節目形式多樣，有模特表演、有唱歌、有跳舞、有跆拳道、古箏等，真是精彩極了。

　　兩個(gè)半小時(shí)的幸福時(shí)光就這樣不知不覺(jué)得結束了，真是讓人回味無(wú)窮。

慶元旦作文 篇3

　　一年一度的元旦來(lái)，元旦代表著(zhù)舊年的過(guò)去，這令我想起小學(xué)時(shí)的元旦：同學(xué)們都在忙碌著(zhù)裝飾教室，老師有時(shí)候也來(lái)幫幫忙，大家有說(shuō)有笑的，玩得很開(kāi)心。

　　這是上中學(xué)第一個(gè)元旦，同學(xué)們雖然才相識四個(gè)月，但同學(xué)們早就認為初一一班是一個(gè)溫暖的班級，溫暖的家，在這四個(gè)月中同學(xué)們經(jīng)歷許多事情，但是今天大家歡聚一堂來(lái)慶祝元旦。

　　今天中午我一進(jìn)教室，發(fā)現教室變漂亮，過(guò)一會(huì )我也一起來(lái)裝飾教室，我和雪楠一塊在窗戶(hù)上用裝飾條貼個(gè)心型，還在中間放一個(gè)氣球，看到自己的勞動(dòng)成果，心里真高興。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，這次主持人是孟天玥，周波翰，杭天，張天龍，胡雅欣。我們五組的節目是兩個(gè)，一個(gè)是魔術(shù)，另一個(gè)是小品，小品名字叫《笨驢小區》。我比較喜歡的一個(gè)環(huán)節就是用點(diǎn)名器讓每一個(gè)組派出人做動(dòng)作。我們組派出的是張天豪和劉子豪，張家豪抽到的`事原地轉10圈走直線(xiàn)，最后結果我們組得2分．讓我記憶最深的懲罰是“學(xué)猴子爬樹(shù)”，“學(xué)一位老師的樣子”和“學(xué)魚(yú)游泳”。學(xué)猴子爬樹(shù)的表演者是：焦子宸和張曉藝，他們滑稽的表演把同學(xué)都笑翻。接下來(lái)是張天龍和周波翰表演猴子爬樹(shù)。最后一個(gè)節目是張天龍學(xué)魚(yú)游泳�？赐赀@些節目，笑的同學(xué)們都前仰后翻．節目很快結束，但我們個(gè)個(gè)很高興。

　　最后祝福大家元旦快樂(lè )，天天開(kāi)心，新年新氣象，期末考個(gè)好成績(jì)。

慶元旦作文 篇4

　　星期五，學(xué)校的慶元旦節目由我們班單獨為學(xué)校準備的。我們早早就把節目準備好了，就等著(zhù)今天為大家展示。

　　下午上完第一節課，我們來(lái)到操場(chǎng)。今天我最高興的就是，我和陳同學(xué)做主持人。

　　等到全校的同學(xué)們在操場(chǎng)集合完畢。就開(kāi)始了我們的主持。我非常流暢的背著(zhù)稿子，等介紹完畢，首先開(kāi)始的節目是由老師率領(lǐng)我們全班為大家詩(shī)朗誦《成長(cháng)快樂(lè )》老師很深情的讀著(zhù)我們一天天長(cháng)大了，希望我們在嶄新的20xx年里，更上一層樓，成績(jì)更加優(yōu)秀，更加勇往直前。全班接著(zhù)老師的詩(shī)歌深情并茂的把詩(shī)歌讀完，迎來(lái)的全校熱烈的.掌聲。

　　詩(shī)歌表演完，就開(kāi)始了同學(xué)們的節目了，首先上場(chǎng)的是陳同學(xué)。他走上臺，還顯得有點(diǎn)緊張。他拿起尤克里里開(kāi)始彈唱。剛開(kāi)始還有點(diǎn)小聲，后面他好像放松了，也就放開(kāi)嗓子大聲的唱了起來(lái)。唱完后下一個(gè)節目是諾同學(xué)帶來(lái)的古箏表演《瀏陽(yáng)河》.

　　接下來(lái)就是我的偶像溫同學(xué)帶來(lái)的拉丁獨舞。她跳的是倫巴恰恰串燒，看她出場(chǎng)了，音樂(lè )驟然響起，溫同學(xué)面帶微笑，雙手叉腰，腳尖惦著(zhù)，轉著(zhù)身體，手往后拉。然后快速向上伸去，手做著(zhù)最漂亮的蘭花指。她做是蘭花指就像一只漂亮飛舞的孔雀，在空中劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，一會(huì )她的動(dòng)作又像一只展翅飛翔的雄鷹，要飛向藍藍的天空。溫同學(xué)的舞蹈跳得簡(jiǎn)直是出神入化，所以她一直是我的偶像。

　　我也單獨為大家表演了一個(gè)《字典公公家里的爭吵》。我大方的走上臺，開(kāi)始神采奕奕地描述字典公公家里的爭吵，我講得吐沫橫飛，淋漓盡致。把故事講得活生生的。講完了以后，大家回饋了我熱烈的掌聲，我非常的感動(dòng)！我們班的節目真的很多，下面還有長(cháng)笛合奏，小提琴合奏，最后一個(gè)壓軸的節目是我和寧外七位同學(xué)一起跳的舞蹈《快樂(lè )成長(cháng)》.

　　時(shí)間就是過(guò)得太快了，我們的節目就這樣表演完了。我們的心中充滿(mǎn)了欣喜與歡樂(lè )！今天的慶元旦節目圓滿(mǎn)結束。

慶元旦作文 篇5

　　星期四我們在本部舉行了“我綻放，我快樂(lè )”慶元旦活動(dòng)。 我們先走了紅地毯，然后看了同學(xué)和老師們的精彩表演，有老師們表演的《幸福的一家人》，一(5)班表演的《彩虹的約定》，一(1)班表演的`《動(dòng)物大會(huì )》，還有魔術(shù)舞蹈等等。

　　我評上了健康之星，我感到很高興，很興奮。下午又舉行了用五星卡換禮品的活動(dòng)，可以換棒棒糖、本子、手電筒、水彩筆、書(shū)皮，同學(xué)們都換到了自己喜歡的禮品，我換到了一桶水彩筆，開(kāi)心極了!

　　我要更加努力學(xué)習，爭取在20xx年12月31日再走紅地毯，換禮品。

慶元旦作文 篇6

　　今天是周二，媽媽外出了，家里沒(méi)一個(gè)大人�？熘形缌�，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，咋辦呢？對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務(wù)，我何不乘此機會(huì )幫媽媽做頓飯？ 說(shuō)做就做，我找來(lái)幾個(gè)馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。 切馬鈴薯了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來(lái)。這會(huì )兒，它們好像聽(tīng)話(huà)了一點(diǎn)，我一片一片地切著(zhù)，心里樂(lè )滋滋的。 一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著(zhù)火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著(zhù)“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當初�？赊D念想起老師幾天前的話(huà)，又打消了剛才的想法�！斑�，哪來(lái)的焦味？不好，馬鈴薯糊了�！蔽也倨痂F鏟胡亂的'鏟起來(lái)，只見(jiàn)馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來(lái)越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來(lái)。大約過(guò)了五、六分鐘，我揭開(kāi)鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。 接下來(lái)，我又做了幾個(gè)菜，還有一個(gè)雞蛋湯呢！我一邊哼著(zhù)小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來(lái)。 1：00，媽媽終于回來(lái)了，我急切地將她迎上桌，拉著(zhù)她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子“品嘗”起來(lái)，我美滋滋的看著(zhù)媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問(wèn)：“怎么啦？”媽媽繼而一笑，說(shuō)：“好吃，好吃！”我伸出筷子一試，“��！馬鈴薯又焦又淡�！蔽沂�望的伸了伸舌頭，不好意思的望著(zhù)媽媽。媽媽見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“第一次能燒成這樣，很不簡(jiǎn)單了，不要難過(guò)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得自己平時(shí)缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔家務(wù)。

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