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（精品）關(guān)于分享的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于分享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于分享的作文1
一天上課，趙老師給我們講了一個(gè)故事。有個(gè)大學(xué)對十幾個(gè)孩子做了跟蹤實(shí)驗：教授對十幾個(gè)十歲左右的孩子說(shuō)：“今天，我請大家吃巧克力哦！想現在就得到的同學(xué)，站在這一邊，但是只能吃一塊；另一邊站想吃?xún)蓧K的同學(xué)，可想吃?xún)蓧K的要等一等，有一位大哥哥去買(mǎi)了，不知什么時(shí)候會(huì )回來(lái)，但他肯定會(huì )回來(lái)的！”教授話(huà)音剛落，人群就分成了兩隊，想吃一塊的同學(xué)拿著(zhù)巧克力高高興興地走了。但不一會(huì )兒，大哥哥就回來(lái)了，等待的那部分人每人拿到了兩塊巧克力。而教授則記住了他們，并且一直看著(zhù)他們長(cháng)大，直到上班，發(fā)現會(huì )等待——愿意吃?xún)蓧K巧克力的.人，成就都比那些吃一塊巧克力并不會(huì )等待的人有作為。這正揭示了一個(gè)詞——等待！
等待，在現實(shí)生活中是非常重要的。如果我們太心急，不能等到時(shí)機成熟再去做，那，便會(huì )壞了這件事。還有等待也是一種禮貌，是一種文明的行為，比如：等待別人把話(huà)說(shuō)完你再做，那你就有更大的收獲。
有一次，媽媽在為我講題目時(shí)，她先幫我分析了這道題，還沒(méi)等她說(shuō)完，我便“哦——”地叫，表示聽(tīng)懂了這道題，媽媽皺了皺眉，責備我不懂禮貌�？晌覍�(xiě)了幾步，發(fā)現好像不對？還是不會(huì )做。于是我又去請教媽媽?zhuān)匀簧俨涣素熈R。唉！我剛剛要等她把話(huà)說(shuō)完該多好��！
“學(xué)會(huì )等待，才會(huì )有大成就！”這老師這樣總結。我也是像趙老師這樣子認為的。等到適當的時(shí)候，做恰當的事，就好比拆禮物，朋友讓你幾時(shí)拆，才有驚喜感，可在之前，你卻會(huì )想：這里面裝了什么呢？到底是什么呢？于是便按捺不住性子，提前打開(kāi)，便失去了驚喜感。
吃?xún)蓧K等待的巧克力，那滋味，才是真正的甜！
關(guān)于分享的作文2
理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，每一個(gè)理想都那么美好。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我心中的理想是什么。我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我心中的理想。
我想成為一個(gè)作家。我曾無(wú)數次幻想過(guò)，纖纖玉指輕握住筆，任那墨香在紙上，在屋中蕩漾，飄逸娟秀的字跡，在紙上留下美麗的回憶，構出來(lái)的故事，就像一串串粉色的泡泡，帶走那不盡的煩惱。
我想成為一名教師�！靶r(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！苯處熓侨煜伦罟鈽s的職業(yè)，我渴望看到那一雙雙渴求知識的.甘霖滋潤的眼眸，那一雙雙真誠的眼神注視著(zhù)講臺，那樣的情景多么美好，那樣的相處多么愉快。
我也想去山區看看，那里的山美水美人更美，他們那淳樸敦厚的心啊，如同潔白無(wú)瑕的碧玉，那兒的孩子，格外的渴求著(zhù)上學(xué)，學(xué)習。我也曾想象過(guò)，如果我去山村支教會(huì )是怎樣呢？即使環(huán)境惡劣，但起碼他們一直保留著(zhù)心中的真。
我其實(shí)更希望將我寫(xiě)的文，讀給我未來(lái)的學(xué)生聽(tīng)，讓他們得到文學(xué)的熏陶，故事的滋潤�；蛟S，我長(cháng)大后，會(huì )做不同的事，為了理想，我定會(huì )努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。我要為我這個(gè)理想而奮斗，成功的途中總會(huì )有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而加油。
關(guān)于分享的作文3
分享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì )的禮儀。但是，當我看見(jiàn)真正的分享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒(méi)有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時(shí)，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車(chē)去的。
在路上，我們的車(chē)遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見(jiàn)一位年輕人也等車(chē)。她頭頂著(zhù)一本書(shū)，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的`公交車(chē)，因為是招呼站，所以沒(méi)有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來(lái)歲，撐著(zhù)一把雨傘，應該也在等這輛車(chē)吧。
突然，我發(fā)現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車(chē)來(lái)了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車(chē)。她沒(méi)有發(fā)現，一把充滿(mǎn)愛(ài)心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)，這就是她等的車(chē)，年輕人似乎沒(méi)有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車(chē)緩緩的轉過(guò)彎去，她們兩人坐的車(chē)也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰(shuí)，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂(lè )，一種幸福。
關(guān)于分享的作文4
作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫(xiě)作部分（Analytical Writing Assessment）在申請過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內快速提升自己的寫(xiě)作能力呢？Argument這篇文章該如何準備？Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)？
由于題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在A(yíng)rgument這篇文章的準備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠對任意一道Argument題目做出一覽無(wú)余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因為歸根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的`工作就是駁論式語(yǔ)言的搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個(gè)月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準備工作也就圓滿(mǎn)完成了。
關(guān)于分享的作文5
今天是正月十五，家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)糖心圓子，喜氣洋洋。
我和爸爸吃完晚飯后，徑直向燈會(huì )走去。還未到達目的地，人群就像潮水一想蜂擁而至。
隨著(zhù)夜色加濃，穹廬中的“明燈”亮了。尤其是市民廣場(chǎng)上的那一片燈光，它們從半空中倒映在地磚上，跟著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)晃動(dòng)，閃爍，像一串串流動(dòng)的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看！
向前走，遠處的鞭炮聲就想成一片。禮花呼哧的響，忽然冒出了大禮花，如清泉一般，灑向人間；又如顆顆珍珠，從天而降；又似朵朵花朵，開(kāi)滿(mǎn)夜空。
街兩旁的飲食攤點(diǎn)爐火正旺，香氣陣陣撲鼻，吆呼聲不絕于耳。雖然已經(jīng)吃過(guò)晚飯，但我匆匆看了幾眼就垂涎欲滴了。在摩肩接踵的人海中又擠又鉆，穿過(guò)鑼鼓喧天的舞臺，終于來(lái)到了燈展處。
哇——滿(mǎn)眼花燈五彩繽紛，千姿百態(tài)，巧奪天工，令我目不暇接：鼠燈，荷花燈，走馬燈，福娃燈~(yú)~造型各異，色彩多樣，新奇有趣，贏(yíng)得人們嘖嘖的贊嘆聲。再往前去，就是琳瑯滿(mǎn)目的商品攤了。一多黑色的玫瑰引起了我的注意，我一看就愛(ài)不釋手，便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)下了。
伴隨著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)和無(wú)數的鞭炮聲，沙碩的彩燈光，一起匯成了歡樂(lè )的元宵交響樂(lè )，飄蕩在空中，灑向人間。
元宵佳節是新年的'最后一天，也是學(xué)生們寒假的最后一天，元宵佳節過(guò)后大家就要去上學(xué)了，所以元宵佳節是最后的狂歡，我們可以將元宵佳節的趣事記錄下來(lái)，留作以后的懷念。
關(guān)于分享的作文6
孤傲美麗玫瑰花總是那樣的美麗。這引起了人們的緋議，可是我覺(jué)的，我們不應該這樣做。雖然，她是一株植物，可我們還是應該給她起碼的尊重。
多年來(lái)，一直有一個(gè)關(guān)于玫瑰花身世的問(wèn)題無(wú)人愿意去解答，不僅如此，許多人還對玫瑰花狂妄的評頭論足，于是就是這樣玫瑰花不在偽裝，是因為她在有些對她有嫉妒之心的人的評頭論足中成長(cháng)。其實(shí)我也不知道那些人到底是為什么？到底是怎么想的？說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不清楚，可是說(shuō)他們是處于太多人對玫瑰花的愛(ài)而心存嫉妒之心是一點(diǎn)都沒(méi)錯。
可是，玫瑰花一點(diǎn)都不計較這些，她認為那些都是身外之物，是不重要的，只要還有一個(gè)人對她保持欣賞和尊敬的眼光，她就愿意為那個(gè)人永遠的'開(kāi)一朵美麗的玫瑰花。
她如此的不平凡是因為她的一生本該不平凡。她認為既然上帝讓她做是對她的恩賜，于是她便更加珍惜自己的每一片花瓣，讓自己珍惜每一滴晨露，因為她想做一枝最美麗的玫瑰花。
……
可惜我認為玫瑰花所做的一切都徒勞的，因為每當暴風(fēng)雨來(lái)臨，她都會(huì )挺直身板去迎接一切，可老天卻并不憐惜她，無(wú)情的將她的花瓣打落；可是正是如此讓我改變了看法：雨后她拾起她被風(fēng)打掉的花瓣，努力讓自己再次長(cháng)成一朵美麗的、美麗的玫瑰花。
我們似乎也應該向玫瑰花一樣永遠向往著(zhù)去做一朵不落的“花”！
關(guān)于分享的作文7
放寒假期間了，春節期間，我們沒(méi)有回家鄉，我們一家三口去了杭州和蘇州旅游。從杭州的西湖、岳王廟、靈隱寺、雷峰塔到蘇州的獅子林、拙政園、寒山寺、唐寅園一路游玩過(guò)來(lái)，其中，我最喜歡的地方是獅子林，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
剛到獅子林大門(mén)口，我就認真地聽(tīng)導游講解：獅子林為蘇州四大名園之一，到現在已經(jīng)有650多年的歷史了，因為園中有許許多多奇形怪狀的石頭，形狀像各種各樣神態(tài)和姿勢的獅子，所以它被稱(chēng)為“獅子林”。我剛走進(jìn)大門(mén)，就感到頭頂有東西向我撲來(lái)似的，我下了一大跳，仔細一看，原來(lái)是一座像九頭獅子在一起的假山石。
最神奇的地方在園子的中央，那里是“假山迷宮”，也是笑聲最多，有人最感興趣的地方，是孩子們最喜歡的地方。它全部是用怪石壘砌的，中間有很多通道，一不小心就容易迷路，我跑了進(jìn)去，走了幾圈發(fā)現自己還在原地轉圈，我大聲喊，向媽媽求救，可是也只聽(tīng)到聲音，卻找不到人，我爬到假山石的高處，看到了出路，想著(zhù)那個(gè)方向走，終于走了出來(lái)。
這里還有很多的古樹(shù)呢，百年老樹(shù)有好多，我們看見(jiàn)的.樹(shù)中，樹(shù)齡最長(cháng)的已經(jīng)有360多歲了，真是名符其實(shí)的古樹(shù)��！
我們的祖國歷史悠久，文化博大精深，竟然還有這么美麗、有趣的地方，我為我的祖國感到自豪。
關(guān)于分享的作文8
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊，盡情地搜索著(zhù)六年之間的往事，突然，我的思緒停留在這件令我難以忘懷的事上……
那條長(cháng)長(cháng)的小巷，是我上學(xué)必經(jīng)的地方。陽(yáng)光，就像漏氣的可樂(lè )，懶洋洋地傾瀉在微微發(fā)黃的地磚上。
不遠處，有一扇小門(mén)。里面是一只名叫“寶寶”的小狗。他不算好看：毛茸茸的耳朵垂在兩邊，全身都是棕黑色。但是，他卻有一雙酷似人類(lèi)的眼睛，可以聆聽(tīng)我的心聲。
有一次，我的'數學(xué)試卷第一次被打上了七十九分。悲傷，憤怒，委屈，交織在一起，化作淚水涌進(jìn)我的眼眶。這促使我不由得來(lái)到了小門(mén)前。寶寶用它棕紅色的眼睛不解的望著(zhù)我，我也望著(zhù)他，終于，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)。向寶寶訴說(shuō)了我的成績(jì)，我的努力經(jīng)過(guò)，還有我如今拿到的七十九分。
直到我把一切不開(kāi)心的事全不到了出來(lái)，才露出了一絲笑容。因為我早就習慣了天天的訴說(shuō)，習慣了寶寶用那種不解的眼光看著(zhù)我，習慣了把不開(kāi)心的事通通倒給寶寶，然后把我所有的秘密封鎖在這扇門(mén)里，和寶寶一起分享，一起珍藏它們。
分享，就是相信，就是使人快樂(lè )，和睦，使人與人，甚至人與動(dòng)物，有一個(gè)更好的能夠來(lái)溝通的空間，讓我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)喜悅，充分擺脫那些悲傷，憤怒。我認為，寶寶就是為我擺脫憂(yōu)愁，擺脫憤怒，使我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信與喜悅的使者！
只有與別人一起分享你的愛(ài)，你的愛(ài)才能歷久彌新！學(xué)會(huì )與動(dòng)物分享，更何嘗不是一種快樂(lè )呢？
關(guān)于分享的作文9
過(guò)年了！過(guò)年了！小孩子們個(gè)個(gè)都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個(gè)調皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙嘍！要買(mǎi)年貨，這不大街上人來(lái)人往，“媽媽?zhuān)乙@個(gè)，還有那個(gè)！”雖然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛(ài)呢？剛買(mǎi)回來(lái)的牛奶糖就被我一口一個(gè)的`吃完了。
過(guò)新春佳節，少不了的就是吃餃子了。只聽(tīng)噼！噼！啪！啪！的一聲響，那是爸爸在放鞭炮，把我從夢(mèng)中吵醒了，白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤(pán)子里，媽媽說(shuō)：“其中有一個(gè)餃子里有一枚硬幣，誰(shuí)要吃到它，可是有一年的好運氣哦！”我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞，一連吃了十多個(gè)，怎么還不見(jiàn)硬幣，我氣呼呼的拿了一個(gè)餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“��！我的牙�！币幌掳炎炖锏臇|西都吐了出來(lái)，原來(lái)硬幣在這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開(kāi)心。
在后面的幾天里，我們干了許多有“意義”的事，在窗戶(hù)上，看見(jiàn)有一位年輕的阿姨拖著(zhù)行李箱，我就放了一炮，她嚇得跑了起來(lái)，這不增加了她的速度嗎？
正月十五終于到了，黑暗的天空中頓時(shí)被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗，我沖了出去，回來(lái)時(shí)給大人們講述著(zhù)那美麗的夜晚，還有那永遠也不會(huì )熄滅的孔明燈。
十五過(guò)完后就快開(kāi)學(xué)了，但那一幕幕會(huì )經(jīng)常浮現在我的面前。
關(guān)于分享的作文10
今天，我和家人游玩了香港海洋公園。它三面環(huán)海，游人可利用纜車(chē)和扶手電梯往來(lái)于公園各個(gè)景點(diǎn)，透過(guò)玻璃設備，可以觀(guān)賞到美麗的珊瑚。也可以欣賞到新奇的海豚和海獅表演，此外，更可觀(guān)看海豹和企鵝，走訪(fǎng)百鳥(niǎo)居和蝴蝶屋，也可以見(jiàn)到國內珍稀動(dòng)物小熊貓、娃娃魚(yú)、揚子鱷等。
在著(zhù)名的海洋博物館內，透過(guò)屋頂和四周的厚厚的玻璃墻，我第一次新奇地發(fā)現，世界上居然還有這么多稀奇古怪、各種各樣的魚(yú)類(lèi)。我看見(jiàn)一條扁扁的鍋蓋魚(yú)把自己龐大的`身體緊緊地撲在我頭頂的玻璃上，瞇著(zhù)小眼睛看著(zhù)我們，大大的身體搭配娃娃般的小眼睛，真的好可愛(ài)！正在大家開(kāi)懷談笑時(shí)，在它的旁邊又游過(guò)來(lái)一條金槍魚(yú)，顧名思義，它長(cháng)得就像一把槍?zhuān)L(cháng)長(cháng)的嘴巴就是槍管。還有一種叫不出名字的神秘的怪魚(yú)，一米多長(cháng)的身體，下顎突出，幾乎要把整個(gè)上顎包住，最最奇怪的卻是在它的頭部前方，橫著(zhù)長(cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的圓柱形肉柱，而它的兩只紅豆般大小的眼睛就長(cháng)在這肉柱上面，非常奇特。還有很多難得一見(jiàn)的“怪魚(yú)”，真是讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)��！
還有鯊魚(yú)館、浪濤館、海洋劇場(chǎng)、200米高的海洋摩天塔，這些都是海洋公園的著(zhù)名游覽景點(diǎn)，今天一天我們就只游玩了這一個(gè)地方，還感覺(jué)玩不過(guò)來(lái)呢，真是流連忘返��！
關(guān)于分享的作文11
帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無(wú)限的快樂(lè )。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè )分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的.激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè )。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè )無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對話(huà)：
“沒(méi)人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)。每當有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請它一起玩耍，一起分享快樂(lè )的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè )。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè )，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；分享痛苦，就會(huì )減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲，所以它注定不會(huì )像海那樣永生。它終究會(huì )死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于分享的作文12
書(shū)是一種智慧，書(shū)本里面自有顏如玉，書(shū)本里面自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(cháng)。
也許有些人不愿意花費時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人，每當看到他們一個(gè)個(gè)抱著(zhù)書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì )有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！彪m然世間的書(shū)大家一生也讀不完，但是大家可以把讀書(shū)當成一種目標，多讀些好書(shū)，對大家也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我喜歡做什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：“是讀書(shū)！”因為是書(shū)讓我懂得了許多知識。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書(shū)讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒(méi)有了書(shū)，大家的生活將要變得多么的`乏味與無(wú)趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著(zhù)那柔和的目光，捧起一本書(shū)細細品讀，是多么美好��！
讓大家從小養成閱讀的習慣，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)將浸潤童年，書(shū)籍能為大家指點(diǎn)迷津，能讓大家了解祖國悠久燦爛的文化，給大家展現一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉大家的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮大家的人生，放飛理想�？纯此{天白云，去品讀美好書(shū)籍！
關(guān)于分享的作文13
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè )，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；同樣，憂(yōu)愁也能分享，你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁。
記得一次暑假，社區的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開(kāi)始了，我拿出剛買(mǎi)的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥(niǎo)想要飛向蔚藍的天空，但是又力不從心，掉了下來(lái)，我看準了，便一踢，毽子又“飛”了起來(lái)，又掉了下來(lái)，如此循環(huán)，一分鐘過(guò)去了，我竟然一次都沒(méi)有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。
接下來(lái)，是比賽跳繩，在裁判員說(shuō)開(kāi)始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著(zhù)，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“�！�，大家立刻停了下來(lái)。裁判員開(kāi)始登記踢毽子的個(gè)數和跳繩的個(gè)數。結果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的`死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。
我不僅分享快樂(lè )，也分享了憂(yōu)愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽(tīng)了她的話(huà)，我的心塌實(shí)多了，憂(yōu)愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂(lè )分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂(lè )；我把我的憂(yōu)愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂(yōu)愁。朋友們，你也試著(zhù)分享吧！~~
關(guān)于分享的作文14
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì )有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的偶像，載著(zhù)你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的'事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)……
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì )失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。
感動(dòng)正是風(fēng)景畫(huà)中最迷人的風(fēng)景線(xiàn)，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì )更加燦爛，更加完美
但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被…感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
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一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的.公式，只要你解開(kāi)，便得到成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻是分享的前提。
你奉獻一份愛(ài)，便等于多一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻一份快樂(lè )，便等于多一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出一本書(shū)，你奉獻知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出一件棉衣，奉獻溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享知識后，填滿(mǎn)精神的蒼庫，得到快樂(lè )。
你與人分享快樂(lè )后，趕走嚴冬得到快樂(lè )。這一切的一切證實(shí)，分享是快樂(lè )的前提。世上有許多人是快樂(lè )的，歌手，他們與全國人分享音樂(lè )，得到快樂(lè )。廚師，他們與客人分享美食，得到快樂(lè )。老師，他們與學(xué)生分享知識，得到快樂(lè )。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧!
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