科技的作文

科技的作文優(yōu)秀8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的科技的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　昨天，我們在財政局的組織下來(lái)到山東省科技館。山東省科技館是以“人類(lèi)·探索·創(chuàng )新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場(chǎng)所。山東省科技館位于濟南市泉城東側，共設有序廳、兒童科技園、創(chuàng )新發(fā)明、探索發(fā)現等四大主展區和天文觀(guān)測臺、4D影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報告廳等配套設施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。

　　我們跨進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球儀，在它的周?chē)�有一圈小電視，詳細的介紹了科技館的結構布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細的解說(shuō)了航天飛機從起飛到降落的全過(guò)程，并且通過(guò)模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說(shuō)更加形象。

　　接著(zhù)，我們一口氣來(lái)到了4樓。沒(méi)走幾步，我和小燕就看家一個(gè)“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動(dòng)、升降或旋轉里面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個(gè)部件都是單獨操作的，所以跑動(dòng)需要花去很長(cháng)一段時(shí)間，完成整個(gè)過(guò)程的時(shí)間也自然上不去。于是我和小燕開(kāi)始嘗試合作，當一個(gè)人在操作的`時(shí)候，另一個(gè)人就可以完成跑動(dòng)，這樣一來(lái)，不僅用的時(shí)間比以前的一半還要少，操作起來(lái)也感覺(jué)輕松多了。這個(gè)“龐然大物”不僅讓我體驗到了動(dòng)手的樂(lè )趣，更讓我體會(huì )到團結的力量和重要性。

　　還有就是“傾斜小屋”，一跨進(jìn)去，我看見(jiàn)整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉的感覺(jué)，頭暈暈的……

　　在“兒童樂(lè )園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動(dòng)手能力、提高反應能力及關(guān)于生活常識的器械卻隨處可見(jiàn)。一些常用的應急電話(huà)、什么時(shí)候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會(huì )得到答案。這趟“科技館之行”沒(méi)用白來(lái)，在這里，我體會(huì )到了團結的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿(mǎn)足和高興。

科技的作文 篇2

　　在超級計算機的top500排行榜上，自從日本nec公司的“地球模擬器” 被ibm公司的“藍色基因”（blue gene）取而代之后，世界上運算速度最快的計算機之爭又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。nec公司正試圖研制出運算速度更快的矢量計算機，而德國也正向這個(gè)頂峰發(fā)起攻擊。

　　———題記

　　究竟是人類(lèi)還是計算機厲害？這是個(gè)困擾了我們多年的問(wèn)題。到現在還沒(méi)有答案。在20xx年10月份舉行的棋手與國際象棋計算機軟件比賽中，許多業(yè)余選手一敗涂地，并且由維賽林·托帕羅夫、魯斯蘭·波諸馬廖夫和謝爾蓋·卡爾雅金這三人組成的超強隊伍竟以3.5比8。5的懸殊落��！這不禁引人深思：難道計算機軟件真的已經(jīng)在人機對決中占了上風(fēng)？人類(lèi)真的將要敗在以自己的智慧創(chuàng )造的計算機下嗎？

　　為了迎接這場(chǎng)對決，參賽計算機的裝備與以往大不相同。來(lái)自阿不拉扎比的hydra擁有16個(gè)處理器，而由英國人控制的計算機國際象棋世界冠軍junior則擁有4個(gè)2。8hz的超強處理器……這使計算機的計算速度高出了人類(lèi)許多倍，比人類(lèi)更有優(yōu)勢，它在計算棋局的速度上是人類(lèi)的幾億倍！然而下棋不僅要靠計算，還需要直覺(jué)，這是計算機所不具有的，在這一方面人類(lèi)具有優(yōu)勢。但像謝爾蓋·卡爾雅金這位12歲就成為國際象棋大師的天才，竟也敗給了fritz軟件，這使人們不得不深思一下了。

　　ibm公司推出的“深藍”計算機棋手于1997年打敗了世界頂級棋手加里·卡斯帕羅夫，其實(shí)不必驚訝，人類(lèi)面對這款具有每秒分析2億個(gè)棋局的'計算機前，不論是計算能力還是分析能力，都將處于劣勢。為了避免“深藍”一開(kāi)始就選擇一個(gè)有漏洞的棋局，他們給“深藍”配備了海量的數據庫，這使普通棋手要想獲勝就非常困難了。

　　但是計算機并不可能將整個(gè)棋局提前進(jìn)行分析，對于一盤(pán)有40步棋的對局來(lái)說(shuō)，其中可能的選擇將會(huì )比整個(gè)宇宙中原子的數量還要多！沒(méi)有計算機會(huì )如此高效率的進(jìn)行分析，現在最優(yōu)秀的國際象棋軟件最多也只能計算30步棋，但這對于人類(lèi)這個(gè)對手來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了！

　　我想，伴隨著(zhù)新的算法的出現、科技的進(jìn)步，計算機將會(huì )越來(lái)越接近人類(lèi)。

科技的作文 篇3

　　二十一世紀，人類(lèi)發(fā)明了許多高科技。

　　如果我長(cháng)大后，我想做一名科學(xué)家，我要發(fā)明更厲害的高科技。

　　我要發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車(chē)，這樣就可以綠色環(huán)保出行。坐車(chē)時(shí)還能自動(dòng)控制，這樣世界上每個(gè)人就可以不用再學(xué)習開(kāi)汽車(chē)了，少浪費一點(diǎn)精力。人們既可以在汽車(chē)上玩，又可以在汽車(chē)上看手機。最主要的是這種汽車(chē)還有自主控制的功能，還能減少交通事故。

　　我還要發(fā)明一支很神奇的筆，這支很神奇的筆可以變成五顏六色的筆，畫(huà)畫(huà)時(shí)按一下按鈕就可以變成一只專(zhuān)門(mén)畫(huà)畫(huà)的鉛筆，涂色時(shí)，想要用什么顏色，點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以出現那個(gè)要用到的顏色，寫(xiě)字時(shí)用自動(dòng)鉛筆，也是點(diǎn)一個(gè)按鈕，就能立馬變成自動(dòng)鉛筆了，想要用水筆的話(huà)，就一直握著(zhù)那一支神奇的筆五秒鐘，就可以變成世界上，字寫(xiě)的非常好看的.水筆了。

　　我還要發(fā)明不光能在路上跑，又能在天上飛，還能在水里游的汽車(chē)。

　　這樣我們全世界的人就不只可以在路上看風(fēng)景，還能在天上享受天上那美麗的風(fēng)景，也能在水里游，就可以讓全世界的人看見(jiàn)海底世界的動(dòng)物和植物，還有世界上的礦物。

　　我要好好學(xué)習，將來(lái)有一天我一定會(huì )發(fā)明出我現在能想像到的高科技東西。

科技的作文 篇4

　　今年暑假媽媽帶我參觀(guān)了位于北京的中國科技展覽館，我最感興趣的有四樣東西：小球旅行記、超導磁懸浮列車(chē)、清潔能源——氫（水幕）、芝麻開(kāi)門(mén)。

　　芝麻開(kāi)門(mén)很好玩，他能識別指紋、眼膜、聲帶和人臉識別，只要注冊好了后進(jìn)過(guò)檢測你就可以進(jìn)門(mén)了。

　　水幕很神奇，只要在旁邊的.電腦上輸入文字或者數字，水馬上就會(huì )流下來(lái)而且跟你輸入的字一模一樣。

　　下一次我還想去中國科技博覽館。

科技的作文 篇5

　　今天，我和爸爸，安然姐姐，微微姐姐，梁梁哥哥乘地鐵去了上�？萍拣^，并且瘋玩了一整天。

　　我們來(lái)到上�？萍拣^，就直奔二樓，因為我們知道一樓的項目最好玩，我們只要把二三樓的玩好，就可以毫無(wú)顧忌的玩一樓的項目了。到了二樓，我們先去看了動(dòng)物展，大家都覺(jué)得沒(méi)有意思，都說(shuō) 快走快走，只有梁梁哥哥對這里戀戀不舍。然后又飛快的溜了一遍昆蟲(chóng)展和微生物展。接著(zhù)又去了一個(gè)聽(tīng)音室，大家圍著(zhù)桌子坐下，戴上耳機，然后燈光熄滅，開(kāi)始放一些既逼真又恐怖的聲音，我感到 非常害怕，所以一直緊握著(zhù)微微姐姐的.手。然后大家又去玩了一個(gè)在不停旋轉的飛船上打炮的游戲，我打中了一次靶心（是蒙進(jìn)去的）。

　　很快到了吃午飯的時(shí)間，大家覺(jué)得里面的西餐廳太貴了，就決定到外面看看。工作人員在我們手臂上蓋了一個(gè)只有在紫外線(xiàn)才能看到的標記，我們就出去了。我們來(lái)到底層一家較大時(shí)代的餐廳，吃 了午餐，都覺(jué)得里面菜很好吃。

　　下午，我們到了一樓，進(jìn)了一個(gè)叫科技之光的展廳，首先玩了魔屋，在里面我們都變得站立不穩，不會(huì )走路了。然后，我們又各自分開(kāi)隨便玩。我先玩了高空自行車(chē)，剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)項目很恐怖 ， 第一我不會(huì )騎自行車(chē)，第二上面有一個(gè)跟我年齡差不多據他說(shuō)有恐高癥的一個(gè)人下來(lái)之后連下樓梯都不會(huì )了，但是，我自己上去一玩才發(fā)現其實(shí)一點(diǎn)都恐怖，因為我是被固定在自行車(chē)上，所以只要蹬 踏板就行了，根本掉不下去，而且只要不往下看就不會(huì )害怕了。我又去看了能量轉換模型，我看了好大一會(huì )，上面有一個(gè)虹吸現象一直沒(méi)有出現，于是我便失望的走了。我又去了看了許多項目，比如魚(yú) 洗，變形橢圓等。

　　最后，我們又一起去了一個(gè)叫信息時(shí)代的電腦房，玩了一會(huì )電腦，就到了閉館時(shí)間了。我們就走了。

　　多么開(kāi)心的一天啊。

科技的作文 篇6

　　我是一個(gè)從農村來(lái)的孩子，面對日新月異的現代高科技心中無(wú)不充滿(mǎn)好奇。于是，一個(gè)愿望在我心中扎根了—---如果能去科技館參觀(guān)一下那就好了！

　　雖然去科技館參觀(guān)只是我心中永遠的一個(gè)夢(mèng)，但是我卻永遠也沒(méi)閑過(guò)，我在心中默默的幻想著(zhù)科技館的樣子，它真是異彩紛呈！

　　我心中的科技館是一個(gè)荷花形狀的，能張能合，張開(kāi)的時(shí)候人就可以進(jìn)去，關(guān)閉了人就進(jìn)不去了。而且外面還有一層光能保護障，只要一靠近就會(huì )灰飛煙滅，以防采用高科技的大盜來(lái)偷東西。

　　這個(gè)科技館凝聚了我們所有地球人的智慧，是一個(gè)人類(lèi)智慧的結晶。因為這是一個(gè)結晶，所以它有一些超出一般想象的功能。比如﹕它能自由穿梭在宇宙空間，能夠回到現在，去到未來(lái)。

　　“轟”一聲巨響映入耳鼓，原來(lái)是科技館啟動(dòng)了，目的地是銀河系。我嚇得閉上了眼睛，當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，科技館已經(jīng)抵達了銀河系。我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，滿(mǎn)天繁星，我突然感覺(jué)自己好渺小，在宇宙中就像一粒沙子，應該說(shuō)是比沙子還要渺��；這么龐大的科技館像一片葉子，在無(wú)邊無(wú)際的'海洋中飄行。眼前的風(fēng)景飛快地閃過(guò)，看得我實(shí)在是眼花繚亂�！案魑挥慰湍�好,科技館現在在銀河系，我們即將返回地球，請大家站在原地不要動(dòng)，我們會(huì )為您設定好安全系統，請不要隨意走動(dòng)，謝謝！”一剎那間,我們就返回了地球，當科技館接觸到地面的一剎那，我的心都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

　　科技館降落在地面之后，荷花一般的張開(kāi)來(lái)，出現了許多的大廳和許多的機器人，這些大廳一間一間的排列，秩序井然。這些機器人是導說(shuō)員，為來(lái)到這里的人介紹各種高科技產(chǎn)品。我首先參觀(guān)了一個(gè)科技醫務(wù)室。我向里面望去，發(fā)現里面什么都沒(méi)有，有的只是兩顆小藥丸�！斑@是藥丸機器人，一個(gè)是外科醫生，一個(gè)是內科醫生,他們的治療速度十分的驚人,無(wú)論你患的是什么病，都能治好！”剛好，我一上科技館就感覺(jué)有些不適,聽(tīng)他這么一說(shuō)，我就走到機器人跟前。只見(jiàn)一個(gè)醫生迎面向我走來(lái)，在我的眼前晃悠了幾下，我立馬就感覺(jué)到神清氣爽，真如菩薩的神掌�？磥�(lái)這“醫生”的醫術(shù)真不是瞎忽悠的。

　　接下來(lái)去哪里呢？哦，去實(shí)踐室吧！我來(lái)到實(shí)踐室里,陡然突發(fā)奇想,準備做一個(gè)智能電燈。這個(gè)電燈能夠按照主人的需求完事。我先給電燈裝上竹絲，然后裝上一些小零件，再裝上玻璃，最后裝上一個(gè)智能感應器。不過(guò)，要想按照主人的需求完事，還應輸入它主人的相關(guān)信息。

　　雖然這只是我的夢(mèng)幻之旅，但是我相信，在不久的將來(lái)，這些遐想終究會(huì )演變成現實(shí)！成為人類(lèi)史上一個(gè)偉大的奇跡！

科技的作文 篇7

　　科學(xué)發(fā)展與社會(huì )生活向來(lái)就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現在的信息社會(huì )，科技給了人類(lèi)社會(huì )無(wú)比強大的推動(dòng)力。另一方面，人類(lèi)社會(huì )也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無(wú)人類(lèi)社會(huì )的存在，若無(wú)人類(lèi)社會(huì )在其它方面的發(fā)展，科技也將無(wú)用武之地。此外，科技的發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì )的標志、一種文明的象征。蒸汽機的出現標志了工業(yè)社會(huì )的到來(lái)，半導體的出現又將人類(lèi)帶入了電子時(shí)代，計算機的廣泛應用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標志著(zhù)人類(lèi)步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代�？萍冀o整了社會(huì )帶來(lái)了改變，帶來(lái)了活力；相反社會(huì )的.發(fā)展也在無(wú)形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。

　　然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍�？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N含著(zhù)新的發(fā)展的可能性，又蘊含著(zhù)不斷增長(cháng)的危險性。社會(huì )的每一次發(fā)展都是伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來(lái)。因而人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因為科技的進(jìn)步而變得十分不可靠�？萍歼M(jìn)步是社會(huì )發(fā)展的巨大動(dòng)力，往往又會(huì )對作為社會(huì )發(fā)展的本質(zhì)的人的發(fā)展構成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會(huì )創(chuàng )造了前所未有的物質(zhì)財富。也為主體創(chuàng )造了前所未有的精神空虛�？茖W(xué)技術(shù)是現代工業(yè)文明的基石。人類(lèi)正是因為運用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng )造并實(shí)現了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會(huì )進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著(zhù)名的科學(xué)史家薩頓說(shuō)，就建設性而論�？茖W(xué)的精神是最強的力量。就破壞性而論，它也是最強的力量。湯因比說(shuō)：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面�！笨傊�，人類(lèi)正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現代。同樣，人類(lèi)也正是在科學(xué)萬(wàn)能論的迷夢(mèng)中悄悄執行了自己精神的“安樂(lè )死”。 科技要發(fā)展，人類(lèi)得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來(lái)要研究的很重大的課題�？鞓�(lè )生活作文我的書(shū)香生活作文課余生活作文

科技的作文 篇8

　　比賽能鍛煉人的意志。相信同學(xué)們都參加過(guò)比賽，都有這樣的感受吧!上個(gè)星期五，我就參加了“科技創(chuàng )新大賽”。

　　我的“拾球器”在創(chuàng )新科技的作文學(xué)校的比賽中，從眾多選手中脫穎而出(嘻嘻，不好意思，是不是有點(diǎn)自夸呀?)，要代表學(xué)校參加市里的科技創(chuàng )新比賽。

　　星期五，學(xué)校的一位科學(xué)老師帶著(zhù)我們向中和中學(xué)整裝出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了中和中學(xué)。一進(jìn)中和中學(xué)體育館，只見(jiàn)人山人海，鬧哄哄的，體育館中間擺滿(mǎn)了桌子，桌子上都鋪著(zhù)嶄新的、綠色的桌布，我們先找好座位坐了下來(lái)，我小心翼翼地把我的.“拾球器”端端正正擺放在桌面上，那是我反復斟酌而成的“智慧的結晶”。它可是利用皮筋的彈性原理做成的，一次能拾很多顆球，非常方便。做這個(gè)“拾球器”可花了我不少力氣呢!我剛坐到那里，還來(lái)不及喝水，就有一群人圍了上來(lái)，我立即站起來(lái)給他(她)們認真地講解了起來(lái)。不一會(huì )兒，又有一群人圍了過(guò)來(lái)，拿起我的“拾球器”東瞅瞅西瞧瞧，左看看右看看，在手里不停地玩著(zhù)，邊玩邊問(wèn)我，我也認真地回答了他(她)們，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，展覽會(huì )進(jìn)行到了白熱化階段，此時(shí)，嗓音沙啞的我對旁邊觀(guān)眾的解說(shuō)也有些應付差事。就在這時(shí)，中和中學(xué)的一位殘疾大哥哥也來(lái)參觀(guān)，他拄著(zhù)雙拐，費力的從人群中走過(guò)來(lái)，認真端詳起我的“拾球器”，還不斷地問(wèn)我問(wèn)題，我心里突然顫動(dòng)了一下，這位大哥哥雖然是殘疾人，但是他對科學(xué)的追求是這樣執著(zhù)，我開(kāi)始認真回答起他的問(wèn)題，他在實(shí)驗“拾球器”的時(shí)候露出了一絲笑容，對我說(shuō)：“小朋友，做得不錯嘛!很實(shí)用!”于是，我真誠地向他道謝。從這以后，我一直認真地講解，直到展覽會(huì )完畢，散場(chǎng)，該歸校的時(shí)候，我已全然忘掉自己的嗓子干啞得想喝水。

　　現在，評比的名次還沒(méi)有出來(lái)，我不知道我能不能得獎。其實(shí)，我覺(jué)得重要的不再名次，終于的在于從中學(xué)到了什么，體驗比賽的氣氛，感受比賽的過(guò)程，把它當作人生道路上的一次小練筆，這樣的每一次鍛煉，將會(huì )讓人受益匪淺。

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