小學(xué)生演講稿【共6篇】
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著(zhù)我的幻想，我的夢(mèng)。學(xué)校是圣潔的伊甸園，是育人的沃土，它裝載著(zhù)我的希望，我的理想。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的學(xué)校!今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家》
同學(xué)們，當你背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)走向學(xué)校的時(shí)候，你是否因為自己是一名小學(xué)生而感到驕傲和自豪呢?當你走進(jìn)舒適的教室，面對和藹可親的老師時(shí)，你是否感到了家的溫暖呢?當你暢游于知識的海洋，游戲于快樂(lè )的天地時(shí)，你是否感到童年的幸福呢?在十四校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀的習慣，鑄就了我堅強自信的性格。
然而，那些違反校規校紀的行為卻迷離了我的雙眼，下面請您跟隨我瞳孔的攝像機走進(jìn)幾組鏡頭：
教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個(gè)別同學(xué)把吃過(guò)的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話(huà)，出拳想打，胸前的紅領(lǐng)巾想帶就帶，否則無(wú)影無(wú)蹤!
這樣的行為怎能不讓我們思索!我們是小學(xué)生，是少先隊員哪，我親愛(ài)的同學(xué)們!當這樣的事情在你的身上發(fā)生，你是否感到愧對于家長(cháng)的囑托，愧對于老師的希望呢!我們是少先隊員，紅領(lǐng)巾是我們永遠的驕傲!我們是小學(xué)生，文明守紀，愛(ài)校如家是我們義不容辭的責任與義務(wù)!
我親愛(ài)的`同學(xué)們，沒(méi)有我們共同的愛(ài)護，哪來(lái)我們舒適的學(xué)習環(huán)境!又何談今后的人生理想呢!
誰(shuí)不愛(ài)自己的家，誰(shuí)不愛(ài)自己的父母，那么請你從今天起愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師，因為這里也是我們的家，是我們成長(cháng)過(guò)程中不能缺少的家!
學(xué)校是我家，我是家中的一個(gè)孩子，作為一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我時(shí)刻牢記老師的諄諄教導。
學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護它!
學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠團結親密，互勉共進(jìn)。
同學(xué)們，咱家有一個(gè)共同的名字——汽車(chē)區第十四小學(xué)，你我都是家中的成員，讓我們共同熱愛(ài)她，共同祝愿她明天的輝煌燦爛!
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著(zhù)小書(shū)包?我去上學(xué)校，天天不遲到……”。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時(shí)，我常常背著(zhù)書(shū)包，伴著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣清風(fēng)，唱著(zhù)歡快的歌曲去上學(xué)。一路上，外邊千變萬(wàn)化的七彩世界讓我驚喜不已;上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習生活讓我愜意無(wú)比。我愛(ài)我美麗的校園——城北小學(xué)。
每天早讀時(shí)，我們聞著(zhù)淡淡的桂花香味，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地朗讀古詩(shī)課文。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶(hù)里，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，就像一組組跳躍著(zhù)的音符。早操時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)歡樂(lè )的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——學(xué)生閱覽室。那里面有精彩的故事、漂亮的漫畫(huà)、廣博的知識、深奧的宇宙……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覀冇X(jué)得：“生活里沒(méi)有書(shū)就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!”所以，每次一到閱覽室，同學(xué)們仿佛在書(shū)的海洋里遨游，汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養。
我愛(ài)我的校園。我愛(ài)它那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草，飄香的桂花，我更愛(ài)那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。校園啊校園，您是我成長(cháng)的搖籃!值此10周年校慶之際，深深祝你生日快樂(lè )!
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，這是一本剛剛打開(kāi)的新書(shū)，新的學(xué)期給我們帶來(lái)了新的壓力，也帶來(lái)了新的挑戰，面對新學(xué)期，我要勇敢的競選大隊委一職。
我來(lái)競選大隊委是對我的一次考驗，我熱愛(ài)學(xué)習，尊敬老師，具有不達目的不罷休的主動(dòng)鉆研精神，同時(shí)我又具有較好的群眾基礎，團結同學(xué)，關(guān)心他人，這些都是我的優(yōu)勢之所在。
更為可貴的是，我熱愛(ài)寫(xiě)作，具有豐富的經(jīng)驗，我曾經(jīng)參加主持過(guò)學(xué)校的歌詠比賽。這為我做好大隊委工作積累了寶貴的經(jīng)驗，我還具有為同學(xué)們服務(wù)的熱情，不怕困難的`勇氣。和樂(lè )于奉獻的精神，這些都為我做優(yōu)秀大隊委提供了良好的條件，因此我要申請竟選大隊委一職。
一個(gè)人要求的目標越高，他對社會(huì )的貢獻就會(huì )越大，因此這次競選大隊委，是我對自己的一次自我加壓，它必然促使我有一個(gè)新的改變，它也必然將成為我學(xué)習的動(dòng)力，成長(cháng)的新起點(diǎn)。也將成為我少年成長(cháng)經(jīng)歷中的難忘的時(shí)光，我將珍惜這次機會(huì )，努力學(xué)習，聽(tīng)從老師安排，主動(dòng)創(chuàng )新工作，努力為同學(xué)們服務(wù)。急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，搭建一個(gè)學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的成長(cháng)平臺。在工作中，提高自己的能力，加強自身修養與鍛煉；在學(xué)習中，充實(shí)自己；在管理上，升華自己，塑造全新的自我。以學(xué)校管理工作為己任，吃苦在前，管理在前，困難在前。用自己的帶頭作用去感染同學(xué)，用自己的模范作用去感召同學(xué)，用自己的苦干實(shí)干精神去激勵同學(xué)，更好的服從服務(wù)于學(xué)校管理，形成勤奮學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，友誼進(jìn)步的新的良好風(fēng)尚，讓我們的青春為學(xué)校管理升級，為學(xué)校的發(fā)展壯大作出我的貢獻，請同學(xué)們相信我，投下莊嚴的一票。
我將不負眾望，與同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，讓我們樹(shù)立這樣一種信念，今天我們?yōu)閷W(xué)校而感到光榮，明天讓學(xué)校為我們而光榮，同學(xué)們努力吧，這是我們共同的責任，讓我們肩負起時(shí)代賦予我們的責任，努力學(xué)習吧！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會(huì )動(dòng)的手指創(chuàng )造了絕無(wú)僅有的奇跡。21歲的霍金患上盧伽雷氏癥，病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說(shuō)話(huà)的權利，命運對他并不寬容。轉眼40年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形，他所經(jīng)歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他并沒(méi)有向命運屈服、低頭。他用他身上會(huì )動(dòng)的僅三根手指撰寫(xiě)的擁有無(wú)數讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓世人驚嘆不已。
一個(gè)人要想成功，不要以一丁點(diǎn)困難就放棄了創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力，拿破侖曾說(shuō)：“人生的光榮不在永不挫敗，而在于敢屢敗屢戰�！本退阌性俣嗟睦щy我們也不必怨天尤人，要勇于面對，努力克服。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！迸c其嘗試不失敗，不如嘗試再失敗。
我們活著(zhù)不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義，更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的`生命是有限的，我們無(wú)法掌控生命的長(cháng)度，但我們卻可以去盡力拓展它的寬度，提高生命的質(zhì)量，把有限的生命變得更加有價(jià)值。
一個(gè)人能否改變自己的命運，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的目標。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多作為沒(méi)有難以改變命運的理由，但和霍金相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人要胸懷遠大理想，有奮斗的目標，才會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量。記�。好\不是幸運，不要再等待，命運是靠自己創(chuàng )造的，自己舞動(dòng)而來(lái)的！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人的樂(lè )章，那是它對大樹(shù)的養育之恩;白云在藍天中飄蕩，繪制著(zhù)一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對哺育自己的藍天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師!
俗話(huà)說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是用來(lái)贊美敬愛(ài)的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的.心靈。在學(xué)生們犯了錯誤時(shí)，他們把我們從歧途帶回正軌;當學(xué)生們遭遇失敗時(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨，降下知識的甘露;他們是園丁，栽下無(wú)私的思想;他們是大海，洗盡一切的雜念……他們，是我們終生的摯友!
對于老師，我們有說(shuō)不盡的感激，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。是啊!老師永遠把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生，竟在危機時(shí)刻將他推開(kāi)，而自己硬生生地受到汽車(chē)猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學(xué)生，所以才會(huì )譜寫(xiě)出這一個(gè)舍己救人的壯舉!
我愛(ài)我的老師，我會(huì )永遠感恩于我的老師們!老師，您辛苦啦!
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自二（3）班。今天我的題目是“努力做文明學(xué)生”。
什么是文明？如何做一個(gè)文明小學(xué)生？今天，我在這里和我的老師和同學(xué)們討論這個(gè)話(huà)題。
作為新世紀的新生，我們應該也必須做一個(gè)文明的小學(xué)生！
但是怎樣才能做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？
我媽跟我說(shuō)：“做文明小學(xué)生，一定要注意衛生�！眻猿炙⒀老茨樀牧晳T，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅注意個(gè)人衛生，還要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境衛生，避免亂扔垃圾，隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護魚(yú)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、動(dòng)物……真正做到人與自然和諧相處。
爸爸說(shuō)：“做一個(gè)文明小學(xué)生，一定要懂得禮貌�！币�(jiàn)面打招呼，分手說(shuō)再見(jiàn)，公交車(chē)上給爺爺奶奶小哥哥小姐姐讓座，做事有禮貌，孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)，通過(guò)說(shuō)“你好”“謝謝”展現你的文明，促進(jìn)人與人之間的和諧。
奶奶說(shuō)：“做文明小學(xué)生，一定要愛(ài)勞動(dòng)�！辈磷雷�，掃地，洗碗，疊被子，洗襪子，做整個(gè)書(shū)包……，做自己的事，幫大人做事，多做力所能及的.事，做一個(gè)身體健康，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說(shuō)：“做文明小學(xué)生，要遵守紀律�！鄙险n不竊竊私語(yǔ)，遵守課堂紀律；課后不吵架，不打架，遵守課外紀律；在沒(méi)有紅燈的街道上行走，文明行走，遵守交通規則；不要在公共場(chǎng)所吵鬧，注意社會(huì )公德，做一個(gè)注意社會(huì )公德，遵守紀律的好公民。
老師說(shuō)：“做一個(gè)文明小學(xué)生，一定要熱愛(ài)學(xué)習�！鄙险n認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)，多閱讀健康有益的課外讀物，養成良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后成為有用之人，成為棟梁之才。
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴地自我完善，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，做一個(gè)衛生、禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明小學(xué)生，努力構建和諧社會(huì )。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，孕育夢(mèng)想，伴我成長(cháng)；書(shū)，召喚未來(lái)，放飛夢(mèng)想。人因閱讀而高貴，我的人生因閱讀而多姿多彩。
小時(shí)候，爸爸媽媽常常給我講故事，那些故事都讓我很癡迷。沒(méi)事時(shí)我總愛(ài)捧著(zhù)書(shū)懵懂地看著(zhù)，遇到不認識的字會(huì )不辭辛勞地查字典，這使我對字詞有了跟多的理解，慢慢地，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了看書(shū)，也愛(ài)上了看書(shū)。有一陣子，我們班興起了“陽(yáng)光姐姐”的熱潮。我的朋友借給我一本“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)�？赐旰�，我感到“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)既能讓我捧腹大笑，又能讓人默默流淚。于是，我下定決心長(cháng)大以后要當一名像“陽(yáng)光姐姐”那樣的作家。
我的作家夢(mèng)使我愛(ài)書(shū)的程度達到了如癡如醉的地步。只要是好書(shū)，我都會(huì )千方百計地把書(shū)借回來(lái)閱讀。從四大名著(zhù)到報紙雜志，我無(wú)所不讀。打開(kāi)書(shū)本，我就像墜入了知識的海洋。無(wú)論在哪里，我都能看書(shū)。每次上廁所，我總不忘帶上一本厚厚的書(shū)。媽媽常常笑著(zhù)批評我：“你把廁所當書(shū)房了�！崩蠋熞步�(jīng)常提醒我：“看書(shū)要適當休息，放松眼睛�！钡敲慨斘曳_(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我就把媽媽的批評，老師的提醒全都拋在大腦后。書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)詞就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我哭，讓我笑，讓我思索……書(shū)中那些精彩的.情節，讓我忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到把一本書(shū)看完，我才發(fā)現自己已在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)了。
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！痹陂喿x中，我的作文能力有了明顯的提高，受到老師的表?yè)P，我信心倍增。書(shū)中的好詞好句讓我懂得了語(yǔ)言的魅力，使我的語(yǔ)句變得更加生動(dòng)優(yōu)美了；書(shū)中的文章結構讓我懂得了寫(xiě)作的方法，使我的作文結構清晰，張弛有度；書(shū)中妙趣橫生的故事讓我積累了寫(xiě)作素材，使我的作文題材新穎，深受大家的好評。閱讀，就像灌溉夢(mèng)想的肥料，使我的作家夢(mèng)根深蒂固。
“功夫不負有心人�！蓖ㄟ^(guò)努力，我離我的理想更近一步。去年春天，我在一個(gè)作文競賽榮獲二等獎。在書(shū)香校園建設活動(dòng)當中，我被評為了“閱讀之星”，獲得了“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號。閱讀是一個(gè)一個(gè)的臺階，每當我成功地向上走一步，就證明了我離夢(mèng)想又近了一步。
書(shū)不能給我顏如玉，更不能給我黃金屋，卻能讓我在成長(cháng)的道路上埋下希望的種子，給我?jiàn)^斗的目標。
因為閱讀，因為書(shū)香，放飛我的作家夢(mèng)。在未來(lái)的日子里，我將攜書(shū)而行，讓少年夢(mèng)在書(shū)香中成長(cháng)，讓作家夢(mèng)在閱讀中飛翔。
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