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電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告（通用10篇）
在日常生活和工作中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編整理的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 1
一、調研背景
�。ㄒ唬┱{研目的
為了更深入地了解當前企業(yè)的人才需求狀況，掌握各企業(yè)人才需求的規格結構、學(xué)歷層次等以及地區人才需求狀況，以便為我校專(zhuān)業(yè)定位、人才培養目標、辦學(xué)模式、教學(xué)模式以及實(shí)訓基地定位提供可靠依據，從而把握住中職人才培養的方向和質(zhì)量，同時(shí)也希望為在校生傳遞最新的就業(yè)市場(chǎng)信息。
�。ǘ┱{研意義
我國不斷地在深入進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整、產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育也應該緊隨時(shí)代趨勢，調整專(zhuān)業(yè)結構，順應社會(huì )發(fā)展。通過(guò)調研，分析工作崗位，提取崗位典型工作任務(wù)，重新確定專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)培養目標，為社會(huì )培養新型的復合型技能人才作出貢獻。
二、調研基本信息
我們從以下三方面來(lái)闡述調研基本信息，如圖1所示：
圖1調研基本信息結構圖
�。ㄒ唬┱{研對象與內容
在整個(gè)調研過(guò)程中，我們調研了中機二安、中機三安、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠(chǎng)、東方集團東方電機有限公司、陜西博大設備安裝公司、德陽(yáng)安裝工程公司等大中小企業(yè)，并且與企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了座談或個(gè)人訪(fǎng)談。我們主要調研各企業(yè)的工作崗位，崗位職責，崗位職業(yè)能力，企業(yè)人才需求狀況，人才的結構、學(xué)歷層次，職位晉升等內容。
�。ǘ┱{研方法與工具
采取座談法，訪(fǎng)談法，實(shí)地調查法，問(wèn)卷法相結合進(jìn)行調研，搜集對象的相關(guān)資料，取得了第一手資料，為調研報告的論述提供了依據。我們綜合運用了系統分析法、歸納法等，為調研報告結構中各環(huán)節的自然銜接提供了整體的邏輯體系。
�。ㄈ┱{研過(guò)程與結果
20xx年8月，電氣工程系一行六人，對中機建設二公司、三公司、陜西寶雞博大設備安裝公司、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠(chǎng)及德陽(yáng)安裝工程公司等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調研，隨后對東方電機有限公司進(jìn)行了調研。調研期間，企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生和我們進(jìn)行小組座談或個(gè)人訪(fǎng)談交流，針對企業(yè)人才需求，學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能提升等問(wèn)題深入交換了意見(jiàn)，并對雙方今后的合作方式提出了新的思路。我們就電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)校德育素質(zhì)教育收集了很重要的基礎資料，更為我校國家示范中等職業(yè)學(xué)校建設市場(chǎng)調研后期工作提供了很好的借鑒。
在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設方面，通過(guò)與本行業(yè)幾家企業(yè)以及地方企業(yè)的調研，我們了解到行業(yè)技術(shù)的發(fā)展情況、經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰略、經(jīng)營(yíng)結構調整和制度創(chuàng )新情況，這為電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)定位提供了很好的.依據。
中國機械工業(yè)第二建設工程有限公司業(yè)務(wù)范圍目前從建筑工程項目專(zhuān)業(yè)承包轉向總承包，從傳統的設備安裝拓展到土建工程，經(jīng)營(yíng)模式由生產(chǎn)型轉變?yōu)榻?jīng)營(yíng)型和管理型，并向國際化、專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，對技能人才的定位也同時(shí)發(fā)生了改變，由生產(chǎn)型技能人才轉變?yōu)楣芾硇图寄苋瞬�；對人才的素質(zhì)提出了更高要求，需要綜合能力強和掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理的人才；對人才結構的需求也有很大的轉變，技術(shù)型:管理型=1:1，主要需求為現場(chǎng)帶隊施工人員、生產(chǎn)經(jīng)理和項目經(jīng)理等管理型人才。企業(yè)對中等技能人才的需求逐漸減少，主要需求資料員、焊工、鉚工和工程電氣安裝工等，對建筑專(zhuān)業(yè)的技能人才需求量呈上升趨勢。電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)人才要求呈兩極發(fā)展，一方面是需要配合工廠(chǎng)建筑工程的臨時(shí)電源安裝、照明工程、動(dòng)力控制和工廠(chǎng)線(xiàn)路敷設等基礎技能方面的熟練技能人才，另一方面是需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程管理人才。在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識方面，除了工廠(chǎng)供電、工廠(chǎng)電氣設備控制、電氣識圖等方面的基礎知識與基本技能要加強以外，還要加強消防、綜合布線(xiàn)和儀表方面的控制知識。
中國三安建設有限公司的業(yè)務(wù)范圍也有一定的變化，除了優(yōu)化傳統的設備安裝業(yè)以外，在國際工程承包與項目管理以及與國內外科研院所等合作的項目上也有很大發(fā)展，對人才的需求也是兩極發(fā)展，一方面需要綜合素質(zhì)高的技能人才，另一方面更需要高素質(zhì)的技術(shù)管理人才。在人才需求方面，企業(yè)對中等技能人才的需求量還是很大，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，同時(shí)對人才的穩定性也提出了生源地要求。企業(yè)對電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)技能人才的需求很大，但是提出了更高要求，熟練、獨立操作、素質(zhì)高，有規范意識。在頂崗實(shí)習方面，企業(yè)對學(xué)校提出了更高要求，在實(shí)習期間無(wú)論在學(xué)習、生活、能力方面，還是在思想、管理方面，企業(yè)要求學(xué)校能和企業(yè)密切聯(lián)系，建立雙向互動(dòng)的關(guān)系。在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識方面，與二公司類(lèi)似，除了工廠(chǎng)供電、工廠(chǎng)電氣設備控制、電氣識圖等方面的基礎知識與基本技能要加強以外，還要加強基本功訓練、儀表和工藝規范方面的知識。
東方電機有限公司及簡(jiǎn)陽(yáng)空分廠(chǎng)地方企業(yè)，由于企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求要求比較專(zhuān)一，公司的技術(shù)和本身的實(shí)力雄厚，在人才需求方面，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，但企業(yè)對中級技能人才的需求量還是很大。
在畢業(yè)生發(fā)展方面，通過(guò)公司內培訓：入職培訓→項目部培訓→班組培訓（師帶徒等）和一兩個(gè)項目的鍛煉或一兩年的鍛煉及個(gè)人的素養，畢業(yè)學(xué)生基本能成長(cháng)起來(lái)，崗位升遷為：基本技術(shù)工人→施工隊長(cháng)→技術(shù)員→項目經(jīng)理→企業(yè)老總。
企業(yè)有學(xué)生很大的發(fā)展空間，企業(yè)的發(fā)展空間主要是留給具有一定專(zhuān)業(yè)基礎知識和較強的學(xué)習能力的學(xué)生。
在畢業(yè)生的素養要求方面，要求學(xué)生不能好高騖遠，對企業(yè)忠誠，干一行、愛(ài)一行，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。主要指學(xué)生應具有較高的品德，以德為主：有德無(wú)才可用，無(wú)德有才堅決不用，有德有才一定要用。學(xué)校要加強人文素質(zhì)課程，特別是德育課的教學(xué)。要求學(xué)生做好職業(yè)規劃，鎖定自己的職業(yè)生涯目標，并為之努力奮斗。有較高的團隊合作意識、動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識、學(xué)習能力。具有良好的職業(yè)心態(tài)、較強的抗壓能力，定位不能太高，吃苦在先，享受在后。學(xué)校應多開(kāi)展課外活動(dòng)，增強學(xué)生的團隊意識。到企業(yè)第一年是非�？菰锏�，學(xué)校增加學(xué)生到企業(yè)項目參觀(guān)、學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，對項目崗位有深刻認知理解。
三、調研分析
通過(guò)調研，我們對行業(yè)企業(yè)發(fā)展現狀與趨勢，技能人才需求等方面進(jìn)行如下分析。
�。ㄒ唬┬袠I(yè)企業(yè)發(fā)展現狀與技術(shù)發(fā)展趨勢
西南安裝高級技工學(xué)校地處德陽(yáng)�！笆濉逼陂g，德陽(yáng)將實(shí)施“1358”戰略（1城、3區、5基地、8突破），把德陽(yáng)中心城市加快建成區域中心大城市，建設全國社會(huì )管理創(chuàng )新示范區，打造“具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”。在市委、市政府的統籌管理下，把德陽(yáng)裝備制造業(yè)打造成千億產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現工業(yè)增加值350億元，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1000億元，建成百億企業(yè)4戶(hù)，億元企業(yè)70戶(hù)，培育規模以上企業(yè)400戶(hù)，努力使德陽(yáng)成為具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和清潔技術(shù)與新能源制造業(yè)基地。
德陽(yáng)重裝基地的建設，帶動(dòng)了德陽(yáng)建筑安裝業(yè)的快速發(fā)展，地方經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)升級和結構調整，對我校的規模發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，有利于促進(jìn)了我校的專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展，也有利于學(xué)校的快速發(fā)展。德陽(yáng)依托原有工業(yè)基礎，不僅保持了重工業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)新能源、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛。這些企業(yè)各種生產(chǎn)設備的安裝、使用、維護、管理及技術(shù)改造等，都迫切需要大批素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應用能力、操作能力的電氣技術(shù)知識結合緊密的復合型應用人才，來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增強企業(yè)的競爭力。并隨著(zhù)電氣自動(dòng)化工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的迅速推廣與普及，這種人才需求將更加強烈。
“十二五”機械行業(yè)重大技術(shù)裝備升級勢頭強勁，需培養技能人才約200萬(wàn)人，高技能人才120萬(wàn)人（高級技師10萬(wàn)人、技師30萬(wàn)人、高級工80萬(wàn)人），其他技能人才80萬(wàn)人。到20xx年發(fā)電設備裝機達到14億千瓦，核電、風(fēng)電、水電等可再生能源和新能源設備需求將有較大增加，特高壓輸變電設備將加快發(fā)展。行業(yè)對電氣技術(shù)中、高級人才的需求不斷提高，電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)作為機械行業(yè)的特色專(zhuān)業(yè)，為培養適應行業(yè)發(fā)展的技能型人才，專(zhuān)業(yè)建設迫在眉睫。
�。ǘ┘寄苋瞬判枨鬆顩r與崗位職責要求
新的形勢對本專(zhuān)業(yè)人才提出更高的要求。需要大面積提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，加強技術(shù)工人，特別是中、高級技術(shù)工人的引進(jìn)與培養，用人單位對員工的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任感的要求就尤為突出。因此，電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)必須適應企業(yè)用人的要求與就業(yè)崗位相結合，引入現場(chǎng)新技術(shù)和新工藝，培養出具有良好職業(yè)道德、創(chuàng )新能力，較強專(zhuān)業(yè)技能和可持續發(fā)展能力的技能人才，滿(mǎn)足行業(yè)的大量需求。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 2
一、本次市場(chǎng)調研基本情況
我們采用問(wèn)答調查表和座談會(huì )等形式先后調查了南車(chē)株洲電力機車(chē)有限公司，廣東木幾智能裝備有限公司等10余家企業(yè)單位。就企業(yè)單位對一線(xiàn)或基層維護、管理崗位人員學(xué)歷層次的要求、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才應具備的能力和應學(xué)習的課程、企業(yè)招聘人才的途徑和畢業(yè)生應具備的素質(zhì)以及企業(yè)對畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)類(lèi)證書(shū)的態(tài)度等問(wèn)題進(jìn)行了調查。從調查表和座談會(huì )中反饋的信息獲知市場(chǎng)概況如下。
二、產(chǎn)業(yè)轉型升級及區域經(jīng)濟發(fā)展對本專(zhuān)業(yè)人才需求分析
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)人才需求的社會(huì )背景
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎，電力的應用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動(dòng)化是國民經(jīng)濟和人民生活現代化的重要標志。就目前國際國內水平而言，在今后相當長(cháng)的時(shí)期內，電力的需求將不斷增長(cháng)，社會(huì )對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)向著(zhù)智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導。社會(huì )對該專(zhuān)業(yè)人才特別是應用型人才有著(zhù)極大的需求量。本專(zhuān)業(yè)正是培養這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識的應用型專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)容量大，前景廣闊，工作環(huán)境好，多年來(lái)一直被人才市場(chǎng)列為最受歡迎的專(zhuān)業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長(cháng)期保持在1：5左右。
�。ǘ┥鐣�(huì )需求預測分析
通過(guò)勞動(dòng)信息網(wǎng)點(diǎn)的建立及用工單位對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的信息反饋電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)仍為目前急需的'熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才需求量很大且呈逐年增長(cháng)的趨勢。隨著(zhù)現代化工業(yè)的快速發(fā)展電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)更顯得尤為重要企業(yè)中原始的、簡(jiǎn)單的數控設備已在逐步淘汰取為代之的的是設備先進(jìn)、技術(shù)精良的新型的現代化加工企業(yè)而適應現理論知識又具有專(zhuān)業(yè)操作技能的復合型、實(shí)用型、現代型的電氣自動(dòng)化人才。
珠江三角洲地區是聞名的世界工廠(chǎng)已成全球主要的生產(chǎn)制造業(yè)基地，是經(jīng)濟最活躍的地區之一，在機械、汽車(chē)、電子、通信等現代制造領(lǐng)域，均需要機電一體化方面的工程技術(shù)人員，與此相關(guān)的機械制造與自動(dòng)化、機電一體化、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)人才需求量非常大。有關(guān)部門(mén)的統計數據顯示，十五期間，廣東新興支柱產(chǎn)業(yè)中技術(shù)含量相對高的電子信息業(yè)、電器機械及專(zhuān)用設備業(yè)發(fā)展迅速，投入及產(chǎn)出增長(cháng)均處于領(lǐng)先地位。這兩大支柱產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展擴大了對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才需求。珠三角電子行業(yè)已從勞動(dòng)密集型行業(yè)逐漸向技術(shù)密集型行業(yè)轉變。其次新技術(shù)、新工藝、新元件、新材料、新設備不斷涌現，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代步伐加快，技術(shù)含量不斷提高。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來(lái)對人才需求的增長(cháng)，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高。在傳統勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向以高新技術(shù)知識密集型轉變的過(guò)程中，企業(yè)需要進(jìn)行設備的更新與改造，需要大量既懂技術(shù)、管理，又具備操作技能的面向生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)人才。
三、本專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)面向及培養情況分析
�。ㄒ唬┞殬I(yè)崗位需求分析
�。ǘ┤瞬排囵B現狀分析
本專(zhuān)業(yè)作為我院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗設施一流，實(shí)習實(shí)訓基地配套設施完善，尤其是近年來(lái)又從社會(huì )上招聘了有實(shí)際工作經(jīng)驗的工程師充實(shí)到教師隊伍當中，大大增強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節及綜合動(dòng)手能力的培訓。該專(zhuān)業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結合社會(huì )要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新，適應性強，實(shí)用性好，做到與現代企業(yè)發(fā)展同步。
存在問(wèn)題
1、理論、實(shí)訓教學(xué)中都存在開(kāi)設課時(shí)不足或者學(xué)生掌握情況不理想，而企業(yè)比較注重；
2、在技能教學(xué)方面，主要是部分同學(xué)基本技能不扎實(shí)，針對企業(yè)具體崗位的要求有一定差距，同時(shí)各企業(yè)的產(chǎn)品差別很大，要求的技能方向不一。
3、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段相對落后�！澳芰楸疚弧钡南冗M(jìn)的教學(xué)觀(guān)念在教師中還沒(méi)有形成，“教師為中心”的灌輸式授課仍在課堂教學(xué)中唱主角，“被動(dòng)接受”依舊是學(xué)生的主要學(xué)習方式；
4、教學(xué)內容陳舊，部分教材更新跟上企業(yè)的發(fā)展，教學(xué)內容相對滯后；
5、課程體系與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際有較大差距：基礎課程量偏大、傳統課程多、一體化課程還需進(jìn)一步加大，職業(yè)指導設置不夠合理；
6、專(zhuān)業(yè)培養目標沒(méi)有對接企業(yè)需求，和企業(yè)崗位目標有明顯差距，存在脫節現象
7、缺乏與企業(yè)全面合作辦學(xué)的機制，還沒(méi)有做到完全按企業(yè)需要辦學(xué)；
8、教學(xué)設施配置不夠合理，先進(jìn)的實(shí)訓器材和設備數量不足，功能落后于企業(yè)要求；
9、專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力不夠強，“一體化、雙師型”教師不多，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)未能有機融合；
10、學(xué)生崗位適應期相對較長(cháng)，崗位融合度或過(guò)渡期長(cháng)，據交流發(fā)現主要原因是我們的培養模式和課程體系中沒(méi)有結合企業(yè)文化和崗位的技能要求。
四、本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與建設發(fā)展分析
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)人才培養定位與課程設置分析
1.專(zhuān)業(yè)培養目標分析
電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養適應電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的，具備電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域必需的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識、技能素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在各類(lèi)工礦企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)，從事各種生產(chǎn)機械電氣控制系統的運行、維護；面向電氣控制系統制造公司，從事自動(dòng)控制系統的安裝、調試以及設計等方面的工作，并可從事自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、裝配、測試、營(yíng)銷(xiāo)、推廣工作；在各企、事業(yè)單位從事供配電系統的運行、維護及管理。
2.專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向與培養規格
在工礦企業(yè)的維修部門(mén)從事機電設備維護工作；在電氣開(kāi)關(guān)廠(chǎng)、電氣控制成套設備廠(chǎng)從事生產(chǎn)設備的操作、產(chǎn)品檢驗和生產(chǎn)管理工作；在電力公司從事安裝、維修工作，在變電所從事值班、運行維護工作；在電氣控制設備、機電一體化設備及電子設備生產(chǎn)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)從事?tīng)I銷(xiāo)和售后服務(wù)工作。
素質(zhì)要求：熱愛(ài)祖國，遵紀守法；具有良好的職業(yè)道德和社會(huì )公德，并有強烈的事業(yè)心和工作責任心；有創(chuàng )新、公關(guān)交際和團隊協(xié)作精神；具有較高的質(zhì)量意識，遵守各項操作規程，安全文明生產(chǎn)。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 3
為了適應經(jīng)濟建設的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革，把電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)辦成精品專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，加快了電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的建設步伐，我院按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了確實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)培育方案和措施。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團隊教師深入幾家機電類(lèi)企業(yè)，重點(diǎn)考察了福田雷沃重工、地恩地機電、LG電子、富士康電子、泰星高宇電子等本地區的企業(yè)�，F將調研及論證情況報告如下：
一、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )需求分析
1、專(zhuān)業(yè)人才需求的社會(huì )背景
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎，電力的應用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動(dòng)化是國民經(jīng)濟和人民生活現代化的重要標志。就目前國際國內水平而言，在今后相當長(cháng)的時(shí)期內，電力的需求將不斷增長(cháng)，社會(huì )對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)向著(zhù)智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導。社會(huì )對該專(zhuān)業(yè)人才特別是應用型人才有著(zhù)極大的需求量。本專(zhuān)業(yè)正是培養這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識的應用型專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)作為我院的支柱專(zhuān)業(yè)及國家教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗設施一流，實(shí)習實(shí)訓基地配套設施完善，尤其是近年來(lái)又從社會(huì )上招聘了有實(shí)際工作經(jīng)驗的工程師充實(shí)到教師隊伍當中，大大增強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節及綜合動(dòng)手能力的培訓。該專(zhuān)業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結合社會(huì )要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新，適應性強，實(shí)用性好，做到與現代企業(yè)發(fā)展同步。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)容量大，前景廣闊，工作環(huán)境好，多年來(lái)一直被人才市場(chǎng)列為最受歡迎的專(zhuān)業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長(cháng)期保持在1：5左右。
2、社會(huì )需求預測分析
當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng )造著(zhù)新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統產(chǎn)業(yè)，引起傳統產(chǎn)業(yè)的深刻變革。在我國振興之路上，最重要的選擇是現代制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)，我國現有8000萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人，其中高級技工僅占3.5%，技師與高級技師不到1.4%，而世界發(fā)達國家高級技師、高級技工的比例達到30%到40%。藍領(lǐng)層技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔機床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)技術(shù)崗位中占70.2%，是目前需求量最大的技術(shù)工人。企業(yè)對藍領(lǐng)層的技術(shù)工人有很大的需求，而對他們的知識和能力要求會(huì )越來(lái)越高；灰領(lǐng)層是指在生產(chǎn)崗位上承擔編程的工藝人員和機床維護、維修人員，這類(lèi)人員在企業(yè)技術(shù)崗位中占25%，隨著(zhù)企業(yè)進(jìn)口大量的設備，灰領(lǐng)層數控人才需求明顯增加。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事普通機床甚至是數控機床維護維修。汽車(chē)維修人員兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員,當前汽車(chē)維修從業(yè)人員法律意識淡薄，技術(shù)素質(zhì)不高，這已經(jīng)成為制約汽車(chē)維修業(yè)發(fā)展的瓶頸。緊缺人才的報告稱(chēng)，汽車(chē)維修業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下。一線(xiàn)工人中，有38.5%文化程度為初中以下，接受過(guò)管理培訓的只有9.3%，接受過(guò)新技術(shù)培訓的為11.7%，接受過(guò)維修基礎培訓的有38.7%。汽車(chē)維修人員高等級技能人才比例偏低，高、初、中的比例為26.6%、43.1%、30.4%，而發(fā)達國家為35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、高中、專(zhuān)科比例分別為38.5%、51.5%、10%，而發(fā)達國家為20%、40%、40%。目前，我國汽車(chē)數量每年以13%的速度遞增，據此，預計汽車(chē)維修業(yè)兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員，大部分從業(yè)人員需要接受職業(yè)教育�！庇捎谄�(chē)電路系統日趨復雜，對電氣維修人員的要求皆高，這為高職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了機會(huì )。
從近期職場(chǎng)行情看，制造業(yè)是人才需求大戶(hù)，其需求還將進(jìn)一步增長(cháng)，重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需求呈現旺勢；高級技能型工人需求量大，生產(chǎn)崗位需求數量排在第二位，僅此于科技活動(dòng)崗位，具有一線(xiàn)操作和管理經(jīng)驗的高技能工人呈現供不應求的態(tài)勢；復合型、實(shí)用型、經(jīng)驗型人才是需求重點(diǎn)。調查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域都呈現出需求人才趨于年輕化，對復合型、應用型、經(jīng)驗型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，科技活動(dòng)人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。
通過(guò)對地方、行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要通過(guò)對用工信息的收集整理通過(guò)勞動(dòng)信息網(wǎng)點(diǎn)的建立及用工單位對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的信息反饋電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)仍為目前急需的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才需求量很大且呈逐年增長(cháng)的趨勢。隨著(zhù)現代化工業(yè)的快速發(fā)展電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)更顯得尤為重要企業(yè)中原始的、簡(jiǎn)單的數控設備已在逐步淘汰取為代之的的是設備先進(jìn)、技術(shù)精良的新型的現代化加工企業(yè)而適應現代化工業(yè)發(fā)展的需要就需要培養和造就一大批既有適應時(shí)代特點(diǎn)的具有專(zhuān)業(yè)理論知識又具有專(zhuān)業(yè)操作技能的復合型、實(shí)用型、現代型的電氣自動(dòng)化人才。
二、電氣自動(dòng)化技術(shù)的現狀與發(fā)展趨勢
1.電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
當今世界高科技競爭和突破正在創(chuàng )造著(zhù)新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序高新技術(shù)滲透到傳統產(chǎn)業(yè)引起傳統產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電一體化正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域,機電一體化產(chǎn)品除了要求有精度、動(dòng)力、快速性功能外,更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化,逐步實(shí)現自適應、自控制、自組織、自管理向智能化過(guò)渡。從典型的機電產(chǎn)品來(lái)看如數控機床、加工中心、機器人和機械手等無(wú)一不是機械類(lèi)、電子類(lèi)、電腦類(lèi)、電力電子類(lèi)等技術(shù)的集成融合這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。隨著(zhù)行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的.快速發(fā)展階段因此對人才的需求量大增尤其是電氣自動(dòng)化技術(shù)的人才需求量更大。
2.機電設備維修行業(yè)對電氣自動(dòng)化技術(shù)人員的需求
近些年，各高校為企業(yè)培養了許多機電設備的設計、制造和使用人才。但是在機電設備，尤其是大中型機電一體化設備，我省機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠(chǎng)家不得不高薪聘請國內外專(zhuān)業(yè)人士，但還是不能滿(mǎn)足現代生產(chǎn)的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養，特別是機電設備電氣方面維修人才的培養。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應用性專(zhuān)門(mén)人才是我們義不容辭的義務(wù)。
3.新形勢的發(fā)展需求大量的專(zhuān)業(yè)人才
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場(chǎng)，面向社會(huì )，打破地區、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會(huì )加大人才的需求量。21世紀電氣自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展及隨著(zhù)我省西、北、東部崛起和戰略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規模將不斷擴大，迫切需要大量高素質(zhì)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)高職人才具有長(cháng)遠而廣闊的社會(huì )需求。
三、企事業(yè)單位對自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
統計表明,企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高,按需求的重要性進(jìn)行排序是:
�、匐姎庾詣�(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎理論水平。
�、陔姎庾詣�(dòng)化設備維護、改造能力。
�、塾嬎銠C控制技術(shù)能力。
�、芡庹Z(yǔ)綜合能力及科技寫(xiě)作能力。
�、萁M織管理能力。
�、奕穗H交往能力。
企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養有待加強的方面的建議主要：
�、賹�(zhuān)業(yè)面要進(jìn)一步拓寬,要有一定的機械加工、生產(chǎn)工藝、設備、電氣技術(shù)及機械制造的基礎知識,了解控制系統的實(shí)際應用背景和主要領(lǐng)域控制對象的基本知識。
�、诮榻B最新的自動(dòng)化技術(shù)和自動(dòng)化產(chǎn)品。
�、奂訌娀A課程教學(xué)和計算機應用能力的培養。
�、芊治鼋鉀Q問(wèn)題的能力、現場(chǎng)調試和操作的能力。
�、菰黾庸I(yè)管理方面的知識，增強市場(chǎng)意識方面的知識教育。
�、薷櫺录夹g(shù)的能力、實(shí)踐與創(chuàng )新能力。
�、哌m應環(huán)境的能力、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神、合作精神。
四、調查反映的問(wèn)題及幾點(diǎn)認識
1、專(zhuān)業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬
不少企業(yè)提出學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育除了要學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識外，還應學(xué)習有一定的機械加工、生產(chǎn)工藝、設備、電氣技術(shù)及機械制造的基礎知識，了解控制系統的實(shí)際應用背景和主要應用領(lǐng)域，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則，培養的學(xué)生需要較長(cháng)的適應時(shí)間，甚至還要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)知識的培訓和學(xué)習。
2、學(xué)生缺乏市場(chǎng)意識，市場(chǎng)需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)
在工程教育中，缺乏基本的經(jīng)濟分析和市場(chǎng)需求預測分析。因此，絕大多數工程技術(shù)人員的市場(chǎng)需求知識、市場(chǎng)需求分析能力都十分不足。另外，在市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )中，工程技術(shù)人員的創(chuàng )新源主要來(lái)自市場(chǎng)需求而相當一部分工程技術(shù)人員對此尚未形成強烈、迫切的認識。學(xué)校理應加強這方面的教育與指導。
3、“創(chuàng )新意識與策劃能力”不足
調查中企業(yè)單位認為學(xué)生普遍“創(chuàng )新意識與策劃能力”不足。說(shuō)明我們培養的學(xué)生原始創(chuàng )新活動(dòng)少，模仿性創(chuàng )新不多，高水平的創(chuàng )新成果更少。為此，我國擁有知識產(chǎn)權核心技術(shù)的產(chǎn)品少，造成企業(yè)參與國際技術(shù)的競爭力低，經(jīng)濟效益低。從教育的角度看，問(wèn)題出在教育觀(guān)念和教育模式上。學(xué)生知識面狹窄，課程內容落后于時(shí)代，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問(wèn)題、探討新知識的創(chuàng )新欲望。教學(xué)方法呆板，過(guò)于重視考試和成績(jì)，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習氛圍，重理論、輕實(shí)踐重計算推理，輕實(shí)驗論證，理論脫離實(shí)際，不利于培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。眾多企業(yè)家強調，高職高專(zhuān)必須“高度重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力”，“學(xué)校教育應注意理論和實(shí)際緊密結合，應注重培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力”。
4、學(xué)生的“語(yǔ)言、文字表達能力”有待提高
提高學(xué)生的“語(yǔ)言、文字表達能力”是企事業(yè)單位對大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議�，F在的學(xué)生雖然高考作文好、計算機應用熟練、外語(yǔ)通過(guò)等級考試，但自然科學(xué)的文字功底淺，表現出歸納總結能力差、對事件或具體的工程技術(shù)狀況表述不清，甚至詞不達意。雖然素質(zhì)教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強了這方面的建設，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結中，還明顯不足。
五、總結
通過(guò)廣泛的社會(huì )調研、與企業(yè)的交流和討論，感受到社會(huì )對電氣自動(dòng)化類(lèi)應用型人才的強烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應的方面。電氣自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養模式改革不僅勢在必行，而且非常迫切。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 4
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)向著(zhù)智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導。社會(huì )對該專(zhuān)業(yè)人才特別是應用型人才有著(zhù)極大的需求量。本專(zhuān)業(yè)正是培養這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識的應用型專(zhuān)業(yè)人才。
我們通過(guò)信息收集、對畢業(yè)生追蹤調查、企業(yè)走訪(fǎng)及問(wèn)卷調查、教師深入電氣自動(dòng)化一線(xiàn)，體驗電氣自動(dòng)化崗位工作等多種方式，從電氣行業(yè)發(fā)展現狀、職業(yè)崗位分析、職業(yè)能力素質(zhì)要求、存在的問(wèn)題等四個(gè)方面來(lái)調查電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的崗位技能需求情況。通過(guò)調研掌握了電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的從業(yè)情況，了解了企業(yè)及畢業(yè)生對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的知識結構、能力結構、課程體系以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節設置等方面的意見(jiàn)，聽(tīng)取了各類(lèi)用人單位對電氣專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求及人才培養的建議，為電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與建設提供了依據。
一、行業(yè)發(fā)展現狀
�。ㄒ唬╇姎夤I(yè)應用領(lǐng)域廣闊
1.高低壓開(kāi)關(guān)柜行業(yè)
我國高低壓開(kāi)關(guān)柜已廣泛應用于發(fā)電、石油、石化、鋼鐵、冶金等各行各業(yè)，而且隨著(zhù)國家政策的相關(guān)扶持，高低壓開(kāi)關(guān)行業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展的時(shí)期。
2.軌道交通行業(yè)
隨著(zhù)國家的發(fā)展，軌道交通迎來(lái)了最好的發(fā)展機遇，很多城市積極申報軌道交通計劃，中國的高鐵正逐步的走出國門(mén)。而軌道交通中很大一部分是電氣類(lèi)的產(chǎn)品。這就給電氣行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了非常好的機遇。
3.風(fēng)電、水電、核電行業(yè)
風(fēng)電、水電、核電為代表的綠色產(chǎn)業(yè)，因環(huán)保概念成為將來(lái)長(cháng)時(shí)期發(fā)展的朝陽(yáng)行業(yè)，市場(chǎng)需求潛力巨大，對電氣行業(yè)發(fā)展同樣帶來(lái)了很好的前景。
(二)我省電氣工業(yè)的發(fā)展現狀
江蘇是我國工業(yè)較發(fā)達的省份，以加工工業(yè)為主，是電氣需求的集中地區。
江蘇省電氣工業(yè)形勢良好，電氣類(lèi)產(chǎn)品呈現購銷(xiāo)兩旺勢頭。目前，江蘇省生產(chǎn)電氣材料及電氣配件的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，以蘇南為中心遍及全省各地，鎮江的揚中被譽(yù)為“電氣島”。與國內同行相比，江蘇省電氣工業(yè)在某些領(lǐng)域形成了自己的特色。
二、專(zhuān)業(yè)人才需求調研
隨著(zhù)電氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國電氣企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應用型、技術(shù)型和管理型的人才急劇增加，未來(lái)幾年電氣產(chǎn)業(yè)對技能型人才需求將超過(guò)500萬(wàn)人，因此需要大量電氣生產(chǎn)與制造人員。同時(shí)，由于本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生不愿到生產(chǎn)線(xiàn)從事技術(shù)應用性工作，原有的電氣自動(dòng)化從業(yè)人員由于未經(jīng)系統學(xué)習，普遍存在操作者素質(zhì)不高和知識有待更新等問(wèn)題。因此，我校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養從事制造企業(yè)電氣自動(dòng)化類(lèi)產(chǎn)品和電氣控制設備的安裝、調試和維修，并具有一定的開(kāi)發(fā)與制作能力和初步的生產(chǎn)作業(yè)管理能力的'高素質(zhì)技能型人才，具有廣闊的市場(chǎng)前景。
�。ㄒ唬⿳徫磺闆r
本次調研的鎮江奧凱電氣有限公司、中節能（鎮江）有限公司等企業(yè)的從業(yè)人員基本情況如下表所示：
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)課程情況
本次調研主要列舉的課程有電工基礎、電力電子技術(shù)、單片機原理、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)控制技術(shù)、可編程序控制器、工廠(chǎng)供電等課程，下表為問(wèn)卷反饋情況分析。
對于專(zhuān)業(yè)課程，在調研結束后還將對相關(guān)課程進(jìn)行整合與調整
�。ㄈ⿲W(xué)生素質(zhì)分析情況
從問(wèn)卷分析上看，各項能力與素質(zhì)對企業(yè)都非常重要，特別是新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力、運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力、現場(chǎng)管理和組織生產(chǎn)的能力、求實(shí)創(chuàng )新的科學(xué)精神、團隊合作、協(xié)調人際關(guān)系的能力、熱愛(ài)本職工作等能力素質(zhì)顯得特別重要。在今后的學(xué)生素質(zhì)能力培養上要加強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，做好教學(xué)“育人”工作，并把職業(yè)素質(zhì)教育放在專(zhuān)業(yè)教育的首位。
三、職業(yè)崗位分析
通過(guò)對鎮江市電氣自動(dòng)化企業(yè)及電氣制造企業(yè)的市場(chǎng)調研，調研結果表明，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)企業(yè)大多屬于電氣類(lèi)產(chǎn)品制造、軌道交通設備制造、電工電器制造等裝備制造行業(yè)，中職畢業(yè)生更多的是在電氣自動(dòng)化以下崗位（供、配電設計人員、電氣設計及維修工、自動(dòng)控制軟件編程、電機控制設計）。
四、職業(yè)能力素質(zhì)要求
通過(guò)調研發(fā)現，中職電氣專(zhuān)業(yè)人才必須掌握相應的專(zhuān)業(yè)知識、具備從事專(zhuān)業(yè)所必須的能力要求和素質(zhì)要求。
�。ㄒ唬┲R結構
�。�1）具有基本的法律常識和安全防護知識及本專(zhuān)業(yè)所必要的人文基礎知識；
�。�2）掌握機械設計與制圖的基本知識；
�。�3）掌握必須的電工、電路、電子技術(shù)理論知識；
�。�4）掌握PLC、變頻器等現代工控器件的基本知識；
�。�5）具有數控機床等機電一體化設備和自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的理論知識；
�。�6）具有安全用電及急救常識；
�。�7）能綜合運用電子元件測試、電氣設備安裝等知識，及時(shí)正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問(wèn)題。
�。ǘ┠芰Y構
1.社會(huì )能力
社會(huì )能力是指從事職業(yè)活動(dòng)所需要的社會(huì )行為能力，強調在職業(yè)活動(dòng)中對社會(huì )的適應性，重視從業(yè)者應具有的積極的人生態(tài)度，如自律、自我管理能力、團隊協(xié)作能力、語(yǔ)言表達能力、對外交往能力、理解與應變能力、計劃實(shí)施、安排及自我檢驗與評估能力。
2.方法能力
方法能力是指從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作方法、學(xué)習方法方面的能力，強調在職業(yè)活動(dòng)中運用這些方法的合理性、邏輯性和創(chuàng )新性。如計算機操作能力，寫(xiě)作能力，數字運用能力，新技術(shù)捕捉與檢查能力。
3.專(zhuān)業(yè)能力
專(zhuān)業(yè)能力是專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力，強調對職業(yè)活動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域的應用性和針對性。專(zhuān)業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)基礎能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
專(zhuān)業(yè)基礎能力是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)崗位群中各個(gè)專(zhuān)門(mén)化崗位所共同需要的能力，如電氣工程圖識讀、繪制能力，確定故障點(diǎn)的能力，使用電氣設備加工能力等。調查統計表明，企業(yè)對學(xué)生在識圖、加工工藝、PLC編程、電氣基本知識方面的能力普遍具有較高的要求，其次是電力電子技術(shù)、單片機編程、自動(dòng)控制等方面的要求。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力是從事專(zhuān)業(yè)職業(yè)工作崗位必備的專(zhuān)業(yè)技能，如照明電路的設計能力，判斷機床電路故障的能力，運用PLC編程的能力等。
�。ㄈ┞殬I(yè)素質(zhì)
調查結果顯示用人單位要求電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才應具備良好的職業(yè)素質(zhì)，良好的職業(yè)道德和基本的職業(yè)操守，具有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)及較為嚴謹的邏輯思維能力；遵守操作規程，堅持安全、文明生產(chǎn)，愛(ài)護設備，保持工作環(huán)境清潔有序，有承受挫折與挑戰的素質(zhì)等。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 5
一、調研背景與目的
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導，其專(zhuān)業(yè)人才的需求也日益增長(cháng)。本調研旨在深入了解電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位的技能需求，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革與人才培養提供依據。
二、調研方法
本次調研采用信息收集、對畢業(yè)生追蹤調查、企業(yè)走訪(fǎng)及問(wèn)卷調查、教師深入電氣自動(dòng)化一線(xiàn)體驗崗位工作等多種方式，從電氣行業(yè)發(fā)展現狀、職業(yè)崗位分析、職業(yè)能力素質(zhì)要求等方面展開(kāi)。
三、調研結果
1. 電氣工業(yè)應用領(lǐng)域廣闊
凹凸壓開(kāi)關(guān)柜行業(yè)已廣泛應用于發(fā)電、石油、石化、鋼鐵、冶金等各行各業(yè)。
軌道交通行業(yè)迎來(lái)發(fā)展機遇，電氣類(lèi)產(chǎn)品在其中占據重要地位。
2. 專(zhuān)業(yè)人才需求迫切
電氣企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應用型、技術(shù)型和管理型的人才需求急劇增加。
未來(lái)幾年電氣產(chǎn)業(yè)對技能型人才需求將超過(guò)500萬(wàn)人。
3. 崗位技能需求
社會(huì )能力：如自律、自我管理、團隊協(xié)作、語(yǔ)言表達、對外交往等。
方法能力：如計算機操作、寫(xiě)作、數字運用、新技術(shù)捕獲與檢查等。
專(zhuān)業(yè)能力：如電氣工程圖識讀、繪制，確定故障點(diǎn)，運用電氣設備加工等。
4. 職業(yè)素養要求
具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，具有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
遵守操作規程，堅持安全、文明生產(chǎn)，愛(ài)惜設備，保持工作環(huán)境清潔有序。
四、建議
1. 加強電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養教育，將職業(yè)素養教育放在專(zhuān)業(yè)教育的'首位。
2. 根據企業(yè)需求調整專(zhuān)業(yè)課程設置，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3. 加強與企業(yè)的合作，建立校企合作機制，共同培養符合企業(yè)需求的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 6
一、調研背景
隨著(zhù)電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)的智能化發(fā)展，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟和人民生活現代化中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。本次調研旨在通過(guò)深入了解企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育改革和人才培養提供參考。
二、調研方法
本次調研采用問(wèn)答調查表和座談會(huì )等形式，先后調查了多家電氣自動(dòng)化相關(guān)企業(yè)，就企業(yè)對一線(xiàn)或基層維護、管理崗位人員學(xué)歷層次的要求、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才應具備的`能力和應學(xué)習的課程等問(wèn)題進(jìn)行了調查。
三、調研結果
1. 專(zhuān)業(yè)人才需求的社會(huì )背景
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎，電力的應用在不斷深化和發(fā)展。
電氣自動(dòng)化是國民經(jīng)濟和人民生活現代化的重要標志，社會(huì )對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢。
2. 崗位技能需求
熟練掌握電工基礎知識，具備電路原理、分析方法及電路圖閱讀能力。
了解各種控制原理和技術(shù)，掌握可編程邏輯控制器（PLC）的應用、編程和調試。
熟悉儀表的選型、安裝、調試和校驗，了解工控機在工業(yè)中的應用。
具備單片機應用開(kāi)發(fā)技術(shù)和嵌入式系統知識。
熟練使用計算機辦公軟件、工程計算軟件和繪圖軟件。
3. 職業(yè)素養要求
具有良好的職業(yè)道德和社會(huì )公德，具有強烈的事業(yè)心和工作責任心。
具備創(chuàng )新、公關(guān)交際和團隊協(xié)作精神，具有較高的質(zhì)量意識。
了解電氣安全知識，掌握電工基本操作技能，確保工作、生產(chǎn)安全。
四、建議
1. 加強電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的電工基礎知識教育，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
2. 注重PLC、儀表技術(shù)、單片機等專(zhuān)業(yè)技能的培養，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3. 加強與企業(yè)的合作與交流，了解企業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和人才需求，及時(shí)調整課程設置和教學(xué)內容。
4. 加強學(xué)生的職業(yè)素養教育，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神、創(chuàng )新意識和質(zhì)量意識。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 7
一、調研背景與目的
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導，其技術(shù)人才需求量也逐年增加。本調研旨在深入了解電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位的技能需求，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與建設提供依據。
二、調研方法
本次調研采用信息收集、對畢業(yè)生追蹤調查、企業(yè)走訪(fǎng)及問(wèn)卷調查、教師深入電氣自動(dòng)化一線(xiàn)體驗崗位工作等多種方式，從電氣行業(yè)發(fā)展現狀、職業(yè)崗位分析、職業(yè)能力素質(zhì)要求等方面進(jìn)行調查。
三、調研結果
1. 電氣行業(yè)發(fā)展現狀
電氣工業(yè)應用領(lǐng)域廣泛，包括發(fā)電、石油、石化、鋼鐵、冶金等各行各業(yè)。
軌道交通行業(yè)迎來(lái)發(fā)展機遇，電氣類(lèi)產(chǎn)品需求量大增。
江蘇省電氣工業(yè)形勢良好，電氣類(lèi)產(chǎn)品購銷(xiāo)兩旺。
2. 專(zhuān)業(yè)人才需求
電氣企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應用型、技術(shù)型和管理型的人才需求急劇增加，預計未來(lái)幾年需求將超過(guò)500萬(wàn)人。
企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的知識結構、能力結構、課程體系以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節設置等方面有較高要求。
3. 職業(yè)崗位分析
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于電氣類(lèi)產(chǎn)品制造、軌道交通設備制造、電工電器制造等裝備制造行業(yè)。
主要就業(yè)崗位包括供配電設計人員、電氣設計及修理工、自動(dòng)控制軟件編程、電機控制設計等。
4. 職業(yè)能力素質(zhì)要求
社會(huì )能力：自律、自我管理、團隊協(xié)作、語(yǔ)言表達、對外交往等。
方法能力：計算機操作、寫(xiě)作、數字運用、新技術(shù)捕獲與檢查等。
專(zhuān)業(yè)能力：電氣工程圖識讀、繪制，確定故障點(diǎn)，運用電氣設備加工等。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力：照明電路設計、機床電路故障判斷、PLC編程等。
四、建議
1. 加強電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養。
2. 優(yōu)化課程體系，根據企業(yè)需求調整課程設置，加強電工基礎、PLC編程、自動(dòng)控制等核心課程的'教學(xué)。
3. 加強與企業(yè)合作，建立校企合作機制，共同培養符合企業(yè)需求的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 8
一、調研背景
隨著(zhù)電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)的智能化發(fā)展，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟和人民生活現代化中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。本調研旨在通過(guò)深入了解企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求，為專(zhuān)業(yè)建設和人才培養提供參考。
二、調研方法
本次調研采用問(wèn)答調查表和座談會(huì )等形式，先后調查了南車(chē)株洲電力機車(chē)有限公司、廣東木幾智能裝備有限公司等10余家企業(yè)單位，就企業(yè)對一線(xiàn)或基層維護、管理崗位人員學(xué)歷層次的要求、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才應具備的能力和應學(xué)習的課程等問(wèn)題進(jìn)行了調查。
三、調研結果
1. 專(zhuān)業(yè)人才需求的社會(huì )背景
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎，電力的應用在不斷深化和發(fā)展。
電氣自動(dòng)化是國民經(jīng)濟和人民生活現代化的`重要標志，社會(huì )對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢。
2. 企業(yè)對人才的具體需求
企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才在識圖、加工工藝、PLC編程、電氣基本知識等方面的能力有較高要求。
變頻器、伺服技術(shù)、人機界面設計、機器人系統、視覺(jué)系統等新興技術(shù)在企業(yè)中的應用越來(lái)越廣泛，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求也在增加。
3. 人才培養現狀分析
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗設施一流，但存在理論、實(shí)訓教學(xué)中課時(shí)不足、學(xué)生掌握情況不理想等問(wèn)題。
部分同學(xué)基本技能不扎實(shí)，與企業(yè)具體崗位的要求有一定差距。
教學(xué)內容相對陳舊，部分教材未能跟上企業(yè)的發(fā)展。
四、建議
1. 加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養。
2. 優(yōu)化課程設置，加強PLC編程、變頻器與伺服技術(shù)、人機界面設計、機器人系統等核心課程的教學(xué)。
3. 加強與企業(yè)的合作與交流，建立校企合作機制，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高人才培養質(zhì)量。
4. 鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。
5. 加強學(xué)生的職業(yè)素養教育，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神、創(chuàng )新意識和解決問(wèn)題的能力。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 9
一、調研背景與目的
隨著(zhù)現代化電氣設備的廣泛應用和工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化程度的不斷提高，電氣自動(dòng)化技術(shù)已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導。為了了解企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的具體需求，提高人才培養的針對性和實(shí)效性，我們進(jìn)行了本次調研。
二、調研方法
本次調研采用問(wèn)卷調查、實(shí)地考察和電話(huà)采訪(fǎng)等多種方式，調研對象包括同類(lèi)院校、行業(yè)企業(yè)和電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我們走訪(fǎng)了多家企業(yè)，如湖北博斯特電氣工程有限責任公司、昆山丘鈦微電子科技有限公司等，并收集了大量一手數據。
三、調研結果
1. 崗位需求
調研發(fā)現，企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求主要集中在自動(dòng)化設備操作員、電氣設備裝配工、自動(dòng)化設備裝調維修工、自動(dòng)化設備運行維護員、自動(dòng)化系統工程師及自動(dòng)化設備銷(xiāo)售等崗位。這些崗位需要技術(shù)人員具備自動(dòng)控制、微機控制等方面的技術(shù)和知識。
2. 技能要求
企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的技能要求主要包括電氣元件選型與質(zhì)檢、電氣原理圖識圖與設計、機床電氣控制系統安裝調試與檢修、電氣控制系統設計、安裝與調試等。此外，PLC控制線(xiàn)路的設計、PLC控制程序設計與調試、單片機控制系統軟硬件系統設計與制作等也是企業(yè)非�？粗氐募寄�。
3. 素質(zhì)要求
除了專(zhuān)業(yè)技能外，企業(yè)還非常注重電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的綜合素質(zhì)。他們希望畢業(yè)生具備認真踏實(shí)、善于協(xié)作、能吃苦耐勞的品質(zhì)，以及較強的安全、質(zhì)量意識與責任心。同時(shí)，良好的`溝通能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|(zhì)之一。
四、建議與措施
針對調研結果，我們提出以下建議：
1. 加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；
2. 引入“1+X”職業(yè)技能證書(shū)要求，提高學(xué)生的職業(yè)素養和競爭力；
3. 加強與企業(yè)的合作與交流，了解企業(yè)實(shí)際需求，調整課程設置和教學(xué)內容；
4. 培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和團隊協(xié)作能力，以適應未來(lái)工業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展趨勢。
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調研報告 10
一、調研背景
隨著(zhù)電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)的快速發(fā)展，電氣自動(dòng)化技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用。為了深入了解企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求和技能要求，我們進(jìn)行了本次調研。
二、調研對象與方法
本次調研對象包括多家電氣自動(dòng)化相關(guān)企業(yè)，如南車(chē)株洲電力機車(chē)有限公司、廣東木幾智能裝備有限公司等。我們采用問(wèn)卷調查和座談會(huì )等方式，收集了企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求和技能要求。
三、調研結果
1. 專(zhuān)業(yè)人才需求
調研發(fā)現，企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求量非常大，特別是在高低壓開(kāi)關(guān)柜行業(yè)、軌道交通行業(yè)等領(lǐng)域。這些行業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求主要集中在產(chǎn)品設計、安裝調試、維修維護等方面。
2. 技能要求
企業(yè)對電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的技能要求主要包括電氣工程圖識讀、繪制能力，確定故障點(diǎn)的能力，運用電氣設備加工能力等。此外，PLC編程、單片機編程、自動(dòng)控制系統設計與調試等也是企業(yè)非�？粗氐募寄�。
3. 職業(yè)素養要求
企業(yè)希望電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才具備良好的'職業(yè)素養，包括遵守操作規程、堅持安全文明生產(chǎn)、愛(ài)惜設備、保持工作環(huán)境清潔有序等。同時(shí)，企業(yè)也非常注重員工的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
四、建議與措施
針對調研結果，我們提出以下建議：
1. 加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力；
2. 引入行業(yè)標準和職業(yè)技能證書(shū)要求，提高學(xué)生的職業(yè)素養和競爭力；
3. 加強與企業(yè)的合作與交流，了解企業(yè)實(shí)際需求，調整課程設置和教學(xué)內容；
4. 培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和團隊協(xié)作能力，以適應未來(lái)工業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展趨勢。同時(shí)，也要注重培養學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì )責任感。
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