小學(xué)生元宵節作文[集合]
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)生元宵節作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生元宵節作文 篇1
今天是正月十五——元宵節。元宵節有很多習俗:吃元宵,觀(guān)燈,看煙花……
晚上,老爸老媽和我一起去將軍廣場(chǎng)和濱河公園觀(guān)燈。大街小巷張燈結彩,家家戶(hù)戶(hù)掛滿(mǎn)了燈籠。將廣場(chǎng)上,左權將軍被人雕刻的栩栩如生。廣場(chǎng)上,有:財神爺,人說(shuō)山西好風(fēng)光,文藝戲曲,轉燈,形象逼真的財神爺燈下,還有人跪著(zhù)燒香呢。等雖然不多,但很吸引人。
濱河公園內,燈火輝煌,把公園里的樹(shù)裝扮成燈的`世界,我覺(jué)得最好的燈有:二十四孝,介紹了中國文化傳統的孝,遼陽(yáng)八景介紹了左權的旅游景點(diǎn),五臺山大雄寶殿,大成殿……他們各個(gè)都有自己獨自的特點(diǎn),路上掛著(zhù)燈,燈上有燈謎和優(yōu)美的詩(shī)句。
元宵節夜晚的燈,比平時(shí)的燈格外亮。
小學(xué)生元宵節作文 篇2
正月十五,一輪明月徐徐升起,我們一家三口前去運河廣場(chǎng)看花燈。
一進(jìn)入通往運河廣場(chǎng)的古街,就看到了源源不斷往里涌入的人群。很多大人拉著(zhù)小孩的手,小孩的另一只手握著(zhù)小花燈,左顧右盼的往前走。再看那拱宸橋,橋上早已人山人海。我們好好不容易擠到了橋的中央,站在橋高點(diǎn)的臺階上往下張望,也只能看見(jiàn)茫!邦^!。去看花燈的人肩并肩、腳碰腳,緩慢前行。人們左一下右一下地擠來(lái)擠去,走散了在找人的就像走迷宮似的,找也找不見(jiàn)。再看那花燈,小小的一點(diǎn),還在這人海的盡頭呢。我調皮地想,這么多人,要是我們都舉起手,準能遮住半邊天;要是每人都撒一把汗,都可以下一場(chǎng)雨了。元宵節好熱鬧,不如叫“人宵節”算了,嘻嘻。
!走出“迷宮”了,終于可以欣賞花燈了。只見(jiàn)一排排花燈整齊地排列在一個(gè)四水環(huán)繞的“小島”上,每個(gè)花燈的邊緣都閃爍著(zhù)五顏六色的光點(diǎn),勾勒出美麗的輪廓。各色各樣的花燈拼出了“梅蘭竹菊”四君子、公雞、花鼓、古代房屋等美麗的圖形,還有些花燈向人們介紹“豐子愷避難夜宿拱宸”、“魯迅和周作人往來(lái)拱宸”等典故。然而最具有特色的要數這個(gè)花燈了:它在金黃色的背景下擺成了“20xx”的字樣,紅色的數字上點(diǎn)綴著(zhù)橙色的豹紋光點(diǎn),數字上面掠過(guò)一道彩虹,彩虹上有紅、黃、藍、綠四個(gè)顏色的小人兒騎著(zhù)自行車(chē),他們在呼吁我們綠色出行、低碳生活呢!數字的.下方是一朵朵浪花,左右兩側又制作了幾株植物,花燈就仿佛一條彩船漂浮在運河上似的;舻淖钔鈧仁莾缮染薮蟮姆奂t色的翅膀,好像一下就可以飛上藍天,似乎是在祝福我們放飛夢(mèng)想、心想事成吧!
人群漸漸稀疏,我們走出了喧鬧的運河廣場(chǎng),最后一次回頭,帶著(zhù)我對它的留戀,跟它說(shuō)再見(jiàn)。明年再見(jiàn),熱鬧的花燈展。
小學(xué)生元宵節作文 篇3
又到了一年一度的元宵節了’每當這個(gè)日子,人們都要吃大餐:然后出門(mén)觀(guān)燈觀(guān)禮花,我家也不例外"
我們的晚餐是排骨湯加湯圓‘這次晚飯真是太豐盛了!可我最?lèi)?ài)吃的湯圓他們卻只給了我六個(gè)”怎么辦哪;我便說(shuō);“你們誰(shuí)知道比利時(shí)在那個(gè)洲’/他們都答不上來(lái)“我便從他們的碗里夾走了兩個(gè)湯圓”
我們又去博物館看花燈、那里的花燈可多了連每棵樹(shù)上都綁了四個(gè)花燈。亮起來(lái)可好看了!每當這個(gè)時(shí)候/博物館就變成了燈的海洋'光的'世界/
那里不光有花燈“還有各式各樣的禮花:有的象綻開(kāi)的花朵”有的象飛走的火箭。還有一種禮花;剛放出來(lái)的時(shí)候不太亮、等一會(huì )才亮,亮的時(shí)候好象天上又多了一個(gè)太陽(yáng) 真希望以后能多過(guò)一些象元宵節的節日!!
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