考試作文

考試作文6篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　在我的記憶中，有一件事我特別后悔。

　　十二個(gè)星期前的星期一早上第一堂，語(yǔ)文老師抱著(zhù)試卷，走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)考試�！闭f(shuō)著(zhù)，老師發(fā)下了試卷。

　　我們分別寫(xiě)上班級、姓名，然后各自考試了。一路做下來(lái)，我覺(jué)得試卷并不那么難。我看見(jiàn)有的同學(xué)在認認真真地寫(xiě)試卷，有的同學(xué)趴在桌子上想，有的同學(xué)撓撓后腦勺，絞盡腦汁都想不出來(lái)……我做完了所有的題目，可還有一題卻怎么也想不出來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……直到五分鐘，我才想了出來(lái)。這時(shí)，別的同學(xué)都開(kāi)始交卷了，只有我和幾位同學(xué)還在座位上寫(xiě)。我看見(jiàn)同桌的試卷還在桌上，他正要去交，我瞄了一下同桌這題的答案，發(fā)現跟我的不一樣。我想：他平時(shí)學(xué)習挺不錯的，我做的答案肯定錯了。于是我悄悄地剛剛做的答案改了，跟同桌的答案一樣，我才放心地交了試卷。

　　過(guò)了幾天，考試分數出來(lái)了，老師發(fā)下試卷，高興地說(shuō)：“這次我們班最高分是徐若冰，九十八分�！�

　　我上去拿回了試卷，一看，94分，這時(shí)我發(fā)現看來(lái)的答案是錯的'，老師分析試卷的時(shí)候，我才知道我原來(lái)做的答案是對的。

　　我很后悔，心里想：要是當初我不偷看同桌的答案，寫(xiě)我自己做出來(lái)的，我應該是全班最高分——加上這題的五分，九十九分。何況偷看別人的答案就是自己的不自信，是小偷，我真不該��！

　　從此，無(wú)論考什么，我都相信自己，再也不看別人的答案了。

考試作文 篇2

　　山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬(wàn)物因為正確取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì )正確取舍，我們才能成就人生精彩。

　　古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的.最高境界，古人早就為我們制定了準則，即"舍生取義"。古今中外循此準則而成就千古芳名者數不勝數。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會(huì )取舍，我們才能成就人生輝煌。

　　人生是一次遠足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無(wú)法重來(lái)，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應謹慎選擇。

　　當浩浩蕩蕩的義軍走過(guò)漢家小兒的門(mén)前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著(zhù)生命危險起義還是躬耕壟畝過(guò)自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠令人難以忘卻的巍巍大漢。每當人們聽(tīng)到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當人們看到茫茫大漠衛青揮舞的戰旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。

　　當李白醉臥于華清池的臺階，當世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過(guò)。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"，他毅然邁出了官場(chǎng)，走向了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩(shī)，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。

　　王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì )取舍，讓生命更精彩！

　　簡(jiǎn)評：本文立意準確，正確加減亦正確取舍，論據充分，詳略得當，語(yǔ)言多用修辭，大氣、流暢、鏗鏘有力。文章若能由古及今聯(lián)系現實(shí)生活分析論證或許更好。

考試作文 篇3

　　一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，月考的成績(jì)也下來(lái)了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻沒(méi)到……數學(xué)：100，英語(yǔ)103，最讓我悲哀的.是語(yǔ)文：85。對此我要反省一下語(yǔ)文為什么考的那么差。

　　我的基礎題寫(xiě)的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒(méi)得著(zhù)。我還是覺(jué)得自我的課外知識太少。

　　我就應在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自我的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。

　　考試時(shí)對于一些容易的基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分

　　要想語(yǔ)文成績(jì)變好，就應多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平務(wù)必得提高，這樣才能抓到分數。還就應多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有必須的幫忙。

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。粗略看后就急于下筆，，導致閱讀部分成績(jì)不理想，得分太少

　　雖然我這次沒(méi)考好，但我相信我要是按照上面所說(shuō)的去做，下一次考試，我必須比這次考得好，爭取進(jìn)全班前十。

考試作文 篇4

　　隨一陣急促的鈴聲，期末考試結束了，我從教科書(shū)中逃了出來(lái)，向自由、輕松進(jìn)軍。

　　交卷完畢后，同學(xué)們三個(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對答案。這答案的對錯可關(guān)乎“人命”哦！從講臺座上向下望去，教室好比一個(gè)菜市場(chǎng)，一個(gè)麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對答案，忙得不亦樂(lè )乎。她們當中有的眉開(kāi)眼笑，有的垂頭喪氣。不用說(shuō)，“眉開(kāi)眼笑”的.一定考了好成績(jì)；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過(guò)不要緊，下次再接再厲哦！沒(méi)等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來(lái)了，不用說(shuō)她也是來(lái)對答案的，我們一見(jiàn)班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見(jiàn)老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無(wú)幾。見(jiàn)此情景，我就有種不祥的預感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。

　　考試，雖然是對一個(gè)人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因為我怕自己考不好。

考試作文 篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，老師慢慢地走進(jìn)教室，拍了幾下桌子，抬起頭，嚴肅的眼睛直直的看著(zhù)我們，像兩只尖尖的利劍，眉毛緊皺，像一個(gè)到川字，(動(dòng)作及神態(tài)描寫(xiě)表現了人物沉重的心情。)說(shuō)：“上次考試成績(jì)下來(lái)了�！�

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，一動(dòng)不動(dòng)，教室里的氣氛很緊張，只能聽(tīng)見(jiàn)外面別人說(shuō)話(huà)的聲音。

　　我的心里也很緊張，我低下頭，心想：我一定要考好呀！如果考了100分媽媽會(huì )給我買(mǎi)好吃的，我肯定會(huì )考90分以上，老天保佑，老天保佑。

　　老師開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們議論紛紛：

　　“我會(huì )考多少分呢？”

　　“我一定會(huì )考好，”

　　“我這次會(huì )考100分”

　　“我應該會(huì )考90分以上�！�

　　……

　　“李戰宇，66分，我一下子驚呆了，驚訝的嘴巴張的大大的，像一個(gè)張著(zhù)血盆大口的獵豹，老師還在念著(zhù)，老師的聲音雖然好聽(tīng)，可是此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)很難聽(tīng)，像炸雷在天空，又像北風(fēng)吹著(zhù)枯樹(shù)枝發(fā)出的聲音，還像烏鴉“哇哇”的叫聲，實(shí)在是難聽(tīng)的不得了，我受夠了。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起，我木然的做在那，我拿起試卷，傷心的.淚水在眼睛里打轉，就快要哭了。

　　邁進(jìn)家門(mén)，我心里七上八下，媽媽在客廳里看著(zhù)我，她的臉蛋通紅，像一個(gè)紅色的大蘋(píng)果，似乎看出我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！贝藭r(shí)媽媽的聲音是多么的柔和，有多么的動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，又像燕子呢喃。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情好多了，心里想：下次一定好好努力。

　　我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我下次一定好好努力，�?00分�！�

考試作文 篇6

　　“π約等于3.14，二π約等于6.28~”再過(guò)5分鐘，數學(xué)考試就要開(kāi)始了，四周滿(mǎn)是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著(zhù)前方。前幾次考試，我幾次馬失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛要沖開(kāi)這沉悶的束縛，渴求自由的空氣。

　　“鈴——”伴著(zhù)鐘聲的響起，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫(xiě)著(zhù)本子，眼神卻始終向著(zhù)窗外。

　　終于，老師抱著(zhù)一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說(shuō)了些注意事項，就宣布考試開(kāi)始。我匆匆抓過(guò)前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫(xiě)了起來(lái)。從發(fā)下試卷的這一刻開(kāi)始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細而緊張地盯著(zhù)試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負所有的.努力。

　　“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細沙一一落下�！翱禳c(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了�！蔽乙槐楸榈馗嬲]自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復機械的運算。我不厭其煩地計算著(zhù)，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“大意”的指縫間溜走。

　　“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿(mǎn)心都是釋然后的輕松與從容�？荚�，也許考驗的不只是知識與積累，也許更考驗你面對它時(shí)的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。

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