感謝老師感謝信

感謝老師感謝信15篇(必備)

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，感謝信的使用者越來(lái)越多，感謝信跟其他書(shū)信一樣，也是表情達意的一種工具。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝老師感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝老師感謝信1

　　首先我要對你說(shuō)謝謝！感謝您的苦心教育和耐心教導，讓我們能成就今天！感謝你每天熬夜批改我們的作業(yè)，耐心指出錯誤的要點(diǎn)！

　　經(jīng)過(guò)你的長(cháng)期教學(xué)，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學(xué)向您問(wèn)候：老師，您辛苦了！你總是一絲不茍地教育培養我們，像一個(gè)勤勞的園丁培養我們祖國的`花朵，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，成為一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)，讓每個(gè)人都能回報我們的祖國。每當看到你可敬的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )讓我想起上課的那一幕。

　　“叮零零”每當鈴聲響起，你總會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺上，津津有味地講今天的課文。你的一舉一動(dòng)都吸引著(zhù)大家。五十二雙眼睛盯著(zhù)你。有時(shí)你說(shuō)話(huà)幽默，有時(shí)你說(shuō)話(huà)親切自然，有時(shí)你說(shuō)話(huà)深沉大聲，有時(shí)……�？傊�，你可以讓大家集中精神，集中注意力。楊小姐，你講得生動(dòng)！人超棒，好像在現場(chǎng)。如果有人逃兵，他們絕對不會(huì )罵他/她，只會(huì )溫柔的告訴他/她該怎么做，為什么。一旦你聽(tīng)到你深刻的教導，學(xué)生們就永遠不會(huì )一次又一次地犯錯。下課了，你還在認真改作業(yè)或者備課。那道皺紋證明了你刻苦的教導和你對我們的愛(ài)。你對我們真好！要團結一致，以?xún)?yōu)異的成績(jì)爭取全校第一。感謝您多年的教學(xué)！

感謝老師感謝信2

劉老師：

　　您好！

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，初中三年在您的陪伴下一路走過(guò)，風(fēng)雨無(wú)阻。在3。8婦女節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！

　　回首從前，記得第一次見(jiàn)您，給我留下的是一絲膽顫。您不茍言笑地忙碌著(zhù)，聲色俱厲。尤其是那雙利眼，一瞪人毫不遜色于一道閃電擊中目標，快，準，狠！現在想起，這是您的下馬威吧，不過(guò)，的確把我給震住了。

　　還記得那一次，您讓我留下來(lái)，我內心止不住的是驚訝“難道我做錯什么事？”一大串問(wèn)號攪的我心亂如麻。然而您那溫和的聲音撫平了我內心的'恐懼。我不敢相信您居然認為我適合當班長(cháng)，我學(xué)習不冒尖，自覺(jué)性不強，做事總是毛毛躁躁的，而您卻認為我能改掉這些毛病。在這個(gè)大班級里，您會(huì )多次和我溝通，多次教育我，輔導我如何當一名好班長(cháng)。對于我犯得那些錯誤，您總是一次次的跟我說(shuō)，原諒我。我想我不會(huì )辜負您和同學(xué)對我的期望，今后一定會(huì )做的更好！

　　再次祝老師3。8婦女節快樂(lè )！身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致、

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信3

尊敬的xx：

　　我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活潑，為什么呀?因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè )活潑。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)您的50多個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉熱時(shí)，看到x個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚的衣服，您總會(huì )親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了!〞上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì )兒，您看我們休息夠了，總會(huì )對我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了!〞體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩�，F在想起來(lái)我們的.心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對不起，我們錯了!

　　曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話(huà)：“謝謝!謝謝!〞感謝您潤物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴師愛(ài)!回想往事，老師對我的關(guān)心與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著(zhù)我們，老師像慈祥的母親細心的關(guān)愛(ài)和教導我們。

　　是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比擬理想的成績(jì)考上了高級中學(xué)。老師，請您相信我，我升入xx一定會(huì )好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得更好的成績(jì)報答曹老師。

xxx

日期

感謝老師感謝信4

尊敬的園長(cháng)，老師：

　　您們好!我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝!

　　我的女兒韓xx在貴校讀書(shū)，至今在幼兒園生活，學(xué)習已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了.在這一年中，我們高興的看到韓xx在老師的培養下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開(kāi)家，而現在即使是周六她也會(huì )主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

　　韓xx在學(xué)習上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂(lè )，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩，現在回到家會(huì )主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養成了愛(ài)看書(shū)的`好習慣.同時(shí)韓xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì )了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天.親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結果。

　　現在韓xx自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，所以她常和我們說(shuō)，要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念.小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意.更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結果。

　　根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會(huì )越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了! 感謝您們對孩子們付出的心血和汗水! 韓xx的媽媽?zhuān)?/p>

感謝人：xx

20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信5

尊敬的xx領(lǐng)導：

　　您好!

　　今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情寫(xiě)這封信，因為就在5月3日上午7點(diǎn)半，我們薦家村通上了公交車(chē)。這件事，對全村的老百姓來(lái)說(shuō)，感覺(jué)就像過(guò)年一樣喜慶�？粗�(zhù)緩緩駛來(lái)的公交車(chē)，我也是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，我從心底里感謝韓偉區長(cháng)，感謝公交公司。

　　我們薦家村位于寧家埠街道駐地的南邊，是個(gè)有著(zhù)一千五百口人的村莊，村民們有的每天到明水去上班，有的經(jīng)常要去明水接送孩子。如果坐公交車(chē)需要跑到鎮上去坐，這對于那些年老體弱的老人們來(lái)說(shuō)極不方便。

　　對于大家的各種難處，我看在眼里，急在心里，所以，3月28日，我懷著(zhù)忐忑不安的心情給韓偉區長(cháng)寄了一封信。信寄出以后，我心里也直打鼓，心想：韓區長(cháng)作為一區之長(cháng)，工作那么忙，我的這樣一封普通的信，他能收到嗎?收到以后，能不能給處理呢?

　　讓我沒(méi)有想到的是，4月3日那天，我就接到了公交公司的.電話(huà)，他們告訴我，關(guān)于村里通公交車(chē)的事，韓區長(cháng)已經(jīng)專(zhuān)門(mén)做了批示，希望能夠妥善解決。公交公司領(lǐng)導們經(jīng)過(guò)研究，預計五一前后通車(chē)。收到這個(gè)答復以后，我們都高興極了，沒(méi)想到這樣一個(gè)小小的要求能夠得到領(lǐng)導的重視和關(guān)心。

　　自從通了公交車(chē)，我們村和臨近幾個(gè)村的村民們都拍手稱(chēng)快，都說(shuō)政府給老百姓做了一件大好事，讓大家的心里更亮堂了，生活也更有奔頭了，相信我們章丘的明天也會(huì )更好。再次表示感謝，祝工作順利，萬(wàn)事如意。

　　寧家埠薦家村尹壽新

感謝老師感謝信6

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　請原諒我這樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。

　　此我向您表示感謝。

　　老師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的人。

　　在這xx即將來(lái)臨之際我們向你獻上最真誠的.問(wèn)候

　　白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝我們步入xx即將過(guò)去這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著(zhù)晨曦來(lái)踏著(zhù)夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游這就是您的勞動(dòng)與付出。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天要靠您去塑造您為了培養祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

　　祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮

　　xx

　　日期：xx月xx日

感謝老師感謝信7

敬愛(ài)的xx大學(xué)全體老師：

　　您們好！

　　金秋九月，銀杏飄香，當我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí)，第xx個(gè)教師節又如期而至。對于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛(ài)的老師永遠是最值得我們尊重和感激的人。在此，請允許我們代表xx大學(xué)全體學(xué)生真誠地道一聲：老師，您們辛苦了！祝您們教師節快樂(lè )！

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛(ài)的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著(zhù)汗水，忘我地奉獻。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經(jīng)據典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識的海洋；難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事；難忘實(shí)驗室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著(zhù)老師們對追求真知的熱愛(ài)與努力！您們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設與發(fā)展步伐的加快；您們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jì)的逐年攀升；您們的諄諄教導，激勵著(zhù)全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(cháng)；您們的含辛茹苦，必將收獲那“桃李滿(mǎn)天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意！

　　刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè )、平安！多年以后，我們會(huì )銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設小康社會(huì )添磚加瓦，寫(xiě)就絢爛的人生篇章。

　　謝謝您！老師！

此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信8

尊敬的衡水中學(xué)實(shí)驗學(xué)校老師：

　　你們好！我是八年級20班的一名學(xué)生家長(cháng)，在此用一封信，來(lái)表達我對學(xué)校管理的感激之情！

　　9月13日晚上十點(diǎn)多，班主任郭紀成老師通知我，孩子哮喘病犯了，等我趕到學(xué)校的'時(shí)候已到深夜十一點(diǎn)多，郭老師親自用電車(chē)將孩子接出來(lái)，并在校門(mén)口等著(zhù)我。經(jīng)過(guò)及時(shí)治療，孩子轉危為安。后來(lái)才知道，當晚值班的李艷茹老師發(fā)現孩子情況后立即送孩子到醫務(wù)室就醫，班主任郭紀成老師隨即趕到醫務(wù)室，第一時(shí)間了解情況，電話(huà)通知我后，陪著(zhù)孩子一直到我來(lái)到學(xué)校。在醫務(wù)室醫生的及時(shí)救助下，孩子情況有所緩解。其間，學(xué)校教育處張春曉主任、行政值班的張東營(yíng)主任、七年級副主任趙建軍先后到醫務(wù)室探望孩子情況。

　　學(xué)校有這樣負責任的老師們，讓孩子很是感動(dòng)，讓家長(cháng)既感到動(dòng)心，更安心讓孩子在這樣溫暖的學(xué)校里學(xué)習生活！孩子說(shuō)：“在我們學(xué)校住校一點(diǎn)也不想家，這里到處是感動(dòng)！感到特別溫暖！”作為家長(cháng)，我們?yōu)楹馑�有這樣好的學(xué)校感到無(wú)比自豪！為學(xué)校有如此愛(ài)護學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的教師隊伍感到很是感動(dòng)！教育之本在于教書(shū)育人，我們學(xué)校完美地詮釋了好老師、好學(xué)校的全部?jì)群��?/p>

　　特此致信感謝！愿老師們身體健康、工作順利，愿學(xué)校能夠成為中國教育界里的一顆璀璨明珠！

此致

敬禮！

感謝人：xx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信9

老師：

　　您好！真想當面對您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

　　我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了

　　。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時(shí)間內要解決的問(wèn)題的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我（們）很感激你，謝謝你！

　　我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導我的學(xué)習，給我"享受"特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習；課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴重時(shí)，當面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時(shí)，平等的對話(huà)，并沒(méi)有因為我是差生而怎樣

　　。特別想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的`是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績(jì)，都是您的悉心教導呀。查高三過(guò)去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的�，F在，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說(shuō)，其他可以沒(méi)有，但一定要有自信！這份自信是小方老師您給的！

xxx

　　xx年xx月xx日

感謝老師感謝信10

尊敬的XX學(xué)院經(jīng)濟系領(lǐng)導和老師們:

　　大家好！

　　我是趙xx，20xx國際貿易，畢業(yè)于xx學(xué)院經(jīng)濟系。我今天給母校寫(xiě)這封信，希望對母校的老師們三年來(lái)的精心培養和教育表示衷心的感謝。

　　時(shí)光荏苒，畢業(yè)已經(jīng)好幾個(gè)月了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在眼前，8月29日第一次踏入xx的興奮，XX仿佛就在昨天。講臺上老師的背影，輔導員的關(guān)心和指導，我一直活躍的各種活動(dòng)場(chǎng)所，至今記憶猶新。

　　一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到了XX學(xué)院，開(kāi)始了我的大學(xué)生活。一個(gè)農村孩子離開(kāi)家鄉來(lái)到xx。踏進(jìn)xx的那一刻，老師和學(xué)長(cháng)的'笑臉讓我有了家的感覺(jué)。在這個(gè)家里，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何成為一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎，我的專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)道德和修養都有了很大的提高。老師們毫無(wú)保留地傳授給我們多年積累的經(jīng)驗，通過(guò)班級和學(xué)生會(huì )各種形式的活動(dòng)鍛煉我們的思維和能力。在此，我要對再次培養教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。

　　現在我是深圳鐘旭教育集團成都分公司一名優(yōu)秀的合格客戶(hù)經(jīng)理。感謝學(xué)校讓我了解這個(gè)平臺，讓我們提前知道理論聯(lián)系實(shí)際。從剛開(kāi)始實(shí)習到現在正式的客戶(hù)經(jīng)理已經(jīng)一年多了�，F在工作生活都很好，請學(xué)校領(lǐng)導放心。公司領(lǐng)導常說(shuō)，在“會(huì )做、會(huì )說(shuō)、會(huì )合作”的辦學(xué)理念下培養出來(lái)的學(xué)生，才是社會(huì )真正需要的人才。我會(huì )更加努力，因為我永遠不會(huì )忘記我是一名學(xué)生。

　　希望回到xx和弟弟妹妹分享我在xx的成長(cháng)經(jīng)歷。我永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的xx多年來(lái)對我們培養的恩情，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得榮耀，爭取成功。

　　同時(shí)希望xx同學(xué)珍惜大學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習，積極鍛煉，努力做人。今天我們以xx為榮，明天xx也會(huì )以我們?yōu)闃s！

　　最后，我再次衷心感謝母校對我的培養和教育，感謝老師們的關(guān)心和幫助！

　　祝xx的學(xué)生前程似錦！

　　祝老師身體健康，工作順利！

　　祝xx事業(yè)有成！

感謝老師感謝信11

敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，我離開(kāi)六中已有一年了，您過(guò)得還好嗎?每當我拿起墨筆寫(xiě)作或在鍵盤(pán)上敲打著(zhù)屬于自己的文字時(shí)，不由自主地就會(huì )想起您，想起您曾在生活上幫助過(guò)我，曾孜孜不倦地教導我。

　　敬愛(ài)的李老師，您還記得20xx年金秋的九月嗎?那時(shí)我剛考進(jìn)六中，分在一個(gè)相對來(lái)說(shuō)較差的班里。那時(shí)學(xué)校沒(méi)有分任課老師，您也不是我的班主任。記得那是軍訓的第二天晌午，我拖著(zhù)疲憊的身軀在回寢室的小路上，不小心踩到了一塊玻璃，把腳劃破了，鮮血直流，頓時(shí)一只鞋子上沾滿(mǎn)了血。我扶著(zhù)路旁的大樹(shù)，艱難地往醫務(wù)室的方向走去。那時(shí)您正端著(zhù)飯菜到人民醫院給您生病的丈夫送飯，見(jiàn)了我一瘸一拐的，急忙放下手中的飯菜，走到我的面前，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就扶著(zhù)我往醫務(wù)室的方向走。

　　敬愛(ài)的李老師，您知道嗎?那時(shí)我好感動(dòng)好感動(dòng)。您不知道，在您未看到我之前，有兩個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和一個(gè)老師陸續地在我的面前走過(guò)。兩個(gè)學(xué)校領(lǐng)導裝作什么都沒(méi)有看到似的，從我的身旁無(wú)情地走過(guò)。有一個(gè)老師見(jiàn)了我，帶點(diǎn)嘲笑的口氣說(shuō)：“哎呀!這么大的人了，還這么不小心，你趕快去醫務(wù)室上一點(diǎn)藥�！比缓笞吡�。而您見(jiàn)了我，放下手中的飯菜，二話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就扶著(zhù)我去了醫務(wù)室。

　　正是因為您及時(shí)扶我去醫務(wù)室，我的腳才沒(méi)有流那么多的血。在那幾天里，您叫您班里的學(xué)生來(lái)幫助我。每次打點(diǎn)滴時(shí)，您叫他們從寢室把我背到醫務(wù)室。打完點(diǎn)滴后，您又叫他們把我從醫務(wù)室背到寢室。吃飯時(shí)，您有事便叫您班里的學(xué)生幫我打飯;沒(méi)事時(shí)，您就拿著(zhù)我的碗到食堂給我打飯或在您的家里盛飯給我吃，您像照顧自己的孩子一樣照顧我。從那時(shí)起，我就體味到了您有母親般的溫暖。感謝您李老師，感謝您及時(shí)送我去醫務(wù)室，感謝您對我像對待自己的孩子一樣，感謝您李老師!

　　敬愛(ài)的李老師，軍訓完了，學(xué)校分配您教我們班的語(yǔ)文。當我從課程表上看到是您教我們的語(yǔ)文的時(shí)候，我的心激動(dòng)得無(wú)法用文字來(lái)形容。第一次上我們的語(yǔ)文，您就拿了您喜歡的校園雜志給我們看，您說(shuō)你非常喜歡看文章和寫(xiě)文章。當時(shí)我聽(tīng)了，高興極了，因為我從初中開(kāi)始就喜歡舞文弄字，相信有您的教導，我的寫(xiě)作水平又將大進(jìn)一步。

　　于是我在課余時(shí)間，便拿著(zhù)初中時(shí)寫(xiě)的文章給您看，而您每次都滿(mǎn)懷著(zhù)笑容接過(guò)我手中的稿子，然后細心地為我修改，大到改一段，小到改個(gè)錯別字或錯標點(diǎn)符號。修改完后，您拿著(zhù)稿子到走廊上細心地教導我，親切地告訴我：這段該如何放才合適，那兩段內容有點(diǎn)相似，把它們融合成一段;這句話(huà)上兩個(gè)詞語(yǔ)意思有點(diǎn)相近，要二取一;這個(gè)句號沒(méi)有用準確，當引用一句話(huà)完整時(shí)，句號要放在引號里面;當引用一句話(huà)未完整時(shí)，句號要放在引號外面。每次我都全神貫注地聽(tīng)您講解著(zhù)，每次寫(xiě)作時(shí)，都很重視這些細節。慢慢地，這些細節方面不會(huì )出現明顯的錯誤。您便教我向著(zhù)文章的內容方面發(fā)展，叫我每個(gè)星期交一篇文章給您，題目自擬，題材不限。上交給您后，您又仔細地修改，然后又把我叫到辦公室，告訴我文章內容哪里有點(diǎn)小矛盾，哪里得詳寫(xiě)，哪里得一筆帶過(guò)。我依照您的指導把文章改一遍，又在課余時(shí)間，用干凈的稿子抄寫(xiě)一遍。然后又把抄寫(xiě)好的稿子交給您，您又不厭其煩地給我修改。

　　我清晰地記得有篇稿子，您給我改了六次，我也用干凈的稿子抄進(jìn)去了六次。抄完第三次的時(shí)候，我有點(diǎn)失落。我心想：我是不是沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，不然怎么每篇文章都改這么多遍。把文章第四次交給您的`時(shí)候，您覺(jué)得我沒(méi)有以前那么有勁了。于是問(wèn)了我，我把這個(gè)想法毫無(wú)隱瞞地告訴了您，您笑笑地說(shuō)道：“不要泄氣哈，大部分的好文章都不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的，像我國近代文學(xué)之父——魯迅，他的每一篇文章都至少要改三次，何況是你呢�！碑敃r(shí)我聽(tīng)了，寫(xiě)作的信心又強烈了�！盎侍觳回撚行娜��！备牡降诹�次的時(shí)候，您便拍手稱(chēng)好，還拿給辦公室的各個(gè)語(yǔ)文老師看，她們也覺(jué)得很好。

　　當時(shí)我在旁邊露出了滿(mǎn)臉的笑容，您把它投進(jìn)了我們學(xué)校的雜志——《棗園》。不久，它發(fā)表出來(lái)了。您拿了幾本一樣的雜志到我們班里，發(fā)給了我和幾位同學(xué)，還把它在班里當做了范文朗讀。同學(xué)們下課給了我祝賀，看著(zhù)雜志里的那篇文章，我的心中有著(zhù)說(shuō)不出的高興。敬愛(ài)的李老師，感謝您，感謝您給了我鼓勵，使我對寫(xiě)作更有信心。

　　從那次起，我的舞文弄字更加強烈了，每天的課余時(shí)間和星期六、星期天，我常常在教室里寫(xiě)作，經(jīng)常參加學(xué)校的征文比賽。每次都能拿學(xué)校的一、二等獎，受到了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注。他們拿著(zhù)我在學(xué)校獲一等獎的文章，發(fā)給縣教育局。每次也能獲二、三等獎。記得二零一二年郴州市舉行的“感恩資助，我心飛翔”的征文比賽中，我們縣只有兩個(gè)人獲獎，我便是其中一個(gè)，接著(zhù)我又獲了國家級獎兩項。每當看到獲獎消息在學(xué)校的宣傳欄上用紅紙貼出時(shí)，我首先想到的一個(gè)人就是您，是您每次的細心教導，我才能獲這么多的獎項。

　　后來(lái)，高三換了個(gè)語(yǔ)文老師，她沒(méi)有您那么細心地教導，我每次都喜歡找您給我修改文章。有時(shí)您把它打在電腦里，然后用學(xué)校的打印機把它打印出來(lái)。我嗅到A4紙上發(fā)出來(lái)的墨香，心中格外舒暢。

　　敬愛(ài)的李老師，現在我在大學(xué)里，有很多時(shí)間，除了學(xué)習外，我每天都堅持寫(xiě)作。每當一篇篇文章從各類(lèi)雜志和各類(lèi)網(wǎng)站上發(fā)表出來(lái)的時(shí)候，我又會(huì )想起您曾不厭其煩地教導我。如果沒(méi)有您的教導，我估計以我剛進(jìn)高中的那寫(xiě)作水平，到雜志上或到網(wǎng)站上發(fā)表一篇文章，那是比登天還難。感謝您李老師，感謝您教導我。

　　敬愛(ài)的李老師，我想告訴您，我現在的學(xué)習成績(jì)還可以。閑時(shí)，在各類(lèi)網(wǎng)站上編輯幾篇文章。我會(huì )向著(zhù)自己的文學(xué)夢(mèng)前進(jìn)!有朝一日定會(huì )報答您對我的恩情!

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝老師感謝信12

　　老師，我感謝您！

　　您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！你就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培養著(zhù)祖國花朵，使這些花茁壯成長(cháng)。

　　記得剛上小學(xué)的`時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！�

　　是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。

　　六年了，我也即將畢業(yè)了，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切！

此致

敬禮！

學(xué)生家長(cháng)：xx

　　xx年xx月xx日

感謝老師感謝信13

　　時(shí)光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學(xué)期即將結束，不知是太充實(shí)還是太放任，時(shí)間過(guò)的是如此之快，在這學(xué)期之末，感謝孫老師對我們的教育與關(guān)心。在您的引導下，我們學(xué)會(huì )了許多，這些知識不僅局限于書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)技能，也包括了做人做事等為人哲學(xué)，也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開(kāi)闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝孫老師，謝謝您！

　　昨日聽(tīng)老師提及經(jīng)濟史是在學(xué)習一種世界觀(guān)與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗，經(jīng)濟史作為一門(mén)世界經(jīng)濟的發(fā)展歷史，蘊含經(jīng)濟發(fā)展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀(guān)？其涵蓋各國發(fā)展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風(fēng)，如飲甘露，好不快活。不過(guò)提及至此，學(xué)生就感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，頓生悔意，在學(xué)習之初，雖說(shuō)次次坐前排，每堂課都認真聽(tīng)老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導，但課下卻沒(méi)有對經(jīng)濟史做更進(jìn)一步的了解，探求，沒(méi)有此發(fā)現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過(guò)，學(xué)生愿意從今天開(kāi)始在知識如海般遼闊的經(jīng)濟史中學(xué)得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導！

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語(yǔ)之間能聽(tīng)出老師對部分日本優(yōu)秀文化的認同，雖有“國仇”，但學(xué)術(shù)無(wú)國界，優(yōu)秀的.東西值得我們學(xué)習，我想這就是老師虛心學(xué)習的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)現外面的世界也很精彩，原來(lái)我還需要去

　　看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標！其次，老師講課平易近人。內含著(zhù)一種領(lǐng)導的的氣質(zhì)，卻從不用領(lǐng)導者的態(tài)度，老師即如孔子，雖學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來(lái)把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺(jué)孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學(xué)生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出！

　　老師為了提高我們的學(xué)習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學(xué)習的措施，各位同學(xué)對此紛紛贊成表?yè)P并積極參與，學(xué)生也是其中之一，下面附件是學(xué)生的作業(yè)，另有打印件已交于班長(cháng)。由于學(xué)生知識淺薄，閱歷簡(jiǎn)單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫(xiě)，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個(gè)人不成熟的見(jiàn)解，與昨天老師講解的相比，實(shí)在是相形見(jiàn)絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩！一日為師，終身為師，學(xué)生愿以老師為榜樣，謙虛學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。

感謝老師感謝信14

親愛(ài)的朱老師:

　　您好！

　　我是XX大一新生，剛進(jìn)校門(mén)。我用好奇的眼光觀(guān)察新學(xué)校，新老師，新同學(xué)。在新的學(xué)校里，我感受到了新的學(xué)習氛圍和新的學(xué)習要求。剛開(kāi)始的幾天，我沒(méi)有適應，但是這幾天，在朱老師的幫助下，我已經(jīng)逐漸適應了這種緊張的學(xué)習生活。

　　朱老師工作如火如荼，性格直爽，與我懶散的性格形成了鮮明的對比，所以我偷偷把你作為研究對象。我學(xué)到了你不拖延的好習慣，就是“今天做的事，今天就做”。我默默改變了學(xué)習態(tài)度，嚴格要求自己按質(zhì)按量當天完成所有作業(yè)。是你，朱先生，給了我無(wú)形的動(dòng)力。

　　我知道我學(xué)習不夠努力，但為了督促我學(xué)習，你還是給了我代表英語(yǔ)系的`重任；我知道我的美術(shù)細胞不夠發(fā)達，但是有你的推薦，讓我和一些不熟悉的同學(xué)合作完成第一張黑板報。雖然效果不盡如人意，但你沒(méi)有怪我。朱老師，在您無(wú)聲的鼓勵下，我下定決心要糾正我小學(xué)時(shí)的壞習慣。

　　朱老師，我非常喜歡你的語(yǔ)文課。你的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。你會(huì )編一些段子或者朗朗上口的打油詩(shī)，讓我們記住一些難懂的知識點(diǎn)，讓我們學(xué)起來(lái)沒(méi)有難度。

　　朱老師，你對我們班的每個(gè)學(xué)生都很好。你對孩子像母親一樣耐心、溫柔、細致。我相信我會(huì )在這個(gè)班健康成長(cháng)。

　　你不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的日常生活。在操場(chǎng)、教室、宿舍，隨處可見(jiàn)你忙碌的身影。放學(xué)后，你可以隨時(shí)用掃帚和同學(xué)一起打掃教室；在宿舍里，總能聽(tīng)到關(guān)心學(xué)生的話(huà)語(yǔ)；當我們吃完飯回到教室時(shí)，總能看到你還沒(méi)回家，還在批改作業(yè)。朱老師，你辛苦了！

　　值此教師節之際，祝老師工作順利！身體健康！

　　你的學(xué)生:陳，XX (1)班

　　20xx年9月10日

感謝老師感謝信15

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好。

　　我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長(cháng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

　　xxx入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的轉變，作為家長(cháng)我感到由衷的欣慰。

　　首先，他的生活自理能力有了重大的提升。剛入園時(shí)，xxx吃飯、穿衣等等都完全不會(huì )，而且全無(wú)學(xué)習意愿，讓他學(xué)習他都只說(shuō)：不會(huì )就不會(huì )�，F在他已完全自身吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習的意愿，能自身練習自理。

　　其次，性格也開(kāi)朗很多。原來(lái)他是一個(gè)內向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩�！，F在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，現在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。

　　此外，還有很多方面，例如不錯的生活習慣，玩具玩過(guò)了會(huì )歸放原處，吃飯前會(huì )自身去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì )性的.表現。剛開(kāi)始把xxx送到貴園，我們家長(cháng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著(zhù)媽媽手不肯上學(xué)到現在自身背著(zhù)書(shū)包從校門(mén)入班級，高高興興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(cháng)雖然不舍但樂(lè )于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導與幫助，讓家長(cháng)完全放心，讓xxx茁壯成長(cháng)。

此致

敬禮！

　　xxx家長(cháng)

　　xxx年xx月xx日

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