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《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的：
1、學(xué)生熟悉各種樹(shù)葉的名字。
2、學(xué)生利用樹(shù)葉組合出各種東西。
3、培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力及合作能力。
教學(xué)準備
1、收集各種樹(shù)葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫(huà)。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤(pán)、8開(kāi)白紙。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生有目的的粘貼出自己喜歡的畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生具有創(chuàng )造性的粘貼出一定的圖案。
一、教學(xué)過(guò)程
1、激趣導入：同學(xué)們現在是什么季節？（秋天）秋天到了，到處是金紅的果子，翠錦斑斕的紅、黃樹(shù)葉。平時(shí)同學(xué)們生活在高樓林立的城市中，很少能看到這些美景�，F在就請同學(xué)們跟我一起欣賞。
�。ǔ鍪菊n件）
2、（出示課件）同學(xué)們這些景色美嗎？秋風(fēng)、秋水、秋雨、秋陽(yáng)、秋樹(shù)......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟詩(shī)作賦，贊頌秋天。
3、同學(xué)們這麼美的景色我們除了用相機、畫(huà)筆將它們留下，還可以用什么材料將它留住嗎？（板書(shū)課題）
這節課我們就來(lái)共同進(jìn)行樹(shù)葉粘貼畫(huà)創(chuàng )作。
二、探討新知
1、請同學(xué)們拿出收集到的樹(shù)葉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的形狀、顏色？
2、每種葉子能粘出不同的物體，欣賞樹(shù)葉粘貼畫(huà)作品。（課件出示圖片）
3、剛才的作品中都有什么物體？
4、你知道怎樣制作嗎？（先拼擺再修剪粘貼最后壓片）
5、教師演示制作步驟。
三、創(chuàng )作啟發(fā)
1、你想制作什么內容的粘貼畫(huà)？
2、下面請同學(xué)們選幾種好看的落葉粘貼成畫(huà)。
3、學(xué)生創(chuàng )作：（學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )）
�。�1）教師對學(xué)生的合作情況進(jìn)行評價(jià)，培養學(xué)生的合作意識。
�。�2）教師對回答問(wèn)題積極的學(xué)生進(jìn)行鼓勵表?yè)P。
四、展示與評價(jià)
1、為你的作品起名字
2、互評
3、教師總結評價(jià)
�。�1）學(xué)生完成作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，個(gè)別學(xué)生對作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內容，其他學(xué)生指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。
�。�2）教師啟發(fā)學(xué)生給以分類(lèi)點(diǎn)評，對有創(chuàng )新的作品進(jìn)行鼓勵。
�。�3）對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵。
�。�4）對畫(huà)面整潔的學(xué)生進(jìn)行鼓勵。
�。�5）學(xué)生在評價(jià)作品的過(guò)程中，增長(cháng)知識，提高審美能力。
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