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七年級美術(shù)下冊《設計制作請柬》教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的七年級美術(shù)下冊《設計制作請柬》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計思路
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《美術(shù)》七年級下冊第四單元“校園藝術(shù)節”中“設計制作請柬”屬于“綜合探索”學(xué)習領(lǐng)域。請柬，俗稱(chēng)請貼，是邀請客人時(shí)送去的通知，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶。中國幾千年來(lái)的古老文化積淀，使博大的請柬文化被賦予了一定人文的內涵，它充滿(mǎn)著(zhù)人情味，與我們的生活密切相連。請柬作為貼近學(xué)生生活的事物，也是他們很感興趣的，有利于學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮。本課的學(xué)習要求學(xué)生結合其它課程及生活中獲取的知識，積極地參與研究性活動(dòng)。本課的教學(xué)內容體現著(zhù)現代意識，由于請柬貼近學(xué)生生活，學(xué)生自然而然地會(huì )積極參與到請柬文化的傳承中。所以請柬設計一課兼顧了學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能習得兩方面的需要，既順應學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎知識和基本技能。此外，本課在這一冊教材中起到了承前起后的作用，在縱向上既是對前面第三單元“校園的春天”系列活動(dòng)的延續，也為第五單元“視覺(jué)傳達設計作品欣賞”打下一定的實(shí)踐基礎。
教學(xué)目標
1.使學(xué)生懂得請柬具有簡(jiǎn)易、實(shí)用、頁(yè)面設計莊重、大方、美觀(guān)等特點(diǎn)，并學(xué)習請柬制作的方法。
2.通過(guò)請柬的制作，提高學(xué)生的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德，增進(jìn)師生感情。
教學(xué)重點(diǎn)
用剪貼手法設計和制作請柬。
教學(xué)難點(diǎn)
�。�.構圖設計。
�。�.恰當選擇材料。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明
第一課時(shí)1．組織教學(xué)：
檢查學(xué)具。
2．課前談話(huà)導入新課：
同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制請柬。（板書(shū)課題：請柬設計與制作）
它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )、友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。
3.請柬欣賞：（出示請柬范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）
請柬的內容：圖案設計，邀請人姓名，邀請時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)內容等。
請柬的形式：有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規則形的。
制作的方法有：攝影的，色彩繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。
請柬的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。
下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作請柬的方法。
4.剪貼請柬的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）
�。�1）構思、設計
我們要制作一張精美的請柬，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。
在設計時(shí)我們應該考慮到邀請的對象，因人而異，如老年人喜歡傳統民族的風(fēng)格；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩。我們只有掌握了不同對象的心理和愛(ài)好，設計制作的請柬就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。
�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
�。�3）選材、配色：廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
�。�4）剪貼。剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
�。�5）整理畫(huà)面：看看什么地方需要調整，什么地方空了需要添畫(huà)。
5.課堂小結：
�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。
�。�2）學(xué)生互相交換請柬。
�。�3）總結課堂教學(xué)情況。
小組討論：
說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的請柬，談一談優(yōu)秀的請柬應該具備什么要素，即設計要求，比如別出心裁、信息準確完整、內容與形式一致等等。
學(xué)生課堂作業(yè)
�。�1）請兩位同學(xué)到講臺前各拼貼一張精美的請柬。（2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼請柬，形式不限。
《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》（播放輕音樂(lè )）
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快；圖案和文字要眉目清楚；剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。
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