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北師大版二年級數學(xué)下冊《小熊購物》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的北師大版二年級數學(xué)下冊《小熊購物》教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標
知識目標
1、通過(guò)“小熊購物”的情境，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、結合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索先乘后加減的運算順序，體會(huì )到書(shū)寫(xiě)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
3、引導學(xué)生掌握脫式計算的書(shū)寫(xiě)要求，能正確進(jìn)行乘加、乘減兩步式題的計算。
能力目標
培養學(xué)生認真觀(guān)察、思考，書(shū)寫(xiě)規范，計算認真的良好學(xué)習習慣。
情感目標
靈活地運用多種方法解決身邊的數學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握先乘除、后加減的運算順序
教學(xué)難點(diǎn)
結合具體情境，體會(huì )四則運算的意義，掌握方法
媒體內容與形式
多媒體
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
導入
一、復習
1、口算。（開(kāi)火車(chē)）
3×5= 4×8= 7×6= 36—17= 80—43=
9×3= 8×5= 37—15= 8+15= 36+7=
2、觀(guān)察下面每個(gè)算式里含有哪些運算？先算什么？再算什么？
36+5—18 45—18+20 8×2÷4 20÷5×3
指名口答，引導學(xué)生認識：
二、情境創(chuàng )設
1、師：小熊兄弟開(kāi)了一個(gè)小店，想請你們幫忙當一下收銀員，愿意嗎？
2、出示貨架，你們能從這里得到什么數學(xué)信息呢？
學(xué)生認真練習
只有加、減法計算的兩步式題一般按從左往右的順序計算
愿意
學(xué)生分組學(xué)習
5分
探究
1、加、乘混合運算
�。�1）愛(ài)吃零食的小明第一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西吃了，看看他買(mǎi)了什么，幫忙算一算吧！
�。惺接嬎悖�
�。�2）理解“12”是3與4的乘機，也就是買(mǎi)四個(gè)面包的價(jià)錢(qián)，6是和3與4的成績(jì)相加。
�。�3）教學(xué)有乘有加的混合運算
A、列算式：3×4+6 6+3×4
B、理解算理，掌握算法。
C、組織學(xué)生討論：3×4+6 6+3×4各表示什么意思？
�。�4）引導學(xué)生用脫式計算。
3×4+6 6+3×4
以上兩個(gè)算式有什么共同點(diǎn)？
討論：含乘、加計算的兩步式題應先算什么？再算什么？
你能用數學(xué)的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)嗎？
�。�5）認識脫式計算的格式。（板書(shū)）
解法一：3×4+6解法二6+3×4
=12+6 =6+12
=18（元）=18（元）
答：該付18元。
�。�6）口頭填空：8×2＋3這道題先算（）。
5＋2×6這道題先算（）。
2、有減有乘的混合運算
�。�1）提問(wèn)：有20元，買(mǎi)3包餅干應找回幾元？
�。�2）讓學(xué)生討論�？赡軙�(huì )出現以下兩種方法解答。
a、3×4=12（元）20—12=8（元）
答：應找回8元。
b、 20—3×4
=20—12=8（元）
答：應找回8元。
�。�3）重點(diǎn)討論解法b。算式中既有減法，又有乘法的情況下，應先算什么？再算什么？
�。�4）認識：
�。�5）口頭填空：
15－6×2這道題先算（）。
3、小結
觀(guān)察三個(gè)混合算式，有什么共同點(diǎn)？。
提問(wèn)：這樣的式題要先算什么？再算什么？把剛才的那句話(huà)繼續補充完整
�。ㄖ该惺接嬎悖┏鍪荆篈、我買(mǎi)了4個(gè)面包，要付多少錢(qián)？
B、又買(mǎi)了一瓶飲料，一共要付多少錢(qián)？
�。ǘ己�、加計算的兩步式題）
在既有加法又有乘法的兩步計算的式題中，應先算乘法，再算加法。
在既有減法又有乘法的兩步計算的式題中，應先算乘法，在算減法。
以上三個(gè)算式是乘加、乘減兩步計算的式題。
15分
鞏固與拓展
P13“試一試”
1、書(shū)第13頁(yè)第1題注意提醒學(xué)生把先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)。
2、獨立完成《數學(xué)書(shū)》第13頁(yè)第（2）。
�。�1）獨立完成
�。�2）猜一猜，這幾個(gè)算式分別是買(mǎi)什么得來(lái)的？
3、游戲、（應用題，猜對了有獎哦�。�
A、買(mǎi)3包糖和包餅干要付多少錢(qián)？
B、16加3乘4的積，和是多少？
C、30元買(mǎi)包花生，應找回幾元錢(qián)？
4、算一算（貼圖）三盤(pán)蘋(píng)果加兩個(gè)列式算算有幾個(gè)蘋(píng)果。（要求多種方法）
學(xué)生練習
10分
總結
計算乘加、乘減兩步式題應先算什么，再算什么？
學(xué)生發(fā)言
5分
板書(shū)設計
小熊購物
教后反思
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