贊美老師詩(shī)歌朗誦稿
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編整理的贊美老師詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿1
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿2
春風(fēng)秋雨，我們迎來(lái)了一年一度教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是唐林中學(xué)的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的`長(cháng)廊;
深夜，當xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx中學(xué)母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿3
時(shí)光那把老鋸
總是磨得珵亮
無(wú)數次交給講臺
在你額頭來(lái)回拉
直到一棵大樹(shù)額頭
曝現道道長(cháng)長(cháng)傷疤
風(fēng)無(wú)力去熨平
雨不忍心再打濕你
往昔蔥翠的發(fā)
一根白發(fā)是一只粉筆
變得嗎
那我把所有它們
全染成黑板顏色
黑板染成白色
在沉默里偶爾添加
那些凸凹不平
回憶曾經(jīng)的跌跌撞撞
曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)
一雙雖粗糙
但仍有力的手
緊緊握住不再發(fā)燙的
平靜
平靜里的`無(wú)悔
無(wú)悔中那句分離了多少年
在一次偶然相遇中
耳邊仍響起的“老師，您好”
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿4
《不曾忘卻的記憶》
時(shí)間的魔術(shù)師，真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。往事如煙，一晃五十年，那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當了教員，年輕，質(zhì)樸，和善，穿著(zhù)天藍色的衣衫。您成了第一任班主任，一群乳臭未干的孩子，懷揣著(zhù)夢(mèng)想、渴望、期盼，成了您的第一批學(xué)員。五年的相處，一千八百多天，您的'音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無(wú)悔無(wú)怨。歷歷在目，苦辣酸甜。我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。您一生執教桃李滿(mǎn)天下，您無(wú)私奉獻是我們心中的典范。人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(cháng)，我們相處的時(shí)間卻太短;人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙，您教育的知識卻終生相伴。當聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強的和病魔作斗爭，和時(shí)間比賽，又呈現了昔日的容顏。日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。親愛(ài)的王老師，祝您教師節快樂(lè )，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健!
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿5
心靈雞湯
文字，搭起一座橋梁
在文字的海洋，您關(guān)注的眼神
賜予我創(chuàng )作的勇氣
詩(shī)歌，成就兒時(shí)的夢(mèng)想
在通往詩(shī)的殿堂，您有力的雙臂
給予我創(chuàng )作的力量
在通往夢(mèng)想的橋梁，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)
賦予我飛翔的翅膀
您就是，我的心靈雞湯
沒(méi)有靈魂的詩(shī)
曾經(jīng)，我的詩(shī)沒(méi)有靈魂
詩(shī)味同嚼蠟，是您，給她空洞乏味的身體
植入了鮮活的靈魂
曾經(jīng)，我的詩(shī)沒(méi)有生命氣息
是您，給她弱不禁風(fēng)的身體
安裝了勃勃的生機
讓詩(shī)，有了攝人心魂的魅力
給文字聚個(gè)會(huì )
此時(shí)，召集文字聚會(huì )
集體，給燈籠老師敬個(gè)禮
老師，鏗鏘有力的筆桿
給我創(chuàng )作靈感，博大精深的胸懷
包容了幼稚的詩(shī)心
老師循循善誘的`指導
給我創(chuàng )作勇氣
老師不計報酬的品質(zhì)
教會(huì )了我寫(xiě)詩(shī)的人生
用芬芳的文字，給老師
沏杯感恩的茶，濃郁的詩(shī)歌
表達一片深深地感恩
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿6
(一) 一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺四季晴雨， 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方， 滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下; 十卷詩(shī)賦九章勾股， 八索文思七緯地理， 連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心， 誨人不倦， 點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
(二)男女對讀：
九月飛歌
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽(yáng)光;
女：在夏天與秋天對話(huà)的季節，彌散開(kāi)九月的芬芳
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂(lè )的海洋!
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠。
女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動(dòng)著(zhù)手臂;
女：是您泛著(zhù)輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著(zhù)平靜。
男：一支粉筆，寫(xiě)下您無(wú)聲的歲月; 一根教鞭，揮灑您青春的花雨;
女：一塊黑板，拓展您無(wú)限的向往; 一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
男：您用執著(zhù)的信念托起了中國騰飛的新干線(xiàn)，
女：一座座雄偉的現代化都市是您點(diǎn)化的縮影，
男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!
男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方;
女：您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天
合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊梁!
男：選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔;
女：走上了講臺，我激情澎湃。
男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。
女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì )滾燙，滾燙。
男：每年到了今天，精致的賀卡，像長(cháng)了翅膀的吉祥鳥(niǎo)，帶來(lái)祖國四面八方的問(wèn)候;
女：我的電子郵箱也斥滿(mǎn)了來(lái)自天涯海角的祝福，打開(kāi)每一封郵件，歡快的音樂(lè )，便盈滿(mǎn)了我激動(dòng)的心房。
男：從雅典的`領(lǐng)獎臺到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;
女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，
男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚;
女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
男：這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 合：無(wú)尚的榮光!
男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來(lái)以憧憬;
女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿(mǎn)天的云霞點(diǎn)亮。
男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，
合：以九月的名義，托起民族的希望!
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿7
你是雨后含苞怒放的花蕾
為何你還沒(méi)綻放卻枯萎了
是誰(shuí)，是誰(shuí)如此狠心
栽掉你即將奔放的花蕾
我為你惋惜，我為你痛心
是誰(shuí)藐視了你幼小的心靈
你沒(méi)有憤怒，你沒(méi)有抱怨
可你卻無(wú)聲無(wú)息的走了
我為你憤怒，我為世人悲哀
世人的冷漠無(wú)情
卻要用你如花似玉的.生命來(lái)詮釋
世間的道德真情變味了
卻要用你來(lái)做調料變回原味
可你，卻無(wú)怨無(wú)悔獻出你寶貴的生命
你讓感動(dòng)，你讓震撼
世間的道德倫理赤裸裸
等待我們?yōu)樗弦路?/p>
是你用生命為我們詮釋
我愿為你落下兩行熱淚
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿8
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著(zhù)優(yōu)異的`成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿9
教師，你好
你是辛勤的園丁
用知識做露珠
培育祖國花兒
你是無(wú)私的蠟燭
傾盡畢生精力
燃燒自己照亮別人
你說(shuō)
桃李滿(mǎn)天下
是你一生的夙愿
三尺講臺上的
英姿颯爽
是你永遠的眷戀
黑板上飛舞的`
是你的汗水
筆觸尖流淌的
是你的期盼
你用母親般慈愛(ài)的雙手
撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈
撐起千千夢(mèng)想
實(shí)現個(gè)個(gè)希望
老師，老師
你用愛(ài)心和執著(zhù)
堅守著(zhù)人民教師這光榮的事業(yè)
你用崇高的職業(yè)道德和操守
履行著(zhù)人民教師的神圣職責
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿10
五絕遠師唐白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
五絕酬問(wèn)師唐劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
玉壺存冰心
朱筆寫(xiě)師魂
諄諄如父語(yǔ)
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來(lái)者
成功報師尊
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿11
我把老師比做母親，
我把老師比做人梯，
因為老師會(huì )給你一雙明亮的眼睛，
因為老師會(huì )開(kāi)啟你認識世界的能力，
老師是為人師表的坐標，
老師是鞠躬盡瘁的榜樣，
老師是世界上最敬愛(ài)的人，
老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人
如果人類(lèi)沒(méi)有了老師
世界將分辨不出
好與壞
美與丑
善與惡
老師是知識的源泉，
是枯苗尋求中的春雨，
是改變人類(lèi)命運的'工程師，
是您帶著(zhù)我們掀開(kāi)語(yǔ)言朦朧的窗，
帶著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋。
是您為我們定下人生的志向和理想，
是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，
讓我們蕩起青春少年的雙槳
老師的一生注定以那方黑板做背景
白色的粉筆做道具
您總是被天天渴求知識的眼睛所打動(dòng)
讓您有一種責任,賦予自己崇高和神圣
粉筆灰和長(cháng)時(shí)間的疲憊是你的相伴
孩子們的歡歌笑語(yǔ),快樂(lè )的成長(cháng)是你永遠的企盼
假如世上有一種專(zhuān)門(mén)吃苦而造福人類(lèi)的職業(yè)，
那便是您
我最敬愛(ài)的老師!
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿12
我把老師比做母親，我把老師比做人梯，因為老師會(huì )給你一雙明亮的眼睛，因為老師會(huì )開(kāi)啟你認識世界的能力，老師是為人師表的坐標，老師是鞠躬盡瘁的榜樣，老師是世界上最敬愛(ài)的人，老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人
如果人類(lèi)沒(méi)有了老師
世界將分辨不出
好與壞
美與丑
善與惡
老師是知識的源泉，是枯苗尋求中的春雨，是改變人類(lèi)命運的工程師，是您帶著(zhù)我們掀開(kāi)語(yǔ)言朦朧的窗，帶著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋。
是您為我們定下人生的志向和理想，是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓我們蕩起青春少年的雙槳
老師的`一生注定以那方黑板做背景
白色的粉筆做道具
您總是被天天渴求知識的眼睛所打動(dòng)
讓您有一種責任，賦予自己崇高和神圣
粉筆灰和長(cháng)時(shí)間的疲憊是你的相伴
孩子們的歡歌笑語(yǔ)，快樂(lè )的成長(cháng)是你永遠的企盼
假如世上有一種專(zhuān)門(mén)吃苦而造福人類(lèi)的職業(yè)，那便是您
我最敬愛(ài)的老師！
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿13
這是伴隨你的所有，不多
一個(gè)背包里，裝有
粉筆、備課本，一個(gè)滾燙的水壺
一個(gè)個(gè)期許，在你的身體里跳動(dòng)
這是身體的語(yǔ)言
安靜，教室，你的講義
像流淌的血液在每一個(gè)學(xué)生中流動(dòng)
你被時(shí)光折磨的身體和受傷的細胞
被修補，被再次利用
閃耀，那命運的知識和讀本
給予我們無(wú)窮的力量
你已經(jīng)習慣了這些昏暗的走廊
空虛，平靜的校園時(shí)光
像一把把刀子，割去你的`青春
黃昏，當美麗的斜陽(yáng)
傾斜在校園的梧桐樹(shù)上
老師，最?lèi)?ài)的人
那一抹斜陽(yáng)正好經(jīng)過(guò)你
而你，繼續著(zhù)人生中
那些教書(shū)育人的故事
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿14
時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前
踏入校園。書(shū)香彌漫。一陣暖風(fēng)，吹拂身邊。
校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。
校園是一條歷史長(cháng)河，校園是香山紅葉似火。
這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè )園。
我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們的校園是夢(mèng)的天堂！
金色的校園，我們喧鬧而來(lái)，年輕的胸懷，溢滿(mǎn)無(wú)限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的.校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無(wú)限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿(mǎn)載收獲的知識，期待新的學(xué)年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉眼間，我們長(cháng)大，于是，帶著(zhù)成長(cháng)的愉快我們默默離開(kāi)
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿(mǎn)生機里成長(cháng)。
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛(ài)撫下健康成長(cháng)！
校園，你是充滿(mǎn)笑聲的樂(lè )園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過(guò)歡樂(lè )的童年！
校園，你是我們的學(xué)習天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國的棟梁。
贊美老師詩(shī)歌朗誦稿15
我們的教師
您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；
您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師——
您把我培養成人，讓我為祖國發(fā)光；
��！
老師——
您教會(huì )我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的'我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
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