音樂(lè )作文(實(shí)用6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，而我的夢(mèng)想是在國家音樂(lè )廳表演。
我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想呢？其實(shí)是因為我不想長(cháng)大之后只能過(guò)著(zhù)平凡的生活，不過(guò)也有很多 人都在問(wèn)我：“明明想要過(guò)不平凡的生活也有其它的方法，為什么我一定要選擇這個(gè)夢(mèng)想呢？”這個(gè)時(shí)候我總是會(huì )回答：“因為音樂(lè )會(huì )讓我的心情感到平靜，而且我喜歡音樂(lè )，每當自己學(xué)會(huì )一首曲子會(huì )者在音樂(lè )比賽得到第一名的這種喜悅想必是現在最讓我開(kāi)心的事吧！”
為了達到這個(gè)夢(mèng)想我會(huì )天天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練基本練習，每次上管樂(lè )的時(shí)候我也會(huì )認真的聽(tīng)老師講解曲子該怎么打，平時(shí)多看一點(diǎn)其它樂(lè )團的表演，每次在表演的時(shí)候，我也會(huì )請我的父母幫忙錄影，這樣就可以打自己錯誤的地方改過(guò)來(lái)，讓下一次的表演更完美。
雖然我在這條學(xué)習音樂(lè )的道路上遇到了很多的挫折，也曾想過(guò)我還是不要學(xué)好了，不僅浪費家里的.錢(qián)，還辜負了家人的期待，不過(guò)當我有這樣的想法時(shí)，我的朋友總是會(huì )陪在我身邊，我真的很感謝她們，也希望我能完成這個(gè)夢(mèng)想。
音樂(lè )作文 篇2
你能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音嗎？你能聽(tīng)到草長(cháng)的聲音嗎？告訴你把，我能聽(tīng)到！這聲音是多么美妙��！我常常在我的小天地里，聆聽(tīng)這令人愉快的聲音。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，把一絲絲金線(xiàn)撒得滿(mǎn)地都是。一株君子蘭沐浴在這圣光中，顯得十分愜意。我把耳朵湊在花瓣上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了“咝咝”“沙沙”的聲音，好像沙錘有節奏的擺動(dòng)。
中午，火辣辣的太陽(yáng)懸掛在藍天上，周?chē)�點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云。向日葵隨風(fēng)搖擺，卻一直迎著(zhù)太陽(yáng)。我想，再過(guò)幾個(gè)月它就要長(cháng)出滿(mǎn)臉的.“青春痘”了。我仔細地觀(guān)察者這朵向日葵，還聽(tīng)到了小蜜蜂“嗡嗡”的聲音，好像一個(gè)指揮家在忙著(zhù)指揮。
夜晚，一兩顆星星在空中閃爍，像是調皮小孩在黑布上戳的小洞。夜來(lái)香不但不睡覺(jué)，還把自己打扮得分外美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)草坪，小草“嘭嘭”地向上長(cháng)著(zhù)，好像笛子在吹奏催眠曲。
你瞧，花花草草也有音樂(lè )。讓我們一起聆聽(tīng)大自然里更多更美妙的樂(lè )曲吧！
音樂(lè )作文 篇3
南京是歷史悠久的一座文化古城，而音樂(lè )臺就是 鑲嵌在南京的一顆明珠。
來(lái)到音樂(lè )臺不看看音樂(lè )噴泉，可謂是最大的遺憾。這些噴泉會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )變化著(zhù)各種形態(tài)。它們忽而噴出高高的水柱，忽而噴出弧形的水柱。最有趣的是多條水柱齊噴的景象了。當音樂(lè )到了高潮部分的'時(shí)候，噴頭就一齊向上噴出了水柱高達數十米，形成了一個(gè)巨大的水簾。如果這時(shí)你走在噴泉的后面，你就能感受到噴泉濺起的一些小水珠打在你的臉龐上是多么的舒服呀�？吹竭@一幕的游人趕緊拿起了相機，記錄下這奇妙的一刻。
看完了奇妙的噴泉，我們來(lái)到綠茵草坪，草坪上有許多潔白的鴿子。這些鴿子有的在草坪上踱著(zhù)方步，有的梳理自己的羽毛，有的“咕咕”地叫著(zhù)。其中最引人們注目的是許多鴿子一齊飛的場(chǎng)景。它們在空中飛著(zhù)，不時(shí)變幻著(zhù)隊伍，就像是訓練有速的士兵，在進(jìn)行演練。有的時(shí)候也會(huì )有幾只鴿子掉隊。起初這些掉隊的鴿子似乎還沒(méi)意識到自己掉了隊，但后來(lái)發(fā)現了便趕忙緊緊跟上去�？吹竭@里游人不禁被這些可愛(ài)的小鴿子所吸引，他們去買(mǎi)一些鴿食喂給它們吃。
音樂(lè )臺是不是很不錯，它真是我們南京的一顆明珠呀！
音樂(lè )作文 篇4
明媚的陽(yáng)光下，悠悠的竹影旁，響起了輕柔舒緩的樂(lè )曲，訴說(shuō)著(zhù)大自然的語(yǔ)言。
開(kāi)始，寂靜無(wú)聲的短暫空白，像潔白的稿紙開(kāi)頭的幾行空格，像沉重的大幕拉開(kāi)之際的一隙，像在幽林小區推開(kāi)臨湖畫(huà)窗的一瞬，靜靜的，靜靜的。
仿佛從遙遠的天邊，隱約傳來(lái)了幾聲叮咚，幾聲啼囀，隨之，一個(gè)悠揚舒緩的聲音出現了。像舒展的輕紗，像幽咽的泉流，像秋菊泛著(zhù)清淡的光彩……
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”！我全身心沉浸在熟悉的旋律之中，隨著(zhù)樂(lè )曲，我進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。這里嘈雜，沒(méi)有污染，只有陽(yáng)光照耀下的翠竹，西山飛天晚霞般的楓葉。啊，這個(gè)世界是為天下最真最善最美的'心靈準備的。藝術(shù)家滿(mǎn)懷激情，用充滿(mǎn)魔力的樂(lè )曲，在人們心中筑起了一座不朽的天堂。它像天地一樣長(cháng)久，像日月一樣永恒。微微地閉上眼睛，我清楚地看到那座天堂：冰凌砌成墻壁，白云鋪成房頂，霧靄織成紗幔，星星串成明燈。在這里，我的心像浸潤著(zhù)蒙蒙細雨的花蕾，掛著(zhù)晶瑩的露珠。我沉醉于這個(gè)一塵不染的美好境界，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻，如云如月，如水如煙。
我聽(tīng)得呆了，雖然我沒(méi)有欣賞音樂(lè )的天賦，但那歌聲使我遐想。窗外，那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，那竹林在綠色的縫隙中透進(jìn)一道道金光，仿佛和著(zhù)樂(lè )曲的節拍翩躚起舞，仿佛這悠揚的歌聲在那串串玉珠、條條銀絲之間纏繞回旋。
樂(lè )曲已告尾聲。走出竹林，一束束陽(yáng)光撒在我身上，一陣陣清風(fēng)吹到我的臉上。撼人心扉的旋律又響起來(lái)，說(shuō)不盡如夢(mèng)佳話(huà)，似水柔情。
天上，陽(yáng)光明媚；地上，歌聲飄渺。
樂(lè )曲在秋菊開(kāi)放的節奏中越來(lái)越淡，越來(lái)越遠，最后歸于一片純凈，一片空靈。但天地之間，仍久久地回蕩著(zhù)這歌聲，如清泉淙淙，如絮語(yǔ)呢喃，如孤雁盤(pán)旋……
音樂(lè )作文 篇5
“你也太煩了，休息一下好不好��！”“哎，又來(lái)了，我不就是唱了一會(huì )兒歌嘛，真是的�！�
不瞞你們說(shuō)，我可是個(gè)“超級音樂(lè )迷”，不信，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事你就知道了。
那是個(gè)星期六，爸爸媽媽都在家休息，清晨六點(diǎn)，我就被噩夢(mèng)驚醒，再也難以入睡，我的心情十分煩躁，于是，我便聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)放松心情，還邊聽(tīng)邊放聲大唱，我的歌聲穿透蚊帳，透過(guò)兩層房門(mén)傳入隔壁房間�！斑@大清早的'，還讓不讓人休息了�！笨晌乙廊怀两谝魳�(lè )的海洋里，絲毫不受老媽的影響，反而越唱越起勁。老媽再次提醒：“兒子，大家都還在睡覺(jué)，快停下，快停下！”可我呢，抬頭看看老媽?zhuān)^續唱了起來(lái)，老爸老媽對我絲毫辦法，他們只能在我的歌聲中輾轉反側，真是可憐��！
還有一次，我正在衛生間方便，突然聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)一陣歌聲，我突然眼前一亮，心想，是音樂(lè )電視臺的金獎音樂(lè )點(diǎn)播，也許是老爸深知不妙，換了一個(gè)臺，但還是遲了一步，我像一陣風(fēng)似的沖出衛生間，連馬桶也來(lái)不及沖，就來(lái)到了電視前：“快，剛才的頻道！”當聽(tīng)完那首歌，家里早已臭氣漫天，老爸老媽這才發(fā)現我還沒(méi)有沖馬桶，連忙沖掉馬桶，開(kāi)啟換氣扇，匆忙逃出關(guān)掉衛生間的門(mén)躲避臭氣，而我呢，依然全然不顧，盯著(zhù)電視機上的歌詞，還一邊哼著(zhù)調子。
怎么樣，我配上“超級音樂(lè )迷”這個(gè)稱(chēng)號嗎？
音樂(lè )作文 篇6
生命之中指引我的明燈有很多，他們照亮我的路途，他們給我以智慧的啟迪，他們鼓勵我跨過(guò)一道道坎，他們帶領(lǐng)我通往勝利的頂峰。我感謝所有曾經(jīng)或是正在幫助我的人，但我仍舊固執的認為音樂(lè )——是我最大的引領(lǐng)者。因為音樂(lè )，讓我看到世界原來(lái)很廣闊，讓我知道心靈原來(lái)可以如大海般博大，讓我明白人原來(lái)可以活的那么精彩！
5歲那年，在父母和老師的鼓動(dòng)下，我開(kāi)始接觸那黑白相間的琴鍵。沒(méi)想到，從此之后，我就與琴和音樂(lè )結下了不解之緣。
我的音樂(lè )之旅是從電子琴最先開(kāi)始的。從電子琴當中，我體會(huì )到的是快樂(lè )，純粹的，我把彈電子琴當作一種娛樂(lè )，可是我未曾想到，音樂(lè )的種子就這樣在不知不覺(jué)中發(fā)芽。不可否認，學(xué)習任何一種本領(lǐng)都是不容易的，學(xué)琴亦是如此。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，確實(shí)感到困難，單調的五線(xiàn)譜﹑蝌蚪般的小音符﹑復雜的指法加上各種各樣的符號，常常把我弄的頭昏眼花，以至于到后來(lái)睜眼閉眼都是那一群群“小蝌蚪”。但是我并沒(méi)有因此而放棄，我把這當作一種挑戰，并且把這種挑戰演變?yōu)闃?lè )趣和經(jīng)歷。我依舊風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)琴。在家人的鼓勵和老師的耐心教導下，漸漸的，對于電子琴我已經(jīng)游刃有余。2年后，我參加了電子琴的等級考試，一舉考出業(yè)余4級。拿到等級證書(shū)的那一刻，我忽然發(fā)現，原來(lái)，迎接挑戰，戰勝困難是一個(gè)那么美妙的過(guò)程。音樂(lè )帶給我力量，我相信，將來(lái)我不會(huì )懼怕任何挑戰。
隨著(zhù)琴藝的不斷提高，我逐漸發(fā)現——電子琴已無(wú)法滿(mǎn)足我對音樂(lè )的渴求。緊接著(zhù)，我迷上了“樂(lè )器之王”鋼琴。不得不承認，鋼琴那純凈的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人著(zhù)迷。我開(kāi)始試著(zhù)嘗試學(xué)習鋼琴。本以為有電子琴做基礎，學(xué)習鋼琴可以輕松許多�？墒卿撉俨焕椤皹�(lè )器之王”，學(xué)習起來(lái)并不像我想象中那樣容易。畢竟是兩種樂(lè )器，雖然有很多相似之處，卻也有諸多不同�？磥�(lái)，這又是一次新的挑戰。我又要進(jìn)行一系列的訓練。從鋼琴6級一直考到10級，5年來(lái)，我沒(méi)有被任何困難嚇倒。在20xx的時(shí)候，我終于拿到了鋼琴業(yè)余十級的'證書(shū)，很高興，我又跨過(guò)了一個(gè)坎。音樂(lè )帶給我能力，我相信，我可以戰勝所有困難。
在有了一定水平時(shí)，我就去參加各種賽事。從明珠杯到才藝大賽，我從中汲取了無(wú)數寶貴的經(jīng)驗，沒(méi)得獎雖然是一種遺憾，但我依然因為得到磨練而愉快。鋼琴使我在校園中閃光。在老師的肯定和欣賞之下，我成了校合唱團的伴奏。在積累了一定的經(jīng)驗后，我參加了青少年宮的管弦樂(lè )隊，我覺(jué)得，在鍛煉的過(guò)程當中，我已經(jīng)變的更加出色。音樂(lè )帶給我自信，我相信，我可以成為一個(gè)無(wú)往而不勝的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的增加，我開(kāi)始認識音樂(lè )，了解音樂(lè )，解讀音樂(lè )，我忽然發(fā)現，音樂(lè )真的可以讓人更加純潔更加寧靜。我懂得了欣賞音樂(lè )，在彈琴的時(shí)候，我已經(jīng)完全投入其中。
“音樂(lè )，陶冶人之情操，凈化人之心靈�！碑斘冶У臅r(shí)候，一曲《悲愴》使我平靜安寧；當我孤獨的時(shí)候，一首《人魚(yú)》讓我不再寂寞；當我緊張的時(shí)候，一段《心境》撫平我躁動(dòng)的心……音樂(lè )可以讀懂我的心。有人說(shuō)：音樂(lè )可以將你與世隔絕，在音樂(lè )之中，你可以做你自己。是的，外面的紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)，有了音樂(lè )的陪伴，我，可以放心的做我自己。音樂(lè )送我一顆純凈的心，鋼琴帶給我一身的輕松安寧。
天空是湛藍的，大海是寬闊的，我的人生，因為鋼琴的陪伴，變的分外精彩；城市是喧鬧的，都市是紛繁的，我的心靈，卻因為有音樂(lè )的滋潤而格外寧靜。音樂(lè )是可以懂我的知心朋友；音樂(lè )是帶給我力量的貼心老師；音樂(lè )如一把閃光的鑰匙，打開(kāi)我的心扉，音樂(lè )猶一盞永遠明亮的燈，引領(lǐng)我通往成功的彼岸。音樂(lè )是盞心燈，伴我一生，永照我心……
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