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文藝青年作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的文藝青年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文藝青年作文1
還有一個(gè)鐘頭的時(shí)間，下午就不發(fā)文章也不玩任何電子產(chǎn)品了，下午好好地整理一下思緒，寫(xiě)寫(xiě)練習吧。這個(gè)寒假，并沒(méi)有那么努力。
有些時(shí)候，真的害怕自己不夠堅強，但是又告訴自己不準多愁善感，那種小糾結。我想，我只負責成長(cháng)吧，不負責這樣多愁善感。喜歡寫(xiě)文，是我的愛(ài)好，但是絕對不會(huì )成為我的絆腳石，因為這樣的話(huà)，我培養的愛(ài)好或許就不再高大尚了。
總是那樣的喜歡文字。小學(xué)就特別喜歡在本子上寫(xiě)自己的心情，寫(xiě)優(yōu)美的句子。初中后，也那么喜歡，但是后來(lái)或許因為實(shí)在感覺(jué)幼稚，也就不再寫(xiě)，但是有的時(shí)候還是會(huì )忍不住寫(xiě)下自己的心情。我總感覺(jué)，一張廢舊的紙，一張可以扔掉的紙，只要附上文字，那就是一張重要的紙。我甚至覺(jué)得，一樣不起眼的東西，只要附上文字，就可以成為一個(gè)重要的東西。
文字可以表達有些東西無(wú)法表達的。往往，文字讓別人懂得，但有的時(shí)候文字也顯得高深，害怕別人會(huì )不懂自己文字所要表達的意思。
第一次聽(tīng)到別人評價(jià)我是一個(gè)文藝青年的是之前初二的男二同桌。他說(shuō)他怎么發(fā)現我那么文藝呢，是一個(gè)正宗的文藝青年。因為那個(gè)時(shí)候的`自己總是喜歡拿一美美的紙附上文字。
后來(lái)的后來(lái)，我拿自己喜歡文字來(lái)解釋自己的不優(yōu)秀和不成功。其實(shí)，我也知道那一些不過(guò)就是我的借口，不成功就是不成功，不優(yōu)秀就是不優(yōu)秀，憑什么拿自己的愛(ài)好來(lái)當黑鍋。
因為我發(fā)現，每個(gè)喜歡文字的人，都大多有個(gè)相似之處。也就是我們不喜歡爭。尤其是那些滿(mǎn)腦子都是文字的人，他們總是一副與世無(wú)爭的樣子，他們總是愿意承認，做出很高大尚很優(yōu)雅的樣子。久而久之，他們也淡泊名利。但是，我的內心深處或許還是不甘不成功的自己這樣活吧。
不該拿自己的愛(ài)好當黑鍋。如果足夠愛(ài)，絕對不會(huì )是絆腳石，而是墊腳石！
文藝青年作文2
別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。
不見(jiàn)武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。
——題記
以37°角仰望星空，我看見(jiàn)一枚枚爍星照亮灰暗的夜空，于是發(fā)一聲長(cháng)嘯，做一首慢詞，紅衰翠減，清秋洗凈。我就是一名文藝青年，行走于理科生中的熱愛(ài)文學(xué)的青年。
文藝青年在新時(shí)代賦予新的含義，大多數人認為文藝青年實(shí)為故作姿態(tài)，多愁善感的無(wú)聊之人。此言差矣，真正的文藝青年樂(lè )于生活的感悟，喜于靈魂的滌蕩，為自己斑斕之夢(mèng)努力奮斗的樂(lè )觀(guān)青年。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人看你，明月裝飾了窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)�！蔽颐刻於紩�(huì )發(fā)現美的`瞬間，在枯燥機械的學(xué)習中追尋靈魂的昄依；在沉悶壓抑的生活中尋找精神的養料�？椿ū愠两诖喝罩�；聽(tīng)雨便探求夏的內涵。每天樂(lè )此不疲，做一個(gè)快樂(lè )的文藝青年。
而現在我發(fā)現文藝青年越來(lái)越少，浮躁的氛圍，侵蝕著(zhù)每一位同學(xué)；喧囂之聲侵溺教室的沒(méi)一個(gè)角落。同學(xué)們在一起成為一種攀比物品的集合，沒(méi)有人再捧一本好書(shū)暢游其中。只是湊一塊侃侃而談穿越��；沒(méi)有人享受學(xué)習的樂(lè )趣，只有一張張鐵青的臉，麻木呆滯；沒(méi)有人追求高尚的情操，只有拜金物欲的思維泛濫；沒(méi)有……
我突然感到一種前所未有的恐懼。物質(zhì)的脂肪臃腫著(zhù)我們的身體，而精神的脂肪銹蝕著(zhù)我們的靈魂！教室里貼著(zhù)：“天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物�！庇卸嗌偻瑢W(xué)理解文字背后的睿智道理；有多少同學(xué)明白老班貼此標語(yǔ)的意義，甚至有多少同學(xué)認真看過(guò)此標語(yǔ)。在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代，或許我們會(huì )迷失自己，但只要秉著(zhù)不隨波逐流的心態(tài)，奔跑在理想的道路上，你會(huì )發(fā)現原來(lái)的一葉一世界。
文藝青年從不拒絕任何一位有夢(mèng)的人，精神的脂肪不可怕，加入到文藝青年的隊伍，讓生活多一份寧靜�！办o以修身，儉以修德�！弊屔疃嘁环莘e極�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！本竦闹径〞�(huì )消失，健康明朗的思想定會(huì )熏陶每一位同學(xué)。
佛說(shuō)：身在叢中過(guò)，片落不沾身。我定不會(huì )受外界影響，放棄做文藝青年。雖然文藝青年或許有些格格不入，但我相信將來(lái)會(huì )有更多的人熱愛(ài)生活的。我，文藝青年，行走于理科班，只希望在某個(gè)角落，尋找到靈魂的昄依，然后執筆寫(xiě)下最美的瞬間。
文藝青年作文3
秋色清淺，時(shí)光悠閑，我終于如愿，當了一回“文藝女青年”。
木樨花的清芬在空氣中彌漫，恬淡，恰似此時(shí)的時(shí)光。我關(guān)上百葉窗，不讓屋外的喇叭聲擾亂內心的清靜。我倚在窗邊，擺弄著(zhù)桌前的茶具。水沸了，往青色的瓷器茶壺中一倒，玲瓏的它四壁起了一層薄霧，先前放入的玫瑰花在水面上打著(zhù)旋。水蒸氣一點(diǎn)點(diǎn)升騰，花的芳香在屋里徘徊，茶水呈現出粉嫩氣質(zhì)。待溫度剛好，輕輕用唇齒抿一口，一瞬間，緊繃的心靈徹底放松了。
我換上了一襲白色長(cháng)裙，披下長(cháng)發(fā)，任由裙裾飄飄。此刻的小區很靜，葉落也無(wú)言。我下樓來(lái)，去花壇里折金桂。一粒粒小花在濃密的樹(shù)蔭間若隱若現，一串串一串串地在枝頭鬧秋。石板凳上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，撒落。我將低枝的小桂花一點(diǎn)點(diǎn)地采下，放入透明盒子中，滿(mǎn)足地往家走。
陽(yáng)光從百葉窗的花紋中篩進(jìn)，外面的樹(shù)影在微風(fēng)中婆娑。我取出兩個(gè)陶瓷花瓶，裝一半的水，插入幾枝桂花，擺在窗前，有些許裊裊幽香環(huán)繞，撲鼻香。前幾天媽媽曬好的干桂花，放在罐子里封存，我拿來(lái)奢侈地狠命吸了吸鼻子，還是令人動(dòng)情的美好。
我放上輕音樂(lè )，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，用手指撫摸著(zhù)書(shū)頁(yè)上略微粗糙的質(zhì)感，低吟：“無(wú)論我如何追索，年輕的你只如云影掠過(guò)……”讀著(zhù)讀著(zhù)，不覺(jué)淚眼迷朦，索性合上書(shū)本，閉起雙眼冥想，沉思未來(lái)與過(guò)往，。
思索畢，不覺(jué)神清氣爽。我看著(zhù)菊花在颯颯秋風(fēng)中輕歌曼舞，姿致無(wú)限。有的初吐芳蕾，有的已華麗出場(chǎng)。窗臺上一抹秋風(fēng)中的金黃仿佛就是生命在困難面前不服輸的倔強�；蛟S它們的.綻放也不會(huì )讓一個(gè)匆匆的過(guò)客發(fā)現，更別提陶醉，也不與春紅百花爭奇斗艷，它們只是做自己，欣賞世界所給予它們的一隅。我深深感動(dòng)于菊花，它們身上不僅有梅的傲霜風(fēng)骨，更有與世無(wú)爭的信念，雅馨自來(lái)。
輕音樂(lè )在耳畔回響，我緩過(guò)神來(lái)，便情不自禁地坐到鋼琴前，打開(kāi)琴蓋，讓五彩音符在黑白鍵中翩飛，美妙的音樂(lè )在手指間流瀉，享受這方天地里最美的歡娛。
學(xué)習的生活總是忙碌，這一回“文藝女青年”也是我忙里偷閑，豁出去地享受了這一回。雖只有過(guò)一回“文藝女青年”輕而慢的時(shí)光。不過(guò)，這一回，已足矣。
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