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寶寶學(xué)習外語(yǔ)的好處有哪些
很多移民國家的孩子從小就會(huì )說(shuō)至少3種語(yǔ)言。如果父母來(lái)自不同的國家并且堅持分別給寶寶講不同的語(yǔ)言，寶寶就會(huì )用兩種語(yǔ)言分別和父母交流。
華盛頓大學(xué)語(yǔ)言與聽(tīng)覺(jué)科學(xué)系教授帕特麗夏·庫爾對兩組9個(gè)月大的美國嬰兒進(jìn)行了測試。第一組與講中文的成人呆在一起，玩玩具、說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)12次的相處，這一組的寶寶們學(xué)會(huì )了識別中文語(yǔ)音。而另外一組只與英語(yǔ)接觸的嬰兒則無(wú)法識別母語(yǔ)之外的另一種語(yǔ)音。同樣的實(shí)驗用錄像帶播放中文課程取代成人說(shuō)話(huà)，小寶寶們便什么也學(xué)不到了。
從上面的事實(shí)和實(shí)驗我們知道，寶寶學(xué)習外語(yǔ)能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡(luò )，錄音機播放的教學(xué)內容對他們來(lái)說(shuō)無(wú)異于吸塵器發(fā)出的噪音。小人學(xué)大人，才是寶寶學(xué)習外語(yǔ)的獨家“秘門(mén)”。
所以，學(xué)習語(yǔ)言對于嬰兒來(lái)說(shuō)，重在有這樣的語(yǔ)境，重在有人使用這種語(yǔ)言和他交流。如果家庭成員中沒(méi)有外國人，那么讓嬰兒學(xué)會(huì )外語(yǔ)的辦法就是雇一個(gè)外國保姆或者外國老師，讓他們單獨交流和相處。當然，如果家庭中有任何人掌握了一門(mén)外語(yǔ)，也可以堅持用外語(yǔ)和寶寶交談，同樣也能達到目的。另外還有一些優(yōu)秀的外語(yǔ)早教機構或者英文國際幼兒園，再確保里面有老師采用純外文教育的前提下家長(cháng)把寶寶送到進(jìn)去，也能確保他能學(xué)會(huì )外語(yǔ)。
除此以外，觀(guān)看外語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)錄音帶根本就沒(méi)有辦法達到同樣的目的。也許有的寶寶通過(guò)死記硬背能記住一些單詞和兒歌，但他們卻沒(méi)有辦法用這種語(yǔ)言表達自己的想法，也無(wú)法用這種語(yǔ)言和別人交流。但他們把背下來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)詞句說(shuō)完以后，就會(huì )啞口無(wú)言了。所以說(shuō)，這不是真正意義上的學(xué)懂和學(xué)會(huì )，由于平時(shí)不試用，背下來(lái)的單詞也會(huì )很快就忘記了。
大部分中國家庭還沒(méi)有請外教或者進(jìn)入國際學(xué)校的條件，因此也不必用動(dòng)畫(huà)片和復讀機來(lái)揠苗助長(cháng)。在寶寶0-6歲的時(shí)候，還是讓他們多花些時(shí)間去玩，把寶貴的時(shí)間用在學(xué)習更有用的知識上面。至于為了升學(xué)考試的外語(yǔ)學(xué)習，可以等到孩子上小學(xué)了，報個(gè)外教班或者鼓勵參加英語(yǔ)角增加交流機會(huì )來(lái)幫助他學(xué)習吧。
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