創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案

創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

　　2、指導幼兒和家長(cháng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng )造機會(huì )，體驗親子共學(xué)的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒的創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月22日下午三點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班活動(dòng)室外走廊

　　參加人員：

　　小班全體幼兒、家長(cháng)及教師

　　活動(dòng)準備：

　　1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(cháng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；

　　2、請幼兒和家長(cháng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的.制作材料；

　　3、手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等；

　　4、手工作品展示區：長(cháng)廊墻壁

　　活動(dòng)流程：

　　1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

　　2、幼兒和家長(cháng)談?wù)剟?chuàng )作設想。

　　3、幼兒與家長(cháng)共同制作（家長(cháng)與幼兒分工合作，教師注意觀(guān)察，適時(shí)指導）。

　　4、展示、評價(jià)幼兒作品。

　　5、老師、幼兒、家長(cháng)共同布置主題墻。

　　6、延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子之間的情感。

　　2、嘗試利用紙卡通過(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。

　　活動(dòng)準備：

　　1、材料包：造型紙卡、毛根

　　2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入。

　　教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )，只要把你的心愿說(shuō)出來(lái)，摩天輪就會(huì )把你的心愿帶給天使，天使就會(huì )幫助我們實(shí)現愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現愿望嗎？

　　2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構。

　　教師：摩天輪有哪些部位？

　　3、出示紙卡，討論制作方法。

　　教師：你看見(jiàn)了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？

　　教師：摩天輪的底座可以怎么做？

　　教師：將大紙卡沿線(xiàn)折好。底座兩端的邊緣線(xiàn)分別用剪刀剪開(kāi)，一直剪到沿虛線(xiàn)標明的'位置就可以。將較短的邊緣線(xiàn)那端用膠水固定好，底座就完成了。

　　教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(cháng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉動(dòng)。

　　教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉支架上。

　　4、親子手工快樂(lè )的摩天輪，教師巡回指導。

　　5、活動(dòng)評價(jià)。

創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞。

　　活動(dòng)準備：

　　1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

　　2、六張畫(huà)好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　師：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意��？

　　師：可是，豆豆班的`小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢？

　　師：真聰明，我們現在就來(lái)做蝴蝶。

　　2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上。

　�。�1）教師一邊示范，一邊講解

　�。�2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶

　　3、幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

　�。�1）幼兒跟著(zhù)老師先撕一只蝴蝶媽媽?zhuān)�貼在大背景圖上

　�。�2）幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

　�。�3）畫(huà)上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫(huà)一些花紋

　　4、引導幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評作品，感受集體創(chuàng )作成功的喜悅。

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