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(集合)職業(yè)的作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的職業(yè)的作文7篇,歡迎大家分享。
職業(yè)的作文 篇1
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過(guò)那般體會(huì )?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會(huì )有確切的體會(huì )。下面是大智慧 ...
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過(guò)那般體會(huì )?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會(huì )有確切的體會(huì )。下面是小編整理的關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇),供大家參考! 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇) 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文一
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過(guò)那般體會(huì )?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會(huì )有確切的體會(huì )。
也許,很多人會(huì )認為工匠就是個(gè)一直重復工作的工作者。甚至會(huì )認為工匠就是做苦力的,工作得辛苦,賺的錢(qián)還少得屈指可數。那就大錯特錯了。工匠是一種偉大的職業(yè),雖然看起來(lái)平凡得扔進(jìn)人群里找不出,但在他們的精神之中,工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因為工匠乃精雕細琢之人,擁有著(zhù)一顆細膩而質(zhì)樸的心,兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著(zhù)這神奇卻又普通的心與手,把有價(jià)值的'事堅持下去,并且把每一個(gè)細節都做得極其精致,就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)。但是,做這些事的辛苦,與收獲成果的甘甜,也許我們一輩子都體會(huì )不到,只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂(lè )趣與甘甜。
那是一種極高的感受。通過(guò)辛苦而獲得的成果,比世間萬(wàn)物都甜蜜,即便有一絲苦澀,但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂,難道不值得我們學(xué)習嗎?這工匠精神,不正是我們所缺的嗎?現在,我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢?做了開(kāi)頭就撒手逃跑?其實(shí)學(xué)習也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒(méi)興趣、上課走神,那么這不就只是個(gè)借口嗎?但你靜下心來(lái),心平氣和地重新捧起書(shū)來(lái),控制住自己拿貪玩的心,慢慢地,也許學(xué)習會(huì )好一點(diǎn)呢?所以,工匠魂是一種高尚的精神,而這種精神的益,是無(wú)限的,無(wú)盡的,而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習這種精益求精的工匠精神呢?
一個(gè)不起眼的職業(yè),卻仍然有著(zhù)如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們,難道還不該學(xué)習嗎?
職業(yè)的作文 篇2
我的父親是一位木匠,這是他從事了一生,讓我家“舊貌換新顏”的職業(yè)。在喧鬧的鋸木聲和沉悶的敲打聲中,在刨花和木屑的飛舞中,父親憑著(zhù)精湛的手藝和吃苦耐勞的精神,創(chuàng )造了我家的“輝煌”:
在村里第一個(gè)蓋起了三間二層的樓房;把我培養成了村上的第三個(gè)大學(xué)生,我們家族的首位大學(xué)生;第一個(gè)在縣城買(mǎi)了三居室的商品房。從村上“首貧”到第一個(gè)蓋起樓房,再到第一個(gè)在縣城買(mǎi)商品房,村里人驚嘆、羨慕的同時(shí),更多的是佩服。
可是,為了家的“輝煌”,我的“幸福路”,父親又何止從事木匠這樣一種職業(yè)呢?為了讓我的“幸福路”暢通無(wú)阻,讓我在“幸福路”上能夠安全行駛,父親還從事著(zhù)“搶險員”和“引導員”這兩種職業(yè),
父親的職業(yè)是“搶險員”,每當我腳下的路出現“險情”時(shí),他總是毫不猶豫地為我“搶險”,使我的路暢通無(wú)阻。
第一次“險情”出現在1991年中考時(shí),由于我的失手,中考成績(jì)不夠理想。當時(shí)憑我的成績(jì)只能錄取一所檔次較低的高中,如果那樣的話(huà),考大學(xué)的希望就會(huì )變得很渺茫。父親沒(méi)有過(guò)多的責怪,而是通過(guò)我的堂兄,把我送到了鄰鎮的、教學(xué)質(zhì)量相當不錯的一所學(xué)校繼續讀高中。
1994年高考,“險情”又出現了,我的成績(jì)正好達控制分數線(xiàn),如果不找關(guān)系,我可能會(huì )被一所不好的學(xué)校錄取,甚至會(huì )落榜。父親十分著(zhù)急,絞盡腦汁,動(dòng)用了很多的關(guān)系,最后把我送進(jìn)了一所職業(yè)前景很光明的學(xué)!K金融高等專(zhuān)科學(xué)校。
誰(shuí)知道,1997年,當我畢業(yè)時(shí),“險情”再次出現了,因為國家對大、中專(zhuān)畢業(yè)生不再包分配,而要自主擇業(yè)。沒(méi)有“門(mén)路”,要想在銀行謀一份工作談何容易。而父親卻沒(méi)有退縮,沒(méi)有讓我的人生路“改道”。父親帶著(zhù)我跑人事局、跑各家銀行,四處求人找“門(mén)路”,雖然屢屢碰壁,父親仍然堅持不懈。后來(lái),在父親一個(gè)遠房親戚的幫助下,我進(jìn)了銀行,謀得了一份令人羨慕的好工作。
父親的職業(yè)是“引導員”,在寬闊平坦的“工作路”上行駛時(shí),父親總是時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我注意“安全”,讓我安全行駛無(wú)事故。
在銀行工作,天天和錢(qián)打交道,為了使我能做到“天天河邊走,就是不濕鞋”,每每回家,父親總是告誡我說(shuō):錢(qián)是辛辛苦苦掙來(lái)的,不勞而獲的錢(qián)千萬(wàn)不能拿。
父親是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。記得有一次,父親去鎮上的信用社取1000元錢(qián),由于工作人員的.失誤,付給了父親20xx元錢(qián),父親當時(shí)沒(méi)有清點(diǎn)就急沖沖地上街買(mǎi)東西去了。等買(mǎi)完?yáng)|西付錢(qián)時(shí),父親才發(fā)現錢(qián)多了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),父親又趕回信用社把多出的1000元退給了工作人員。
從這件小事中,我看到了父親的高尚,同時(shí),它時(shí)刻提醒著(zhù)我,在工作中,要拒“貪”,有“貪”念,就如“酒后駕車(chē)”,會(huì )“車(chē)毀人亡”。
父親全身心地投入到每個(gè)職業(yè)中,勞碌、繁雜、傷神的工作,父親做得細致,做得純粹,流下了最多的汗水,忍受了最多的苦難,咽下了最多的淚水。煩白了頭發(fā),累彎了腰,父親依然那樣敬業(yè),總是默默無(wú)聞,毫無(wú)怨言。父親在職業(yè)中的辛勤付出,得到的不僅是養家糊口的工資,更重要的,為我鋪就了一條“幸福大道”,這是父親留給我的一筆數額巨大的無(wú)形的“財富”,足以讓我享受終生。
職業(yè)的作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì )有自己的的理想,盡管它華麗而不真實(shí),盡管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來(lái)自于我們的內心深處,是我心里那份罪真摯的幻想…
我的理想,是當一名描繪美好故事的漫畫(huà)家。因為我喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡漫畫(huà)里那些美妙的故事,盡管畫(huà)中的故事是虛擬的,但我還是會(huì )很開(kāi)心,因為我創(chuàng )作了畫(huà)中的小天地…也許你會(huì )說(shuō),這不算什么。也許你會(huì )說(shuō),這個(gè)理想一點(diǎn)也不偉大。但我卻從不曾放棄過(guò),為什么呢?因為這個(gè)理想,給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)…讓我從中學(xué)會(huì )了很多道理,學(xué)會(huì )了什么是堅持。
為什么我會(huì )想當漫畫(huà)家呢?對呀,為什么呢?因為漫畫(huà),它在我最孤單、最寂寞的時(shí)候陪伴著(zhù)我,讓我忘卻眼中的淚水,重新開(kāi)心起來(lái)…我經(jīng);孟,幻想自己是一只小雛鳥(niǎo)。我抬起頭,望著(zhù)鋼筋水泥鑄造的森林,自己是多么渺!
而夢(mèng)想是我身上唯一的光點(diǎn),照亮著(zhù)我未來(lái)的路…我不知道自己的名字,也不知道未來(lái)的去向。我只知道我沉重的書(shū)包中,既沒(méi)有鮮花、也沒(méi)有彩虹,卻只有一大疊漫畫(huà)陪伴著(zhù)我…沒(méi)錯,這就是其中一個(gè)原因——因為漫畫(huà)陪伴著(zhù)我!
我小時(shí)候就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),和看一些小故事,也展示了我繪畫(huà)的天賦,和閱讀能力。那時(shí)候的我心想:色彩斑斕的畫(huà)當然很好看!
但只有靜靜的畫(huà)面,那多無(wú)聊!
一本編繪美好故事的小說(shuō)當然也很好!
但只有枯燥無(wú)味的字眼,那多不新鮮!
怎么能激發(fā)同學(xué)們對閱讀的興趣呢?于是我的理想就是讓小說(shuō)與畫(huà)面結合。沒(méi)錯!
這也是其中一個(gè)原因——因為畫(huà)面與小說(shuō)結合,就是當一名漫畫(huà)家。
我應該如何去實(shí)現我的理想呢?我從現在就要努力,我要把生活中的每一件有趣的'事記錄下來(lái),作為最好的劇情。我要把每一個(gè)鼓勵我的人名字,和他們的樣子永遠的記住,作為最美的人設《漫畫(huà)里人物設計的意思》。我還要好好學(xué)習、我會(huì )參加很多畫(huà)畫(huà)比賽,我還會(huì )堅持給雜志社投稿……不過(guò)遇到什么也不放棄!
我不想以后因為沒(méi)追求過(guò)理想而后悔!
請記住我的理想,一個(gè)要當漫畫(huà)家的理想。也請記住我理想的名字——我自己!
職業(yè)的作文 篇4
面對園丁,我似乎在腦海里搜便了所有的形容詞。你在黑板和講臺中合作,在晨光和晚
霞中揮舞著(zhù)粉筆,不知倦的,講著(zhù),笑著(zhù),擔憂(yōu)著(zhù),喜悅著(zhù)……
許多希望許多信念,許多未來(lái)許多夢(mèng)想,紅紅火火蔥蔥郁郁。十二輪的春夏秋冬不知疲倦地輪回。沙沙的筆聲是你耳中最美的交響曲,智慧的聲音是最美的主旋律。
每每金榜題名時(shí),孔子的中國洋溢著(zhù)教育的神圣。
“居處恭,執事敬,與人忠!
碧空湛藍如洗的九月,這碩果滿(mǎn)倉的九月,你又灌溉了一年,我們,則是又收獲了一度春秋。
有一個(gè)詞,是付出。
問(wèn)問(wèn)自己,你付出的,是不是對你來(lái)說(shuō)最美好的?你付出的,就是我們得到的。我知道“桃華李實(shí)慰囊空”,是說(shuō)你的。真、善、美,是你對我們的重點(diǎn)。確實(shí),你們付出了“真”,真真正正地負責。對,還有“善”,在你眼里,我無(wú)數次的看到美好,是渴望澆灌的那種美好,善意地看著(zhù)一顆顆苗。當然,還有“美”,你是美麗的,有人說(shuō)過(guò)認真的人是最美的,于是,你是知性美的最好詮釋者,因為手臂彎曲在黑板上灑脫地板書(shū)時(shí),是很美很美的弧度。也許你皺緊的眉頭,在和學(xué)生的優(yōu)異相會(huì )時(shí),瞬間不自覺(jué)綻放,也是依然美好的。
和一群乳臭未干的孩子在一起,你困惑過(guò)吧,你也曾茫然失措過(guò)吧。我明白,你曾經(jīng)也年輕過(guò),這一股莽撞和任性,還在你心里最美好的地方吧。你是火種,點(diǎn)燃過(guò)我們這群孩子的心靈之火,它燃燒的溫度,已經(jīng)溫暖過(guò)我們冰凍在刻苦這種美德邊緣的心,它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)化掉,化掉,最后,開(kāi)出一朵花,美麗的花。
5.12恨恨得抨擊過(guò)每一個(gè)國人的`心。黑色的星期一。在地震發(fā)生前,誰(shuí)也沒(méi)有料到接下來(lái)是多么可怕。突然,大地開(kāi)始劇烈地搖晃,在這危急的時(shí)刻,正在講課的譚千秋老師用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護在身下。13日晚上,當人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí),他的雙臂還張開(kāi)著(zhù),趴在課桌上,手臂上傷痕累累,后腦袋被樓板砸得凹了下去,獻出了年僅51歲的生命,而四名學(xué)生則在他的保護下成功獲救。這是一種什么力量?這是生命的懸崖對一個(gè)民族靈魂的考驗。千秋老師,我們,都會(huì )記得你。譚千秋。至少是我生命里面一個(gè)抹不掉的名字,真的。
你是蠟燭嗎?是,當然燃燒過(guò),可,蠟燭終究能然滅?傆辛Σ粡男牡囊惶,你的教育生涯也會(huì )結束,但是,那段激情燃燒的歲月,依然在放映,那是可以延續,可以永恒的。
悠悠中華五千年,從繁榮的大唐盛世到那段衰敗的歷史,和再次騰飛的中國,是誰(shuí)教會(huì )我們“少年強則國強”。
你依然做那踏踏實(shí)實(shí)的根,一次次給枝頭的新葉運輸營(yíng)養,等那新葉繁茂之時(shí),你只是望著(zhù),笑著(zhù)。
這金色九月的夜晚,我坐在窗邊寫(xiě)下這些字,站在遠遠的地方把它們疊成小船,讓它們順著(zhù)記憶的小溪留到老師們的身邊;蛘,在屬于老師們的節日里,祈禱。就像小學(xué)的一個(gè)老師跟我們說(shuō)過(guò):“要快樂(lè )得生活,一年365天,就算你能活到100歲,也只有三萬(wàn)多天的時(shí)間,在這三萬(wàn)多天的時(shí)間里,多做讓自己和別人都開(kāi)心的事,等老了之后,再回頭想想那些時(shí)光,遠遠比你碌碌無(wú)為地過(guò)每一天來(lái)得有價(jià)值!倍,老師們的人生,尤其的有意義。懷念小學(xué)的時(shí)候,也會(huì )不禁得懷念起那時(shí)的大隊部,進(jìn)門(mén),有一行鮮紅的字:“教師,是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)!薄
職業(yè)的作文 篇5
我的媽媽是一名醫生,她專(zhuān)門(mén)管理她科的人員工作情況。
她不但在醫院工作認真,而且在家也一樣。有一次,我生病了,媽媽叫我躺在床上不許動(dòng)?晌矣悬c(diǎn)渴了,于是我拖著(zhù)沉重的身體走到飲水機旁,有氣無(wú)力地拿著(zhù)杯子裝了半杯涼水,準備喝。這時(shí),媽媽大驚失色地向我跑來(lái),好像出了什么大事似的。她用手指著(zhù)杯子,生氣地問(wèn)道:“這是冷水還是熱水?”我緊張地說(shuō):“我喝的是冷水,難道不行嗎?”我的心像一只兔子在跳。媽媽生氣的說(shuō):“當然不行,拿著(zhù),這是剛煮好的熱水,你先喝點(diǎn),我給你拿藥!蔽液戎(zhù)水,等了一會(huì ),大喊:“媽媽?zhuān)阍趺催不行?”這時(shí),媽媽拿著(zhù)藥走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我在找最適合你的藥!蔽亦街(zhù)嘴,露出不滿(mǎn)又無(wú)奈的表情,但無(wú)論如何,我為有這樣的媽媽感到無(wú)比幸福。
還有一次,我生病了,幾天都沒(méi)好,于是每天早上我都要喝完水吃完藥才開(kāi)始做作業(yè)。那天一大早,老媽像魔鬼似得把我從被窩拉出來(lái)。今天我不想吃藥那么快,于是做起了作業(yè)。這時(shí),媽媽沖了進(jìn)來(lái),大喊:“你吃了什么藥!喝的.是冷水還是熱水!”媽媽看了看,似乎明白了,有點(diǎn)不好意思地笑了起來(lái)。
雖然媽媽經(jīng)常犯職業(yè)病,可正是因為有她,我們的病才能最快速度地好起來(lái),也正因為有了她,我們才更愛(ài)惜自己的身體。
職業(yè)的作文 篇6
夢(mèng)想二字簡(jiǎn)單易寫(xiě),可是當去實(shí)現時(shí)才會(huì )發(fā)現其實(shí)它并不是說(shuō)說(shuō)那么輕而易舉,舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧就現在我的職業(yè)夢(mèng)想。
一個(gè)人一生的夢(mèng)想可能更換過(guò)許多次,隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們的成長(cháng)。夢(mèng)想也在逐步的長(cháng)大變?yōu)楦拥默F實(shí)。
小時(shí)候家里的大人總愛(ài)問(wèn)自己:你長(cháng)大了!想當什么呀?那時(shí)的自己還懂得了什么叫夢(mèng)想呀!只能順著(zhù)大人們的意圖或暗示說(shuō)。
可真的長(cháng)大了,夢(mèng)想卻有些模糊,說(shuō)不清自己想干嘛,也不知道自己該干什么。
最先開(kāi)始時(shí),我不清楚自己到底以后想做什么,直到一次看小說(shuō),翻開(kāi)第一頁(yè)被那一章章的目錄所吸引,再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服,我在想中國那么多的漢字文字,怎么偏組在一起時(shí)會(huì )這么有吸引力呢?后來(lái),我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。
我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。
我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō),自己創(chuàng )作?墒乾F實(shí)不是想象中那么容易,我怎樣也寫(xiě)不好,總覺(jué)得不滿(mǎn)意,撕掉了一張又一張的紙,直到最后摔筆起身。過(guò)后我便再也沒(méi)有去碰過(guò)它。
于是我心里那棵沒(méi)有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫,漸漸枯萎……
再碰它時(shí),是初三的那個(gè)既炎熱又漫長(cháng)的暑假,無(wú)聊的'我拿起小說(shuō)讀,時(shí)間有些長(cháng)了,我已經(jīng)記不清那本書(shū)的內容了,只知道很精彩是它再次勾引起我對寫(xiě)小說(shuō)的熱情。
有些時(shí)候我在想人真的很奇怪,只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀才懂得一些事……
夢(mèng)想亦是如此,一個(gè)人不可能生來(lái)就知道自己以后該干嘛,該去怎么做,它需要我們自己一步一步的去發(fā)現,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),發(fā)現自己的長(cháng)處,然后去努力堅持,最后才能成為自己想成為的人!
要記住一句話(huà):天上不會(huì )掉餡餅!凡事都要靠自己!
看看我們現在的生活,已經(jīng)是如此好的條件了,如果你再不努力將追不上時(shí)代社會(huì )的變化了。
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