音樂(lè )作文集合（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
匆匆十數年，花開(kāi)花又落，音樂(lè )一直回旋在我生命的四季中。
《春暖花開(kāi)》，那英的聲音成熟而有質(zhì)感，像一匹細膩的絲綢，刺上華麗綿延的圖案，輕輕撫摩，掌心有些微痛。想一想，初春，清晨，坐在落地窗前，風(fēng)兒微微吹著(zhù)，帶來(lái)濕潤的清新氣息。暖暖的陽(yáng)光照著(zhù)臉龐，角落的花兒悄然綻放，你可感受到春天的氣息了？
《時(shí)間煮雨》適合夏天聽(tīng)。郁可唯的聲音略帶沙啞，她輕輕地吟唱著(zhù)：“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬……我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……今夕何夕，青草離離”。吟唱著(zhù)友情，吟唱著(zhù)愛(ài)情，吟唱著(zhù)約定。
《廬州月》還是要秋天聽(tīng)才好，天高云淡，望斷南飛雁。朦朧的月光下，許嵩低沉清淺的嗓音淡淡散開(kāi)在寧靜的夜晚，徐徐熨平終日奔忙疲憊的心。就在他悠然地唱出的每一字每一句里，一份誠摯的氣質(zhì)、悠然的感覺(jué)漫天蓋地地滲透進(jìn)這個(gè)涼涼的.秋天。
冬來(lái)了，尤其是下雪天，聽(tīng)一曲Tayle Swift的《Safe and sound》是最好不過(guò)的了。干凈樸素的歌詞，婉轉悠揚的調子，和著(zhù)Tayle Swift特有的空靈透澄的嗓音，仿佛身處白樺林，周?chē)家黄澎o，只剩Tayle Swift輕柔的歌聲不住地回響著(zhù)，飄蕩著(zhù)……
聽(tīng)遍春夏秋冬，賞盡春花秋月，音樂(lè )，一直在我身邊。我愿翩然成一個(gè)個(gè)音符，在音樂(lè )里詩(shī)意地棲居，慢慢變老。
音樂(lè )作文 篇2
有一些東西總是生命里不可或缺的一部分，就如同于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )便是我靈魂之中那與眾不同的旋律�；蛟S有了它，我的生命就特別多姿多彩吧。
記得有那樣一首歌，我曾在一個(gè)無(wú)眠的清冷夜晚靜靜聆聽(tīng)，它的名字叫做《讓冬夜漸暖》。這首歌是由有著(zhù)清爽短發(fā)和鉆石笑容的孫燕姿演唱的，所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動(dòng)而如鉆石般璀璨。當我在不經(jīng)意間聽(tīng)到它的時(shí)候，恰好是高潮部分，“當冬夜漸暖，當大海也不再那么藍�！钡雌鸱闹餍膳渖蠈O燕姿溫和韻味的聲音，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的，可是眼前無(wú)形的音符和美得如同童話(huà)的畫(huà)面卻已出現在腦海：一個(gè)裙擺純白的少女獨自走在冬夜寂冷黑暗的街道，四周無(wú)人。寒冷刺骨的風(fēng)靜靜吹起，歐洲式的街燈悄悄閃爍，她哼起這支孤單的'歌，獨自回憶過(guò)去，暗暗決定下一次要更勇敢。
旋律依舊在耳邊流動(dòng)，我突然想起了曾經(jīng)的一些好朋友，如今也已是物是人非了吧�！爸匾氖俏覀內绾螑�(ài)過(guò)那一段”不知不覺(jué)間最后一句歌詞已經(jīng)唱完，這首歌的呼吸漸漸變弱直至悄無(wú)聲息。沒(méi)錯，時(shí)間的確會(huì )讓事物或多或少的變質(zhì)，可是即使是這樣，我們也要如同這首歌最后唱的那句一樣學(xué)會(huì )更加堅強。是啊，無(wú)論結局如何，過(guò)程才是真正教會(huì )我們成長(cháng)的樂(lè )曲，如同這首歌一般教會(huì )了我成長(cháng)。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間，我聽(tīng)到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無(wú)可奈何，我的心底如同被注入了一股清泉，有一種震懾人心的清澈力量，使我深深陶醉其中。待到隔了一些時(shí)日再聽(tīng)這首歌，我才猛然驚覺(jué)我并沒(méi)有理解它的真諦�；秀遍g我看到一個(gè)江南小鎮正稀稀落落地下著(zhù)一場(chǎng)小雨，一白衣男子獨立在斑駁的石板橋上，橋下流水潺潺。
他凝視著(zhù)岸邊盛開(kāi)得凄美錦簇的菊花，折下一枝菊放置在了她的墳塋之上，撫琴吟唱出了這首她最?lèi)?ài)的《清明雨上》，曲調迂回婉轉，無(wú)限哀傷。我想生者的悲哀，死者終究無(wú)能為力吧，可是總是有那樣一個(gè)人會(huì )記住另一個(gè)人一輩子，就如同這首歌的靈魂——清明已過(guò)，相思杳然。關(guān)掉音樂(lè )播放器，淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中，我深呼吸，卻微微笑了。沒(méi)錯，正因為如此，所以我們才更要珍惜現在，不是嗎?
我不能說(shuō)音樂(lè )究竟是什么，但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經(jīng)有這樣一首歌，被你單曲循環(huán)了無(wú)數段歲月?它如同陽(yáng)光驅逐了你生命里的陰霾，使你深深沉醉。輕輕的，伴隨著(zhù)一路盛開(kāi)的花，我們和音樂(lè )彼此相愛(ài)。
音樂(lè )作文 篇3
放學(xué)了
我收拾筆袋的時(shí)候，筆掉到底墑了。我正準備蹲下身去撿，發(fā)現在筆的旁邊，還躺著(zhù)一張淡藍色的卡片。上面還印著(zhù)幾個(gè)黑體字。我把筆拾起來(lái)塞進(jìn)筆袋，又伏身?yè)炱鹉菑埿】ㄆ�，一看，上面�?xiě)著(zhù)......
請貼
請糖糖學(xué)校603班第四組第7號先生，在6月13日24時(shí)到糖糖學(xué)校音樂(lè )教室參加舞會(huì )。務(wù)必準時(shí)到席。此敬。
6月12日
恩……今天是6月13日，這請貼是昨天發(fā)出的吧……不過(guò)這張請貼真的好奇怪哦。連署名都沒(méi)有，邀請人的姓名為什么不直接點(diǎn)名呢？第四組第七號是誰(shuí)？……我數數……4、5、6、7！是藍雀呀！她明明是個(gè)丫頭，怎么又成“先生”了？我又仔細琢磨了一下，藍雀是我們班的文娛委員，如果是我們學(xué)校舉辦的舞會(huì )，邀請她也符合常理——哎！也不對��！既然是學(xué)校舉辦的舞會(huì )，那為什么要選在半夜呢？而且是在我們學(xué)校舉行,學(xué)校怎么不公開(kāi)發(fā)通知呢?……我覺(jué)得后背有點(diǎn)涼涼的……哎，不亂想了，先去問(wèn)問(wèn)藍雀再說(shuō)。
我在學(xué)校門(mén)口碰上了藍雀，趕緊攔住她，她把頭昂得高高的：“有什么事情快說(shuō)，我還急著(zhù)回去寫(xiě)作業(yè)呢！”我趕緊拿出那張奇怪的請貼，問(wèn)她：“藍雀，這是你的請貼嗎？”可是我們這位藍雀大小姐，只瞟了一眼，就大驚小怪地叫起來(lái)：“哎呀，這是哪個(gè)沒(méi)文化的寫(xiě)的請貼��？怎么可能和我有關(guān)系呢？快讓開(kāi)！我還要回家呢�。�！……”說(shuō)著(zhù)，她推開(kāi)我的手，一溜小跑跑遠了。
藍雀不承認，我的好奇心得不到滿(mǎn)足，更對這張奇怪的請貼感興趣了。
好奇心能殺死貓。我決定晚上去音樂(lè )教室走一遭。
23時(shí)45分。
我輕輕穿上衣服,打開(kāi)小房間的門(mén)往外探了探。還好，老爸老媽都睡得很熟，我躡手躡腳打開(kāi)門(mén)溜了出去。
大街上沒(méi)有別人了——全是課桌椅！它們不像平時(shí)那樣安安靜靜地站著(zhù)，而是用兩條桌腿或是椅子腿，像人行走那樣，飛快地向前移動(dòng)著(zhù)，連桌子沿上那兩只眼睛里都透著(zhù)匆忙,好像要趕去什么地方——我們他們夾在其中，隨著(zhù)這股“課桌椅流”，往學(xué)校奔去。
我想我已經(jīng)知道了，這是全城的課桌椅的舞會(huì )。
音樂(lè )教室門(mén)前用站有一位穿禮服的桌子——準確地說(shuō)是我們親愛(ài)的.校長(cháng)大人的辦公桌，也是用兩條桌腿站著(zhù)，他攔住一張課桌，好像在爭執什么。
“對不起，我的請貼真的是遺失了！能不能讓我進(jìn)去呀！”
“不行�！毙ｉL(cháng)大人的辦公桌毫無(wú)商量的余地。
“那天你發(fā)請貼的時(shí)候也看見(jiàn)過(guò)我呀！我的請貼確實(shí)是遺失了！”
“……”
“哎，怎么這樣啊……”
我馬上看出那被攔在外頭的是藍雀的課桌了，就快步走上前去，分開(kāi)他們，遞上那張撿到的請貼給藍雀的課桌。
兩張桌子盯著(zhù)我這個(gè)不速之客，大腦短路0.1秒，不過(guò)都馬上回過(guò)神來(lái)了。藍雀的桌子用那種感激的眼神看了我好久，看得我不自在了，才莊重地接過(guò)那張被我撿到的請貼。
校長(cháng)的辦公桌不愧為校長(cháng)的（�。┺k公桌，他馬上伸出一只手請藍雀的桌子入常拿出一枚“特別來(lái)賓”的胸牌別在我衣服左上方，也讓我進(jìn)了音樂(lè )教室。
我真不敢相信，眼前這個(gè)富麗堂皇的舞會(huì )大廳竟然是平時(shí)我們常去的音樂(lè )教室！比原來(lái)的音樂(lè )教室要大了十倍，可能是全城的課桌椅都會(huì )來(lái)，所以課桌椅們施魔法把音樂(lè )教室變大了吧？也豪華了好多，跟原來(lái)的教室簡(jiǎn)直沒(méi)發(fā)比，天花板上懸掛著(zhù)一盞特別華奢的水晶大吊燈，千點(diǎn)燭火在吊燈上閃爍，四周懸掛著(zhù)撒滿(mǎn)金粉的銀色簾子，散散地坐著(zhù)一些課桌椅紳士或淑女。
中心是舞池，有許多課桌椅成對地在跳圓圈舞。課桌們大多跳男步，課椅們大多跳女步……
舞池中央最引人注目那一對課桌椅搭檔，在表演他們的拿手好戲。桌子伸出一條“桌手”牽引著(zhù)課椅的“椅手”，在光滑的地板面上劃了一個(gè)又一個(gè)圓圈，而且每一個(gè)圈無(wú)論大小都是三步走成……
恍恍惚惚地，我只覺(jué)得所有課桌椅都在我眼前旋轉，旋轉……漸漸模糊成了一個(gè)個(gè)大小不一的圓圈，與酒光杯影，大吊燈上的千點(diǎn)燭光錯落交織……最后成了一個(gè)個(gè)光環(huán)……
第二天7時(shí)10分，我準時(shí)走進(jìn)自己的教室。
一切都還是按部就班地進(jìn)行著(zhù)，課桌椅還是很安靜很規矩地立著(zhù)。
我有點(diǎn)恍惚，以為昨晚做的都是夢(mèng)，一摸，那張請貼并沒(méi)有呆在口袋里。
我一抬頭，看見(jiàn)第四組第7號，——藍雀的課桌，沖我俏皮地眨了一下眼睛。
音樂(lè )作文 篇4
7月25日晚上，我們十位杭州網(wǎng)的小記者有幸去杭州大劇院聆聽(tīng)了一場(chǎng)杭歌青年優(yōu)秀聲樂(lè )演員的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。這是我第一次到這么高檔的劇院去接受高雅的音樂(lè )薰陶。感覺(jué)好奇而興奮。
杭州大劇院位于錢(qián)江新城市民廣場(chǎng)的附近，它的建筑外觀(guān)是‘月牙’形的，劇院廣場(chǎng)上有個(gè)泛著(zhù)銀光的月亮湖，走進(jìn)劇院，我立馬被中間的那個(gè)巨大的金色管風(fēng)琴所吸引，它足足有3.4米高，可漂亮了！像個(gè)維也納金色大廳。7點(diǎn)半演出正式開(kāi)始，演唱者有杭歌的青年優(yōu)秀聲樂(lè )演員高子淳、張樂(lè )園、樊佗、黃志堰，演唱的曲目有《小河淌水》、《西部情歌》、《峽江情歌》、《白毛女》插曲、《劃龍舟》等。我最喜歡的是高子淳演唱的《小河淌水》，我覺(jué)得曲調輕快、優(yōu)美，她甜美的民族唱法很動(dòng)聽(tīng)，很有有感染力。最幽默的`是她和張樂(lè )園合唱的民族情歌，其動(dòng)作夸張風(fēng)趣，當張樂(lè )園用背使勁撞高子淳時(shí)，我們全場(chǎng)都哈哈笑了起來(lái)！他們倆的聲音高亢明亮，唱到高音區時(shí)，我感覺(jué)像是有種氣沖云霄的震撼力。真是好嗓子��！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是太理解這些歌曲所表達的含義，因為我覺(jué)得他們的民族唱法，聽(tīng)起來(lái)歌詞不是很清晰，我只能從她們的口型變化和聲調的起伏，來(lái)揣摩大概的意思，相比較，我還是喜歡自己動(dòng)漫流行歌手-----水樹(shù)奈奈和倉木麻衣，雖然也同樣存在聽(tīng)不懂歌詞的情況，只能聽(tīng)旋律，如水樹(shù)奈奈的《夢(mèng)想的花蕾》，在柔美中帶一點(diǎn)輕微的搖滾味道，聽(tīng)起來(lái)舒緩明快，令人回味無(wú)窮。
音樂(lè )不分國界，它是人最美的語(yǔ)言，有音樂(lè )伴隨的童年一定會(huì )更快樂(lè )，更美好！
音樂(lè )作文 篇5
感覺(jué)就象乘著(zhù)一朵奇異的云也跟著(zhù)飛起來(lái)舞起來(lái)
彩色噴泉是什么樣子呢？走，我們一起去看看吧！
在金陽(yáng)廣場(chǎng)也有一些噴泉，叫彩色噴泉，它們的顏色象七彩虹一樣，忽而飛起，忽而落下，忽而化作春風(fēng)，忽而變成一朵朵浪花，噴泉象一群調皮的孩子在天空中飛舞著(zhù)。我感覺(jué)就象乘著(zhù)一朵奇異的云也跟著(zhù)飛起來(lái)舞起來(lái)�？�，噴泉玩的多開(kāi)心，它是隨著(zhù)音樂(lè )在舞蹈，噴泉有一個(gè)控制器，它可以噴出或高或低的.水柱，這樣我們可以邊看噴泉邊聽(tīng)美妙的音樂(lè )。
今天晚上我看到玉蘭花開(kāi)了，非常美麗,有白的。有粉的，我很想摘一朵，可是想到校長(cháng)說(shuō)愛(ài)護花草，小花小草都有生命，它們也會(huì )笑，然后我就沒(méi)摘，只聞了聞香味，那花香味撲鼻，好聞極了。然后我就回到了媽媽的辦公室，打開(kāi)電腦，打開(kāi)小荷做文網(wǎng)，寫(xiě)起了《看花》這篇日記。
今天真是一天高興的日子。
音樂(lè )作文 篇6
夏天的一個(gè)晚上，彎彎的月亮架在深藍的天空中。在森林的'一片草地上，動(dòng)物們正歡快地舉行音樂(lè )會(huì )。
小狗首先登場(chǎng)，只見(jiàn)他頭戴一頂小黑帽，身穿一件體恤衫，腳穿一雙白色運動(dòng)鞋，看上去酷極了！只見(jiàn)他向觀(guān)眾深深地行了個(gè)禮，微笑著(zhù)把目光投射到每一位朋友的身上，然后再琴凳上坐穩，彈起了《小狗圓舞曲》來(lái)。那詼諧、滑稽的聲調贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)出場(chǎng)的是胖胖豬。他給大家帶來(lái)的曲目是《快樂(lè )的小豬》，那歡快地旋律，給寂靜的森林增添了幾多生機。一曲完畢，大象早就沉不住氣了，她迫不及待地跺上舞臺，她那憨呼呼的神態(tài)，真是惹人發(fā)笑。她的節目是給大家跳舞，那滑稽的舞姿把音樂(lè )會(huì )推向高潮。貓和老鼠也一蹦一跳地上來(lái)了。臺下的觀(guān)眾驚訝之極：他們可是天敵呀！誰(shuí)知，貓和老鼠演起了小品。貓頭鷹、田鼠、還有小灰兔都為他們喝彩稱(chēng)絕。后面上臺的而還有小白兔吹笛，猴子拉風(fēng)琴等許多精彩節目。
音樂(lè )會(huì )接近尾聲了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一位位觀(guān)眾，悠揚的樂(lè )曲聲在森林里久久回蕩……
音樂(lè )作文 篇7
依樂(lè )從3歲起，便在孤兒院內長(cháng)大，愛(ài)的音樂(lè )盒。她對父母的印象，的確是很模糊。孤兒院內的修女告訴她，她的母親早在她一歲時(shí)病逝。自此父親便變得十分消極頹廢，便在依樂(lè )3歲那年，在酒吧醉酒傷人而被判監禁10年。依樂(lè )并沒(méi)有任何親人，于是便被送進(jìn)孤兒院。依樂(lè )從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)父親沒(méi)有給她一個(gè)家，反而時(shí)�？释幸惶炷芘c父親重聚。ァ
楊叔叔是依樂(lè )的叔叔是依樂(lè )的助養人。依樂(lè )跟他好像很有緣份，因為當他第一次踏進(jìn)這間孤兒院時(shí)，只有3歲有依樂(lè )竟嚷著(zhù)要這個(gè)陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當時(shí)也樂(lè )透了，便決定成為依樂(lè )的助養人。依樂(lè )自小便熱愛(ài)音樂(lè )，楊叔叔便在每年送一個(gè)精致的音樂(lè )盒給依樂(lè )做生日禮物。他們的感情一天比一天的好，二人猶如親父女一樣，令依樂(lè )漸漸忘記了那個(gè)在牢獄里的爸爸。
在依樂(lè )14歲那年的某一天，一位陌生的中年男子來(lái)到孤兒院。他與修女談了幾句后，便有人請依樂(lè )到會(huì )客室，在依樂(lè )還未發(fā)現會(huì )客室中正有另一男子在座之時(shí)，修女便對她說(shuō)：“依樂(lè )，這是你的爸爸，小學(xué)三年級作文《愛(ài)的音樂(lè )盒》�！�
突然間，依樂(lè )像記起了什么似的。修女又接著(zhù)說(shuō)：“你的爸爸想接人回家一起生活……”ァ
就在這一分鐘開(kāi)始，依樂(lè )什么也聽(tīng)不進(jìn)腦里。與爸爸重逢是她多年的夢(mèng)想，可是事情卻來(lái)的太突然了!現在還要與爸爸一起居住，那么楊叔叔怎樣了?ァ
這時(shí)候，楊叔叔剛巧到來(lái)，依樂(lè )一見(jiàn)她，便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的男子見(jiàn)依樂(lè )在哭，便向修女說(shuō)：“不要勉強她。若她不喜歡，就由她留下來(lái)好了”。
其實(shí)依樂(lè )并不是不想回到父親身邊，而是舍不得楊叔叔。她見(jiàn)楊叔叔仿佛也希望自己回到父親那里，而她又不忍看見(jiàn)父親那失望的眼神，便說(shuō)：“不……我也想與爸爸一起”。大家聽(tīng)到后，也像放下心頭大石一般，于是依樂(lè )便開(kāi)始與父親一起生活。ァ
轉眼又是數年，依樂(lè )從她離開(kāi)孤兒院的那天開(kāi)始，她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)楊叔叔。但是，她并未因此而過(guò)于傷心，因為每年到了她的生日，總會(huì )有一個(gè)包裹寄上門(mén)來(lái)，而包裹里面的'總是一音樂(lè )盒。依樂(lè )知道，這是楊叔叔的心意，更證明了楊叔叔一直沒(méi)有忘記她。ァ
今天，是依樂(lè )的19歲生日。父親一如既往向依樂(lè )遞上一個(gè)包裹和一份他送給依樂(lè )的生日禮物。當依樂(lè )一打這包裹時(shí)，包裹依舊是一個(gè)精巧的音樂(lè )盒，但她卻哭了起來(lái)。
父親見(jiàn)到，便問(wèn)依樂(lè )發(fā)生了什么事。原來(lái)依樂(lè )昨天碰到父親在商店購買(mǎi)生日禮物，那兩份禮物均是父親昨天才買(mǎi)的。依樂(lè )哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸，你為什么要這樣做”?楊叔叔究竟去了哪里?”
父親見(jiàn)依樂(lè )甚是悲痛，便一邊安慰她，一邊說(shuō)：“現在你已長(cháng)大，我也只有坦白地告訴你。當年我來(lái)孤兒院接你離開(kāi)，是楊叔叔安排的。一方面他希望我們父女可以團聚，另一個(gè)原因是他患了癌癥，并知道不能再照顧你了。你走后一個(gè)月，他終于病發(fā)去世。他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，最遺憾的是再也不能送音樂(lè )盒給你。于是我答應代他送上，并不讓你知道，她讓這份父愛(ài)永遠在你內心留存”。
依樂(lè )聽(tīng)了，感動(dòng)得擁著(zhù)父親大。她為楊叔叔對她的愛(ài)而感動(dòng)，也為父親對她的愛(ài)而感動(dòng)。
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )像一條緩緩流淌的小河，恰好，我一直想要一條屬于我的小河。機會(huì )，就這樣來(lái)了。那時(shí)，我對唱歌很感興趣，便懷著(zhù)好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著(zhù)它緩緩流淌……我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè )。小河流淌著(zhù)，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調，怎樣練習氣息……我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地練習老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很美�；蛟S是因此而得意以至于忘形。那一次，由于練習時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調，也時(shí)而會(huì )發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的.小河，不再順暢地流下高山，而是被許多石頭阻隔著(zhù)。
老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴肅地對我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì )忘記曲調，從而導致唱歌跑調的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。從此我靜下心來(lái)，專(zhuān)注投入練習。我重新調整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音樂(lè )。
那次，老師要給我們進(jìn)行測試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著(zhù)練習的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調，換氣，用心地歌唱著(zhù)。老師聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè )，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
音樂(lè )作文 篇9
大自然是一個(gè)神奇的“音樂(lè )世界”，它擁有無(wú)數個(gè)奇特的歌手。每當這些歌手唱歌時(shí)，就會(huì )讓你感受到大自然的奇妙和美麗。不信，你就用心去聽(tīng)一聽(tīng)吧！
夏至，風(fēng)卷起飄落在地上葉子，浩浩蕩蕩地向我們奔過(guò)來(lái)，風(fēng)是這個(gè)“音樂(lè )世界”的第一位歌手。你聽(tīng)——“呼，呼，呼”，它為今晚的演唱拉開(kāi)了序幕，也讓人感到了一絲絲涼意�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”這是樹(shù)葉們在熱烈的鼓掌、歡呼。好像在歡迎這位大歌星的到來(lái)。
緊跟著(zhù)風(fēng)的步伐雄赳赳向我們走來(lái)的就是雷。當披著(zhù)黑色戰袍的云姑娘隨風(fēng)聚在一起時(shí)，它們的歌聲是如此的.激昂、響亮。聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)到了遠古火山爆發(fā)的聲音。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌曲彌補了過(guò)失。聽(tīng)“啪，啪，啪”，那是雨拍打玻璃窗戶(hù)的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹(shù)木的合唱曲，誰(shuí)能說(shuō)這不是一曲曲無(wú)字多情的歌謠。
“呼，呼，呼”“轟隆隆，轟隆隆”“啪，啪，啪”“沙啦啦，沙啦啦”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷的回想著(zhù)……
音樂(lè )作文 篇10
已經(jīng)忘了，自己是在什么時(shí)候喜歡上的音樂(lè )，或許是無(wú)意間的吧。
小時(shí)候愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，這是所有還沒(méi)有懂事的小朋友的喜好，動(dòng)畫(huà)里都會(huì )插入一些童歌，基本上都是：數鴨子、找朋友……等，大多數我都遺忘了。只記得那時(shí)每到音樂(lè )播放時(shí)都會(huì )跟著(zhù)節奏哼上幾句，雖然音色不太準，還有幼稚的童音，但那是很快樂(lè )，所以一直期待著(zhù)動(dòng)畫(huà)片的播出。
時(shí)間的輪盤(pán)不停的轉動(dòng)，樹(shù)的年輪一圈加一圈，幼苗一點(diǎn)一點(diǎn)的增高。我才發(fā)現，自己已不是當初那個(gè)我了，雖然我知道我還是我，只是外表和內心都變了。
走在街上，店里的音箱還在孜孜不倦的播放著(zhù)那些80年代的歌，我不是很喜歡，卻還是忍不住踩著(zhù)節奏，哼上幾句。在家，幼小的妹妹總是要看喜羊羊與灰太狼，為此，總是要把家里弄的雞犬不寧，其實(shí)，這部動(dòng)畫(huà)連續劇也挺好看的，特別是里面的插曲，許多看過(guò)的人都回唱，歌詞很簡(jiǎn)單，也很好記，音調很輕快，也是小朋友的最?lèi)?ài)。
偶爾，我還是會(huì )想起以前的兒歌，但的是聽(tīng)現在的流行音樂(lè )。輕快的節調、搖滾的瘋狂、說(shuō)唱的緊張……說(shuō)不清、道不完的分類(lèi)，在記憶里縱橫交錯。有時(shí)我都忘了，曾經(jīng)我也愛(ài)聽(tīng)兒時(shí)的童歌，那簡(jiǎn)單的曲調、簡(jiǎn)單的詞。
初聽(tīng)流行音樂(lè )時(shí)，喜歡許嵩的廬州月，里面的歌詞有著(zhù)深深淺淺懷舊氣息，使人聯(lián)想到古老的.城，柳風(fēng)拂過(guò)，燈火搖晃，悠久的橋和橋邊如對出雙的戀人和許嵩若隱若現的無(wú)奈。時(shí)間的推移然我忘卻，那廬州月已然不見(jiàn)。
聽(tīng)了許多歌，當然里面有好歌也有不怎么樣的，在聽(tīng)歌時(shí)我自己也不知道我到底喜歡哪種歌，自然傷了，在那許久以后我有好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè )了，甚至有些厭惡。后來(lái)，漸漸的我終于找到了屬于自己的音樂(lè )，還是許嵩的，但以不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)完就完了，因為，我已學(xué)會(huì )在音樂(lè )中尋找屬于我的那片天地。
以前我是很討厭那些老歌的，也就是80年代的歌，因為那些歌把心中的感情赤裸裸的表現了出來(lái)，我不喜歡，或許是因為我喜歡隱藏內心。后來(lái)，才發(fā)現那些歌也不是讓我厭惡。只有在傷心的時(shí)候聽(tīng)才有意義，這也許就是大人們喜歡80年代的歌的原因吧。
就讓音樂(lè )一直伴隨我吧，直到很久很久以后吧。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的作文03-03
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )作文08-07
[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文[精選]09-24
(精選)音樂(lè )作文09-16