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同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言經(jīng)典(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些畢業(yè)贈言吧，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)贈言。那么什么樣的贈言才是好的呢？下面是小編整理的同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言1
1、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
2、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
3、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！
4、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
5、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
7、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微
8、笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
9、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
10、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
11、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
12、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
13、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
14、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
15、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
16、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
17、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
18、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
19、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
20、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
21、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的.事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
22、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝妷训呐�，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
23、把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
24、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
25、人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
26、“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
27、正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
28、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
29、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
30、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
31、學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
32、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
33、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
34、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì )得到更加豐富的寶藏。
35、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
36、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
37、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
38、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
39、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。
40、社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備。
41、在所有的批評家中，最偉大的、最正確的、最天才的是時(shí)間。
42、歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。
43、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
44、登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>
45、人生不是一種享樂(lè )，而是一樁十分沉重的工作。
46、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
47、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
48、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
49、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
50、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言2
1.昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
2.世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
3.如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
4.假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
5.你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
6.五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
7. “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝妷训呐�，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
8.把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
9.這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
10.人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
11. “積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
12.正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
13.熱愛(ài)書(shū)籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的'基石，它是一切棟梁之材的根系。
14.知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
15.知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
16.學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
17. “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
18.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
19.知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì )得到更加豐富的寶藏。
20.鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言3
1、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。－－吳玉章
2、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。－－郭小川
3、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�。瓓W斯特洛夫斯基
4、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。－－歌德
5、社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備。－－易卜生
6、在所有的批評家中，最偉大的、最正確的、最天才的.是時(shí)間。－－別林斯基
7、歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。－－《荀子·大略》。
8、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。－－《荀子·勸學(xué)》
9、登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。－－《荀子·勸學(xué)》
10、人生不是一種享樂(lè )，而是一樁十分沉重的工作。－－列夫·托爾斯泰
11、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。－－列夫·托爾斯泰
12、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。－－車(chē)爾尼雪夫斯基
13、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。－－愛(ài)因斯坦
14、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。－－愛(ài)因斯坦
15、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。－－秋瑾
同學(xué)們給老師畢業(yè)贈言4
同學(xué)們好！
對于將要大學(xué)畢業(yè)的你們，六月是一個(gè)感覺(jué)奇怪的月份。激動(dòng)、慌張、傷感、悵惘和焦慮一一來(lái)臨，這些情感夾雜在一起，令人難以忘懷。作為你們低年級時(shí)的體育老師，我也有兩年與你們疏于交往了。其實(shí)我很想像你們的專(zhuān)業(yè)老師那樣，在這四年有更多的時(shí)光與你們在一起——在你們青春而難忘的人生記憶中。
我渴望像當年我的輔導員那樣，把你們送到大門(mén)口，親手為你們召來(lái)車(chē)輛。我渴望緊握你手，表達一個(gè)普通人對未來(lái)及青春的敬畏。不管你在大學(xué)時(shí)代收獲多少，老師和同學(xué)們的表現如何，大學(xué)作為一個(gè)知識和精神的高地，相信思想、文化給你們所帶來(lái)的沖刷已讓你們更加光亮。
你們這些光亮的孩子，是我的所愛(ài)。
相對于四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，無(wú)疑你們現在擁有了更開(kāi)闊的視野、更深邃的思想和更寬闊的人生體悟。這些將伴隨你們闖進(jìn)社會(huì )及未來(lái)的洪流之中。無(wú)論誰(shuí)人愿不愿意相信，你們的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。我相信甜蜜是你們努力的結果，艱苦和痛也是你們最終戰勝腐朽的必須。作為老師，最讓我感到欣慰的絕不是你們將來(lái)所獲得的權位、金錢(qián)、贊美，而是你們都可以擁有自己的夢(mèng)想，都可以甜蜜幸福地生活，憑品行和知識去獲得尊重。
我渴望有一天你們帶著(zhù)真誠與快樂(lè )回來(lái)，與我碰杯。
暨大的四年是你們作為一名青年的重要時(shí)光，肯定有美好，亦肯定有遺憾，同學(xué)們的人生亦在此發(fā)生真正的分野。因而以后，你們必定分布于各個(gè)階層，飾演不同的社會(huì )角色，追尋不同的生活夢(mèng)想。但我希望你們的夢(mèng)想，都是光明的.。每一個(gè)青年都面臨一個(gè)艱難的時(shí)代，因為青年總是走在時(shí)代的前列，希望同學(xué)們能在生活的戰斗中葆有一顆正直、公義，富有愛(ài)和良知的心。如果有一天你們擁有了孩子，看到那屬于未來(lái)的嫩芽，或許更能深深地體會(huì )到這些東西的重要性。在這世上，其實(shí)每個(gè)人都是一盞燈，都亮起來(lái)才會(huì )有更多的光明和熱。彼此摧毀只會(huì )讓我們一起沉入無(wú)邊的黑暗。我始終相信，當你們每個(gè)人都擁有美好的夢(mèng)想的時(shí)候，這個(gè)國家自然實(shí)現了他宏偉的夢(mèng)想。我們現在常常談到國家之夢(mèng)，我想這個(gè)夢(mèng)定然包含了公平、正義、自由、富足、人人相愛(ài)的美好愿望。為了我們的未來(lái)及孩子們的未來(lái)，每一位青年都應該負起對祖國的責任，自覺(jué)捍衛人類(lèi)文明發(fā)展至今的正義的價(jià)值。人人守法無(wú)私，國家必然強大，這些東西說(shuō)著(zhù)很大，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義非凡。
我衷心的希望同學(xué)們將來(lái)無(wú)論身處何處、身居何位都能保持謙卑。每一個(gè)生命同等卑微而又同等偉大，每一個(gè)人都在疼痛中分娩而出，只有將自己比作他人，將他人比作自己，才能真正感悟到生命的價(jià)值和意義。
我想，能夠讓暨大唯一感覺(jué)的光榮的，是你們的相愛(ài)和對世界的給予。能夠讓老師感覺(jué)到光榮的，也莫過(guò)于此。我不喜歡一所學(xué)校這樣介紹自己，說(shuō)自己培養了多少位名人多少位領(lǐng)導，我喜歡他這樣介紹自己：“我們培養了很多學(xué)生，他們獲得了知識和美德，他們讓世間更加溫暖，讓生活更加美好！”。同學(xué)們，無(wú)論多平凡，必要有尊嚴；無(wú)論多富有，必要有良知；無(wú)論多貧窮，必要有給予；無(wú)論多孤獨，必要有慈悲。不知道我給予你們的知識和教導有多少，如果少了，請允許我向你們表達深深的歉意。我深知今天的課堂離真正的教育仍然很遠，就如現實(shí)與夢(mèng)想的距離。但我會(huì )面對，并加倍努力。希望你們在未來(lái)的人生道路上亦能坦蕩地堅韌地進(jìn)取，希望你們的名字和美好一起刻入他人的心靈！
我希望你們擁有夢(mèng)想，包括一些能夠實(shí)現的夢(mèng)想和一些暫時(shí)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想。那些高的夢(mèng)想即使無(wú)法實(shí)現，但它讓你某個(gè)時(shí)候抬頭，并保持仰望。我始終相信人間是不斷地上升的，就如曾經(jīng)人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)地面，今天卻可遨游太空。終有一天，你所仰望的東西，將成為你腳下的基石。
最后，我想征集幾位畢業(yè)生，在你們離校的時(shí)候讓我送你們至大門(mén)口，與你們說(shuō)再見(jiàn)，表達一名教師對青年和未來(lái)的敬畏，表達一名教育者內心無(wú)法言說(shuō)的、如理想一般的情懷。
這一切，皆來(lái)自我心。
原諒我不一一@你們了，我愛(ài)你們。
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