(優(yōu)秀)愛(ài)的教育讀后感15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的愛(ài)的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感1
暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來(lái)。其中，我最喜歡安利柯的老師講的.每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著(zhù)雨，從農村趕到城市的醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著(zhù)“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現認錯了人，原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個(gè)病人身邊，后來(lái)，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，急著(zhù)想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著(zhù)他，直到他死了才離開(kāi)他。我想：一定要學(xué)習西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著(zhù)了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。于是，晚上睡覺(jué)前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：“爸爸辛苦了!”
第二天，爸爸表?yè)P了我，因為紙條上雖然只有一句話(huà)，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!
愛(ài)的教育讀后感2
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心中，都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才知道，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的世界里，才會(huì )正真的感受到愛(ài)。書(shū)中流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已。
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級的男孩安利柯以日記的方式，從四年級十月份開(kāi)學(xué)的一天，一直寫(xiě)到第二年的七月份，記錄了他身邊的各種感人的事情，記錄了他在生活的一點(diǎn)一滴的愛(ài)，他一天感到愛(ài)一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇故事都很感人，其中使我印象最深的`是一個(gè)掃煙沖的小孩，把清掃煙沖賺來(lái)的三十個(gè)銅幣，從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家。于是，路過(guò)的同學(xué)都用自己的銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就用鮮花送給他，我覺(jué)得這段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人，在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是擁有這種高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我終于深刻的體會(huì )到同學(xué)之間，朋友之間，應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)，總想獲得別人的幫助，而我們自己遇到有困難的人時(shí)應該盡力的去幫助他人，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但是它是無(wú)私的，珍貴的，非凡的。
愛(ài)的教育讀后感3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的`小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬恕別人、學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的是一個(gè)四年級的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記，里面包含了對父母，兄弟姐妹，同學(xué)以及對老師的愛(ài)......現在我才發(fā)現，原來(lái)愛(ài)有這么多種。
讀到書(shū)中29頁(yè)時(shí)，《費羅倫薩的小抄寫(xiě)員》這篇文章深深的打動(dòng)了我。文章里講述了敘利亞和他父親的故事，敘利亞的父親是鐵路局的一名職員，為了增加家庭收入，他又從別處接了書(shū)件抄寫(xiě)的工作。每天執筆伏案很晚才睡覺(jué)，這份工作很辛苦，每當在飯桌上吃飯時(shí)他就會(huì )向家里人叫苦，“我的眼睛似乎壞起來(lái)了，這樣熬夜會(huì )縮短我的壽命的！”有一天，敘利亞對他的父親說(shuō)：“父親，你每天都這么辛苦，我來(lái)幫你抄寫(xiě)吧，我會(huì )寫(xiě)的和你一樣的好�！备赣H堅決不同意，他不想因此影響到孩子的學(xué)習。敘利亞知道父親的脾氣，也就不再堅持，默默在心里想辦法。他每天聽(tīng)到父親停止工作，回臥室休息的'腳步聲，就悄悄的去給父親抄寫(xiě)雜志，父親一直都沒(méi)有察覺(jué)到。就這樣日積月累，敘利亞因為睡眠不足影響了學(xué)習，父親狠狠的批評了他，甚至對他不管不問(wèn)，但是敘利亞并沒(méi)有放棄幫父親分憂(yōu)。文章的后面，父親發(fā)現敘利亞一直悄悄在幫助他抄寫(xiě)，感到非常的意外和懊悔。同時(shí)也敘述父親對敘利亞深深的愛(ài)。
我被文章里濃郁的情感所感動(dòng)，深深的體會(huì )生活中父母對我的愛(ài)。而我在生活中還經(jīng)常惹父母生氣，以后我一定要努力學(xué)習，好好的體貼父母。
愛(ài)的教育讀后感5
讀完了《愛(ài)的教育》走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求，只有不斷的去發(fā)現，去感恩，才能讓人
覺(jué)得得很溫暖。愛(ài)，比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè )，是一種人人都想要而得到的感覺(jué)。愛(ài)能夠使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的.仙草，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會(huì )讓你白白付出，它會(huì )用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報你。大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)疆。愛(ài)沒(méi)有國別、區域、種族、敵我、恩怨等時(shí)間或空間上區分。這種博大的愛(ài)正是以寬容的胸懷，去愛(ài)所有的人或物，希望世間沒(méi)有仇恨，沒(méi)有猜忌、沒(méi)有歧視、沒(méi)有冷漠。希望愛(ài)讓我們的生活變得更加美好。
愛(ài)一個(gè)人，就要因對方的快樂(lè )而快樂(lè )，因對方的痛苦而痛苦！這就是愛(ài)！偉大的愛(ài)！博大的愛(ài)！純潔的愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界的著(zhù)作，它是以一個(gè)小女孩日記形式展現的，雖然每篇的篇幅不長(cháng)，但都有一個(gè)感人的故事�！皭�(ài)”一個(gè)多么閃亮，多么令人喜歡的字眼。人們追求愛(ài)，也希望擁有愛(ài)，愛(ài)使人與人之間變得更加美好，我們要完全擁有它，就必須充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng )人世間最美好的愛(ài)。這本書(shū)表達的也正是這點(diǎn)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活，怎樣去愛(ài)。安莉柯是個(gè)孝順的孩子，她天真、活潑、好動(dòng)，在他生活周遭中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵他，安慰他，所以他才可以快樂(lè )健康成長(cháng)。
在這本書(shū)里我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》這一段故事，寫(xiě)了一位父親對他兒子深深地愛(ài)。諾皮斯罵培蒂的父親是個(gè)叫花子，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培蒂和他父親道歉，雖然培蒂的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親卻堅持要諾皮斯道歉。從這里可以看出諾皮斯父親是一個(gè)多么正直的人，他用他的堅持，用愛(ài)熏陶自己的兒子，教育兒子，讓他兒子變成一個(gè)關(guān)心他人、有愛(ài)的人。除此之外，書(shū)中的故事揭示了很多人與人之間的關(guān)愛(ài)。從這本書(shū)中，我看到了同學(xué)之間的`關(guān)愛(ài)和照顧，體會(huì )到老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導。這讓我想到了我的老師和同學(xué)們，他們對我也都很好，就像安莉柯描寫(xiě)的老師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關(guān)心我們。讀這些故事讓我自己受益匪淺，我也希望自己能跟他們一樣
關(guān)愛(ài)親人，同學(xué)，老師，用自己的愛(ài)熏陶別人，讓愛(ài)永駐人們心中。
愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯勇于承認的'一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著(zhù)大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒(méi)有跑�？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過(guò)來(lái)告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒(méi)有勇氣，卡羅納只好陪著(zhù)卡羅菲一起承認錯誤。老人知道后不僅沒(méi)有責怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯事要勇于承認錯誤才是好孩子！
我喜歡卡羅菲是因為：卡羅菲勇于承認錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒(méi)有跟著(zhù)其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但還會(huì )理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見(jiàn)他是一個(gè)多么心胸寬廣的人��！我要向他們學(xué)習！
愛(ài)的教育讀后感8
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講了主人公恩利柯在家庭，學(xué)校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們如何做人。
里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學(xué)兼優(yōu)的`德羅西，樂(lè )于助人的卡羅納，還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但是除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因為他不僅惡搞同學(xué)，還損壞學(xué)校的設施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學(xué)籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因為他樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，維護班集體秩序，懲惡揚善的行為令我非常敬佩。
里面每一個(gè)字都在讓我們學(xué)會(huì )善良，勇敢，堅強，誠實(shí)，舍身為人，助人為樂(lè )，保護弱小的優(yōu)良品德，文中把愛(ài)描寫(xiě)淋漓盡致。但是也不是十全十美，當初雪降臨恩利柯的學(xué)校時(shí)，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因為雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發(fā)抖，在哭泣。所以，許多事情都是一把雙刃劍，我們因為有取暖的工具而在雪中快樂(lè )的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒(méi)有，別說(shuō)火堆了，還有些人連房子都沒(méi)有。
就好像我從電視上學(xué)的那兩句歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！�
愛(ài)的教育讀后感9
《愛(ài)的教育》是一部流傳頗廣的日記體小說(shuō)，作者是意大利的亞米契斯。雖然這是一本小說(shuō)，但內容和我們平時(shí)看到的，不太一樣。它是作者每一天寫(xiě)的日記寫(xiě)在一本書(shū)里，將它串起來(lái)，變成一部小說(shuō)。而作者寫(xiě)的就是自己在小學(xué)三年級一個(gè)學(xué)期的故事。
其中，《好友卡隆》這一篇，是我最喜歡的一篇故事。這篇故事寫(xiě)的是，作者見(jiàn)到好朋友卡隆的上課時(shí)的情形，著(zhù)重描寫(xiě)的是卡隆受傷的手，體現出卡隆是一個(gè)愿意犧牲自己而救助朋友的人。
當我讀到這部分的時(shí)候，我不由地想起了今年四川涼山火災的消防員們。他們在烈日炎炎之下，抵抗著(zhù)火的`熾熱，去山上滅火。在滅火的過(guò)程中，好幾名消防員犧牲了。在當天晚上，許多市民給這些英雄送行。
他們明知道可能會(huì )死，為什么還要去呢?
他們是為了山下村民的生活，為了生活的美好，為了國土的安危，而趕赴滅火。他們覺(jué)得，只要人們過(guò)上幸福美好的生活，不管怎樣，都無(wú)所謂。
我想著(zhù)想著(zhù)，真覺(jué)得卡隆真有點(diǎn)那些英勇的消防員們的勇敢。
愛(ài)的教育讀后感10
《愛(ài)的教育》是一本以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō)，它使我明白：要做一個(gè)有愛(ài)心的人，與人互相關(guān)心，互相幫忙。
書(shū)里的主人公——安利柯是一位四年級的小學(xué)生，和我們仿佛年紀。他與父母之間的親情，和教師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動(dòng)�！稅�(ài)的'教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯教師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績(jì)下降。父親明白他成績(jì)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不細心把書(shū)碰落，驚動(dòng)了父親，父親明白了真相，不禁淚流滿(mǎn)面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著(zhù)兒子一齊睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情景下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛(ài)是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的眼眶濕潤了。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我作為一名新世紀的小學(xué)生，在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，也要把一塊愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人！
愛(ài)的教育讀后感11
作者通過(guò)寫(xiě)日記的方式并以一個(gè)四年級的孩子來(lái)講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事.故事中有正直善良的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西.堅忍勤奮的斯代地.可愛(ài)懂事的波列科西...... 整本書(shū)都是寫(xiě)安利柯和伙伴之間發(fā)生的有趣故事.比如在巜玩具火車(chē)>>中波利科西對我的小火車(chē)非常著(zhù)迷.在不傷害他自尊的情況下把玩具火車(chē)送給了他.在巜傲慢>>中.諾必斯從一個(gè)傲慢無(wú)禮的家伙.在老師語(yǔ)重心長(cháng)的的教導下.要他和大家像兄弟一樣相親相愛(ài).自己才會(huì )快樂(lè )起來(lái).做一個(gè)有禮貌的.人.在巜盲童>>中老師把盲童的內心世界和渴望光明的愿望告訴孩子們.相比之下孩子們是萬(wàn)分幸福的.這些故事中有開(kāi)心,有悲傷,有笑容,有淚水. 在我還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候.我根本體會(huì )不到什么是愛(ài)的教育?當我翻開(kāi)閱讀第一頁(yè)的時(shí)候.我就被里面的故事吸引住了.
我本來(lái)以為.這巜愛(ài)的教肓>>是用愛(ài)來(lái)感化并教育一個(gè)人.可是這與我想象弘并不一樣.它是用小事情化作大道理來(lái)說(shuō)明這一切的.而我呢?每當父母給我講這個(gè).講那個(gè)的時(shí)候我總是嫌他們太嘮叨.到最后吃虧的是自己.讓父母很失望. 不過(guò),自從讀了這本書(shū).讓我明白了父母的那些嘮叨都是為了我好.我應該感謝他們而不是一味的厭煩他們.以后要勞記他們的教導. 這就是我讀完這本書(shū)的感受,你呢?
愛(ài)的教育讀后感12
最近，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，書(shū)中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他身邊，有很多感人的故事�，F在，讓我們一起來(lái)體驗一下吧!
這本書(shū)以一個(gè)意大利男孩寫(xiě)的日記的形式，記錄了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他小學(xué)四年級的小故事。在故事中，有一位善良而高貴的卡隆，他高大，在孩子們的心目中有權威，總是站出來(lái)幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他成績(jì)很好，家境很富裕，但他從不以此為榮;有勤奮好學(xué)的斯代地，不善于言辭，卻有著(zhù)非凡的毅力;有堅強理智的波列科西，他被父親無(wú)理的打罵，卻從未失去孝心，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)換來(lái)父親的悔悟……
打開(kāi)了安利柯的'日記,記錄下生活之中的親情、友情、師生情，同學(xué)情以及愛(ài)國之情，表達出作者對家人、朋友、老師、同學(xué)以及國家的深深的愛(ài)，讓你自然體會(huì )愛(ài)學(xué)習、愛(ài)祖國、同情弱者、樂(lè )于助人、尊敬老師、關(guān)心父母的精神，真誠、友好、堅強和善良的感情觸動(dòng)了我們幼小的心靈，滋養我們的靈魂。
當你讀到這本書(shū)的時(shí)候，也會(huì )讓你不禁深深地反思自己的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話(huà)是否造成了不好的影響，是否破壞了與他人珍貴的友誼，是否不珍惜父母的溫暖關(guān)懷……
值得收藏的“愛(ài)的教育”，將成為我美麗人生的“指南針”，不遺余力地為我調整航向……
愛(ài)的教育讀后感13
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《愛(ài)的教育》一書(shū)，我便迫不及待地看了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著(zhù)我的心靈，使我的心久久難以平靜。書(shū)中讓我最感動(dòng)的人物是《學(xué)校午餐有肉嗎?》這篇文章中寫(xiě)到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強可以填飽一家人的肚子。盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關(guān)心自己孩子的營(yíng)養問(wèn)題。她總是跑到學(xué)校里問(wèn)老師：“學(xué)校午餐有肉嗎?”如果學(xué)校有肉吃的話(huà)，她就不用再給孩子買(mǎi)了。多么偉大的母親啊!多么無(wú)私的母愛(ài)啊!讀著(zhù)讀著(zhù)，我情不自禁地想起了自己的媽媽?zhuān)卜浅?ài)我，關(guān)心我。記得二年級的時(shí)候，我的.下顎磕破了，媽媽總是忙進(jìn)忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿(mǎn)頭大汗;有幾次半夜醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽在床邊守著(zhù)我，我想：她一定是怕我翻身時(shí)碰到傷口了。在學(xué)習上，當我遇到難題時(shí)，媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我??我知道：在我的成長(cháng)道路上撒滿(mǎn)了媽媽無(wú)私的愛(ài)。以后我一定加倍地愛(ài)自己的媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)懂事的孩子，讓媽媽少操一點(diǎn)心。
除了偉大的母愛(ài)，這世界上還有許多許多的愛(ài)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)，還讓我知道了愛(ài)是無(wú)處不在的。太陽(yáng)給大地溫暖，那是愛(ài);小草給大地綠色，那也是愛(ài)??因為有了愛(ài)，我們的世界才會(huì )如此美麗。讓我們用心去感受身邊的愛(ài)!讓我們用愛(ài)去溫暖這個(gè)世界!
愛(ài)的教育讀后感14
《愛(ài)的教育》是一本十分好看的書(shū)。我慨萬(wàn)千，懂得了很多做人的道理。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要以日記的形式寫(xiě)了男孩安利柯在這個(gè)學(xué)校所待的最后一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞所感，并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實(shí)這本書(shū)里有許多人值得我們學(xué)習。比如說(shuō)洛佩蒂，他十分勇敢；比如說(shuō)代洛西，他十分執于助人；還有潑可西，他十分孝順；以及卡隆，他品德高尚……但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，十分愛(ài)身邊的人。安利柯都注意到了這些，一邊學(xué)習這個(gè)共同點(diǎn)，一邊學(xué)習他們的精神，漸漸地，變得樂(lè )于助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯就改，變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛(ài)身邊的人。
人間自有真情在。這本書(shū)充分說(shuō)明了這個(gè)世界到處都有愛(ài)。作者字里行間處處洋溢著(zhù)安利柯的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對朋友的愛(ài)。我們也應該愛(ài)自己身邊的.人，因為世界的和平和國家的發(fā)展正需要這種愛(ài)。這種愛(ài)可以感化身邊的人，讓他們都明白愛(ài)的重要。這個(gè)世界如果沒(méi)油了這種愛(ài)，后果將不堪設想。所以我們一定要愛(ài)身邊的人。
我們難道不應該向安利柯學(xué)習嗎？
愛(ài)的教育讀后感15
愛(ài),像空氣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,雖然看不見(jiàn),但是我們卻能感受到它。
愛(ài)的教育這本書(shū),就是以一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,描寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。書(shū)中講的是一個(gè)叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),充滿(mǎn)著(zhù)友誼。他們是一群陽(yáng)光少年,他們助人為樂(lè ),見(jiàn)義勇為,保存著(zhù)一顆美好純潔的心靈。愛(ài)的教育這本書(shū),使我懂得了很多做人的道理。比如，父母對孩子的愛(ài),老師對學(xué)生的愛(ài),朋友之間的'愛(ài)。讓我感受到了愛(ài)的溫暖，愛(ài)的真誠。
在我們當今的社會(huì )中,也有許許多多獻愛(ài)心的人們。在別人遇到困難的時(shí)候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的冰雪之災,5.12大地震”,表現了全國人民團結一致,眾志成城，一方有難,八方支援。冰災！凍不住全國人民一顆顆熾熱的心。震災！震不垮中華民族的堅強意志。體現了,世上只有真情在,人間處處有大愛(ài)。
這本書(shū)告訴了我們,愛(ài)是多么的無(wú)私,多么的偉大。友誼是多么的真誠,多么的崇高。愛(ài)能讓我們的國家日益強大,愛(ài)能慢慢在我們心中無(wú)盡的升華。
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