讀《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
天空無(wú)拘無(wú)束，湛藍純凈；樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人。
早晨，我們書(shū)聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，下課，我們歡聲笑語(yǔ)，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽(tīng)懂我們談話(huà)，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習的天堂——美麗的校園。
這個(gè)學(xué)習的天堂中，同學(xué)們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質(zhì)，不僅同學(xué)如此，老師也是。
三年級時(shí)，學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧�！蔽覔]揮著(zhù)手，推責說(shuō)：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說(shuō)：“不！就你辦，你學(xué)過(guò)繪畫(huà)，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫(huà)能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，我對自己說(shuō)：“哎——，還是試一試吧！
放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查“心里健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
第二天，老師滿(mǎn)面笑容地問(wèn)我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了�！蔽业拖骂^說(shuō)。老師拍著(zhù)我肩膀，說(shuō)：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我勉強鼓起信心，說(shuō)：“那好吧，我再試試�！�
回到家后，我開(kāi)始排版，畫(huà)畫(huà)……，過(guò)了幾天，我終于畫(huà)完了。高高興興帶我去上學(xué)。到了教室，我開(kāi)心地交給劉老師，說(shuō)：“劉老師，您交給我的任務(wù)我完成了�！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐�，伸出大拇指，說(shuō)：“。不錯，版面清新，書(shū)寫(xiě)工整�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學(xué)校里的各項活動(dòng)，我都高興地參加。
校園里總會(huì )有成長(cháng)，總會(huì )有歡笑，總會(huì )有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)！校園總會(huì )是一首唱不完的老歌，等我們細細去體會(huì )，體會(huì )那其中的濃濃情感……
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