音樂(lè )作文

音樂(lè )作文(錦集5篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　炎炎夏日，人們吃過(guò)晚飯，陸續從家里來(lái)到了人工湖邊，我和媽媽也來(lái)到了這里。

　　這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見(jiàn)，老爺爺和老奶奶們拿著(zhù)芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們在噴泉邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )想起來(lái)了，噴泉隨著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，開(kāi)始跳起舞來(lái)，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來(lái)，一粒粒的`水滴灑在了人們身上，只感覺(jué)一股清涼。

　　11點(diǎn)多音樂(lè )噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的離開(kāi)了人工湖。聽(tīng)了我的講訴你有喜歡上音樂(lè )噴泉嗎？

音樂(lè )作文 篇2

　　大概已經(jīng)5個(gè)多月了吧，時(shí)間的沖刷使我也記不清了，但我還記得那時(shí)，我因它而許下的約定。

　　那天，我依舊像往常一樣在這個(gè)商場(chǎng)里毫無(wú)目的地四處瞎轉，不知道該怎么辦。

　　可能是天意吧，要不然，我怎么可能會(huì )遇見(jiàn)你呢?

　　也就是無(wú)意中瞟了一眼而已，但那一剎那間，我看見(jiàn)了你，那一刻，我仿佛被時(shí)間定格住了一樣，久久地望著(zhù)你，我以為自己眼花了，可我沒(méi)有，我的雙眼還流淌著(zhù)汪汪泉水，閃爍著(zhù)光芒。

　　我想叫住媽媽?zhuān)�但我不敢，因為我知道，如果我叫住媽媽的�?huà)，我一定會(huì )被媽媽一頓臭罵的;再說(shuō)，爸爸媽媽怎么可能如愿以?xún)數匕涯闼偷轿业氖稚夏?你可知道，把你送到我的手上簡(jiǎn)直是浪費資源，是奢侈的。

　　我還想走進(jìn)去，可我知道，那我會(huì )挨罵的。

　　我本應一走了之，腳底抹油，追上爸媽?zhuān)�走地遠遠的，離你越遠越好，免得挨一頓臭罵，招來(lái)不該招的禍。

　　可我始終挪不動(dòng)那沉重的腳步，因為，你是一個(gè)多么精致的音樂(lè )盒呀!

　　你活像一個(gè)小號的旋轉木馬!多么高雅的淡粉色，覆蓋在雨傘一般的頂蓋上，底蓋和馬鬃上;而淡雅的銀色則做為頂蓋和底蓋的.花紋，馬的馬鞍和你的蹄子上……你把你的美麗深深地映入我的眼簾。

　　“怎么了?”媽媽見(jiàn)我遲遲不走，便拽了我一下。

　　“那個(gè)……”

　　“音樂(lè )盒?不買(mǎi)這個(gè)，快走!”

　　“只要你保證好好珍惜他不把……”

　　一項對這些東西不理不睬的爸爸開(kāi)口了，我按耐不住心中的激動(dòng)不等爸爸說(shuō)完，就大叫：“好!”

　　之后的事就順理成章了：我如愿以?xún)數氐玫搅艘魳?lè )盒，并遵守著(zhù)當初的約定，把你珍惜到現在，愛(ài)護到現在……

　　我呆呆地望著(zhù)你，仿佛我和你又有了不為人知的秘密……

音樂(lè )作文 篇3

　　音樂(lè )！音樂(lè )這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可就是事實(shí)并不就是這樣，音樂(lè )就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。

　　在我五六歲的時(shí)候，我就是多么想明白我喜愛(ài)的就是什么，特長(cháng)就是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就就是音樂(lè )。那聲音就是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。

　　我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè )，不論就是難唱還就是好唱，此時(shí)總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜愛(ài)音樂(lè )！

　　在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機會(huì )向我走了過(guò)來(lái)，那就就是女生合唱團招人了，我報名的那天上午剛好就是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”

　　這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著(zhù)感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團招人了，誰(shuí)參加？”當時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團就少了做作業(yè)的`時(shí)光，如果不參加就錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，因為我想唱歌，所以我再不猶豫了，立刻報了名，結果成功的進(jìn)入了合唱團里。

　　在合唱團里，給了我最有收獲的知識，那就就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。

　　其實(shí)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì )覺(jué)得音樂(lè )就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！

音樂(lè )作文 篇4

　　如果你獨自環(huán)游世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一種？一幅風(fēng)景畫(huà)，一盒撲克牌，一部游戲機，還是一個(gè)魔方？

　　似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )播放器。

　　一個(gè)音樂(lè )播放器！有人會(huì )感嘆：如果你環(huán)游世界，這一趟走下來(lái)，你可以把里面存的歌聽(tīng)上一百遍，最終使你能把它們背著(zhù)唱出來(lái)。

　　對此，我會(huì )回答：是的，我愿意聽(tīng)上一百遍，我愿意聽(tīng)到能背著(zhù)唱出來(lái)的程度。這有什么關(guān)系呢？你總能在一首歌里有新的發(fā)現，不管你聽(tīng)多少遍。

　　所以，我愿意在環(huán)游世界時(shí)，一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)存的那些歌曲。首先，我會(huì )思考這首歌表達了作者什么樣的心情，作者為什么要寫(xiě)這首歌，然后我會(huì )繼續作者的心情把這首歌編下去�；剡^(guò)頭來(lái)我會(huì )重新聽(tīng)一遍我最欣賞的部分，跟著(zhù)一起大聲地唱，并問(wèn)自己為什么喜歡這首歌的這個(gè)部分。我還會(huì )再聽(tīng)幾遍，找出我曾經(jīng)忽略的地方。最后，我會(huì )把這首歌作者表達的.精神和情感一一說(shuō)出來(lái)，我還會(huì )想作詞作曲者以及演唱者是個(gè)什么性格的人，他經(jīng)歷了什么。

　　帶著(zhù)音樂(lè )去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂(lè )地時(shí)候，音樂(lè )會(huì )讓我更興奮；當我悲傷的時(shí)候，音樂(lè )會(huì )給我療傷；當我思鄉的時(shí)候，音樂(lè )會(huì )給我心靈的安慰……

　　一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。

音樂(lè )作文 篇5

　　我的房間里有很多小玩意兒，有可愛(ài)的洋娃娃，有美麗實(shí)用的小臺燈，還有清新的小綠蘿……可我卻獨愛(ài)那音樂(lè )盒，因為它與眾不同，也因為它典雅、可愛(ài)。

　　音樂(lè )盒分為三部分，讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房，分上下兩層。這里可是音樂(lè )盒的總司令部，最重要的三部分，發(fā)條、芯片（彈簧片）、滾筒都在里面。轉動(dòng)四葉草形的把手，就能聽(tīng)到美麗的音樂(lè )了。第一層上刻著(zhù)青松和奇石，外層圍著(zhù)柵欄，上面有美麗的雕花，像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾，所有內部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些，精致小巧的`木房子上畫(huà)著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)和艷紅的梅花。

　　第二部分同樣也是木質(zhì)的，雖然做工有些粗糙，但絲毫不阻擋我對它的喜愛(ài)。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千，十字形的支架使它變得十分牢固，用手用力去掰也無(wú)法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著(zhù)紅色的愛(ài)心抱枕坐在1厘米高的秋千上，樣子十分俏皮可愛(ài)。在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，四只做坐在秋千上的小熊會(huì )同時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏有規律的轉動(dòng)，讓人耳目一新。

　　第三部分是音樂(lè )盒的裝飾物——實(shí)用的木頭筆筒，方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高，前后成110°，別看它面積不大，30厘米長(cháng)的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的底座，使懸空的筆筒變得穩穩的。底座邊上有一個(gè)不太大的儲物格，修正帶大小的東西還是可以放進(jìn)去的。

　　每當我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，身心必能平靜下來(lái)。其實(shí)抒情緩慢的音樂(lè )就像一劑鎮定劑，可以調試人的心情。

　　我愛(ài)我的音樂(lè )盒！

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