（精）春節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春節活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標
1．體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．在春節活動(dòng)中能表現出探究的意識，發(fā)現春節活動(dòng)的新鮮事，有趣事。
3．學(xué)習收集與春節活動(dòng)相關(guān)的資料。
4．學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。
5．表現遵守公共秩序，愛(ài)護公共環(huán)境衛生的行為。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。感受春節的熱鬧氛圍。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習收集與春節活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。
體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
三、活動(dòng)準備
1．在家長(cháng)的幫助下，學(xué)生收集有關(guān)春節的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節內容的工藝品和服飾等。
2．向父母或其他人了解各個(gè)地方的人們是怎么歡度春節的。
3．教師收集、拍攝能反映本地生活實(shí)際的類(lèi)似廟會(huì )的錄像（集市、舞龍燈等），收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車(chē)等廟會(huì )常見(jiàn)的物品。
4．布置教室：請學(xué)生將收集到的有關(guān)春節的圖片資料（如窗花、年畫(huà)、對聯(lián)等）用于布置教室，營(yíng)造新年氛圍。
5．樂(lè )曲《喜洋洋》（該樂(lè )曲是本次活動(dòng)的背景音樂(lè )，根據活動(dòng)需要在音量上做適當調整，目的是為了營(yíng)造、烘托春節的喜慶熱鬧氣氛）。
四、活動(dòng)設想
春節經(jīng)歷對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對于春節吃喝玩樂(lè )本身的表層體驗上。因此，在設計時(shí)，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現春節的節日氣氛，讓學(xué)習了解各地的春節習俗外，更注重引導兒童通過(guò)收集相關(guān)資料在體驗、表現的過(guò)程中不僅獲得自我保護的有關(guān)知識，更有意識地學(xué)習關(guān)注生活。
五、活動(dòng)方案
課題導入
今天，老師給大家帶來(lái)了一位特殊的客人（出示小兔貝貝并播放畫(huà)外音）�！按蠹液�，很高興又見(jiàn)面了，今天的教室布置得真漂亮，小朋友的臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，你們這是要干什么呢”？（齊聲高興地喊：過(guò)新年）。
高興嗎？為什么？（學(xué)生自由說(shuō)：又長(cháng)大了一歲；可以拿壓歲錢(qián)；還可以放鞭炮、走親戚……）
過(guò)渡；“老師發(fā)現小朋友把課外收集到的關(guān)于春節的資料都帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了春節時(shí)拍的照片，穿過(guò)的唐裝等。要不，我們現在就來(lái)舉辦個(gè)‘春節展覽會(huì )’怎么樣？”
活動(dòng)一：春節展覽會(huì )
1．屏幕出示展覽會(huì )要求。
�。�1）以四人小組為單位向同學(xué)介紹自己的展覽品，其他同學(xué)認真聽(tīng)；
�。�2）推選代表，準備參加班級競選；
�。�3）小組合作把這些資料進(jìn)行整理，布置成小型展覽會(huì )；
�。�4）參觀(guān)其他小組的展覽會(huì )，對于自己感興趣的收藏品還可以問(wèn)一問(wèn)。
2．小組活動(dòng)，教師巡視了解情況并做相關(guān)指導。
3．每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說(shuō)員”。
活動(dòng)二：簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方過(guò)年的不同習俗
1．過(guò)渡：“剛才的展覽會(huì )又使我們想起了前幾年過(guò)春節的情景，這節課就讓我們一起過(guò)個(gè)年好嗎？讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦！”（師點(diǎn)擊課件：鞭炮響，音樂(lè )起并出示課題。）
�。ㄉR讀課題。）
2．查找日歷，找找看，春節從哪一天開(kāi)始？今年的春節是幾月幾日？
3．過(guò)渡：過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。小朋友，你知道各個(gè)地方的人們是怎么慶祝春節的嗎？
4．學(xué)生自由地說(shuō)。
5．大屏幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀(guān)花燈。
�。ㄖ该麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)你知道這是哪個(gè)地方人們在過(guò)春節？教師適當補充。）
6．過(guò)渡：剛才我們看到的是其他地方人們過(guò)春節的情況，那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)春節有什么不同的習俗嗎？
7．看北侖區迎春的錄像（可以邊看邊動(dòng)一動(dòng)）：舞龍、舞獅、走馬燈。
8．說(shuō)說(shuō)我們這兒是怎么歡度春節的？
活動(dòng)三：逛廟會(huì )
1．過(guò)渡。
我們這兒過(guò)年時(shí)除了剛才大家看到的表演舞龍、舞獅這些傳統的民間藝術(shù)外，爸爸媽媽還常常帶著(zhù)我們到熱鬧的集市去看看，采購一些年貨、小禮物，帶上新年的祝福送給自己的親朋好友。
2．請逛過(guò)城隍廟的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己和家里人一起逛城隍廟的經(jīng)驗。
�。ǹ梢哉f(shuō)說(shuō)有趣的、最難忘的事。）
3．過(guò)渡。
讓我們隨著(zhù)攝像機的鏡頭和老師、小兔貝貝一起到城隍廟去看看。
4．模擬活動(dòng)：逛廟會(huì )。
在錄像片的伴隨下，體會(huì )春節的熱鬧氛圍并相互提問(wèn)：過(guò)年為什么要吃湯圓？什么叫“中國結”？吃年糕有什么特殊的意義？……
“廟會(huì )小商品店”開(kāi)張了，想來(lái)買(mǎi)嗎？趕快上來(lái)吧！
�。ü室庵圃旎靵y，創(chuàng )設人多擁擠的場(chǎng)面，引導學(xué)生發(fā)現、思考、解決問(wèn)題。）
�。�1）買(mǎi)東西時(shí)，這么多人擠在一起，好嗎？該怎么辦？
�。ㄒ龑W(xué)生自覺(jué)排好隊。）
游戲：買(mǎi)東西。
�。�2）在人多擁護的地方你還碰到過(guò)什么情況？怎樣解決好呢？
�。�3）小組討論，比比哪組的金點(diǎn)子最多。
�。�4）交流。
�。ㄈ绻械膯�(wèn)題學(xué)生沒(méi)提到，可由老師提出。）
怎樣防止丟失錢(qián)包？
有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎么處理的？
人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？
活動(dòng)四：過(guò)春節
1．今年的春節你打算怎么慶祝呢？（自由說(shuō)、唱歌、跳舞、做賀卡……）
�。ǜ鶕䦟W(xué)生回答可讓他們表演一下。）
2．剛才老師和小朋友在交談時(shí)發(fā)現，幾乎所有的孩子都非常喜歡放鞭炮，知道嗎？放鞭炮雖然有趣但也有一定的危險。你知道在放鞭炮時(shí)要注意什么嗎？
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