讀后感的作文

讀后感的作文精選[7篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　為了豐富我的課余生活，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。我讀過(guò)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《三毛流浪記》、《三毛從軍記》、《木偶奇遇記》等，最近我讀了《三國演義》，其中三氣周瑜的故事我印象最深。

　　故事中講了諸葛亮使用計謀三氣周瑜，最后把周瑜氣得吐血而死。第一氣是說(shuō)赤壁之戰后諸葛亮在周瑜和曹仁爭奪南郡時(shí)，乘機派趙云占據南郡，又派張飛襲擊荊州，讓關(guān)羽襲取襄陽(yáng)，周瑜被諸葛亮的妙計氣得毒箭瘡傷迸裂，還吐了一大口血。第二氣是說(shuō)周瑜乘劉備死了甘夫人的機會(huì )，讓其到東吳迎娶孫權的妹妹，以便扣留劉備，而諸葛亮則安排趙云保護劉備，并送給趙云三個(gè)錦囊。趙云使用諸葛亮的三個(gè)錦囊順利完成了任務(wù)，使周瑜賠了夫人又折兵。周瑜氣得毒箭瘡傷又迸裂了，還吐了一大口鮮血，昏了過(guò)去。第三氣是說(shuō)周瑜假意攻西川，希望劉備借道借兵，諸葛亮識破了他的計謀，派關(guān)羽、張飛、趙云等人打敗了周瑜。周瑜氣得毒箭瘡傷第三次迸裂，狂吐鮮血，昏倒在地上。后來(lái)周瑜死在了巴丘。

　　諸葛亮高瞻遠矚，知道周瑜會(huì )是劉備統一天下的一大障礙，所以運用計謀，三氣周瑜。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習諸葛亮的`高瞻遠矚，做一個(gè)有遠見(jiàn)的人。

讀后感的作文 篇2

　　這幾天我在家里讀完了《藍鯨的眼睛》這本書(shū) ，我有了深刻的體會(huì )。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是藍鯨的眼睛是很稀有的，失明的人得到它就能重見(jiàn)光明。一位勇敢又冒失的年輕人，為了讓一個(gè)看不見(jiàn)的.女孩兒重見(jiàn)光明。就把藍鯨的一只眼睛取走了，那個(gè)看不見(jiàn)的女孩兒重見(jiàn)了光明，可是藍鯨卻失去了它寶貴的眼睛，他幫助別人的時(shí)候，不講方法，又傷害了到另外一條有生命的藍鯨。于是，藍鯨瘋狂地報復當地漁民。當女孩重見(jiàn)光明后，得知自己的眼睛是犧徃了藍鯨一只眼睛得來(lái)的，她選擇了放棄光明，要把眼睛還給藍鯨。從此，她一直坐在海邊，希望能把藍鯨的眼睛還回去。少年知道了自己的錯誤，為了平息藍鯨的憤怒，他獨自一人撐船出海，以自己的鮮血和生命，撫慰了受傷的藍鯨。藍鯨得到了升華，它將眼睛送給了那個(gè)女孩。

　　少年最后失去生命，雖然是為了幫助別人，但是他卻傷害到了藍鯨，所以，我雖然同情他，但是做錯了事，就得付出代價(jià)。我覺(jué)得做任何事情，都不能在傷害其他人的情況下去滿(mǎn)足自己。幫助別人要量力而行。

讀后感的作文 篇3

　　現在社會(huì )的人普遍處于一個(gè)精神壓力十分緊張的狀態(tài)，為了生活不比別人差，不惜把自己弄得落魄不堪，雖然這種追求的代價(jià)顯而易見(jiàn)，但也于情于理。

　　雖然每個(gè)人的生活追求不一樣，但以本人的淺見(jiàn)，只要生活過(guò)得去，能夠了解知道自己在做什么追求什么，追求的事物有何意義，追求的事物有何好處， 心靈上得到滿(mǎn)足，那就是最大的滿(mǎn)足，應盡量把所有的追求簡(jiǎn)單化，習慣化，不然物質(zhì)上再多的滿(mǎn)足那也不是真正的'滿(mǎn)足，會(huì )有多少人愿意孤身一人居住在一棟金碧輝煌的宮殿呢，那心靈上的空虛是冰冷的是引人匱乏的。追求都源于我們的生活的思維習慣，沒(méi)有思維習慣的魔力，是不能讓我們有這么多異于常人的想法。

　　在粗略的閱讀完<<高效能人士的七個(gè)習慣>>這本書(shū)后，一個(gè)感想，那就是，理論與實(shí)踐的距離會(huì )有多遠？盡管書(shū)上內容所教授的知識是得到論證的值得肯定的，但是不是適合每一個(gè)人呢？是不是能應用到每一種對事對人的方法上呢？我對此有一些疑慮。

　　撇開(kāi)其他特殊情況與特例，這本帶給我們的不僅是為人處世的的方法，更多的是對這個(gè)社會(huì )的深刻感悟。讓我更了解自己更能改變自己，讓我了解并應用多種思維方式，也讓我明白，由人組成的社會(huì )，由社會(huì )改變的人，是一個(gè)協(xié)作增效的整體，沒(méi)有個(gè)人就沒(méi)有社會(huì )，正是因為有個(gè)人的發(fā)展，人們相互學(xué)習的發(fā)展，社會(huì )才發(fā)展的如此迅速，也正是人們不斷激發(fā)自己的才能與潛力，社會(huì )才有如此明顯的進(jìn)步。

讀后感的作文 篇4

　　很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒這個(gè)名字。但不知道他是干什么的。上學(xué)后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來(lái)，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關(guān)于雷鋒的事跡，我就對雷鋒這個(gè)人有了很深刻的印象，知道他是一個(gè)無(wú)私奉獻的，助人為樂(lè )的人。但我總認為這樣的人離我們太遠了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發(fā)了一本書(shū)，這本書(shū)叫《“雷鋒車(chē)”的故事》。我只知道有雷鋒這個(gè)名字，不知道有雷鋒車(chē)呀！我很有興趣的看了起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是我心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái)，這些故事就發(fā)生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書(shū)使我不禁感慨萬(wàn)千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻社會(huì )的呢？

　　首先她們都有一顆純樸善良的.心，。最打動(dòng)人心的是她們的真情付出。無(wú)論遇到什么事，我們都能用愛(ài)心去幫助別人，影響、帶動(dòng)周?chē)�的人一道做好事獻愛(ài)心。其二，她們都不怕麻煩，有獻身精神。她們都是主動(dòng)、熱情地去尋找需要幫助的對象。其次，她們都是有心人，在平時(shí)她們努力學(xué)習，總結經(jīng)驗，以備不時(shí)之需，例如她們在搶救一位老司機時(shí)，如果不是有為旅客隨身預備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識，僅僅憑一腔熱情，也許會(huì )事與愿違。

　　她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟困，急人所急，奉獻愛(ài)心，助人為樂(lè )，以人為本的精神產(chǎn)生了“雷鋒車(chē)效應”，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮大溝埃希望小學(xué)涌現出一個(gè)“雷鋒車(chē)”班，長(cháng)途車(chē)司機救助病危女乘客，連云港“葉欣仁愛(ài)心基金會(huì )”成立。一車(chē)主6000元現金拋灑一地，路人主動(dòng)維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主……這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛(ài)的奉獻》這首歌：“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì )變成美好的人間……”

讀后感的作文 篇5

　　讀完《愛(ài)是一朵非常脆弱的花》后，心潮澎湃，重新拾起“愛(ài)”的話(huà)題：愛(ài)是什么？ 也許你會(huì )脫口而出：“愛(ài)是有感而發(fā)，愛(ài)是情不自禁，愛(ài)是一種虛無(wú)縹緲;愛(ài)是一種力量、一種和諧、一種執著(zhù)，更是一種付出;愛(ài)是教育力量的源泉，愛(ài)是教育成功的基礎……”于是我不禁扣問(wèn)自己的靈魂：我是不是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、具有愛(ài)的能力的教師呢？不禁拿起筆劃下幾句值得讓人思索的話(huà)語(yǔ)：

　　“愛(ài)是一朵非常脆弱的花，它必須受保護，它必須受強化，它必須被澆灌，唯有如此它才能變得強健�！睂Υ宋疑钣型�感。

　　“愛(ài)，只有在愛(ài)的環(huán)境中才能成長(cháng)，愛(ài)需要一個(gè)愛(ài)的環(huán)境，如果母親在愛(ài)，如果父親在愛(ài)，不僅僅是愛(ài)孩子，如果他們也相愛(ài)，如果家里有一個(gè)愛(ài)的'氛圍，愛(ài)在流動(dòng)，小孩子會(huì )開(kāi)始成為有愛(ài)心的人，他將不會(huì )問(wèn)：‘愛(ài)是什么？’”。字字珠璣，句句發(fā)人深省。

　　是啊，我們的教育中經(jīng)常用一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊賞的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的問(wèn)候，一句真誠的道歉�，F在看來(lái)，教育無(wú)小事，正像我曾讀過(guò)的《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！分姓f(shuō)的那樣：

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　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信。如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì )了耐心。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì )了愛(ài)。如果一個(gè)孩子生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )了自愛(ài)。如果一個(gè)孩子生活在承認之中，他就學(xué)會(huì )了要有一個(gè)目標。如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì )了慷慨。如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì )了什么是講真理和公正。如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì )了相信自己和周?chē)�的人。如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì )了愛(ài)世界這生活的好地方。如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就會(huì )頭腦平靜地生活。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睘榱撕⒆�，讓我們記�。浩降戎荒茉谄降戎信囵B——今天的教師如何愛(ài)孩子，明天的孩子就會(huì )如何去愛(ài)他人

讀后感的作文 篇6

　　一生中，書(shū)是不可缺的。這幾天，我看了一本書(shū)叫做《美麗中國我的中國夢(mèng)》這本書(shū)主要講中國的古代文明，現代的發(fā)展，宏偉壯景和英勇奮斗的英雄祖先。隨著(zhù)祖國的發(fā)展，不斷不斷的強大。

　　我最喜歡的是13課“建設美麗中國”里面講了保護候鳥(niǎo)、刻不容緩，捕殺候鳥(niǎo)是野蠻行為！善待野生動(dòng)物，不僅是出于對它的保護，而且是一種應有的生活態(tài)度，一種基本的.行為準則！

　　候鳥(niǎo)是上天恩賜給人類(lèi)的伙伴，他們在地球上生存的歷史，比人類(lèi)更為悠久。候鳥(niǎo)在中國境內被捕殺，損害的不僅是生態(tài)環(huán)境，更關(guān)系到中國的國際形象！候鳥(niǎo)是地球的財富，是平衡大自然生態(tài)的一支重要力量。候鳥(niǎo)屬于地球，屬于全人類(lèi)！保護候鳥(niǎo)，讓它們繁衍生息是人類(lèi)的責任！我們要保護好它們。

　　假如天空沒(méi)有了鳥(niǎo)影，人類(lèi)也將失去未來(lái)！

　　如何建設美麗中國：我認為美麗中國首先要求環(huán)境美、生態(tài)美、然后是“人”美。有句話(huà)說(shuō)得好，山美水美人更美，“人”美詮釋了美麗中國的內涵。最后，還需要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭從身邊做起，保護環(huán)境、節約資源，為美麗中國畫(huà)上優(yōu)美的一筆。這就是我讀了《美麗中國我的中國夢(mèng)》這本書(shū)的讀后感！

讀后感的作文 篇7

　　王后生了一個(gè)小公主，小公主非常漂亮，但是生了小公主不久，王后便去世了。

　　不久國王又娶了一個(gè)美麗的王后，她十分嫉妒別人比她漂亮。王后有一面魔鏡，她每天都要問(wèn)一問(wèn)誰(shuí)比自己漂亮。白雪公主一天比一天美，當然，可能超過(guò)了王后。

　　有一天，白雪公主中了新王后的計謀，差點(diǎn)丟了性命。

　　幾個(gè)小矮人看見(jiàn)了白雪公主，收留了她。

　　王后知道白雪公主沒(méi)有死，就一次次的傷害她。

　　終于有一天，鄰國王子打獵歸來(lái)，路上經(jīng)過(guò)了小矮人家門(mén)口，被白雪公主的`美貌深深吸引，王子打算娶白雪公主，就這樣，白雪公主過(guò)上了幸福的生活。

　　讀了這篇故事，我明白了，要痛恨新王后的狠毒，要像白雪公主一樣善良。

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