回憶的作文

(精選)關(guān)于回憶的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于回憶的作文1

　　“不，我不認識你，我不要你，我要媽媽�！笨粗�(zhù)遠去的爸爸、媽媽的背影，我使足全身的勁，邊哭邊喊，同時(shí)拍打著(zhù)攔在我腰間的兩只交叉在一起的手，想掙脫出去。

　　“媽媽要去上班，你留在這里，等著(zhù)媽媽?zhuān)�好嗎？”身后傳�?lái)輕柔的說(shuō)話(huà)聲。

　　“不好，就是不好，我不在這里，我要回家�！蔽胰匀辉诳摁[。

　　在走廊的拐角處，媽媽站住了，轉回身來(lái)，閃著(zhù)淚光的眼看著(zhù)我，嘴窈動(dòng)了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸伸手拉了她一下，隨后，兩人的身影就消失了。

　　“媽媽——爸爸——你們回來(lái)，別走呀！”我顧不上腳疼，使勁跺起來(lái)，兩手向前伸去，要抓住他們的后影。

　　身后的人順勢將我抱起，轉身進(jìn)到屋內。我慢慢止住了哭叫，轉為小聲的抽泣，同時(shí)環(huán)顧四周。這是一間病房，不大，除了相對放著(zhù)四張病床外，每個(gè)床頭還配有一個(gè)床頭柜，白色的床單，白爭的禪套，白色的枕頭，加上雪白的四壁，一切都那么潔凈。

　　我被放到一張床上，身后的人出現在我面前。這是一個(gè)護士，很年輕，兩條彎彎的眉毛像兩片細細的柳葉，瞇著(zhù)的雙眼漾著(zhù)親切的笑意，白色的護士巾好看地系在頭上，邊縫中露出些黑發(fā)，很是瀟灑。她伸出一雙白細的手，輕輕托起我的腳，平放在床上。

　　“你的腳是怎么傷的，跟阿姨說(shuō)說(shuō)好嗎？”她兩只笑眼盯著(zhù)我，我從心底感到一陣親切�！盃C的�！薄霸趺礌C的？”“我和哥哥捉迷藏，沒(méi)看見(jiàn)爸爸剛燒好的放在爐子邊上的一盆開(kāi)水�！蔽疫�在抽泣，斷斷續續地答應。她輕輕放倒我，將一個(gè)架子放在床的下方，我的腿上，以免被子碰我的傷腳，然后她蹲在我的.床邊。瞇著(zhù)笑眼看著(zhù)我：“你幾歲了？”“六歲�！薄澳闶莻�(gè)堅強的孩子，要是我，燙成這樣，會(huì )把天哭翻的，我要向你學(xué)習�！�

　　我堅強嗎？我趕緊伸直了腰，抹去臉上的淚，停止了抽泣，我覺(jué)得我堅強了。

　　“真好，我們做個(gè)朋友吧，讓我幫助你，等爸爸媽媽來(lái)接你�！�

　　真奇怪，這次提到爸爸媽媽?zhuān)�我竟沒(méi)有哭，我喜歡上這個(gè)剛見(jiàn)面的大朋友了。

　　每天清晨，當我還在睡夢(mèng)中，她就輕輕來(lái)到病房，打掃，收拾……

　　每天下午，她平穩地端著(zhù)托盤(pán)，給我喂水、喂飯……

　　每天中午，她準時(shí)取來(lái)雙氧水，泡開(kāi)我腳上的紗布，擦洗，上藥……

　　每天晚上，她給我講故事，直到我進(jìn)人夢(mèng)鄉……

　　一個(gè)星期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)病房，稚嫩的眼中淚光閃閃。走到走廊拐彎處，我回過(guò)頭去，見(jiàn)她白大褂的下邊掀動(dòng)了一下，舉在頭上的手向我揮動(dòng)，瞇著(zhù)的笑眼在彎彎的柳眉下親切地囑咐著(zhù)什么，媽媽拉了我一下，我們拐了過(guò)去。

　　如今，我已經(jīng)十五歲了，那雙瞇著(zhù)的笑眼，那兩道彎彎的柳眉，那雙輕柔的手，那句“你是個(gè)堅強的孩子”的話(huà)語(yǔ)，總在我腦海中閃現。

關(guān)于回憶的作文2

　　黃昏把夕陽(yáng)帶走，只剩我一個(gè)人，在寂寞里回想，留下一些片段成為回憶。時(shí)鐘將你的離開(kāi)定格，只留下我一人回憶著(zhù)你，曾為那個(gè)小小的片段而感動(dòng)。

　　——題記

　　夕陽(yáng)西下，大手挽著(zhù)小手，父女倆恬靜地散步在那小橋邊。那小橋被夕陽(yáng)照的是金黃色，燦燦的，好溫馨。旁邊的小河，波光粼粼，時(shí)而平靜，時(shí)而又泛起微微波浪。父女倆安靜地坐在亭子里，徐徐吹來(lái)微風(fēng)，女孩依偎在父親的懷里，瞧，她睡著(zhù)了，依然笑著(zhù)。就這樣，許久許久。

　　女孩做夢(mèng)了，特甜。在女孩兒夢(mèng)里，父親那爽朗的笑聲，憨厚的姿態(tài)，對她無(wú)微不至的關(guān)懷，讓她覺(jué)得世上只有父親就好，因為父親給了她許多，有父親在，她什么都不怕。

　　夢(mèng)醒了，恍如隔世。女孩兒眼前的一切都變了。變得那么陌生，那么凄冷。

　　那個(gè)黃昏把父親帶走了，帶到了一個(gè)很遠很遠的地方，摸到的`不再是父親，而是那張冰涼的照片，照片上父親的笑，她永遠記得。

　　小時(shí)候，女孩整天纏著(zhù)父親，用那雙水晶般明亮的眼睛望著(zhù)父親，撒嬌著(zhù)讓父親給自己講故事，在父親的話(huà)語(yǔ)中，女孩仿佛看到了那大片大片綠色的草叢，這一簇，那一簇盛開(kāi)著(zhù)鮮花，蝴蝶在漫天飛舞，那舞姿誰(shuí)都學(xué)不來(lái)，仙子一般。遠遠看見(jiàn)小動(dòng)物們向自己招手：“豆，快來(lái)啊，我們陪你玩！”父親故事的魅力遠遠不止這些，許多許多，數都數不清。

　　轉眼，女孩兒長(cháng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的少女。但那張照片依然沒(méi)變，照片里父親的笑也沒(méi)有變。已是初中生的女孩，勤奮地學(xué)習著(zhù)，她始終記得父親的話(huà)：“人只有努力學(xué)習，積累知識，長(cháng)大后才能有所作為，女孩子家，首先自己要抓緊�！笔堑�，她會(huì )永遠記著(zhù)。因為她相信父親。

　　已是十幾年過(guò)去，女孩兒對那張照片笑了無(wú)數次。每每看到，女孩兒便會(huì )想起父親，想起父親的溫暖，想起小時(shí)候父親講的故事。十幾年，女孩回憶著(zhù)父親，回憶著(zhù)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的回憶，都讓女孩深受感動(dòng)，但女孩卻不知那種感動(dòng)是什么。

　　那感動(dòng)是女孩對父親的思念，對父親的回憶，對父親的愛(ài)。每每回憶，每每感動(dòng)。第一顆水滴的透明留在女孩最深的心里，第一縷微風(fēng)的清新成為女孩最深的記憶，所有夜晚的月光好比父親走來(lái)陪伴女孩的身影。父親的愛(ài)一直感動(dòng)著(zhù)女孩。

　　黃昏把夕陽(yáng)帶走，只留下女孩一人，但她對父親的回憶，是溫暖的，女孩兒也曾經(jīng)為那一個(gè)小小的片段而感動(dòng)。

關(guān)于回憶的作文3

　　XX.8.7炎熱心情指數：happy

　　那一天學(xué)校開(kāi)始補課，還記得是在上數學(xué)課。夏日里的午后總是那么熱，現在已經(jīng)回想不起當時(shí)是熱到怎樣的程度了，只知道當時(shí)被睡意淹沒(méi)，更令人頭疼的是，我的座位在教室靠走廊的這邊，一個(gè)不留神，就會(huì )被領(lǐng)導或老師逮個(gè)正著(zhù)。終于，我還是拿出了我的”提神寶典”――《課堂內外》。放了一大疊書(shū)在課桌上作掩護，呵，這招很管用的。終于還有五分鐘就下課了，但是，不幸終于還是發(fā)生了，班主任突然”駕到”，站在窗外，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，手一伸，我只好乖乖將”寶典”呈上。悲哉是也！欲哭無(wú)淚��！

　　XX.9.12舒適心情指數：無(wú)言以對

　　開(kāi)學(xué)有一陣日子了，同以前一樣，我會(huì )帶著(zhù)當月的《課堂內外》到學(xué)校，故事由此開(kāi)始......

　　這天，下了早自習之后，我沒(méi)有去食堂吃飯，在教室里翻閱這期的《課堂內外》。劉藝問(wèn)我借本雜志看看，這開(kāi)學(xué)才不久，為了搞好同學(xué)間的關(guān)系，我毫不猶豫地將手中的《課堂內外》借給了她。

　　”謝啦！我待會(huì )兒還你�！彪S后，她便匆匆忙忙離開(kāi)了。

　　望著(zhù)窗外夏季留下的殘骸，時(shí)有時(shí)無(wú)的蟬聲，冷卻下來(lái)的空氣，還有冷靜下來(lái)的心，開(kāi)始構想美麗的秋季。大概過(guò)了十五分鐘了，劉藝回來(lái)了，她的表情有點(diǎn)不對勁，很無(wú)奈地笑著(zhù)，說(shuō)道：”淼淼，我跟你說(shuō)一件事，說(shuō)了你別生氣��！”

　　”不會(huì )不會(huì )，什么事，你說(shuō)吧！”其實(shí)我心里早就預料到肯定是跟我的《課堂內外有關(guān)。

　　”我剛才去上廁所，k完大便后，才發(fā)現，我忘了帶衛生紙，當時(shí)廁所里除了我內別人了，所以我就把你的`書(shū)撕了一頁(yè)當作衛生紙了。那，這是你的書(shū)�！�

　　我接過(guò)我心愛(ài)的《課堂內外》，再一次欲哭無(wú)淚，劉藝說(shuō)下次賠我一本，我說(shuō)沒(méi)事兒。事情就是這樣的，后來(lái)我和劉藝成了死黨，真是happy。呵！

　　XX.9.25......

　　XX.10.13......

　　每一天，都發(fā)生著(zhù)不同的事，我在經(jīng)歷，《課堂內外》也是。今天，面臨著(zhù)高三的我，很少有時(shí)間看《課堂內外》了，書(shū)桌上堆疊起厚后的書(shū)本，這不再是為了作掩護了；上廁所拿的書(shū)，也換成了參考書(shū)；日記，也被我輕輕地淡忘。我每天唰唰唰寫(xiě)著(zhù)的不過(guò)是千篇一律的答案，而我每天在心里回憶著(zhù)的，或許永遠都是那段與《課堂內外》一起的高中生活。

關(guān)于回憶的作文4

　　傍晚的書(shū)房里，昏黃的夕陽(yáng)透過(guò)百葉窗隱約地灑在拂過(guò)光滑的紙張的手指，油墨的香在指尖縈繞。一句話(huà)勾起了我的回憶，也讓我品味到回憶的味道——“回憶是寂寞的橋，連接過(guò)去、現在和未來(lái)的橋”。

　　看著(zhù)窗外的泛黃的天空，一如一本承載著(zhù)歲月印記的黃色老相簿，我的思緒開(kāi)始想起了過(guò)往的種種……

　　也是一個(gè)像這樣的夏季傍晚，我第一次換牙。搖搖欲墜的大板牙終于落下，全家人就站在我的身邊，看著(zhù)我扔牙——雙腳并排，腰背直挺，要把上牙扔到床底下才行。每個(gè)臉上帶著(zhù)憧憬，像是在舉行一個(gè)古老而又神圣的儀式。一不小心扔錯了位置，就心驚膽戰好幾周，看到大大的牙床有一抹白色破“土”而出，才算長(cháng)舒一口氣。我一直牢記著(zhù)這樣的場(chǎng)景，這樣的親情、父母的關(guān)愛(ài)，讓我的心中暖流涌動(dòng)�；貞浀淖涛妒侨绱说幕匚稛o(wú)窮。

　　相簿再往后翻。那時(shí)候，我的眼睛總偷偷地又自由自在地在快放學(xué)時(shí)望向窗外。晚霞和亭亭的花樹(shù)，總會(huì )讓我有一種安詳之感。最快樂(lè )的時(shí)光要數放學(xué)后的時(shí)候。轉角處的小巷，總能看見(jiàn)我和同學(xué)站在小鋪前，如數家珍地各自捧著(zhù)一碗關(guān)東煮�！袄习�，一份關(guān)東煮，多放些魚(yú)丸，不要豆腐！”“好嘞。你們放學(xué)可真早！”接過(guò)沉甸甸的關(guān)東煮，熱騰騰的白霧從碗中溢出，正如從嘴角溢出的笑意。有時(shí)候，忘帶了錢(qián)，看著(zhù)其他同學(xué)大快朵頤的酣暢神態(tài)，心里十分難受，又羞于“蹭吃蹭喝”，就踱步到書(shū)店旁邊，隨手拿起幾本書(shū)，心不在焉地翻閱，眼角的余光卻緊盯著(zhù)關(guān)東煮。被問(wèn)起為什么不吃，就只好大手一揮，說(shuō)：“我今天，沒(méi)胃口！”待到背過(guò)身去，在外面的同學(xué)就會(huì )相視一笑。過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )有小伙伴，端著(zhù)幾乎滿(mǎn)滿(mǎn)一碗的.關(guān)東煮，拍著(zhù)肩膀說(shuō)：“我吃不掉了，給你吃！”在我的記憶中，這碗關(guān)東煮格外鮮美，友誼的樸實(shí)與分享隨著(zhù)時(shí)間的推移越發(fā)香甜。輕松的午后，慢吞吞地吃完關(guān)東煮總要沿著(zhù)河濱小道慢慢地晃回家，夕陽(yáng)總是會(huì )鋪滿(mǎn)我們的路�，F在回憶至此，覺(jué)得時(shí)光若真能隨著(zhù)不上發(fā)條的表一起停留，該有多么好�；貞浀淖涛断裨�經(jīng)學(xué)校門(mén)口的關(guān)東煮，鮮美至極，正如友誼的樸實(shí)、午后的閑適。

　　人從回憶中來(lái)，活在當下，到希望里去�；貞洷闶侨松�的橋，連接著(zhù)人的一生，連接著(zhù)一生中遇見(jiàn)的人�；貞浀淖涛兑苍S是甜的，美好的過(guò)去點(diǎn)綴著(zhù)青蔥歲月；回憶也許又在甜美之余有一絲淡淡的苦，從回憶中醒來(lái)，現實(shí)的落差有些令人難過(guò)；回憶的滋味也許是回味無(wú)窮的，真摯的情感——親情、友情、師生情——讓人生有著(zhù)無(wú)窮的韻味。但是無(wú)論如何，回憶一定是心靈的寶藏，蘊意豐富。就讓我收拾行裝，帶著(zhù)人生的寶藏重新上路。

　　我看著(zhù)窗外像發(fā)黃的老相簿一般的天，輕輕合上書(shū)本，品味著(zhù)回憶的滋味……

關(guān)于回憶的作文5

　　童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，最是令我難以忘懷。=

　　記得六歲時(shí)，我住在鄉村姥姥的家里。偌大的庭院，有好多可愛(ài)的小動(dòng)物。其中，我最喜歡的是一頭小毛驢：一身烏黑的毛不太平滑，象卷過(guò)似的，一對又大又尖的的耳朵豎立著(zhù)，瞪著(zhù)黑葡萄般的大眼睛，寬大潔白的板牙嚼起干草來(lái)，左右搓動(dòng)，四只烏亮的蹄子走起路來(lái)有節奏地敲打著(zhù)干硬的'土地，叭嗒叭嗒直響，身后還拖著(zhù)一條粗辮子似的尾巴，十分討人喜愛(ài)。

　　而我最大的喜好就是每天清晨看小毛驢吃干草。這天早上，天剛蒙蒙亮，我就躺不住了，一個(gè)滑綠地從床上爬起來(lái)，不刷牙洗臉，也不梳頭，就去看小毛驢“吃早餐”。來(lái)到驢棚前，小毛驢已經(jīng)悠然自得地開(kāi)始“進(jìn)餐”。我踮起腳尖，饒有興趣地趴在干草框旁邊，歪著(zhù)腦袋，看著(zhù)一臉憨厚老實(shí)的毛驢咀嚼著(zhù)干草，覺(jué)得特別有趣兒�？戳艘粫�(huì )兒，我覺(jué)得頭皮一陣揪痛，我左看右看，也沒(méi)有發(fā)現什么東西。突然我在毛驢的大板牙上發(fā)現粘有一絲絲的黑線(xiàn)，我好奇起來(lái)，一蹦一跳地跑回屋里去找媽媽問(wèn)個(gè)明白。誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就驚訝地瞪大了眼睛，愣了好半天，然后突然捧腹大笑。我丈二和尚------摸不著(zhù)頭腦，媽媽邊笑邊把我推到鏡子前，故作生氣地說(shuō)：“傻丫頭，自己看看吧”。我一頭霧水地站在鏡子前，真是不看不知道，一看嚇一跳，我左邊的頭發(fā)不知道什么時(shí)候少了一截�！斑@到底是怎么回事？”，媽媽盯著(zhù)我，又好氣又好笑地問(wèn)我。于是我支支吾吾地把我看毛驢吃草的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍�！肮植坏谩�，媽媽敲著(zhù)我的小腦袋說(shuō)，“準是你把頭發(fā)垂進(jìn)干草堆里，讓毛驢給吃了吧？”。我這才恍然大悟：“怪不得剛才我在看毛驢吃草的時(shí)候，腦袋覺(jué)得一陣揪痛，而且看見(jiàn)毛驢的牙齒上有黑線(xiàn)呢！”。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了，頭發(fā)也接不起來(lái)了，你就先這樣呆著(zhù)吧，吃一塹，長(cháng)一智，以后可別再這樣傻乎乎的了”。我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，再看看鏡子中的自己，想想自己剛才的所作所為，也忍不住笑出聲來(lái)。站

　　這就是我豐富多彩的童年，它是我人生的一個(gè)階梯，成長(cháng)進(jìn)步的一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的一個(gè)站點(diǎn)。細數童年，令我快樂(lè )無(wú)限。

關(guān)于回憶的作文6

　　在我們的生命征程中，童年不過(guò)是一個(gè)小小的驛站，它只來(lái)臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺一潺小詩(shī)，流淌著(zhù)夢(mèng)幻的爛漫純真；它更是 一首宛然的歌謠，溢滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè )，在最美好的歲月里拍打著(zhù)最動(dòng)聽(tīng)的旋律。那時(shí)猶如鮮花的心空時(shí)有藍色夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，夢(mèng)幻彰顯著(zhù)童年的純真。人生年輪輕扣童 貞的門(mén)扉，把孩提帶到一個(gè)瑰麗的世界。

　　那時(shí)的天，很藍；草，很綠；花，更艷。一切都在隨著(zhù)銀鈴般的笑語(yǔ)肆意顫一動(dòng)。鮮花叢中會(huì )有枯葉，太陽(yáng)表面也有黑子。那么，童年又豈能盡善盡美？歡快小溪 帶走了白帆船，柔柔的風(fēng)兒吹走了紙鳶，美麗的歌兒送走了一個(gè)個(gè)熟悉的老師……最美的心事后面也有憂(yōu)愁。于是，童年有了夢(mèng)，飄忽如云的夢(mèng)幻為童年涂上世間沒(méi) 有的色彩。每個(gè)孩子都有了自己編織的夢(mèng)。

　　這個(gè)時(shí)候，我也開(kāi)始編織的自己的夢(mèng)，夢(mèng)境里是光輝耀眼的自己和幼小稚氣的自己。

　　那時(shí)，父母的忽視，哥哥的教訓。聆聽(tīng)和順從成了自己唯一的義務(wù)。于是，好想長(cháng)大。長(cháng)大后就可以不做只懂接受不能思考的電腦了。期待長(cháng)大，盼望長(cháng)大。自此，長(cháng)大成了童貞的夢(mèng)幻，成了人生的第一個(gè)希望。

　　曾經(jīng)用羨慕目光注視姐姐對倚門(mén)叮嚀的爹媽瀟灑地說(shuō)著(zhù)：“放心吧，我是大人了�！遍L(cháng)大真好，能走出父母的懷抱，到一個(gè)廣闊的天地任意馳騁。自己也多少次 在夢(mèng)中長(cháng)大，現實(shí)中卻依舊做著(zhù)孩提的荒唐事。向往著(zhù)，等待著(zhù)。期盼著(zhù)父母某天對自己說(shuō)：“去吧，你已經(jīng)長(cháng)大了。擁著(zhù)這個(gè)夢(mèng)幻一直順著(zhù)童年的河流，沿岸尋 找。直到現在我才知道，父母的眼中，自己永遠都是孩子，一輩子都是生活在父母的懷抱中。

　　歲月在快樂(lè )中也在憂(yōu)愁里很快流逝了�；厥淄�年，記憶的天空僅留下的是――幾聲掠空而過(guò)的大雁長(cháng)鳴，些許隨溪而流的童貞符號，幾多隨風(fēng)飄散紅花綠葉的'馨香，還有那幾滴似愁非愁的眼淚……一切只能回憶，全都成了不可追的純真幻夢(mèng)。

　　日子被浸染了迷漫的風(fēng)塵。童年已隨記憶的心弦瘦得薄如蟬翼，童年的夢(mèng)幻更是成了不可能存在的童話(huà)。然而，歷經(jīng)風(fēng)霜就意味著(zhù)長(cháng)大，走出童年就意味著(zhù)夢(mèng)想成真嗎？

　　偶爾拜讀父母的眼神，才發(fā)現愛(ài)的痕跡付出有多深。想起那些無(wú)數個(gè)鋪床蓋被、噓寒問(wèn)暖的日日夜夜，不禁淚水漣漣，愧疚難當。當時(shí)父母的愛(ài)被理解成為一種 束縛，對他們來(lái)說(shuō)是多大的傷害？！那句“你沒(méi)長(cháng)大”又蘊含了父母多深沉的愛(ài)意?!多年之后，才發(fā)現自己并不愿意長(cháng)大。然而，歲月在告訴自己：你不再年輕！ 父母、孩子、妻子、工作……社會(huì )的和家庭的責任讓我們不再年輕。自己的那些深情牽絆使得自己更深地讀懂了父母當初充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神。

　　童年的夢(mèng)幻猶如海市蜃樓般綺麗，是一顆純真的心打的結。長(cháng)大以后才發(fā)現童年的夢(mèng)只能作為一種美麗而存在，不能用俗世的目光去期待。

關(guān)于回憶的作文7

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè )和幸福中度過(guò)

　　的。幼兒開(kāi)學(xué)的 曾經(jīng)擁有 是否記得，那感覺(jué)是多么刻骨銘心，如今卻為何在漸行漸遠是否記得，那情結是多么魂牽夢(mèng)縈，如今卻為何快要煙消云散 ——題記 我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約地浮現在我的窗前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺忘在人生的某個(gè)角落嗎？

　　童年如夢(mèng)，如夢(mèng)幻般的神奇。每天都會(huì )對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱情，每天總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”向老師請教這些都不像夢(mèng)里那樣美好。那時(shí)的學(xué)校不像現在現在的那么枯燥，而是充滿(mǎn)了活力，那時(shí)的爸媽不像現在的嚴厲，而是和藹可親；那時(shí)的世界不像現在的黑白，而是五彩斑斕。如果有一天，這場(chǎng)夢(mèng)能夠再實(shí)現一次的話(huà)，那該有多好。童年如花，如花般的美麗，綻放的花朵如同我們的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)候的我和幾個(gè)孩子在烈日下興高采烈地玩耍，即使已經(jīng)精疲力盡，臉上依然洋溢著(zhù)說(shuō)不出的歡笑，每天都是這樣，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年，每天都在太陽(yáng)公公的懷抱下漸漸長(cháng)大。如果有一天，這朵花能夠再綻放一次的話(huà)，那該有多好。童年如畫(huà)，如畫(huà)里的天真。那時(shí)的.我是多么天真無(wú)邪和幼稚。每天站在窗臺邊的時(shí)候，都會(huì )想：如果我背上幾十個(gè)氣球從這里跳出去會(huì )不會(huì )飛上天呢？于是就告訴了媽媽我這個(gè)偉大的想法，媽媽聽(tīng)了之后笑得合不攏嘴，當時(shí)的我還以為是不是我太聰明了，媽媽都笑成這

　　樣了呢！如果有一天，這幅畫(huà)能夠再描繪一次的話(huà)，那該有多好。 童年如風(fēng)，如風(fēng)中的悠閑，那時(shí)的生活不像現在的匆忙，而是那么閑適。每一天都能仔仔細細地去品味，去欣賞生活；每一天都能在家里，在街上發(fā)現一樣新事物；每一天都能觀(guān)看城市的景色，每一天都能送太陽(yáng)公公“回家睡覺(jué)”。這些的確讓我感受到了不少人生道路當中沿途的風(fēng)景。如果有一天，這縷風(fēng)能夠再拂過(guò)一次的話(huà)，那該有多好。

　　童年如云，如白云的純潔。我每天都會(huì )多多少少地犯些錯誤，而媽媽卻又拿我沒(méi)辦法，犯了錯誤我都會(huì )“理直氣壯”地向媽媽承認，可我每一次卻都

　　不認為我犯了錯誤。媽媽就會(huì )一字一句地告訴我這件事該不該做。為什么會(huì )不該做。然后像糖葫蘆似的講一大串道理給我聽(tīng)。直到讓我啞口無(wú)言的時(shí)候，她才會(huì )滿(mǎn)意。如果有一天，這朵云能夠再從我頭頂飄過(guò)一次的話(huà)，那該有多好。

　　曾經(jīng)擁有的這么多值得回憶的故事，曾經(jīng)擁有這么美好的童年而我怎會(huì )忘記呢？即使我離它漸行漸遠，可我仍會(huì )刻骨銘心地記在胸前。

關(guān)于回憶的作文8

　　同我第一次來(lái)到這里時(shí)一樣，寨子口依舊有堆起的木頭，夏風(fēng)依舊吹拂帶來(lái)木頭發(fā)出的天然的味道。寨門(mén)的木頭已經(jīng)有些許腐爛了，摸上去有著(zhù)熟悉的觸感，但我似乎與它親近，它并不刺手，順著(zhù)凹陷的痕跡輕撫，手指多了一層灰塵，你該是多久無(wú)人光臨了？

　　我輕輕的跨入這許久沒(méi)來(lái)的地方，順著(zhù)熟悉的小路，烈日竟成了這里唯一一抹亮色，我看到了在樹(shù)蔭下乘涼的老人，卻沒(méi)有看到圍繞著(zhù)他們玩耍的孩童。我看到了原來(lái)生意興旺的小賣(mài)部，卻沒(méi)有看到那曾經(jīng)帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)歡喜的老爺子。樹(shù)下的老人們見(jiàn)了陌生人似乎臉上有些許驚奇，手里搖動(dòng)著(zhù)扇子說(shuō)著(zhù)話(huà)，對我這個(gè)外來(lái)客笑著(zhù)。你們該是多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外來(lái)的新鮮面孔了？寂靜的寨子里似乎只有這些愛(ài)好安靜的老人們，再沒(méi)活潑的生氣。走在熟悉的小橋上，我的`出現似乎驚擾了坐在家門(mén)搖著(zhù)搖椅的老人，他伸出頭來(lái)看我，我朝他笑笑，他也笑。熟悉的百年大樹(shù)下只留下了被樹(shù)葉剪碎的日光，我又看到了那只藤椅，還在老地方，只是少了過(guò)家家的孩子們和原來(lái)空氣中琳瑯的笑聲。

　　還是原來(lái)的石子路，老宅的墻上還留著(zhù)當時(shí)我用石頭寫(xiě)下的字，只是再也沒(méi)有看到地上用粉筆畫(huà)的十字方塊，再也沒(méi)有看可愛(ài)的女孩子在跳橡皮筋。走過(guò)原來(lái)那個(gè)養豬的豬圈卻堆放起了枯枝。老寨的所有事物似乎在十年風(fēng)雨間披上了一層薄紗，這里留下老人，留下灰塵，留下逐漸淡去的童年記憶卻沒(méi)留下離開(kāi)的人們。這里異常安靜，只有和煦的風(fēng)帶著(zhù)花草樹(shù)木搖動(dòng)，再也沒(méi)有人在鄰居家的門(mén)邊留下沙炮（一種扔到地面就會(huì )響的炮），再也沒(méi)有人在寨子里每家每戶(hù)的墻角下尋找酸酸的“小蘿卜頭”了。我留意著(zhù)老舊的墻角中的雜草，尋著(zhù)兒時(shí)模糊記憶中那“小蘿卜頭”的草，我看見(jiàn)墻邊那個(gè)不顯眼的小草，就是它了！我輕輕將它拔出來(lái)，帶著(zhù)泥土特有的氣息，我們似乎許久未見(jiàn)了吧。

　　外面的世界與時(shí)俱進(jìn)，只有老寨在這里孤獨地屹立著(zhù)，像是位倔強的老人，固執著(zhù)不肯改變。留著(zhù)濃郁質(zhì)樸的鄉土氣息，留著(zhù)靜謐單純的善良心地，它依舊儲存著(zhù)兒時(shí)的新鮮空氣和美好記憶，它接納后來(lái)一個(gè)個(gè)曾離它而去的人兒和他們早已藏污納垢的心。它像是位父親，依舊敞開(kāi)著(zhù)寨子的大門(mén)，依舊保有著(zhù)原來(lái)的氣息和熟悉的路徑，為了它的孩子們歸來(lái)時(shí)不因時(shí)間使他們的記憶模糊了童年生活的地方而不識得回家的路。

　　它的愛(ài)無(wú)論寬度亦或是深度，都從未因百年的風(fēng)霜歲月而遞減。當你再次回到這里，即使你再喊上一聲：“我回來(lái)了”，它依舊能夠給你渾厚的回響；當你再次尋覓兒時(shí)記憶，即使你忘卻了那歡樂(lè )，它依舊在不經(jīng)意間給你驚喜，因為一切都還在原地，老寨依舊對你不離不棄，即使那是在多年以后今天。

關(guān)于回憶的作文9

　　隨著(zhù)一張張早已失去昔日光澤的照片悄悄地從指尖滑落，我的思緒又一次回到童年……

　　“喔喔”的雞鳴聲把我們從甜甜的夢(mèng)中喚醒，好不容易掙脫爺爺催逼我再多吃幾口的大手，在我家寬大的院子里玩起了“過(guò)家家"的游戲，開(kāi)始了快樂(lè )的一天。我們用手中的多彩粉筆精心地設計著(zhù)美麗的`家，綠樹(shù)、紅房、柵欄、小溪，你當“爸爸”，她當“媽媽”，沒(méi)幾個(gè)愿意當“孩子”的，每個(gè)人都想當大人，大人總能管著(zhù)孩子，相爭不下時(shí)我們就用“石頭、剪子、布”來(lái)做決定，接下來(lái)我們每個(gè)人就進(jìn)入角色，“媽媽”做飯，“爸爸”砍柴，孩子們有的看電視，有的在幫著(zhù)“媽媽”忙活著(zhù)……

　　不知不覺(jué)中感覺(jué)到陽(yáng)光暖暖地照在身上，飯熟了嗎?隨著(zhù)爺爺的一聲聲呼喚，又到了該吃飯的時(shí)間了。

　　下午我們幾個(gè)又相約來(lái)到田野里，那正是秋天收獲的季節，大人們每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孩子們也忙得不亦樂(lè )乎。我們用玉米棒子壘起了各種各樣的小房子，方的，三角的，圓的，壘的很高很高，一不平衡，就全倒了，引來(lái)我們一陣陣歡笑，房子壘好了，我們就把各樣的東西擺進(jìn)去，有小果凍，大棗，餅干……我們幾個(gè)一邊在美美地欣賞著(zhù)各自的作品，一邊好好注意著(zhù)周?chē)�的一切�?dòng)靜，生怕萬(wàn)一被什么給破壞。遠遠的，老爺爺趕著(zhù)小羊們慢慢朝這邊走來(lái)，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，就有了主意，留下幾個(gè)在看家，其余的統統去拔草，為小羊準備好青草，我們幾個(gè)就小心地湊上去，給小羊喂食草，慢慢地小羊就對我們很友好，不時(shí)地“咩咩”叫幾聲，我們幾個(gè)用小手摸摸小樣頭上的羊毛，好軟好舒服，我們幾個(gè)小伙伴相視而笑，小羊好乖好可愛(ài)，今天回家我一定要爺爺也養一只小羊，爺爺不準怎么辦?那就不吃飯肯定就把他制服了。

　　爺爺的愛(ài)無(wú)邊……

　　剛上幼兒園時(shí)，爺爺每天騎自行車(chē)接我回家，很重要的一件事就是在晚飯前喂我一個(gè)煮雞蛋，有時(shí)在我家院子里，爺爺把雞蛋剝好，放在手心里，滿(mǎn)院子里追著(zhù)我喂雞蛋，哪一天喂得最快最好，爺爺的笑容就最甜。更有甚者爺爺為了喂我吃完雞蛋，有時(shí)用盡各樣辦法引誘我吃完，有時(shí)用自行車(chē)推著(zhù)我喂雞蛋，雞蛋吃完了，爺爺已推著(zhù)我轉了大半個(gè)村子，一年一年過(guò)去了，我在爺爺無(wú)邊的愛(ài)里慢慢長(cháng)大長(cháng)高，爺爺的背更陀了，白發(fā)也填了很多……

　　每一個(gè)回憶都是一份思念，兒時(shí)的小伙伴，我們幾時(shí)能再相見(jiàn)?每一個(gè)回憶都是一份愛(ài)，親情友情多么美好哦，美好的回憶很多很多，隨著(zhù)最后一張照片悄悄地從指尖滑落，深深的思念與愛(ài)卻匯成了小溪永遠流淌在我的心田……

關(guān)于回憶的作文10

　　“同學(xué)們好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓李。你們以后就叫我李老師吧�！币粋�(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。

　　這就是我們的新老師李老師，他是一個(gè)資深的老教師，只教了我們六年級一年，但卻給我留下了很深的印象。

　　李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過(guò)他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書(shū)，禁不住好奇，就翻了幾下�？山Y果讓我大吃一驚，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書(shū)，他的辦公桌上總是一摞的書(shū)，而總是偷偷看的我們，表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們詮釋了“活到老學(xué)到老”。

　　李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對于我們的作業(yè)，從來(lái)都是認認真真，仔仔細細一份地批。我們寫(xiě)的每一篇作文，他都會(huì )認真讀都會(huì )在旁邊寫(xiě)上批注和評語(yǔ)。有時(shí)候我們課間路過(guò)辦公室，從來(lái)都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。

　　李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人�？吹臅�(shū)多了，自然也就博學(xué)了。李老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。每當班會(huì )空閑時(shí)間，李老師就會(huì )跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀，是從某某學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)的；什么踢貓效應��；什么互聯(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬(wàn)事通”。

　　李老師是一個(gè)特別節儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì )被班里的調皮男生給弄壞，李老師不是花班費再去買(mǎi)新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個(gè)膠帶，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)修掃把的。

　　那是六年級上學(xué)期的期末考試，我在上學(xué)的路上因為考試心情緊張，不小心摔了一跤，腿流血了，當時(shí)也顧不上什么，就著(zhù)急地去考試。正好李老師沒(méi)有去別的學(xué)校監場(chǎng)，我也恰巧遇到了他，李老師見(jiàn)我忙問(wèn)：“你這是怎么了？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張，然后不小心摔了一跤�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著(zhù)急地說(shuō)道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買(mǎi)個(gè)創(chuàng )可貼吧，別讓你的.傷口感染了”�！拔覜](méi)有帶錢(qián)�！崩罾蠋熖土颂涂诖�：“我這兒恰巧有一塊錢(qián)，你快拿著(zhù)去吧�！蔽乙膊缓猛泼�，就說(shuō)“老師，那我下學(xué)期一定還給您�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去吧！”我當時(shí)心里真的特別感動(dòng)，雖然只是一塊錢(qián)，但我知道那是老師對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)心。

　　我竟沒(méi)想到這一次見(jiàn)面竟成了永訣。

　　寒假里，我正在愜意著(zhù)玩手機，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚，也沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我問(wèn)“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當時(shí)就愣住了，這一消息，對于我來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺(jué)的往下流。

　　李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，我欠他的那一塊錢(qián)，也許對他來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻成了我一生的遺憾。

關(guān)于回憶的作文11

　　童年的生活是短暫的。然而，有一個(gè)人，他卻在我少時(shí)的記憶中揮之不去，即使他僅僅與我同齡。

　　他是我的小學(xué)同學(xué)，也是我結交的第一個(gè)知心朋友，他叫孔祥宇。他樣貌平平，但是在他身上卻有一種比同齡人更為成熟的氣質(zhì)。他也總是知道那時(shí)我不知道的知識，但是成績(jì)卻不怎么好。那時(shí)的我學(xué)習成績(jì)也并不是怎么好，所以我們兩人一拍即合，成了最好的朋友。

　　不過(guò)，他對我真正的影響還是那次雨天所發(fā)生在我們身上的事，那從此改變了我。

　　在以前，我一直是很頑皮的。已經(jīng)三年級了，卻仍不懂得成熟、堅強，而他，教會(huì )了我這兩點(diǎn)。

　　那天，時(shí)間已經(jīng)不早了，可偏偏這個(gè)時(shí)候又下起了大雨。雨水讓這已經(jīng)很冷的天氣更寒了。冷鳳“嗖嗖”地刮在我和我同學(xué)的臉上，我和他趕緊就近躲進(jìn)了一家小商店。由于我們那時(shí)還很矮，柜臺又很高，所以收銀臺的人并沒(méi)有發(fā)現我們。我和他徑直走進(jìn)商店里面一個(gè)角落里，心想：總算暖和一點(diǎn)了。我們就這樣靠著(zhù)對方的體溫互相取暖。

　　過(guò)了不知多久，雨仍就“滴滴”地下著(zhù)，可是雨聲已經(jīng)明顯小了許多。我們兩個(gè)正準備走，他卻發(fā)現卷簾門(mén)正在被迅速拉下�！暗纫幌�！”我叫了一聲，便趕緊與我同學(xué)奔向門(mén)口�？上�，外面的人似乎沒(méi)有聽(tīng)到我們的叫喊。等我與孔祥宇到達門(mén)口的時(shí)候，門(mén)老早就已經(jīng)被關(guān)上。任憑我們兩個(gè)怎樣敲打，那門(mén)也紋絲不動(dòng)，看來(lái)外面的那人老早就走遠了。

　　現在，我和孔祥宇呆在黑暗之中。我的心里害怕極了，甚至孔祥宇不小心碰了一下商品柜，也把我嚇得幾乎跳了起來(lái)。而一旁的他，卻絲毫沒(méi)有我的慌張。他安慰我：“不要緊的，我們肯定有辦法能出去的�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我的心稍稍放松了一點(diǎn)。于是，我和他合力想拉開(kāi)那道卷簾門(mén)，但很明顯，這是不可能成功的。

　　當這一種辦法不行的'時(shí)候，我就放棄了，那時(shí)的我可真傻，我就心灰意冷地坐到了地上。我敢肯定現在家人一定很擔心我，我卻無(wú)能為力。我想只能等第二天店里的人來(lái)開(kāi)門(mén)了。然而，孔祥宇卻沒(méi)有像我這樣，他仍在冥思苦想著(zhù)，透著(zhù)月光我可以看見(jiàn)他成熟而又堅毅的眼神。

　　月光？他似乎也發(fā)現了這一點(diǎn)。抬頭一望，一扇窗戶(hù)正在墻壁上被開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)偷偷地擠了進(jìn)來(lái)。那扇窗戶(hù)大小正好可供一個(gè)人通過(guò)，可是有些高。忽然，我身旁的這位迅速踩著(zhù)窗下面的箱子，率先爬了起來(lái)。我雖然有些恐慌，但也跟著(zhù)他上去。最后，在他的智慧與勇氣下，我們兩個(gè)順利逃了出來(lái)。

　　那件事對我的影響至今也很深。它改變了我，我從此也像他一樣成熟而堅強了起來(lái)。我永遠也不會(huì )忘記三年級時(shí)，孔祥宇，以及那個(gè)小小的破舊商店。

關(guān)于回憶的作文12

　　如果有一天你遇見(jiàn)哆啦A夢(mèng)，你會(huì )怎么樣？如果有一天我幸運的遇見(jiàn)了哆啦A夢(mèng)，我會(huì )打開(kāi)抽屜，找他借時(shí)光機。我要回到過(guò)去，那時(shí)候我還小……

　　當時(shí)，我還尚且年幼，由于父母的原因，我幾乎每個(gè)星期天都是在奶奶家度過(guò)的，所以去姥姥家的次數非常少，而我對于姥姥和我之間的記憶，則少之又少。

　　姥姥家在一個(gè)小山村里，家里也不是很富裕，所以姥姥很節儉，但是每次媽媽帶我們回姥姥家，姥姥都會(huì )把家里好的東西拿出來(lái)給我個(gè)妹妹。雖然很喜歡姥姥，但我實(shí)際去的次數非常少，相對而言，我甚至覺(jué)得去姥姥家是“做客”，去奶奶家才是“回家”。

　　由于早些年的一些事情，爸爸不太喜歡媽媽�；啬锛�，媽媽也因為這個(gè)原因減少了去姥姥家的次數。后來(lái)隨著(zhù)我和妹妹的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越繁重，就算是過(guò)雙休日，我們也回去奶奶家，所以我在上四年級的時(shí)候，幾乎就沒(méi)有去過(guò)姥姥家。

　　后來(lái)，姥姥生了病，住進(jìn)了縣醫院，我們也會(huì )去看姥姥。一次，我拿著(zhù)輸液瓶在手中玩弄，卻不慎打碎，媽媽吵了我幾句，姥姥一直在一旁維護我，我當時(shí)非常感激姥姥，多希望姥姥可以一直保護我。但是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，姥姥最終去世了。

　　“人，總是見(jiàn)一面就少一面�！蔽覐奈聪脒^(guò)會(huì )對這句話(huà)切膚般痛的體會(huì )。

　　那時(shí)，我正在學(xué)校上學(xué)，媽媽面色凝重地來(lái)學(xué)校找我，把我帶回了家，告訴我姥姥去世了。去姥姥家的路上，我的心情有些失落，但畢竟還是四五年級的孩子，到了姥姥家我便和堂妹她們玩了起來(lái)。大概是不愿意接受這個(gè)事實(shí)，我只去里屋看了一眼，便再也沒(méi)有進(jìn)去。媽媽在里屋哭的稀里嘩啦，爸爸在門(mén)外陪別人喝酒。我正在外面玩的時(shí)候，媽媽出來(lái)把我拉到里屋門(mén)口，讓我跪在墊子上給姥姥磕頭，我磕第一個(gè)頭的時(shí)候，也不知道是因為害怕，還是傷心，我的淚水流出了眼眶，媽媽也默默地抹著(zhù)眼淚。姥姥下葬的時(shí)候，天下著(zhù)小雨。媽媽和姨因不舍的姥姥離開(kāi)，奮力阻止，多次摔到小水洼里，她們的衣服也因此臟的`不行，但姥姥最后還是離開(kāi)了我們。

　　現在是姥爺一個(gè)人住在家里。每次回姥爺家的時(shí)候，看到里屋放的那一張黑白照片，心中充滿(mǎn)了愧疚，總覺(jué)得姥姥生前對我那么好，去世的時(shí)候我還在玩，非常對不起她。有時(shí)候去給姥姥祭奠，我也不敢上前，因為我怕我會(huì )難過(guò)，我不想哭�，F在長(cháng)大了，明白了很多事，也懂事了不少。去姥爺家的時(shí)候，也會(huì )做一些力所能及的家務(wù)，就當是為了彌補當時(shí)的遺憾吧。

　　有些東西，就像花香一樣，雖然早已消散，我們卻還記得它的氣味。

　　有一次做夢(mèng)，夢(mèng)到姥姥帶我去玩，一路上她拉著(zhù)我的手，很緊很緊……

關(guān)于回憶的作文13

　　越長(cháng)大，就離家越遠。我對家的感念總是很冰冷，很抽象，總是來(lái)自書(shū)本，而不是真實(shí)的溫暖。在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，天氣很冷，凍得瑟瑟發(fā)抖，一大群家長(cháng)守在門(mén)口，我看著(zhù)我的同齡人一個(gè)個(gè)從大門(mén)走出，如分叉的溪流，歡快地奔向他們的父母，我看見(jiàn)親密的舉動(dòng)，我看見(jiàn)少年的拘謹，又看見(jiàn)那一張張布滿(mǎn)皺紋的臉上由內而發(fā)的喜悅，很美很動(dòng)容，我看見(jiàn)一對對高低不平的身影向四面八方走去，姿態(tài)萬(wàn)千，卻又似同一副背影。我望向天空，高遠而又遼闊，夾雜著(zhù)寂寞灰色的云。我又縮回，自己的堡壘。

　　沒(méi)有埋怨，只是習慣。只是在聽(tīng)到不可避免的爭吵聲時(shí)，心還是會(huì )作痛，仿佛一把刀刺入，卻沒(méi)有鋒利的'刀鋒，很鈍很難受。

　　每逢上學(xué)，母親把還在熟睡的我叫醒。坐在電瓶車(chē)上，六七點(diǎn)，街上的商鋪都緊緊地掩蓋著(zhù)門(mén)，只有幾家早餐鋪，零零散散地，早早升起白騰騰的霧氣，升至半空，便化為虛無(wú)。母親開(kāi)的并不快，卻依然有凌冽的寒風(fēng)從我耳邊臉上倏忽而過(guò)，刮得生疼。想要靠在母親的背上，把頭埋在她的頸間，想感受她的發(fā)絲垂在臉上的感覺(jué)，只是有太多的只是，不知不覺(jué)，原來(lái)自己已忘記母親身上的香味，那股安心的味道。自己還曾經(jīng)深深迷戀那味道，像擁有珍寶似的跟同學(xué)炫耀，如今回想起，是害臊，是莞爾一笑，是莫名的哀傷。

　　母親昨天又偷拍我，發(fā)到朋友圈了，我很生氣，起初是怒火中燒，后來(lái)逐漸平復，現在不知如何面對。有時(shí)候愛(ài)她怕失去她，于深夜暗自啜泣，有時(shí)候又厭惡她，大聲責罵她。什么時(shí)候，我不會(huì )是如此討厭的人呢？

　　回到家中，心情難過(guò)，徑直走回房間，不開(kāi)燈，重重的把自己摔到床上，蜷縮在床頭，帶起帽子，抱緊自己，是有濃度的黑暗，很濃很 濃，把我心中的壓抑稍稍按住。突然，屋外傳來(lái)熟悉的的聲音，在喊我的名字，我完全沉浸在黑暗中，不愿破壞，只想沉沉睡去，不予應答。爾后，我聽(tīng)到，他在小聲的說(shuō)：”奇怪，小不點(diǎn)去哪兒了？”我的眼淚突然就流了下來(lái)。一個(gè)五十歲的男人在叫一個(gè)快要成年的男孩小不點(diǎn)。我從未聽(tīng)過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼，但因為偶然的一次偷聽(tīng)，便淚流滿(mǎn)面，不能自己。我從未發(fā)現父親的溫情，是以前的我錯了嗎？

　　一味地譴責他們的愚昧，一味地抓住他們不光彩的過(guò)去，一味地痛恨，痛恨他們給我留下的沉重的負擔，痛恨他們給予的敏感，痛恨他們沒(méi)有給我過(guò)我渴望得到的引領(lǐng)，愛(ài)的教養。這是我這些年來(lái)花費我的寶貴光陰所做的事情。我曾經(jīng)嚎啕大哭，深陷抑郁，抱膝坐在破敗的水泥地上，想著(zhù)一死百了，發(fā)瘋似的亂摔啤酒瓶，破碎的聲音，嘩啦啦，每一枚綠色的碎片折射出我同樣支離破碎的青春年少。

關(guān)于回憶的作文14

　　踏過(guò)腳下的軟土，突然有種岸上魚(yú)的感覺(jué)，望著(zhù)沒(méi)有波瀾的靜河，思緒匆來(lái)，久遠飄蕩，對你的思念總是不停地徘徊不能離去，任憑時(shí)間鞭笞追趕我年輕的腳步和蹣跚的心，我不知道天空的顏色，只知路途中沒(méi)有你，我將漸漸孤獨地老去……

　　楓葉千枝復萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

　　時(shí)間的從容，我卻不能淡出你的世界，有一種體會(huì )過(guò)的感覺(jué)，叫做思念，當我回頭，是否這碧綠之下的，曾經(jīng)該是我的水？

　　我只能抱著(zhù)孤獨贊嘆，這個(gè)清麗的世界卻似乎早已經(jīng)把我遺忘掉了，如果這里也有你，陪我靜靜地走到很遠，藍天碧水，會(huì )因我的歡笑，而變得更加可愛(ài)，可我昏沉里已記不清，是何時(shí)的你或我，早已開(kāi)始把彼此放在心中，去壓抑著(zhù)淡忘，這不是一種過(guò)錯，也許是一種必須的錯過(guò)。

　　從開(kāi)始就注定我們的相識只是一場(chǎng)美麗的錯誤，心靈的相印更是一個(gè)誤會(huì )，冥冥之中，我知道答案，卻不能阻止時(shí)間的無(wú)情，也不能挽留歲月的饋贈，洪流中，我總要長(cháng)大，雖然我們沒(méi)有給彼此留下過(guò)什么，如今你的影子和聲音，卻早已撒遍我心里的每一個(gè)角落，因為回憶里，充斥著(zhù)一種不能忘卻的感覺(jué)。你是我的.完美，我是你的完美，我們之間卻不完美，我們只有一種很難忘卻的很純很純的美，你是否會(huì )一直記得、永遠封存？

　　我們只是大千世界眾生中渺小的一葉扁舟，風(fēng)把緣分帶給我們，風(fēng)又把我們吹散，海洋里，我再也找不到誰(shuí)可以去替代你，可當我回頭，我們又是彼此的誰(shuí)。

　　死生契闊，與子相悅。如今我們再也無(wú)法執子之手，不能相攜在老去的那一刻，一起坐在搖椅上，幸福地談聊以往的詩(shī)情畫(huà)意……不能“一起共赴黃泉之路”，愛(ài)的世界里，是誰(shuí)犯下了傷害的罪……

　　很多時(shí)候，我們害怕放棄，僅僅是因為意識里的放棄將意味著(zhù)失去，可當真正失去的時(shí)候，我們卻只能無(wú)奈地慨嘆世風(fēng)緣聚緣散，慨嘆我們只是彼此擦肩的過(guò)客，我們都不堅強，我們堅強是因為我們無(wú)可奈何，我們堅強是因為我們無(wú)法改變，我們沒(méi)有力量反抗命運，我們只能仰望云卷云舒，等時(shí)光慢慢將彼此的身影漸行漸遠，將彼此的音容拉近放大，我才開(kāi)始深刻感覺(jué)到一種思想的力量，是笑容里的甜蜜，是沉重的包袱……

　　君恨愛(ài)飄遠，我恨緣分渺；恨不未嫁時(shí)，日日與君好。我離君天涯，君隔我海角；化蝶去尋花，夜夜棲芳草。如今，我連遺憾的理由都找不到。

　　走在路上，夜幕已臨，突至而來(lái)的細雨飄灑下來(lái)，我沒(méi)有帶傘，不知是雨滴還是淚水，在鏡片上肆無(wú)忌憚地打成晶潤的圈，模糊了雙眼，我像迷失路途的孩子般脆弱，沒(méi)有疼痛，只有疲憊，在這個(gè)天空下，我的委屈很渺小，我哭了，今夜，很想你。

關(guān)于回憶的作文15

　　寧靜的清展，迎著(zhù)剛剛升起的旭日，獨自一人走在還在睡夢(mèng)中的街過(guò)上。一切都顯得那么安詳。不知誰(shuí)家的向日葵花正開(kāi)得旺盛，它總是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，就好像太陽(yáng)是它的目標，它必須得時(shí)刻追隨著(zhù)它。還有些小孩于已經(jīng)去上學(xué)了，背著(zhù)個(gè)書(shū)包，歡快地跑跳看，面對此景，我不禁又想起兒時(shí)的自己。

　　兒時(shí)的我是個(gè)很害羞的孩子，對什么事都是很膽怯，說(shuō)話(huà)膽快，發(fā)言膽祛，考試更膽快，我擾像一只麻雀，整日都安安靜靜地生活，直到有一天……

　　這夫依舊是陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)充透過(guò)密密的、層層全登的樹(shù)葉灑在地上，風(fēng)吹起了葉子，地上便閃亮亮的一片。老師把我叫到辦公室，很沮和地對我說(shuō)：“下星期一我們班升旗，你朗讀不錯，回去寫(xiě)‘篇演講稿，作為‘國旗下演講’的材料。內容是……”我當時(shí)叮得俊在那里，不知說(shuō)什么好，老師下面說(shuō)的話(huà)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是想那么多人都在肴肴我，我念扮了該怎么辦，再說(shuō)那演講稿又該怎么寫(xiě)呢?想著(zhù)想著(zhù)眼淚就流下來(lái)了。老師知道我平時(shí)特別愛(ài)哭，他沒(méi)說(shuō)什么，只是搖搖頭，眼中有種兒時(shí)的我還不能理解的目光閃動(dòng)。他最終沒(méi)有叫我演講，我的心沒(méi)有在走出辦會(huì )室的一剎那知釋重負，而是更加沉重，走在校因里，那雄眼的東西一直都在照若我，好像是在嘲笑我的膽小，在笑我沒(méi)出息�；丶业穆飞�。郊家的向日葵還是那么頑強地朝肴太陽(yáng)，我就像一個(gè)丟失了槍果的孩子，因為自己的膽祛，我喪失了這次機會(huì )，我不敢告訴媽媽?zhuān)�怕她說(shuō)我沒(méi)出息，但臉上的悶悶不樂(lè )還是被媽媽看出來(lái)了。媽媽最終知道了原因，而我又有了這次機會(huì )。

　　演講的'那天，老師對我說(shuō)：“你要相信你自己，你的期讀真的很好，為什么不展示在別人面前呢?記住，你是最好的，別害怕，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)你�！蔽覊哑漳懽呱锨叭�，拿普稿的手都有些抖動(dòng)，我終于出色地完成了人生的第一次“大型演出”。如釋重負的感覺(jué)真的很好，突然間覺(jué)得自己改變了很多，我真的能行，我真的不再膽快了。

　　人就是這么奇怪一件小事也許就能改變一個(gè)人。在生活中，要相信你自己，一切事你都可以做得更好。不是有人說(shuō)“自信是成功的必要前提”。擁有自信，在你的人生道路中會(huì )鋪滿(mǎn)鮮花，響滿(mǎn)掌聲。像向日葵那樣，朝壽那個(gè)目標，勇往直前吧。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校，用一個(gè)自信的微笑，來(lái)迎接這新一天的開(kāi)始。

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