實(shí)用的教師作文10篇【精】
在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的教師作文10篇,歡迎大家分享。
教師作文 篇1
老師,是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識灌溉我們,當我們長(cháng)成了一棵大樹(shù),而我們的老師卻越來(lái)越矮……越來(lái)越萎縮……長(cháng)大了。我們成功了?墒抢蠋,卻在遙遠的一旁貪婪地看著(zhù)我們。
我最?lèi)?ài)的老師是我們的班主任。也是我們的語(yǔ)文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個(gè)40歲的教師?赡芷椒驳牟荒茉倨椒擦?墒蔷褪沁@個(gè)教師,慢慢的培養著(zhù)我們。給我們講解人生的道理!叭耸怯善返潞椭R站立起來(lái)的。品德,是左邊那一撇。知識,是右邊那一捺。這兩個(gè)如果你缺少一個(gè)。那么你就無(wú)法再蒼茫的人海中站立起來(lái)!蔽蚁嘈糯蠹业睦蠋熞步踢^(guò)這樣一句話(huà)。這句話(huà),可能被大家的教師說(shuō)過(guò)了無(wú)數遍?墒,就是這句話(huà)燃起了我對知識的之火。那一節班會(huì )課,是我這些年在學(xué)校聽(tīng)到最具有影響力的一節課。是您。教會(huì )了我們有只是不行,必須還要有品德。有些同學(xué)沒(méi)帶書(shū),是您把書(shū)借給他們;有些同學(xué)學(xué)習不好,是您耐心的教導他們;有些同學(xué)很調皮,是您管理把他們的.紀律井井有條……
我們,是一棵幼苗。是您,用您的知識灌溉我們成為了大樹(shù)。今天。是您的節日,請讓我們?yōu)槟反芳绨,緩解一些疲勞;請讓我們(yōu)槟瞬璧顾,我們是您終生的服務(wù)員;請讓我們?yōu)槟I上一朵花,因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”!
教師作文 篇2
9月10日,是一年一度的教師節,而今年已是第25個(gè)教師節。我們都想準備一份精美的禮物送給老師。
教師節的前幾前,同學(xué)們議論紛紛,送老師什么禮物呢?有的同學(xué)說(shuō):“老師講課那么累,送一包薄荷糖給老師,讓老師潤潤喉嚨!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“老師總是打電腦,對眼睛不好,送一盆綠色植物給老師,讓老師養養眼睛……”。而我呢,卻挑了一張精美的賀卡送給教師在上面寫(xiě)上“祝老師身體健康!工作順利!”的祝福語(yǔ)。
教師節這一天終于到了,我一大早來(lái)到學(xué)校,心想:我送給老師的.禮物,老師肯定非常開(kāi)心,我悄悄地來(lái)到辦公室,把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。
上課鈴響了,老師面帶笑容地走進(jìn)了教室,我們知道今天是教師節,聽(tīng)課都特別專(zhuān)心,大家都希望老師們節日快樂(lè )。
教師作文 篇3
聽(tīng)到這個(gè)題目,老師孜孜不倦的教導浮現在我眼前······
老師像燃燒的蠟燭,照亮了他人燃燒了自己。老師才是國家的脊梁,沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們!老師為我們的不知上進(jìn)傷心,為我們的刻苦學(xué)習開(kāi)心,他們就像我們的父母,感謝老師,感謝你對我們這些無(wú)知學(xué)生的教誨,你就像我們挫折之門(mén)上的一把鑰匙,將我們引向成功;你就上我們成功道路上的一盞燈,為我們指引方向;你就像我們高傲路上的一盆冷水,讓我們學(xué)會(huì )謙虛。在這里和你說(shuō)一聲謝謝你!
一年又一年,多少老師和我們一起度過(guò)這美好的時(shí)光,看著(zhù)我們成長(cháng),為我們的未來(lái)奠定基石,老師是我們的`翅膀,讓我們能在天空中翱翔!老師是我們的眼睛,讓我們能夠開(kāi)闊視野。父母賦予了我們生命,老師給了我們豐富生命的知識,讓生命多彩。這,就是老師!
老師,不要你多大的回報,只要你給老師一張你用心去做認真去做了的試卷,不論分數的高低,只要你流下了勤奮的汗水,那就是回報。老師是無(wú)私的,是勤勞的。感恩老師,感恩這辛勤的園!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我依然會(huì )珍惜······”是啊,感謝我們的老師,珍惜這初中的最后一年!懷著(zhù)感恩的心,讓我們一起——祝福老師永遠快樂(lè )!
老師,謝謝你!
教師作文 篇4
早上,我開(kāi)開(kāi)心心的走入校園,我很開(kāi)心,今天是教師節。
當我走進(jìn)教室的時(shí)候,老師已經(jīng)回來(lái)了,她叫我們好好讀書(shū),認真讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,準備做早操了,我們出去排好隊,出去做早操,突然,聽(tīng)見(jiàn)了一首歌的聲音,原來(lái),今天要舉行教師節,剛才,我聽(tīng)到的那首歌又來(lái)啦!后來(lái),劉校長(cháng)叫我們在老師前面說(shuō)一些祝福的`話(huà),而我說(shuō)了,黃老師,祝你教師節快樂(lè ),以后,快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)日子!教師節完畢了,我們都回各自的班去了!
教師作文 篇5
明天就是一年一度的教師節啦!我想對王老師說(shuō):“謝謝您對我的關(guān)心、照顧和愛(ài)護。平時(shí)我們老惹您生氣,有的時(shí)候您講多少遍我們都不聽(tīng)。我們會(huì )改正的,在此對您說(shuō)聲對不起!”
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的'心靈,增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!祝老師節日快樂(lè )……
教師作文 篇6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節,我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識,敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣,帶給我們無(wú)限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì )我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周?chē)碾s草;當我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂(yōu),讓我們快樂(lè )起來(lái),重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿(mǎn)我的心海。
老師,因為你們的辛勤勞動(dòng),感動(dòng)了所有人們,所以有了每年9月10日的教師節,那是你們的節日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認真負責。過(guò)幾天就是一年一度的教師節了,我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說(shuō)一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點(diǎn)滴的`水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認識的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒(méi)想到好心沒(méi)好報,那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專(zhuān)家那里去咨詢(xún)了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回學(xué)習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節日快樂(lè )!
教師作文 篇7
九月十日是一個(gè)特殊的日子,一年一度的教師節。在教師節前兩天就有人開(kāi)始送給老師他們認為珍貴的禮物,老師露出了燦爛的微笑。
從小老師就教導我們一直到現在。每天的第一節課都是數學(xué),老師一來(lái)就給我們出學(xué)過(guò)的數學(xué)題,如果有不會(huì )的老師就會(huì )給不會(huì )的同學(xué)講解,讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。有一次,一個(gè)課上沒(méi)有好好聽(tīng)課的同學(xué)被老師叫了出去,老師就給他講道理,告訴他上課要好好聽(tīng)講。每次上課鈴打響,老師就會(huì )走進(jìn)教室,面帶微笑的給我們講課,老師的每一節課都是經(jīng)過(guò)精心設計,盡量讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )當天的內容?粗(zhù)正在燃燒的蠟燭,我不禁陷入了沉思。你看,蠟燭通體潔白,不停的燃燒自己,在這漆黑的夜晚散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝,他的一生是短暫的,卻又是高尚的。它照亮了別人,卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個(gè)人名利和地位,埋頭苦干,為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經(jīng)到暮秋之年,但是他們還是如昔陽(yáng)一般把生命的`每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上,他們像蠟燭一樣,"油不盡,光不滅。"愿在有限的歲月“燃燒”自己,放出光輝。
是的,我看見(jiàn)了一顆顆時(shí)刻為別人著(zhù)想的心,一顆顆火熱透明的心。難道,這樣的老師就不剛讓我們敬佩、贊美嗎?難道,這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道,這樣的老師就不該擁有本來(lái)就屬于他們的瀟灑生活嗎?在這里,我要說(shuō)一聲:"感謝您,老師,感謝您把知識傳授給我們,感謝您把美好的時(shí)光撒在我們身上,感謝您……”
我感謝老師,感謝老師對我們的培養,我們每天做一個(gè)作業(yè),老師卻批改幾十個(gè)作業(yè),每天放學(xué)老師還親自帶我們出學(xué)校,我想對老師說(shuō):“老師您辛苦了!”
教師作文 篇8
麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開(kāi)放,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(cháng)自秋母親的懷抱里;ㄏ闶悄敲匆巳,令人陶醉。我對野菊花情有獨鐘,它平時(shí)沒(méi)有人呵護,得到的很少,到了九月漫山盛開(kāi),給人們帶去歡樂(lè )。就像我們的老師得到的少,付出的多。因此,再教師節到來(lái)之際,我將向老師獻上一束野菊花。
9月10日清晨,我早早地向河對岸奔去,河對岸是“菊花村”,那里有許多自然生長(cháng)的野菊花,色彩明麗,香味是那么誘人,一路上,小草為我鼓勁兒,蝴蝶為我加油,小橋與小河似乎都縮窄了,是我很快的走進(jìn)了菊花村,哇!一望無(wú)際的菊花,這里的菊花可真多啊,紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹(shù)林中曾舉行過(guò)的畫(huà)國畫(huà)菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,花瓣大點(diǎn)兒的,花瓣小點(diǎn)兒的,一陣清風(fēng)吹來(lái),“菊花村”成了“菊花洋”,層層的菊花起伏著(zhù),加上菊花倒映在水中,已經(jīng)分不清那里是花,那里是水,那里是岸。我連挑剔的心情都沒(méi)有,因為花兒太美了,采了一大把,迅速向學(xué)校跑去,一路上,我心里有說(shuō)不出的`高興。
到了學(xué)校,除了我,沒(méi)有一個(gè)人,看看學(xué)校的鐘,才5:00,我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室,原先,只要一踏進(jìn)辦公樓,心里就“砰砰”直跳,今天,卻很冷靜。走到了老師窗前,推開(kāi)窗戶(hù),窗前就是老師的辦公桌,桌子左上角是一本日歷,上面還是7月份的,已占滿(mǎn)灰塵,可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒(méi)有,桌子右上角放著(zhù)一臺地球儀,球面上全是老師的沾滿(mǎn)粉筆灰的手印,地球儀的下面有一個(gè)筆筒,里面全是筆,呀!老師真節約呀,一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用,筆筒右邊是一瓶蓋子還沒(méi)蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語(yǔ)文書(shū)和教學(xué)參考書(shū),一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著(zhù)看著(zhù),老師那中等的身材,霜白的兩鬢,有皺紋的額頭和慈祥的目光,浮現在我的眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵和嚴厲的批評,環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節,把一束菊花輕輕地放進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊,代表著(zhù)今天祝老師節日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著(zhù):老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師。在您的節日里,我把這份特殊的禮物送給您,老師,節日快樂(lè )!
教師作文 篇9
“一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花!边@清脆響亮的朗讀聲,一聽(tīng)就是我班的班主任老師唐老師。
在她的讀書(shū)聲中受著(zhù)一絲甜蜜,在心頭回蕩。下課時(shí)的您平易近人,笑起來(lái)如同花一樣美麗,從那時(shí)起,我就喜歡你笑,后來(lái)的`日子里,你笑,你生氣,你快樂(lè )時(shí)就像一個(gè)小孩子。笑的時(shí)候,一雙明亮的眼睛都看不見(jiàn)了,瞇成了一條彎彎的線(xiàn),牙露在外面。生氣的時(shí)候我們不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,但總會(huì )把你逗笑起來(lái)的。
您在板書(shū)時(shí),寫(xiě)得每一個(gè)字總是一筆一劃端正清秀,剛勁有力。課后您也深入學(xué)生當中,了解學(xué)生,和我們“打成一片”。您看一切事物總是那么透徹,似乎可以洞察每個(gè)學(xué)生的心靈深處。我們與您之間雖然有年齡的代溝,但是您總是能深深的了解我們的心思。
唐老師,你是天上最亮的北極星,而我是紅塵中迷失方向的野鴨子,每當我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)您的光,就能讓我找到回家的路。您讓我們從天真的孩子變成了有理想,有目標的小學(xué)生。我為您點(diǎn)贊!
教師作文 篇10
九月,金色的季節;九月,溫馨的季節;九月,鮮花盛開(kāi)的季節;九月,天真爛漫的.季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給教師采一縷歡笑送給教師今天是您的節日,全體少先隊員們共同祝愿愿您幸?鞓(lè )到永遠忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了,您是我們的教師;我們成名了。您還是我們的教師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì),您永遠是我們的教師。
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