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詩(shī)中的春作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)中的春作文，歡迎大家分享。
詩(shī)中的春作文1
詩(shī)，是我們閱讀中必不可少的。我們體會(huì )詩(shī)的那優(yōu)美，那純潔，那浪漫……而我，卻在讀詩(shī)中體會(huì )到了“春”。
“春色撩人，愛(ài)花風(fēng)如扇，柳煙成陣�！便逶≈�(zhù)春光，順著(zhù)春天的足跡，我懷著(zhù)深切的希望又來(lái)看春。
春天是充滿(mǎn)綠意的! “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！卑橹�(zhù)和諧的春風(fēng)，萬(wàn)物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！毙〔萜仆炼�，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的`毛發(fā)，一派朦朧的清麗;“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睏盍l(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
春天是朦朧的�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾斓牡絹�(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細雨，她像一根根晶瑩剔透的銀線(xiàn)，把春天連到了大地，把春天連到了人間�！盁熕蹁N(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜�！贝禾斓挠晔请鼥V的，她迷亂著(zhù)人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著(zhù)人的心，把春天的消息撒向人間。
春天也是活潑的�！凹氂牯~(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！� 明媚的春天里，魚(yú)兒躍出水塘，燕子順著(zhù)微風(fēng)，雙翅滑破天際�！安輼�(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且桓比f(wàn)花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著(zhù)自己翠綠的身姿�！袄蠘�(shù)著(zhù)花無(wú)丑枝�！贝髽�(shù)發(fā)出新芽長(cháng)出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚(yú)兒爭相跳出水面，呼吸著(zhù)春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫(huà)呀!
“一庭春色惱人來(lái)，滿(mǎn)地落花紅幾片�！背靥吝叺拇菇z海棠開(kāi)出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿(mǎn)樹(shù)緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來(lái)觀(guān)看。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風(fēng)飄落，打著(zhù)一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中，散入池塘，像個(gè)粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫(huà)，多么美的春啊!
這就是詩(shī)中的春：朦朧而又清晰，給人清爽和愉悅的享受，隱約中充滿(mǎn)了希冀。
詩(shī)中的春作文2
"轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地，帶給溫暖、詩(shī)意。春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。春天，意味著(zhù)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，多少詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，頌春天。春天，景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)這姹紫嫣紅的古詩(shī)百，隨意采擷幾朵散發(fā)著(zhù)詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細細感受，不知不覺(jué)間，已陶醉其中。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�，綠竹蕭疏，掩映著(zhù)幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競相，一眼望去，如一片粉色的。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著(zhù)。串串“嘎嘎嘎”的歡叫聲在江的上空回蕩……
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專(zhuān)心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長(cháng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛��！那細細的柳葉，那曼長(cháng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的.精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機。詩(shī)人借助柳樹(shù)頌春天，詩(shī)中洋溢著(zhù)詩(shī)人對早春的喜愛(ài)和贊美。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小彎彎著(zhù)隱沒(méi)在那道柴門(mén)后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著(zhù)鬧著(zhù)，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁脾的香氣從門(mén)縫里往外飄著(zhù)，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著(zhù)手中那幾朵散發(fā)著(zhù)清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定！"
詩(shī)中的春作文3
我從小就喜歡那大地復蘇的春天，百花齊放、鶯歌燕舞；韓愈的《早春呈水部張十八員外》……很多詞，很多詩(shī)都是描寫(xiě)春天的美景的。以后，春在我的腦海中留下了深刻而美好的印象。
記得以前，賀知章的《詠柳》是我背得最熟的一首詩(shī)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”。柳樹(shù)在春天里是我們見(jiàn)得最多的`一種樹(shù)，那碧綠的小芽從米粒般大小長(cháng)成了葉子，嫩綠嫩綠的，在柔軟的枝條上隨風(fēng)舞蹈，青翠欲滴，是春天時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在春風(fēng)姐姐的拂下，在春雨妹妹的滋潤下，那柳樹(shù)如亭亭玉立的少女般動(dòng)人。我感受到了這詩(shī)中的春天。
我是一個(gè)愛(ài)欣賞花的小姑娘。小時(shí)，自己在胡亂翻看《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了《江畔獨步尋花》這首詩(shī)，深深吸引了我，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在驕鶯恰恰啼�！碑斎皇紫任∥矣仔⌒撵`的是這首詩(shī)的插圖。我好像看見(jiàn)黃四娘家周?chē)÷飞祥_(kāi)滿(mǎn)了鮮花，白的、橙的、紅的、粉紅的……各色各樣。它們就好像一位亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。風(fēng)一吹，幾片花瓣悄然落地，多么的富有詩(shī)情畫(huà)意呀！連蝴蝶和黃鶯也被吸引了過(guò)來(lái)。 嬉戲的蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，加上它美麗的花衣，更迷人了�？蓯�(ài)的黃鶯也飛來(lái)飛去，不時(shí)地歡跳啼鳴。這一切就好像一幅秀美的油彩畫(huà)，讓我如臨其境，這首詩(shī)寫(xiě)出了春天時(shí)的百花爭艷，春回大地。我感受到了這詩(shī)中的春天。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝禾飚斎簧俨涣嗣⒖蓯�(ài)的小草啦！在春風(fēng)姐姐輕柔的吹拂下，小草從枯黃變成了一片生機勃勃。那怕經(jīng)歷了烈火，春天又會(huì )頑強地生長(cháng)，茂盛起來(lái)。我喜歡春天，當然也喜歡青翠欲滴的小草。每到春天，我就喜歡躺在一片碧綠的、嫩綠的草地上，呼吸新鮮空氣，還帶有一絲絲泥土的芳香。我感受到了這詩(shī)中的春天。
“遲山江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！边@些詩(shī)無(wú)不表達著(zhù)春天的溫暖及美麗。我喜歡詩(shī)中的“春天”！
詩(shī)中的春作文4
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币豢|春風(fēng)飄然而過(guò)，才發(fā)現春天已悄然來(lái)到。
——題記
帶著(zhù)心中期盼和喜悅翻開(kāi)書(shū)，從沁人心脾的書(shū)香中感悟和體驗醉人的書(shū)韻，去尋找那詩(shī)中的春。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！背醮簳r(shí)節，春雨如細絲般，淅瀝瀝的下著(zhù)，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來(lái)，好像還打著(zhù)哈欠，遠看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無(wú)，若隱若現。
不久，東風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧。它的來(lái)到，可樂(lè )壞了那些天真爛漫的孩子�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！焙⒆託g樂(lè )的笑聲隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，將春的聲音傳播給萬(wàn)物。遠處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃�！绷繉⑹嫖词�，越發(fā)青嫩可愛(ài)。柳樹(shù)下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)河岸，暖洋洋地照在大地萬(wàn)物上，流水潺潺，滑過(guò)每一塊沙石，奏響春天的贊歌�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”——幾只羽毛豐滿(mǎn)的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的`灰塵。
這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，鳥(niǎo)兒們都在忙著(zhù)筑新巢，繁育下一代。而在陽(yáng)光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開(kāi)放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶(hù)人家不就是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”嗎?郊外的農田，人影漸漸多了起來(lái)，那是農民耕作的忙碌身影，人們在這個(gè)希望的季節，播下希望的種子，等待、期盼著(zhù)種子萌發(fā)……
品味過(guò)詩(shī)中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對勃勃生機，心情怎能不激動(dòng)?心里又怎能沒(méi)有對春的感悟和啟迪呢!
一縷春風(fēng)拂過(guò)，才發(fā)現春天已悄然到來(lái)，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?
詩(shī)中的春作文5
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。一屢春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)春的氣息。我愛(ài)春，更愛(ài)詩(shī)中的春。中國五千年的歷史，為我們留下了許多關(guān)于詩(shī)詞歌賦。
杜甫的《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的句子讓人走進(jìn)春雨的世界。雨點(diǎn)像一個(gè)調皮的娃娃，悄無(wú)聲息的落入地里，在那個(gè)又黑又靜的夜默默無(wú)聞的滋潤著(zhù)大地。開(kāi)始，我只覺(jué)得好玩，雨點(diǎn)滴下來(lái)叮叮咚咚的，像個(gè)八音盒，多么有趣��！后來(lái)我才知道，那是場(chǎng)“靜雨”“默雨”，那雨像是老師默默無(wú)聞的付出，像是那支傍晚還在工作的紅筆，像是一盞夜晚永不熄滅的照明燈。在每個(gè)寂靜的晚上，無(wú)私的為人民服務(wù)著(zhù)。
看著(zhù)春雨，已知曉春天的到來(lái)，陽(yáng)春三月，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的花卉競相開(kāi)放，好生壯觀(guān)。古人以桃花比喻女子美麗的容貌，和春的氣息，崔護就在《題都城南莊》中說(shuō)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！碧一ㄊ㈤_(kāi)，宛若一位傾國傾城的女子向你走來(lái)，“人面桃花”便是用來(lái)形容這樣的人的。以桃花來(lái)形容人，人又把桃花看成人，它雖不像花中四君子那樣的.情懷，但我不得不說(shuō)桃花在花界中稱(chēng)得上是“貴妃”級人物了。
桃花雖美，但只是靜態(tài)美，沒(méi)有小動(dòng)物的春天，又怎能稱(chēng)得上是春天呢？杜甫的《江畔獨步尋花》正好寫(xiě)出了春天的鶯鶯燕燕，流連戲蝶時(shí)的“動(dòng)態(tài)美”。正如詩(shī)中所說(shuō)，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！焙诨ㄖ酗w舞，在這百花盛開(kāi)的春季，更是令人感到心曠神怡，鶯鶯燕燕在花叢中，在湖畔邊，在小橋上，伴著(zhù)風(fēng)聲，似有似無(wú)的聲音，更顯出詩(shī)句的優(yōu)美。
詩(shī)宛若是一座橋梁，盡頭是無(wú)盡的財寶。我在橋上的寶藏都拿不完，又怎么會(huì )把對岸五千年日積月累的寶藏一網(wǎng)打盡呢？漸漸地，我讀詩(shī)也讀出了興趣，也會(huì )體會(huì )詩(shī)人的情感了，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，為此我還增長(cháng)了不少知識。
詩(shī)中的春作文6
小時(shí)候，我耳邊就經(jīng)常響起一些名家詩(shī)篇，而我卻不懂得詩(shī)是什么？為什么大家都去讀？于是就跑去找爸爸，讓他也教我一首，爸爸想了想，教我了一首詩(shī)，名叫《春曉》：
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
聽(tīng)了之后，我立刻被這首詩(shī)中的語(yǔ)言所吸引，雖然對詩(shī)意明白的不是很透徹，但覺(jué)得用短短幾句話(huà)就把春描寫(xiě)地如此美麗，真是不簡(jiǎn)單，這也許就是大家喜愛(ài)詩(shī)的原因吧！于是從那以后，我也喜歡上了詩(shī)，漸漸地變成了一個(gè)小詩(shī)迷，會(huì )背了許多描寫(xiě)春天的詩(shī)，邊背邊感受這其中的意境！
我會(huì )背的第一首詩(shī)是《賦得古原草送別》。我問(wèn)“春風(fēng)吹又生”是什么意思？爸爸告訴我：是草原上的草十分多，一望無(wú)際，野火也無(wú)法把它們燒盡，春天一到，春風(fēng)一吹，它們又從地中冒出嫩芽來(lái)，說(shuō)明草的生命力是非常強的。哦！我懂了。
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！边@首詩(shī)我知道意思，是：春天的夜晚寂靜無(wú)聲，桂花不知不覺(jué)的凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺(jué)得空蕩。月亮出來(lái)了，驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，山澗中傳來(lái)了陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。這詩(shī)中的意境也慢慢流露出來(lái)了，真是寧靜淡薄而富，有幽雅情致��！
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@首詩(shī)的.作者把柳葉的纖細精巧描寫(xiě)得淋漓盡致，初春來(lái)臨時(shí)，天還有點(diǎn)冷，春風(fēng)象把神奇的剪刀把柳葉剪得這樣秀美。這首詩(shī)清新自然，想象豐富，而且把春風(fēng)的柔和、柳葉的精致刻畫(huà)十分形象，讓我們陶醉其中，朗讀詩(shī)句，眼前就好似出現那春色風(fēng)景圖，感受到了濃濃的綠意。
從“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”讀出詩(shī)人對家鄉的思念；從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！奔耐辛擞巫訜肓业那橐��！x了許多春的古詩(shī)，我就對春天情有獨鐘了，甚至喜歡上了它的一切，春天的花，春天的景，都成了我的摯愛(ài)。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨，給了我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò )，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的詩(shī)句！
詩(shī)中的春作文7
從小，我就迷戀于古詩(shī)當中。它把我帶進(jìn)了學(xué)習，帶進(jìn)了生活，讓我懂得思考，懂得揣摩，懂得評析。詩(shī)是中國的精髓。我喜歡它們。王勃的《送杜少府之任蜀州》，教會(huì )我“海內存知己，天涯若比鄰�！边�有《觀(guān)書(shū)有感》中的“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！笔刮叶迷趯W(xué)習上，要不斷地吸取知識其中，令我深有感觸的是孟浩然的《春曉》。
大家一定非常熟悉�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”。初次看它，感到無(wú)聊透頂，可再細細地看之后，這首詩(shī)又對我有了新的印象。春天，是一個(gè)美麗的.季節，有迷人的色彩和醉人的芬芳，可詩(shī)人都沒(méi)有寫(xiě)，他用自己的筆墨描繪出了那動(dòng)聽(tīng)的“春的聲音”。那處處啼鳥(niǎo)，瀟瀟風(fēng)雨，鳥(niǎo)聲婉轉，悅耳動(dòng)聽(tīng)，顯得是那么的美。加上“處處”，更為這首詩(shī)點(diǎn)上了一處點(diǎn)睛之筆。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的夜，這沙沙聲響卻也讓人想見(jiàn)那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境。這些都只是詩(shī)人在室內的耳聞，然而這陣陣春聲卻透露了無(wú)邊的春色，使我不覺(jué)地想起那爛漫春光，這是用春聲來(lái)渲染戶(hù)外春意鬧的美好景象，它寫(xiě)出了詩(shī)人的感受，表現了詩(shī)人內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。這首詩(shī)激活了我的興趣，我一連讀了好幾首關(guān)于春天的
詩(shī)，都是那么美�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！鄙斐鰤ν獾哪侵患t杏就預示著(zhù)春天的到來(lái)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！被ㄒ矠R淚，鳥(niǎo)也驚心，感時(shí)傷別�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生�！笔刮曳路鹂吹搅擞甑拿�。窗外，呈現在我眼前的不是像那詩(shī)中的優(yōu)美景色，而是一片嘈雜，一片喧鬧。雖然現在是冬天。但是現實(shí)的春天與詩(shī)中的春天相比起來(lái)，還是相差得太遠了！
而詩(shī)中的春天，是那么令人回味。我又繼續開(kāi)始品味那詩(shī)中的春天，讀著(zhù)那春天的詩(shī)，也希望春天早日來(lái)臨。
詩(shī)中的春作文8
本人向來(lái)就是比較喜歡春的，但是，因為從小都學(xué)了很多關(guān)于春的詩(shī)句，讓我更加喜歡上了春的這種生氣勃勃的景象。
最早接觸到的一首是就是孟浩然寫(xiě)的家喻戶(hù)曉的《春曉》了：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蹦欠N春夢(mèng)纏綿的感覺(jué)，真的很棒。小時(shí)候，還經(jīng)常在春天念著(zhù)這首詩(shī)，很有感覺(jué)。天真的我還纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)：“為什么春天的早晨鳥(niǎo)兒要叫��？”爸爸媽媽解釋道：“因為小鳥(niǎo)喜歡春天��！”“是嗎？那我也很喜歡春天啊，我也是小鳥(niǎo)！”爸爸媽媽笑了�；叵肫饋�(lái)，小時(shí)候的春天是多么的美麗，小時(shí)候的我是多么的天真無(wú)邪啊。
上了小學(xué)之后，學(xué)校舉行了半年一度的詩(shī)朗誦比賽。蔡老師選的一首關(guān)于春的詩(shī)讓我記憶猶新：《早春呈水部張十八員外》。因為名字太長(cháng)了，我總是記不得，還是剛剛在網(wǎng)上查了一下。但是詩(shī)句卻一次比一次熟：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！边B韓愈都那么喜歡春的景象，何況是我呢？春雨的細滑潤澤，背韓愈這么一描述，讓我每次下起了春雨的'時(shí)候，感覺(jué)別有一番詩(shī)意。
除了這幾首，還有一首也是在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)的，那就是《詠柳》�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辟R知章借柳樹(shù)歌頌了春的美麗，讓我再次感受到了春里萬(wàn)物都在蓬勃生長(cháng)的景象，柳樹(shù)婷婷裊裊的風(fēng)姿，油菜花也在與我們一起茁壯成長(cháng)。
現在我們還學(xué)了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！币约拔乙埠芟矚g的《江畔獨步尋花》：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！碑斎贿�有《鳥(niǎo)鳴澗》：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！贝菏亲兓療o(wú)窮的，是人們把它描述得也不同。我想，這也是春的獨到之處吧。
其實(shí)我也想說(shuō)，詩(shī)可以表達一切事物，一切美好的事物，就像春。
詩(shī)中的春作文9
詩(shī)中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個(gè)神奇的詩(shī)中世界總是令我流連忘返，我對它充滿(mǎn)了好奇，詩(shī)所能描寫(xiě)的東西有很多，沒(méi)有界限，什么都能寫(xiě)，瀑布、懸崖、林間小道等等。
但在這么多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”寫(xiě)出了春姑娘擁有靈巧的手，風(fēng)便是春的手，一動(dòng)一劃一碰柳樹(shù)就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫(xiě)它的詩(shī)句，比如說(shuō)“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，而這段詩(shī)是把春雨擬人化，寫(xiě)它知道春天的植物生長(cháng)需要雨水的滋潤，它便將下凡來(lái)，帶來(lái)了一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的細雨，送來(lái)了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細雨。她伴著(zhù)朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線(xiàn)，把春天連到了大地，把春天連到了人間�！盁熕蹁N(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜�！贝禾斓挠晔请鼥V的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著(zhù)人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著(zhù)人的心，把春天的消息撒向人間……
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫(xiě)出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)處不讓人感到凄涼，無(wú)限的靜謐使春夜里的.山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”我感覺(jué)到如月牙般的月亮升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，真是寧靜淡薄而富有優(yōu)雅情致啊!
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無(wú)限的風(fēng)光景物煥然一新。輕易便能識得東風(fēng)的妖面，滿(mǎn)眼的萬(wàn)紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點(diǎn)。
詩(shī)中的春作文10
往日，外公總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩(shī)宋詞。但是，在外公的背誦聲中，窗扉外，一陣陣溫暖的春風(fēng)輕輕掠過(guò)明鏡似的湖水，平靜的湖面頓時(shí)波光粼粼，泛起一朵朵漣漪，茂盛的草叢中，幾只蛐蛐用沙啞的歌喉叫著(zhù)，將外公的背誦聲烘托得格外“古風(fēng)”
我的背詩(shī)起始于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。那一天，外公教我背誦唐宋詩(shī)人孟浩然的一首“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”�！拔�，外公，這首詩(shī)的詩(shī)意我知道！”我興奮地嚷著(zhù)，“瞧，這首詩(shī)說(shuō)的是春夢(mèng)纏綿，不知不覺(jué)之中，天朦朧地亮了，醒來(lái)之后，只聽(tīng)見(jiàn)處處是鳥(niǎo)兒的歡聲?shū)Q叫，昨晚一夜的刮風(fēng)下雨，有誰(shuí)知道花被打落了多少呢？恩，就好象昨天，看，我多厲害！”外公一聽(tīng)，笑逐顏開(kāi)，額頭上的皺紋舒展開(kāi)了，用粗糙的手輕輕地撫摩著(zhù)我圓乎乎的頭。
從此以后，我對詩(shī)產(chǎn)生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關(guān)于春天的古詩(shī)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币�，這首詩(shī)我也懂的。我們家后院里，有一棵碧玉似的梳妝成的'高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當中又有誰(shuí)明白這細長(cháng)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)似鋒利的剪刀。這不就襯托出濃濃的春意了嗎？
“人閑桂花落，夜靜春山空�！惫�，這兩句詩(shī)張飛吃豆芽——小菜一碟。在昨天晚上，周?chē)湃粺o(wú)聲，桂花悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)限的靜謐使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”我又感覺(jué)到明亮的圓月升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。真是寧靜淡薄而富有幽雅情致��！
杜甫有一首詩(shī)是《春運》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(cháng)雄鳥(niǎo)雀，春遠獨柴荊�！北惩曛�，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會(huì )出了日色漸長(cháng)，春色淡遠，鳥(niǎo)雀調嗽，獨有柴禾。
一路走來(lái)，詩(shī)一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò )，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的語(yǔ)句吧！
詩(shī)中的春作文11
轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩(shī)意。春天，在我的眼里是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。她意味著(zhù)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，很多詩(shī)人也喜愛(ài)春天，歌頌春天。走進(jìn)他們營(yíng)造的這姹紫嫣紅的古詩(shī)百花園里，隨意采擷幾朵散發(fā)著(zhù)詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細細感受，不知不覺(jué)間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！斑@是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�，綠竹蕭疏，掩映著(zhù)幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競相開(kāi)放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著(zhù)。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩……
”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑@是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專(zhuān)心地梳妝。那一頭碧綠的`秀發(fā)，修長(cháng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細細的柳葉，那曼長(cháng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機。詩(shī)人借助柳樹(shù)歌頌春天，詩(shī)中洋溢著(zhù)詩(shī)人對早春的喜愛(ài)和贊美。
”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！斑@是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著(zhù)隱沒(méi)在那道柴門(mén)后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著(zhù)鬧著(zhù)，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門(mén)縫里往外飄著(zhù)，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著(zhù)手中那幾朵散發(fā)著(zhù)清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定!
詩(shī)中的春作文12
從前，爸爸總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩(shī)宋詞。
我的背詩(shī)起始于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩(shī)人李白的一首“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！鞍职�，這首詩(shī)的詩(shī)意我知道!”我興奮地嚷著(zhù)，“瞧，這首詩(shī)說(shuō)的是春夢(mèng)纏綿，不知不覺(jué)之中，天朦朧地亮了，醒來(lái)之后，只聽(tīng)見(jiàn)處處是鳥(niǎo)兒的歡聲?shū)Q叫，昨晚一夜的刮風(fēng)下雨，有誰(shuí)知道花被打落了多少呢?!”爸爸一聽(tīng)，笑逐顏開(kāi)，額頭上的皺紋舒展開(kāi)了，用粗糙的手輕輕地撫摩著(zhù)我圓乎乎的頭。
從此以后，我對詩(shī)產(chǎn)生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關(guān)于春天的古詩(shī)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币�，這首詩(shī)我也懂的。有一棵碧玉似的梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當中又有誰(shuí)明白這細長(cháng)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)似鋒利的.剪刀。這不就襯托出濃濃的春意了嗎?
“人閑桂花落，夜靜春山空�！惫�，這兩句詩(shī)張飛吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周?chē)湃粺o(wú)聲，桂花悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)限的靜謐使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！蔽矣指杏X(jué)到明亮的圓月升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。真是寧靜淡薄而富有幽雅情致啊!
杜甫有一首詩(shī)是《春運》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕.日長(cháng)雄鳥(niǎo)雀，春遠獨柴荊�！北惩曛�，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會(huì )出了日色漸長(cháng)，春色淡遠，鳥(niǎo)雀調嗽，獨有柴禾。
一路走來(lái)，詩(shī)一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò )，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的語(yǔ)句吧！
詩(shī)中的春作文13
記得在我小的時(shí)候，媽媽總是教我一字一句地朗誦古詩(shī)，并告訴我：“這些詩(shī)的修辭手法用得多妙哇！你要學(xué)會(huì )細細品味每一句詩(shī)的內涵�！蔽衣�(tīng)不明白，問(wèn)媽媽“修辭”是什么意思，媽媽卻總是笑而不答。不過(guò)，當媽媽吟詩(shī)的時(shí)候，窗外的楊柳正悄悄地噴出新芽，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎也將媽媽的吟誦變得生機勃勃了。
我吟詩(shī)應該是始于某個(gè)春天，因為我會(huì )背的第一首唐詩(shī)正是孟浩然的《春曉》�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蔽覇�(wèn)媽媽“不覺(jué)曉”什么意思，媽媽說(shuō)，春天的時(shí)候，早上不知不覺(jué)就醒了。哦，明白了，也許詩(shī)人是被小鳥(niǎo)的歌唱吵醒的吧！
我就這樣一句句、一首首讀了下來(lái)，讀了不少描寫(xiě)春天的古詩(shī)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！编�，這首詩(shī)我懂得。初春的時(shí)候，河堤邊的柳樹(shù)如同碧玉妝成的一般，長(cháng)長(cháng)的柳條柔嫩輕盈，象千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著(zhù)，在春風(fēng)中翩翩起舞。那么這細細的柳葉是誰(shuí)精心裁剪出來(lái)的呢？就是這溫暖和煦的.春風(fēng)，好似一把靈巧的剪刀，裁剪出了這絲絲柳葉，來(lái)裝點(diǎn)大地，這比喻的手法用得多巧妙哇！
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！边@兩句我也懂得。中不過(guò)我不大喜歡雨。特別是冬天，下完雨之后的又濕又滑，一不留神渾濁的污水就會(huì )把你的褲子弄臟。雨天出行的時(shí)候還得帶上一把礙事兒的雨傘。讀到“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！蔽业难矍耙矟u漸浮現出了一幅水墨畫(huà)，白雪也化作花兒在庭院的樹(shù)間穿飛，看來(lái)就邊白雪也嫌春色來(lái)得太晚呢！詩(shī)人用擬人的手法把白雪都寫(xiě)活了。
戴叔倫有一首《蘭溪棹歌》：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘�！边�有劉禹錫的《春詞》：“新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉騷頭�！眱上鄬φ�，不都是借用動(dòng)物的活潑來(lái)詩(shī)人自己對春天的喜愛(ài)一情嗎？
漸漸地，我讀詩(shī)也讀出了興趣，也能像媽媽說(shuō)的那樣“細細品味第一句詩(shī)的內涵”了，我的作文也運用詩(shī)中的修辭手法，提高了寫(xiě)作能力。
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