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“妙計”作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的“妙計”作文，希望對大家有所幫助。
“妙計”作文 篇1
貓一家是富翁，貓媽媽生了三個(gè)孩子從小就被嬌生慣養。孩子們一天比一天長(cháng)得高，而貓媽媽和貓爸爸卻一天比一天老了。貓媽媽忽然發(fā)現孩子們，整天在家里游手好閑的，心想：這樣可不行，如果我們都去世了，而孩子們又找不到工作生活也不會(huì )自理養活不了自己，就會(huì )餓死的我得想個(gè)辦法。于是貓媽媽想啊想終于想到了一個(gè)妙計……
貓媽媽交給她三個(gè)孩子100元。三個(gè)孩子見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)墒裁囱�！我們家可是富翁呀！干嘛給我們這點(diǎn)錢(qián)呀？”貓媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“孩子們你們也不小啦，我給你們這些錢(qián)是讓你們拿著(zhù)這些錢(qián)去自力更生，一年后再回來(lái)�！�
三個(gè)貓孩子，拿錢(qián)走出了家門(mén)。
貓老大拿著(zhù)100元錢(qián)全都買(mǎi)魚(yú)，后來(lái)又開(kāi)了一家“海洋世界”，他的這個(gè)“海洋世界”受到了全部動(dòng)物的表?yè)P，于是他變富裕起來(lái)�？墒呛镁安婚L(cháng)有人用他的名義盜走了50萬(wàn)元，幸好貓老三懂法律把那50萬(wàn)元給追了回來(lái)。
貓老二用100元買(mǎi)了一塊田地，成了地地道道的農民，他種的菜，他種的米和菜十分好吃，讓人吃了還想要吃呢！貓媽媽和貓爸爸有時(shí)到他那里去買(mǎi)菜買(mǎi)米。
而貓老三還是原來(lái)的'樣子，什么都不干，整天就只知道化妝買(mǎi)衣服，最后弄得都快餓死了。多虧了她兩個(gè)哥哥，不時(shí)地資助她。
一年終于過(guò)去了，三個(gè)孩子，來(lái)到媽媽面前 ，貓媽媽溫柔的說(shuō)：“老大開(kāi)的”海洋世界“很好現在可以不需要我們了�！必垕寢尳又�(zhù)說(shuō)：“老二也不錯就算沒(méi)錢(qián)了但是肯定能每天吃飽�！闭f(shuō)著(zhù)他轉向老三對他說(shuō)：“你知有好看的皮象，但這是沒(méi)有用的，只有靠自己的勞動(dòng)才能成事�！�
從此以后貓老大和貓老二繼續他們的工作，貓老三也不需要哥哥了，貓老三開(kāi)的化妝店。
貓媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯，只有靠勞動(dòng)才能成事。
“妙計”作文 篇2
在一個(gè)十分古老的森林中，住著(zhù)許多遠古時(shí)代的動(dòng)物，組成了一個(gè)村子，名叫和平光榮村。然而，此村中有一個(gè)大王，是遠古時(shí)代的食人鳥(niǎo) ，他生性食肉，每餐都吃一只無(wú)辜可憐的小動(dòng)物，與村名“和平光榮”一點(diǎn)兒也不符合。
不知過(guò)了多久，到了我們現在這個(gè)年代，和平光榮村又來(lái)了許多動(dòng)物，都是進(jìn)化而成的獵豹、猴子、烏龜、兔子、牛、羊等動(dòng)物，但它們沒(méi)想到這里有一個(gè)可怕的.大王，正想著(zhù)吃它們呢！但畢竟它們是被人類(lèi)逼迫而來(lái)避難的，不算這里的居民，不會(huì )白白自己送死——給“大王”吃。于是，食人鳥(niǎo)為尋找吃它們的理由，向它們挑戰——比誰(shuí)速度快，輸者任人宰割。食人鳥(niǎo)會(huì )飛，當然第一啦，所以便把輸的關(guān)起來(lái)當作美餐。因為此事，這些動(dòng)物們日漸減少了。
烏龜也準備出戰，有信心地對食人鳥(niǎo)說(shuō)如果自己勝了，將村子給它們，被關(guān)的動(dòng)物放出來(lái)，食人鳥(niǎo)答應了。烏龜回家后將情況告訴了兄弟兩個(gè)，請它們幫忙，將兄弟兩分別藏在中途和終點(diǎn)。第二天，比賽正式開(kāi)始了。食人鳥(niǎo)率先飛到河邊，正得意洋洋時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)早已蹲守在河邊的烏龜大叫：“我在這兒呢！”悲憤之下，食人鳥(niǎo)猛地展翅高飛，又落到山上，高興得還未來(lái)得及喘口氣，卻聽(tīng)見(jiàn)另一只烏龜說(shuō)：“我在這！”氣急敗壞的食人鳥(niǎo)又加速沖到終點(diǎn)，奄奄一息的它正待享受“勝利”的喜悅時(shí)，猛然發(fā)現烏龜正在終點(diǎn)睡大覺(jué)呢！
原來(lái)這一切都是老烏龜的主意。食人鳥(niǎo)戰敗，只好搬去了另一個(gè)古老森林住，而小動(dòng)物們呢，全都得救了。動(dòng)物們?yōu)楦兄x烏龜，選他當上了國王。
“妙計”作文 篇3
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞！”這首歌是否能讓你回憶起童年美好的生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，它們可能不像星星一樣明亮，但卻讓你永遠不能忘記！
一天晚上，我非常餓，便催促姥姥趕緊做飯，在做飯的同時(shí)姥姥發(fā)覺(jué)沒(méi)醬油了，便叫我從冰箱里拿一瓶新的出來(lái)�！芭�！”我若無(wú)其事的回答道�！翱禳c(diǎn)！醬油是提味的，如果放晚了的話(huà)，那菜就不好吃了！”“好！”我一下子變得很有精神，還想出了一個(gè)“妙計”。心想：“姥姥說(shuō)這東西能提味，那它一定很香吧！”我把醬油快速地拿了出來(lái)，對姥姥說(shuō)：“姥姥，我去把醬油擰開(kāi)�！庇谑菃�，我跑到房間里，把早已準備好的杯子拿出來(lái)，把醬油的瓶蓋擰開(kāi)，在杯子里小心翼翼地倒了2厘米左右。剛想享用這杯“勝利品”，就聽(tīng)見(jiàn)姥姥大叫：“快點(diǎn)，你是蝸牛嗎？這么慢！”這時(shí)我才從勝利中醒來(lái)，把醬油給姥姥送了過(guò)去。姥姥察覺(jué)出了一點(diǎn)漏洞，問(wèn)：“這醬油怎么少了呢？”我聲音顫抖地回答：“嗯……我在擰的過(guò)程中灑了一點(diǎn)”“哦！”姥姥終于放松了警惕，“那下次注意點(diǎn)！“哦！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我回到房間里，繼續欣賞我的“勝利品”！“該怎么喝呢?一大口喝掉？不行，太浪費了；一小口一小口地喝？也不行，唱不出味道來(lái)！怎么辦呢？”就在我發(fā)愁的時(shí)候，腦子里又有了第二招“妙計” ，那就是：喝完之后，再耍個(gè)花招，再把醬油拿過(guò)來(lái)，在杯子里多到點(diǎn)。于是，我便一口氣吧2厘米醬油干了下去�！鞍�！”我發(fā)出一聲痛苦的呻吟，感覺(jué)又咸又澀，悲催的我不得不承認我很倒霉，弄得我嗓子半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉變得像苦瓜一樣難看。姥姥急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我便把事情的`前因后果跟姥姥都說(shuō)了一遍，姥姥忍不住哈哈大笑起來(lái)。你們說(shuō)，我的第一次“妙計”就把我害成這樣了，我還會(huì )再用第二次“妙計”嗎？以后我再也不會(huì )干這種傻事了！
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞！”童年，你太有趣了，像一顆顆寶石一樣珍貴！童年，你帶給我們的趣事就像天上的星星一樣，數都數不過(guò)來(lái)，也像彩虹一樣，五顏六色、五彩繽紛！
“妙計”作文 篇4
貓先生開(kāi)了一所學(xué)校，來(lái)上學(xué)的小動(dòng)物非常多，貓先生對此很高興�？墒�，有一個(gè)問(wèn)題卻一直困擾著(zhù)他。小動(dòng)物們上課亂說(shuō)話(huà)，老師講的知識一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，好多小動(dòng)物們的家長(cháng)都來(lái)找他反映問(wèn)題。他也無(wú)可奈何。
于是，他聘請了鼎鼎有名的狗老師。狗老師向他保證，一定能把學(xué)生帶得好好的.，不讓他們再擾亂課堂秩序。貓先生帶著(zhù)狗老師來(lái)到教室里，向同學(xué)們介紹了一下，便開(kāi)始上課了。狗老師根本沒(méi)有想到，小動(dòng)物們竟然這么調皮。小猴把尾巴倒掛在燈上搖來(lái)擺去，小狐貍和小狗熊說(shuō)說(shuō)笑笑，小雞和綿羊在玩剪子包袱錘的游戲，教室里充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。狗老師實(shí)在忍不住了，生氣地喊叫"安靜、都安靜下來(lái)！"可是，同學(xué)根本不聽(tīng)，反而都以不滿(mǎn)的眼光望著(zhù)狗老師。狗老師開(kāi)始破口大罵，一氣之下轉身離開(kāi)了。
自從狗老師走了之后，貓先生一直愁眉不展。最后，他好不容易又請到了豬老師。豬老師一來(lái)到教室，對著(zhù)正地打鬧的同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲吧！"同學(xué)們一聽(tīng)到游戲這兩個(gè)字，馬上停住了說(shuō)話(huà)打鬧，眼睛盯著(zhù)豬老師，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。豬老師從公文包里拿出一個(gè)獅子面具戴到頭上，說(shuō)："我是獅子大王，誰(shuí)上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，我就把這個(gè)面具獎勵給誰(shuí)！"大家一聽(tīng)，立馬端正地坐好，都想爭著(zhù)得到那個(gè)面具，豬老師心里想："同學(xué)們還是蠻聽(tīng)話(huà)的嘛，我一定要堅持下去！"同學(xué)們和豬老師有問(wèn)有答，秩序保持得很好，上了一節令豬老師非常滿(mǎn)意的課。
豬老師的妙計令貓先生贊嘆不已，貓先生相信豬老師一定能把學(xué)生帶好。豬老師每天和同學(xué)們上課，他們相處得也越來(lái)越好。
“妙計”作文 篇5
一天，小蝸牛在草地上緩慢地爬行。突然，前面的草叢中出現了一個(gè)綠色的圓盤(pán)狀的物體，只見(jiàn)那個(gè)物體“嗖”地一下變成了一只小烏龜。
小烏龜瞟了瞟小蝸牛說(shuō)：“瞧瞧你這個(gè)樣兒，跟發(fā)育不良似的�！毙∥伵Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)發(fā)育不良？有本事就跟我比長(cháng)袍！”小烏龜一聽(tīng)高興極了�！皼](méi)問(wèn)題。你說(shuō)規則吧�！毙觚斝判氖愕卣f(shuō)：“我們就圍著(zhù)那個(gè)不遠處的`小山跑，一共跑十五圈�！彪p方都約定好了時(shí)間各自回家了。
小蝸�；氐郊依�，把事情的經(jīng)過(guò)全部告訴了兄弟姐妹們，它們都責怪它太沖動(dòng)了。有的說(shuō)我們根本就不是烏龜的對手。這是，小蝸牛并沒(méi)有灰心，它想出了一個(gè)好辦法�！拔液蜑觚敿s定圍著(zhù)小山跑十五圈，我們只要派十五個(gè)跑的最快的，我們每一個(gè)跑完一圈則把接力棒悄悄交給另一個(gè)，第一圈和最后一圈由我來(lái)全力沖刺就可以了。那時(shí)候，烏龜會(huì )累的氣喘吁吁跑不動(dòng)了，我們就會(huì )輕松地沖過(guò)終點(diǎn)。
比賽那一天，小蝸牛和笑烏龜都準時(shí)到達了地點(diǎn)，它們還請來(lái)了公證的小熊做裁判。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)一聲槍響，雙方都跑了出去。小烏龜跑完了第一圈，小蝸牛也很快跟了上來(lái)，悄悄地換上第二只小蝸牛�？匆�(jiàn)蝸牛跑得輕松那麼輕松，烏龜有點(diǎn)擔心了，心想：萬(wàn)一小蝸牛得了第一，我不是太丟臉了。就這樣，大家一圈、一圈地跑，小蝸牛也按照它的妙計，一圈一圈由兄弟姐妹輪換著(zhù)跑。到了第十五圈的最后一點(diǎn)路程，小烏龜實(shí)在挺不住了，倒下了。小蝸牛則慢慢地爬過(guò)了終點(diǎn)。小蝸牛贏(yíng)了。
這個(gè)故事告訴我們：如果只看一個(gè)事物的外表，將會(huì )受到嚴厲的懲罰。
“妙計”作文 篇6
這聽(tīng)起來(lái)是不是很像好萊塢大片的名字？但其實(shí)，這只是我生活中不足掛齒，卻又激憤人心的一個(gè)小片段……
“陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，今天真是一個(gè)好日子……”沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我在心里默默地想道。最近，有一件事讓我煩心不已：爸爸媽媽要求從沒(méi)上過(guò)培訓班的我去報上幾個(gè)班。我極不情愿，鬧得驚天地動(dòng)鬼神，可父母像一尊大石雕一般，不為所動(dòng)，讓我在暗地里直說(shuō)他們的心是鐵做的，我怎么鬧也動(dòng)不了容；我還以零食、看電視的時(shí)間等等換取不上培訓班的`機會(huì )，可惜失敗了。他們笑盈盈地和我說(shuō)：“培訓班是為了增加特長(cháng)才報的，再不領(lǐng)情，是不是要我們生氣��？”憤怒的我立刻閉上了嘴，比堅果還硬。
他們以生氣來(lái)威脅我去上培訓班，我只得說(shuō)暫時(shí)考慮，等個(gè)合適的時(shí)機坦白�；侍觳回撚行娜�，這天，機會(huì )終于到了……
周末的下午，爸爸神秘莫測地說(shuō)要帶我去公園。我很開(kāi)心，一方面因為可以去玩，一方面因為終于有個(gè)好時(shí)機了！
到了公園，我興奮地拉著(zhù)爸爸先跑向體能樂(lè )園，后奔向各種娛樂(lè )設施。我玩的開(kāi)心時(shí)，爸爸說(shuō)：“我告訴你一個(gè)驚喜！”我不明就里，開(kāi)心地問(wèn)：“是什么��？快告訴我！”“我給你報了一個(gè)培訓班�！彼卯惓Ｆ胶偷恼Z(yǔ)氣跟我說(shuō)�！鞍�？！”我不禁失聲叫，不，吼道。我原本想乘著(zhù)高興勁兒，向爸爸要求，別報培訓班了�？伤�，卻向我投了一個(gè)“糖衣炮彈”，炸得我的心情降到了史無(wú)前例的冰點(diǎn)上。
我轉念一想，既然報了，就勉強去上上看吧。幾星期后，我發(fā)現，我沒(méi)有那么討厭培訓班了。課堂上，老師直夸我做得好，是個(gè)聰穎的學(xué)生；在家里，我和爸媽說(shuō)了，他們直表?yè)P我，并說(shuō)怎么不早報培訓班啊。呵，這不是我不愿意嗎。
現在的我釋然了，那次的錦囊妙“計”，其實(shí)是為了我好。你看，如今的我，不是又多了一門(mén)特長(cháng)嗎？俗話(huà)說(shuō)，“技多不壓身”。有人說(shuō)，父母之愛(ài)廣于天，深于地，但在我看來(lái)，父母之愛(ài)是一種計，像一股潺潺的流泉一般沁人心脾。你眼中的計，害人害己，但我眼中的“計”，利人利心。正如常言道，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這話(huà)，在我身上印證了……
“妙計”作文 篇7
在很久以前的大森林里，有一只野貓，它身上有許多面包一樣的花紋，所以大家都叫它“面包”。
在森林的中央，住著(zhù)一只大狐貍，戴著(zhù)小圓眼鏡，十分聰明，身體紅紅的，在遠處看就像一團火，森林里就數它學(xué)問(wèn)最多，所以大家都叫它“智者”智者就像一本百科全書(shū)，所有的難題都可以在它那里找到答案，過(guò)了一段時(shí)間智者驕傲起來(lái)，每次找它問(wèn)東西就得給它一籃水果或者一斤肉，雖然這樣，但還是有動(dòng)物找它問(wèn)問(wèn)題。
這天，面包提著(zhù)一籃水果送到智者家里，智者不在家，面包就把一籃水果放進(jìn)了智者的家里，回家的路上，它見(jiàn)到了智者，便向它打招呼：“你好，智者！”
智者用鼻子哼了一聲，又用眼睛斜了面包一眼問(wèn)：“干什么呢？”
面包走到智者跟前小聲地問(wèn)：“智者，請您告訴我，你為什么不會(huì )被獵人抓住呢？”
智者的嘴巴微微張開(kāi)，正打算告訴面包時(shí)，忽然想起了什么，問(wèn)：“送我的東西呢？”
面包說(shuō)：“這個(gè)您不用擔心，水果已經(jīng)放到您家里了�！�
智者這才清了清嗓子說(shuō)：“嗯嗯，我告訴你，我之所以每次遇見(jiàn)獵人都不會(huì )被給捸往，是因為在我的大腦中有一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計，以便我隨時(shí)逃出獵人的.魔掌，你知道了嗎？”
“砰砰！”“汪汪汪！”
面包聽(tīng)到了槍聲和狗吠聲，臉色大變，立即跳到樹(shù)上。原來(lái)獵人來(lái)了！
智者卻在樹(shù)下急地團團轉，對面包大喊：“你快把我也弄上樹(shù)去！你救了我，我把我一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計都傳授給你！”
面包在樹(shù)上沖智者叫道：“智者先生！你快拿出你的一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計來(lái)對付獵人呀！”
這時(shí)，獵狗咬住了智者的脖子，把它拉走了。
面包在樹(shù)上嘆息說(shuō)“哎！可憐的智者呀！如果你把那一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計舍去，去學(xué)習爬樹(shù)，估計你的命也不會(huì )就這樣輕而易舉地丟掉吧�！�
說(shuō)完，面包邁著(zhù)方步，向森林深處走去。
初一:劉曜銘
“妙計”作文 篇8
妙計賺小狗 鴻雁外語(yǔ)四年級 美子 我們班一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一只小狗筆袋，可好玩了，一下課大家就圍了上去。
這只小狗太可愛(ài)了！全身毛茸茸的，有 25厘米 長(cháng)，又圓又白的腦袋上，長(cháng)著(zhù)兩只溫順的桔黃色的小耳朵，亮閃閃的眼睛猶如兩顆黑寶石，望著(zhù)你就像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。背上有一條長(cháng)長(cháng)的拉鎖，拉開(kāi)之后，里面可以裝好多支筆。把它擺在書(shū)桌上，簡(jiǎn)直就是一只寵物狗。我一下就喜歡上了這只小狗筆袋。 放學(xué)后，我回家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一個(gè)新筆袋�！眿寢屢宦�(tīng)就皺了眉頭，“不行，有筆袋還買(mǎi)什么買(mǎi)！那不是浪費嗎？”看來(lái)直來(lái)直去是行不通的，可那筆袋的'誘惑實(shí)在是太大了，我得想個(gè)什么辦法。
對，有了！我忽然計上心頭。 星期天，爸爸媽媽都出去了，我終于有機可乘。于是，我找來(lái)了剪子，想把那舊筆袋剪壞，可剛剪了一個(gè)小口子，我這么一看，不行，一眼就能看出是故意弄壞的，準保得露餡。這怎么辦呢？我左思右想，又想出了一條妙計，那就是用石頭磨，這樣就像自然磨損的，一定能逃過(guò)媽媽的法眼。說(shuō)干就干，那只舊筆袋很快就傷痕累累了。 下午，媽媽回來(lái)了，我愁眉苦臉地把筆袋拿給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，馬上動(dòng)手修補，可忙了半天也修不上。最后媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“看來(lái)真得給你買(mǎi)個(gè)新筆袋了�！蔽乙宦�(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，可表面上還裝得若無(wú)其事。 我和媽媽來(lái)到超市，我“左挑右選”，最后“選中”了這只夢(mèng)寐以求的小狗筆袋。當媽媽付了款，我們走出超市時(shí)，我樂(lè )得都快不會(huì )走路了。 我太喜歡這只小狗筆袋了，因為它真的是“來(lái)之不易”呀！
“妙計”作文 篇9
“起床啦!起床啦!”媽媽的“河東獅吼"在耳畔炸響。哎!老媽也真是的!周末不用上學(xué)，還不讓睡個(gè)好覺(jué)。
我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，心不甘情不愿迷迷糊糊地上了洗手間，拿出牙杯，擠好牙膏，剛想為牙齒好好洗個(gè)澡，“媽呀!"我的牙杯下面真是慘不忍睹，黑壓壓的污垢大軍像一群黑黝黝的螞蟻，已在那里安營(yíng)扎寨!大惡心了!不行不行，我一定得把他們嘩啦啦掃蕩干凈!
于是，大戰拉開(kāi)序幕。我用水沖，他們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)效果也沒(méi)有;用手抹，倒是清理了一小點(diǎn)兒，卻引得自己一陣長(cháng)吐;用牙刷洗，洗不到!我完敗?污垢大軍在下面仰頭看我，好像在嘲笑我。氣死我了!難道我一代“學(xué)霸"就這樣敗在小小污垢手下?關(guān)鍵是“英雄無(wú)用武之地"啊!如果牙刷軟一點(diǎn)就好了，就可以折彎它，這樣，牙杯下的“污敵"便無(wú)處藏身，早就被我KO了。
哎!有了!我如果把牙刷燒軟折彎，不就可以洗到下面了嗎?我靈光一現，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭來(lái)!
我飛快地跑到客廳，向媽媽索要打火機�！斑@孩子，你要干嘛?"“你看!"我讓他看牙杯底下�！澳隳且驯酉锤蓛�?用火怎么行?"“哎呀，給我!山人自有妙計!"我取了打火機又飛快地跑回衛生間!媽媽在身后大喊：“可別把房子給燒了!"
我望著(zhù)牙杯下頑固的大軍，哼哼!別笑我了，你們的末日到了!
我取出舊牙刷，把牙刷頭的背面靠著(zhù)打火機，“咔嚓"打火機噴出了一條紅里透藍的火舌，貪婪的`舔著(zhù)牙刷，不一會(huì )兒，牙刷就軟了，我輕輕一折--當當當當!完成!
我把水沖進(jìn)杯里，用改造過(guò)的牙刷刷，使盡了平生吃奶的勁，沉垢開(kāi)始瘋狂逃竄。哈哈!真解氣!不一會(huì )兒，我望著(zhù)干干凈凈的牙杯，心里像吃了蜜似的美滋滋的。山人自有妙計，這妙計堪稱(chēng)“奇妙"!
我把這妙計傳授給了爸媽親戚、同學(xué)朋友和鄰居，他們一試之后，連連稱(chēng)贊�！把浪⒏脑煨�(zhuān)家"這名號便傳開(kāi)了。
“妙計”作文 篇10
福建省福建省三明市沙縣三官堂東路102號6年級樂(lè )洋“啪”一聲響，把正在午睡的我驚醒了。我一骨碌下了床，跑到廚房，只見(jiàn)地上“躺”著(zhù)一個(gè)破碎的碗，婆婆和媽媽正吵著(zhù)。
“哎呀，你這人怎么搞的，好好一個(gè)碗，被你摔成這副德性，你是不是老了，不中用了！”面對媽媽刺痛人心的話(huà)，婆婆漲紅臉，小聲地說(shuō)：“我不是故意的�！笨蓩寢屵�是一個(gè)勁地嘮叨著(zhù)：“你真沒(méi)用，真沒(méi)用——”后來(lái)，婆婆氣極了，收拾好東西，便回鄉下去了。
自從婆婆回鄉下，家里每天冷冷清清的.，我覺(jué)得很難過(guò)，過(guò)去每當我無(wú)聊時(shí)，婆婆都會(huì )講故事給我聽(tīng)，排除我的寂寞，可現在？雖然我也多次勸媽媽?zhuān)蓩寢尵褪遣宦?tīng)，我也無(wú)奈。但天無(wú)絕人之路，在一次午飯上，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計——。
下午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正像往常一樣在整理我的房間，于是，我悄悄地拿來(lái)自己最心愛(ài)的陶瓷，擺放在床頭桌上，“啪”媽媽不小心使陶瓷一瞬間在地上開(kāi)了花。我的眼里涌出了淚水，向媽媽大聲囔：“你是怎么了，這可是我最心愛(ài)的陶瓷呀，可現在，你是不是老了，眼花了——”媽媽趕忙道歉，見(jiàn)我仍不依不饒，便板著(zhù)臉，走進(jìn)自己的房間，悶不吭聲。
我覺(jué)得自己的“計謀”似乎成功了，便走進(jìn)房間，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇窃谏鷼�，想要我道歉？一定是吧，因為您并不是故意的，可您的女兒卻不諒解您，還怪您，您一定很生氣吧，氣您的女兒那么不孝順。媽媽?zhuān)鷷?huì )怪我，怎么不想想自己和婆婆的事呢？婆婆并不是故意的，況且只是一個(gè)碗，您卻不諒解她，還用那么狠的話(huà)刺痛婆婆，氣得婆婆回鄉下了，您不覺(jué)得自己也很不孝順嗎？”聽(tīng)了我的一番話(huà)，媽媽似乎有所觸動(dòng)。
第二天清晨，媽媽便親自到鄉下向婆婆道歉，并請婆婆和我們同住。婆婆原諒了媽媽?zhuān)樕下冻隽诵牢康奈⑿�。從此以后，她們都相處得十分和睦�?/p>
嘿，這可多虧了我的妙計！
“妙計”作文 篇11
從小，我就和書(shū)有一種不解之緣。沒(méi)事就想親親它、抱抱它，家里的書(shū)架上，房間里，甚至是餐桌上，處處都有書(shū)的身影。它們就好像一位位士兵，隨時(shí)等待著(zhù)我發(fā)令。
可是，因為與書(shū)的“過(guò)分親密”，導致了我的度數日益上升，又達到了一個(gè)“歷史新高度”，進(jìn)了媽媽的雷區。就是因為這樣，我看書(shū)的時(shí)間“嚴重縮水”，從原先的任意支配，現了現在的鬧鐘計時(shí)。于是，為了與書(shū)“親密交往”，我便苦想出了幾招“竊讀小妙計”。
妙計之偷梁換柱
最近，媽媽盯得一日比一日緊�？晌业臅�(shū)癮又發(fā)作了，怎么辦？怎么辦？我沉思良久，又得出一妙計。我急忙抓起一本愛(ài)書(shū)，又拿起數學(xué)書(shū)，捂著(zhù)肚子，裝作一副很痛苦的模樣，朝媽媽喊了一聲：“我去上廁所了！”媽媽瞧了一眼我手中的`數學(xué)書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，殊不知，數學(xué)書(shū)中正夾著(zhù)一本《青銅葵花》。我躲在廁所里，暢快地看了一會(huì )兒書(shū)后，又悄然離去。
妙計之瞞天過(guò)海
周末的下午，陽(yáng)光明媚。這么美好的時(shí)光，怎么能用來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？我一邊想著(zhù)，又心生一計，我小心翼翼地從書(shū)架上取出一本書(shū)，輕輕地放在書(shū)桌上，又從書(shū)包里抽出幾本作業(yè)，攤開(kāi)后一律放在桌上，而我的愛(ài)好則放在這些作業(yè)的下面。大功告成，我開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)。突然，門(mén)響起了“咯吱”的聲響，有人來(lái)了！不過(guò)好在我早有防備，拾起筆，把書(shū)放在作業(yè)本下面。媽媽進(jìn)來(lái)后也沒(méi)發(fā)現什么。我化險為夷，成功瞞天過(guò)海，躲過(guò)一劫。
妙計之深夜竊讀
如今，偷梁換柱、瞞天過(guò)海早已過(guò)時(shí)了，于是，我用起了最新的一招——深夜竊讀！夜深了，街道上靜悄悄的，人們都睡熟了。我卻翻了個(gè)身，悄悄走出房間，從書(shū)架上抽出一本書(shū)，又找出了一個(gè)小手電筒，回到房間，掀開(kāi)被窩�？吭诖差^，聚精會(huì )神地看起書(shū)來(lái)，時(shí)間飛逝，我競在不知不覺(jué)之中睡著(zhù)了。第二天早上，書(shū)和手電筒“人贓具獲”，我好不情愿地吃了媽媽一頓“舌鞭”以及“竹板炒肉絲”。
我苦想的三招妙計，沒(méi)有一招能讓我每天都盡情地竊讀。哎，竊讀小妙計，如今只能先告一段落了。
“妙計”作文 篇12
正逢“龍舟水”季節，大雨一直下個(gè)不停。今天早上，我和爸爸上自家樓頂摘菜時(shí)，無(wú)意間發(fā)現天臺涼亭的地面積水較深。要是不管的話(huà)，長(cháng)時(shí)間讓雨水浸泡，極可能會(huì )造成滲漏現象，那我們的臥室可就糟了。
這可怎么辦？爸爸提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，并向我征集解決問(wèn)題的好辦法。
經(jīng)過(guò)實(shí)地調查，我們了解到造成積水的真正原因：涼亭地面的地勢，四周高中間低，有點(diǎn)兒像盆地，雖然也有排水孔，可因為設置得過(guò)高，排水自然就不夠暢順了�；氐郊依�，我開(kāi)始發(fā)表自己的想法：“我們可以不停地掃水啊，這樣不就再有積水啦�！眿寢屨f(shuō)：“好是好，可不能總得讓人一直守在那里掃水吧？”我想想倒也有道理。
想了一會(huì )，我又提了一個(gè)建議：“不如重新鑿個(gè)洞，讓水流出去不就行了嗎？”
這回爸爸說(shuō)話(huà)了：“這個(gè)辦法倒是不錯。只可惜要等到天晴，還要約好師傅才行吧？眼下盡快排水解決積水問(wèn)題才是上策啊�！�
我正犯愁呆楞著(zhù)，媽媽啟發(fā)地問(wèn)：“你不是剛學(xué)過(guò)《烏鴉喝水》這課嗎？烏鴉是通過(guò)怎樣做才喝上瓶子里的水呢？”
“烏鴉投下石頭使水位緩緩升高，最后就喝到水的�！蔽一卮鹬�(zhù)，忽然，我一拍腦門(mén)：“有了�！庇谑�，我趕緊把“新方案”告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兟?tīng)后直點(diǎn)頭。
到底行不行？我和爸爸打起傘頂風(fēng)冒雨又上天臺做實(shí)驗：在積水的`地方放下幾塊大磚頭，水位立即漲了起來(lái)，漫過(guò)排水孔，水很快流了出去……實(shí)驗果真成功了！我高興地拍起手來(lái)。
通過(guò)運用學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決生活上的困難，這讓我感到真開(kāi)心。
“妙計”作文 篇13
張老師對付在課堂上搗亂的而真有一招，這不，今天就使用了兩次。
前兩天，張老師上課時(shí)的臉可是春光滿(mǎn)面，如沐春風(fēng)。昨天，張老師臉上雖說(shuō)有幾朵淡淡的積云，可今天呢，卻便得滿(mǎn)天烏云。
上課不到十分鐘，以夏一函為首的“造反派”又在那里大鬧天宮。張老師立刻查覺(jué)有人在攻城掠地，馬上調兵遣將，前去鎮壓。不到五秒鐘，張老師就威風(fēng)凜凜地殺到夏一函等人面前�！霸旆磁伞币�(jiàn)張老師來(lái)了，趕緊假裝坐好，一場(chǎng)“造反派”就這樣平息了。張老師可不會(huì )輕而易舉地饒恕了這些“造反派”，準備馬上將他們開(kāi)刀問(wèn)斬，張老師氣勢洶洶地對夏一函說(shuō)：“我要吃了你！”夏一函像挨了個(gè)晴天霹靂似的，嚇得面如土色，慢慢地挪動(dòng)身子，像隨時(shí)準備畏罪逃，“造反派”的其它成員默不作聲了，全都六神無(wú)主，呆呆地望著(zhù)張老師，像等著(zhù)張老師把他們凌遲處死，然而，張老師只處決了夏一函，給“造反派”的其他成員來(lái)了個(gè)殺一儆百，并沒(méi)有對“造反派”的`其他成員大動(dòng)干戈�！霸旆磁伞钡钠渌蓡T見(jiàn)張老師沒(méi)有處置他們，便松了一口氣。
而“造反派”并沒(méi)有結束，以李浩然為首的“造反團儀”在老師的眼皮子底下蠢蠢欲動(dòng)，張老師的那雙火眼金睛怎么可能讓一個(gè)“造反團儀”在她的眼皮子底下“秘謀造反”而不被發(fā)現呢？還有順風(fēng)耳給她壓陣就更不可能了。張老師立刻射出一道“言語(yǔ)激光”請門(mén)長(cháng)旁邊的那位同學(xué)不要再說(shuō)話(huà)了。這道“言語(yǔ)激光”正中李浩然的要害，全班同學(xué)的眼睛不約而同地注視著(zhù)李浩然，李浩然的臉紅得像太陽(yáng)。那太陽(yáng)發(fā)出束束光線(xiàn)，好象在告訴我們“造反”又一次失敗了。
老師對付這些真有一招。
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