【通用】音樂(lè )作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
終止的箏音
音樂(lè )一種藝術(shù)。一種讓人陶醉的藝術(shù)；一種讓人忘我的藝術(shù)；一種讓人愉悅的藝術(shù)。
古箏雖不是樂(lè )器之王，卻能奏出如高山流水般輕快的音樂(lè )，能演奏出人的心情。
在我三年級時(shí)，偶然一次機會(huì )，我認識了古箏。第一次想學(xué)一種樂(lè )器，媽媽便給我報了名。因為從沒(méi)接觸過(guò)這一方面，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得很難。但如果不學(xué)，又會(huì )辜負父母的期望。我身上像壓了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣。
后來(lái)，慢慢長(cháng)大，也學(xué)會(huì )了如何化解這些壓力，開(kāi)始把音樂(lè )當作藝術(shù)，用心去感受它的'美妙。
在學(xué)習顫音時(shí)，我自信地認為，只是將手壓在左邊就可以了，沒(méi)有認真地學(xué)。老師在臺上邊講解邊演示著(zhù)，請同學(xué)們一組一組參考，然后再自己練習。我只遠看了一眼，便回了座位。
在檢查時(shí)，我輕輕一按，老師沉著(zhù)臉走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你上課沒(méi)聽(tīng)講吧？”說(shuō)罷，抓住我的手，用指甲與肉之間的縫隙用力壓下去。再輕顫，便成功。我見(jiàn)一點(diǎn)不簡(jiǎn)單，便認真起來(lái)，目不轉睛地觀(guān)察。
回家后，我便獨自練習。開(kāi)始，我學(xué)老師的樣子使勁按了下去，結果疼得額頭都冒出了汗。心中也猶豫著(zhù)，一個(gè)聲音說(shuō)：“這么疼，還是不練了吧！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“不行，堅持就是勝利！”過(guò)了一會(huì )兒，我決定練下去。我抿緊嘴唇深呼吸一口，右手手心滿(mǎn)是汗，我邊彈邊試著(zhù)用顫音，可那弦不聽(tīng)使喚。我按下去，只微顫過(guò)后，便沒(méi)了動(dòng)靜。
我不放棄，咬著(zhù)牙，嘗試了幾次，終于成功了。但持續時(shí)間太短，我重復練習。終于，功夫不負有心人，我成功了。此時(shí)我已是大汗淋漓，長(cháng)嘆一口氣后累躺在了床上。
幾個(gè)月后，我不小心被人拌了一腳，摔斷右手，這幽幽的箏音也終止了。
即使我不學(xué)古箏了，但仍覺(jué)得這是一種藝術(shù)。即使我沒(méi)能成功，也認為這是一種難忘的經(jīng)歷，永遠印在了腦海中。
音樂(lè )作文 篇2
用音樂(lè )的印記來(lái)鞏固心中那座看起來(lái)堅不可摧的寧靜之城；用記憶的樂(lè )章來(lái)過(guò)濾心中那看起來(lái)肆無(wú)忌憚的煩躁心情�！}記
音樂(lè )令我寧靜致遠。
聽(tīng)，那優(yōu)雅的鋼琴旋律，令人陶醉，令人神往，使人不得不從焦慮中擺脫出來(lái)——
��！這真是一個(gè)美好的境界！
我想象著(zhù)那鋼琴上的一個(gè)個(gè)黑鍵與白鍵；音符歡快的舞蹈；那樂(lè )譜也充斥在鋼琴邊；那琴里的木質(zhì)砸錘擊打著(zhù)那一根根琴弦，傾瀉出美妙的`聲音。令人忍不住贊嘆音樂(lè )的美妙。
慢慢地，慢慢地，那優(yōu)美的鋼琴曲隨風(fēng)飄揚，轉而間消失不見(jiàn)，取而代之的，是婉轉的小提琴曲。那音樂(lè )，時(shí)而疏散，時(shí)而緊湊，給人抑揚頓挫感，將我的心情引入高峰。
��！這真是一個(gè)曼妙的境界！
腦海里，細長(cháng)的手指不停的按著(zhù)那一根根琴弦，那弦又不停地被拉響，構成了那曼妙的樂(lè )章。樂(lè )曲時(shí)而優(yōu)雅，緩慢；時(shí)而巔峰，迅疾。這樂(lè )章，好像我們親臨大不列顛，漫步泰晤士河，寧靜、高遠；又好像在巍峨高山之巔，莊嚴、肅穆。
緩緩地，緩緩地，音色漸漸的改變，那聲音，低沉悠揚——薩克斯獨奏沁人心脾。緩慢，像巨龍的沉吟，遠飄千里之外。
��！這真是一個(gè)奇幻的境界！
我曾經(jīng)的煩躁心情，緊隨音樂(lè )拋到九霄云外，瞬間粉碎。手指前后移動(dòng)著(zhù)，仿佛自己在按薩克斯，傾瀉著(zhù)悠揚的樂(lè )曲。
悠悠地，悠悠地，低沉悠揚的薩克斯獨奏重新回到優(yōu)美的鋼琴曲，依舊優(yōu)雅，依舊美妙依舊讓人心怡。
合奏終了，煩躁全無(wú)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我厭惡過(guò)音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)一首曲子就煩，我那時(shí)比較喜歡安靜的世界；而現在到現在，我熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡悠揚的音樂(lè )，讓她充斥在我的世界里，已成為一種情趣。
陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾，音樂(lè )過(guò)濾煩惱。
音樂(lè )令我心曠神怡。
音樂(lè )作文 篇3
我一直覺(jué)得音樂(lè )很平凡。它不像語(yǔ)文和數學(xué)，是必修的課程；它不像繪畫(huà)和舞蹈，可以放松自己；它不像……
原來(lái)我從不喜歡音樂(lè )課，因為課堂上總是要唱無(wú)聊的歌，看不好辨認的音符，吹難吹的笛子……可當我第一次摸到鋼琴鍵時(shí)，我驚嘆了！我覺(jué)得我像一個(gè)建筑師，自己用各式各樣的音符搭建一個(gè)夢(mèng)想的樂(lè )章。當我勞累一天回來(lái)后，我便放松了，當手指在琴鍵上隨心所欲地跳躍時(shí)，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的彩云之間；仿佛登上了高聳的泰山頂端；仿佛潛下了美麗的海底世界，仿佛……我愛(ài)上了鋼琴，漸漸地也對音樂(lè )改變了看法，我喜歡上了各式各樣的歌曲，在勁爆的流行歌曲中，我釋放出青春的活力；在溫柔的粵語(yǔ)歌曲中，我的心也隨之蕩漾；在古典的鋼琴曲中，我沉浸在其中；在……我把耳機塞在耳朵里，手機里放著(zhù)我最喜歡聽(tīng)的歌曲。有時(shí)我會(huì )與別人分享自己喜歡的歌，享受到了一種別樣的樂(lè )趣。
我不再厭煩音樂(lè )課了，在課上，我欣賞了各個(gè)名家的作品，在不同的風(fēng)格中提升了我的品位。在課上，我學(xué)習了五花八門(mén)的樂(lè )器，在不同的音調中訓練了我的素質(zhì)。在課上，我不再無(wú)聊了，我愛(ài)上了音樂(lè )……
記得一次年級活動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都展示出了自己的風(fēng)采。我突然茫然了，我對自己的許多愛(ài)好都沒(méi)有信心。而就在我要放棄時(shí)，平日悠揚的鋼琴聲傳來(lái)了，我想到了——音樂(lè )。早已不記得那天我是如何用手指敲擊的`，只記得我在大家掌聲中走下臺去，心中像有只兔子在跳一樣，緊張極了……可我的音樂(lè )得到了大家的肯定，我原本擔心別人會(huì )覺(jué)得鋼琴曲普通、平凡，可是現在我才明白：音樂(lè )的魅力是如此之大，而音樂(lè )又是如此不平凡……
回想起原來(lái)我對音源的方案，是那樣不屑一顧。當別人談?wù)撘魳?lè )時(shí)，我會(huì )用輕蔑的眼光看著(zhù)他們，還從嘴角露出一個(gè)冷笑。而現在我對音樂(lè )不只是喜歡，而是幾乎到了熱愛(ài)的地步。我會(huì )在聊天時(shí)不由自主地談到音樂(lè )，并用一個(gè)個(gè)淡淡的微笑來(lái)回報每一個(gè)欣賞音樂(lè )的人，這就是音樂(lè )……
音樂(lè )本身平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃�？僧斈愦蜷_(kāi)了音樂(lè )這扇門(mén)，你會(huì )體會(huì )到一種不平凡的感受，它會(huì )讓你釋放青春的活力，遺忘掉悲傷，挖掘出歡樂(lè )……
音樂(lè )，并不平凡。
音樂(lè )作文 篇4
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，是自己放松，快樂(lè )。
當我干某一件事遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的'小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣；同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我又仿佛回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂，充滿(mǎn)活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
音樂(lè )作文 篇5
今天高新一小舉辦了新年音樂(lè )會(huì )，慶祝即將到來(lái)了新年，同學(xué)們表演的`絢麗多彩，舞臺也非常漂亮美麗。
我看的曲子有很多比如說(shuō)：“爸爸去哪兒、橘子紅了、漁舟唱晚、小蘋(píng)果、踏雪尋梅、天空之城、紅梅隨想曲......”我們班只有一名同學(xué)參加了新年音樂(lè )會(huì )就是周駿韓同學(xué)，他和別人表演的打擊樂(lè )小蘋(píng)果很好聽(tīng)，希望下次還能在舉行一次新年音樂(lè )會(huì )。
我覺(jué)得我拉的小提琴也可以上舞臺，但是要好好地練琴，每天都要堅持一個(gè)小時(shí)，才可以上舞臺。
音樂(lè )作文 篇6
1. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地運用擬人手法，使文中的`物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
7. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
9. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
音樂(lè )作文 篇7
不知從什么時(shí)候起愛(ài)上了音樂(lè )，從聽(tīng)到唱。我想也許是從廣播盛行的年代，亦或者是復讀機流行的年代，又或者是DVD普及的年代，總之，是在MP3和電腦時(shí)代來(lái)臨之前好久好久。
那個(gè)在我不知不覺(jué)喜歡上歌曲的年代，我只能被動(dòng)的按照別人的意愿去熟悉歌曲，廣播中主持人點(diǎn)播的歌，或是單一的享受某個(gè)歌手的所有曲目，通常是某一個(gè)歌手出版的磁帶和CD。這種感覺(jué)是矛盾的，就好像聽(tīng)廣播時(shí)，有些期待的因素，你無(wú)法預知下一首會(huì )播放什么，有時(shí)，你又是苦惱的，你強烈想要聽(tīng)某一首歌，鎖定音樂(lè )臺，你可能一天都聽(tīng)不到。這種感覺(jué)和磁帶、CD截然相反，磁帶與CD永遠清醒的告訴你聽(tīng)的是什么歌，誰(shuí)的歌，而且來(lái)來(lái)回回總是這么幾首。
灰色的高中迎來(lái)了MP3時(shí)代，你可以下載很多歌，自由選擇曲目。你可以上自習的時(shí)候聽(tīng)，吃飯的`時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)前聽(tīng)，做公交的時(shí)候聽(tīng)……很小很方便攜帶。
那時(shí)，一個(gè)P3往往向四周傳開(kāi)，不過(guò)還是和P3主人要好的人能享受到這樣的福利�，F在我還能記起我享受過(guò)誰(shuí)的福利，有劉亞慧、白素雅、李乾坤、賀鵬……在那個(gè)壓力山大得高中年代，聽(tīng)歌是即減壓又不浪費時(shí)間的選擇。
恍惚，來(lái)到了自由的大學(xué)，也就走向了電腦時(shí)代。記得上大學(xué)之前，我買(mǎi)了一個(gè)MP4，即能聽(tīng)歌又能看電影。剛從艱苦的高中走出了，我慢慢的享受著(zhù)汗水淚水換來(lái)的自由。我的全部歌曲中大約有一百多首歌，大多都是張信哲、周杰倫、劉若英的吧，也有少許的網(wǎng)絡(luò )歌手的。同時(shí)我的P4中也順便定期更新一些電影。由于資源的匱乏，我的P4成為了全寢除了手機唯一的消遣工具，就這樣，它也一天一天加快了折舊的速度。直到現在，它僅僅充當著(zhù)移動(dòng)硬盤(pán)——U盤(pán)。其實(shí)，它的下崗也很被動(dòng)，在它體力不支的之前，我就“移情別戀”了。電腦不愧是全能王，我可以隨意音樂(lè )、酷我音樂(lè )盒、音樂(lè )電臺……我的選擇多了，就亂了，少了淘歌了興趣，更傾向于好友的推薦。以至于現在，我聽(tīng)得歌還是以前的經(jīng)典曲目，《新不了情》、《偏偏喜歡你》、《夢(mèng)一場(chǎng)》、《千千闕歌》……我想音樂(lè )對我的魅力就是撫慰、靜心吧。
音樂(lè )本身就是一種享受，經(jīng)常跟音樂(lè )來(lái)個(gè)約會(huì )吧。
音樂(lè )作文 篇8
昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )第28屆“星星杯” 昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )在草地上拉開(kāi)了帷幕，千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)把草地照得亮堂堂的。本屆“星星杯”昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )的主持人——紅蜻蜓小姐邁著(zhù)輕盈地步伐走來(lái)了。她微笑著(zhù)對臺下的觀(guān)眾說(shuō)：“各位觀(guān)眾，大家晚上好，第28屆“星星杯” 昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始，首先有請知了先生上臺表演，大家歡迎�！�
知了先生穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶，大步流星地走上臺來(lái)，對著(zhù)臺下的觀(guān)眾先深深地鞠了一躬，說(shuō)：“我今天給大家表演的是歌曲《兩只蝴蝶》，希望大家喜歡�！苯又�(zhù)，他深情地唱道：“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的`玫瑰……”“多么優(yōu)美的歌聲呀�！奔t蜻蜓小姐話(huà)音未落，就聽(tīng)“嘩嘩嘩”，臺下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲�！奥�(tīng)完知了先生，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶小姐美妙的歌喉吧�！焙〗悴林�(zhù)胭脂，涂著(zhù)口紅，穿著(zhù)一件花裙子，邊跳邊唱地來(lái)到臺上，“你發(fā)如雪……”臺下歡呼聲響了很久。紅蜻蜓小姐說(shuō)：“太好聽(tīng)了，我們大家都被這美妙的音樂(lè )陶醉了，下面有請青蛙先生上臺表演�！鼻嗤芟壬е�(zhù)一把吉它上了臺，唱道：“我是一個(gè)菠菜，菜菜……”……紅蜻蜓小姐最后戀戀不舍地對臺下的觀(guān)眾說(shuō):“各位觀(guān)眾，第28屆“星星杯”昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )即將結束，明年這時(shí)我們再相會(huì )吧！”
音樂(lè )作文 篇9
音樂(lè )是月照清泉的一點(diǎn)明澈，是深巷映雪的一抹純凈，也是夜深禪坐時(shí)心靈深處的低語(yǔ)。當音樂(lè )融入生活，我們便能對這永恒的旋律有所感悟，尋得平靜，獲得共鳴，使靈魂得以滋養。
文字精美到極致，它仍是固定的一個(gè)個(gè)字，而音符排列成的悠揚樂(lè )聲卻能真切地流淌心田，給人以美的享受。
葉文玲寫(xiě)到“音樂(lè )永遠是我靈魂的伊甸園”，不錯，在物質(zhì)豐富的時(shí)代，靈魂同樣需要滋養。賞樂(lè )的人在這個(gè)專(zhuān)屬他的世界里遨游，不假外求。某種意義上，音樂(lè )給了我們對庸常生活救贖的機會(huì )，暫時(shí)忘卻心中煩憂(yōu)，擺脫瑣碎之事，對一段旋律進(jìn)行用心聆聽(tīng)，精神在這一刻得到了升華，靈魂得到了沖洗�；蛟S是貝多芬的.悲傷，柴可夫斯基的激昂，或許是純音樂(lè )帶來(lái)的空靈愉悅，或許是人聲的溫和、斗志。它們在你耳邊流淌，總有一段能感動(dòng)內心，讓你心中不知何處發(fā)泄的情感找到一處寄托，靈魂得以安慰和滋養。
在此基礎上，我們更是在音樂(lè )中找到了共鳴。當音樂(lè )響起時(shí)，創(chuàng )作者與欣賞者靈魂相遇了，伴隨律動(dòng)，兩顆心嗅到了彼此氣息，相互傾訴與慰藉，當白居易感嘆“同是天涯淪落人，相見(jiàn)何必曾相識”，在琵琶女哀轉悲涼的琴聲中我們聽(tīng)到了多少不得意、失望與失落；當里赫特在音樂(lè )會(huì )上彈奏貝多芬的鋼琴奏鳴曲，第一樂(lè )章收尾時(shí)領(lǐng)向死一般寂靜，繼而充滿(mǎn)撫慰解脫般的第二樂(lè )章的音律劃破長(cháng)如永恒的寂靜時(shí)，觀(guān)眾潸然淚下，正如“江州司馬青衫濕”，他們都聽(tīng)懂音樂(lè )中的情感，這一刻，是靈魂跨時(shí)間與空間相遇，產(chǎn)生了共鳴。當我們擷音樂(lè )之美入生活，同樣能找到共鳴感，找到無(wú)關(guān)時(shí)空的理解與感動(dòng)。
擷音樂(lè )之美，采擷的更是它本身的力量。時(shí)代、地域、語(yǔ)言都不是能影響音樂(lè )團結每個(gè)愛(ài)樂(lè )之人的障礙。懷著(zhù)對其深深的熱愛(ài)，音樂(lè )能將我們匯集，催人奮進(jìn)。1985年，為埃塞俄比亞大饑荒籌集資金，全球數百位歌手進(jìn)行了連續16個(gè)小時(shí)的演唱會(huì )，最終籌集到4000萬(wàn)美金。這場(chǎng)全球性的演唱會(huì )震撼了數億人的心，音樂(lè )的力量將各地甚至各國人民團結起來(lái)，以一根緊緊的弦將每個(gè)人的心相連。
音樂(lè )是幾乎沒(méi)有門(mén)檻的活動(dòng)，它并不是高雅到不可攀，人人都可領(lǐng)略其美。生活需要音樂(lè )，通過(guò)旋律我們將收獲柔和，收獲平淡，收獲精神的富足，收獲靈魂的慰藉。音樂(lè )蘊含太多美好，愿你我擷之入生活。
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