快樂(lè )的元宵節的作文（經(jīng)典5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的元宵節的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的元宵節的作文 篇1
元宵節的晚上，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽就一起來(lái)到了樓頂上，因為我們有一個(gè)特殊的任務(wù)要完成。這個(gè)任務(wù)不是看煙火，也不是其它，而是放“許愿燈”。
媽媽提著(zhù)“許愿燈”，我拿著(zhù)火機把底部的燃料點(diǎn)著(zhù)，慢慢的，“許愿燈”內部有了熱氣，又過(guò)了一會(huì )兒，產(chǎn)生了浮力。媽媽說(shuō)：“許愿吧!”我雙手合并，在心中默念著(zhù)自己美好的愿望，希望自己能夠美夢(mèng)成真。只見(jiàn)媽媽雙手一丟，“許愿燈”就緩緩地飄向半空中，慢慢地，慢慢地，它離我們越來(lái)越遠，最后變成了一個(gè)閃亮的小紅點(diǎn)，直到看不見(jiàn)為止。
在今年的元宵節上，我許下了美好的`愿望，但愿我所有的愿望真的可以實(shí)現。不過(guò)，我知道，愿望的實(shí)現最終還需要自己的努力和付出，我一定會(huì )堅持下去，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步!
快樂(lè )的元宵節的作文 篇2
咚咚鏘，咚咚鏘.......這是什么聲音，告訴你吧，這是舞龍隊的鼓點(diǎn)聲，聽(tīng)嘀嘀嗒，嘀嘀嗒這又是什么聲音呢？原來(lái)是老年秧歌隊扭了過(guò)來(lái)�？�，后面還有劃旱船的，舞獅的，踩高蹺的......這是元宵節文藝匯演隊入場(chǎng)呢。
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一紅一黃兩條巨龍隨著(zhù)鼓點(diǎn)上下翻騰，一會(huì )兒轉圈一會(huì )兒搶球，忙的不亦樂(lè )乎；再看老年秧歌隊的爺爺奶奶們，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，扭起來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差，那個(gè)白胡子老爺爺一邊扭一邊還要用扇子向路邊的觀(guān)眾扇一扇，要不拉個(gè)熟人也扭一下；最精彩的要數舞獅表演了，兩個(gè)大獅子帶著(zhù)四只小獅子做著(zhù)各種驚險的動(dòng)作，一會(huì )兒金雞獨立，一會(huì )兒疊羅漢，一會(huì )兒又去搶繡球......這樣的表演一直持續到晚上放煙花前。
晚上彩燈齊閃，五顏六色，把街道打扮成了光的`海洋，燈的世界。有掛在樹(shù)上的彩燈，有吊在電桿上的紅燈籠，還有擺在街道上的造型燈。五光十色，形態(tài)各異，好看極了。咚的一聲，天上開(kāi)了一朵大大的菊花，開(kāi)始放煙花了。霎時(shí)天空上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的禮花，人們的眼光都集中在了天上，看著(zhù)這個(gè)美麗的空中花園。
我家鄉的元宵節熱鬧吧，明年你也來(lái)吧。
快樂(lè )的元宵節的作文 篇3
今天是元宵節，吃過(guò)早飯，媽媽帶著(zhù)我去試聽(tīng)作文課。老師給我們上了一堂生動(dòng)、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規則:“我是一個(gè)木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能動(dòng)，不能笑來(lái)不能跳�！敝v完規則后，老師又讓我們想自己想做的動(dòng)作，如果想不出來(lái)， 也可以請同學(xué)幫忙。
游戲開(kāi)始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動(dòng)作，我做的是一個(gè)拉丁舞動(dòng)作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動(dòng)作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動(dòng)作，老師就開(kāi)始計時(shí)，計時(shí)時(shí)間為一分鐘。我們就開(kāi)始按照老師規定的時(shí)間去做。我發(fā)現我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯�，也擺出了一個(gè)拉丁舞的動(dòng)作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛(ài)極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來(lái)，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開(kāi)始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個(gè)都沒(méi)有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的.是陳冠宇做的動(dòng)作，他做的是打槍的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩手像拿著(zhù)一把槍一樣，兩腿弓著(zhù)、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個(gè)一會(huì )兒扮鬼臉，一會(huì )兒大聲嚇唬我們，做得動(dòng)作都很搞笑，但是我們兩個(gè)
這個(gè)元宵節我過(guò)的特別開(kāi)心，因為老師給我們上了一堂既生動(dòng)又有趣的作文課。
快樂(lè )的元宵節的作文 篇4
今天是元宵節，我和爸爸、媽媽一起去公園玩，那里的人很多，真是人山人海。
到了公園，我先去玩了劃船，劃船可真有意思；又玩了海盜船，那可真夠嚇人的。接著(zhù)又玩了射球，可惜我一個(gè)也射中。最后我玩了滑行龍，那個(gè)更刺激。
今天我真高興呀！
快樂(lè )的.元宵節的作文 篇5
元宵節是中國傳統節日，在這一天里，有吃湯圓、猜燈謎、�；舻攘曀�。
盼星星盼月亮，總算盼來(lái)了這一天。
下午一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)老師已經(jīng)把教室打扮得漂漂亮亮、紅紅火火。黑板頂端，橫貫一條波浪形的綠色彩帶，彩帶上，掛著(zhù)橙紅綠三個(gè)氣球。黑板中央的電腦屏上，一片火紅色緊緊圍繞著(zhù)“元宵”二字。每扇窗上均飄蕩著(zhù)幾只彩色的氣球。三條長(cháng)長(cháng)的紅繩連著(zhù)教室的兩面墻，繩上整齊地掛著(zhù)各色彩紙，紙片上印有不同的各種各樣的謎面。環(huán)顧教室，一片喜慶祥和的節日氣氛。
今天的重要節目是猜燈謎，只見(jiàn)同學(xué)們有的興致勃勃，有的抓耳撓腮，有的垂頭喪氣，有的高談闊論，有的.沉思不語(yǔ)。我轉悠著(zhù)：“超級好牙刷，打一成語(yǔ)�！蹦x了數遍，苦苦想了又想，沒(méi)有頭緒，放棄吧。我繼續往下瀏覽著(zhù)，突然，我看到這樣一個(gè)謎面：“非洲姑娘，打一牙膏品牌�！边@不是黑妹牙膏嗎？但想想又覺(jué)得不妥，猶豫間，我又掃興地回到座位。時(shí)間如梭，同學(xué)們陸續猜中了謎語(yǔ)，我卻一無(wú)所獲，心里有些失落。朋友安慰我別傷心，下面還有更有趣的游戲。聽(tīng)了朋友的話(huà)，我又開(kāi)心起來(lái)。
接下來(lái)，還有8人傳氣球等游戲�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，放學(xué)時(shí)間到了，大家卻意猶未盡，遲遲不愿離開(kāi)教室。
真是快樂(lè )的一天啊，多希望每天都這樣開(kāi)心無(wú)憂(yōu)，幸福相伴。
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