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心中的期盼作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的心中的期盼作文，希望能夠幫助到大家。
心中的期盼作文1
是植物就有花兒，是花兒終有一天會(huì )開(kāi)放。那——我心中的花開(kāi)放了沒(méi)？好奇、等待、期盼……
——引子
灰蒙蒙的天空飄著(zhù)細細的雨絲，纏纏綿綿，綿綿纏纏，像……好像這時(shí)的我，背著(zhù)書(shū)包，明明手握雨傘卻任由雨絲落在發(fā)梢、肩頭、腳下……下降的成績(jì)、父母的不和、同學(xué)的潮笑，漫無(wú)目的地走在回家的路上。
正在拐角處，一叢翠綠的色彩躍入眼簾，不禁過(guò)去看個(gè)究竟。纖長(cháng)翠綠的`植物，斜躺著(zhù)破碎的花盆中，與周?chē)睦绕饋?lái)，它是那樣神圣！莫名的喜愛(ài)使我蹲下身來(lái)，輕輕將它和破花盆分開(kāi)，一股疼愛(ài)之情油然而生。就這樣捧在手心，打開(kāi)家門(mén)，家中無(wú)一人，昨晚的爭吵、地的碎片，父母又走了。我用一個(gè)精致的小花盆將它栽入其中，真的很有生機，又看了一眼，隨后拿起拖把收拾地上的殘局了。
生活仍在繼續……
又是春天，這盆翠綠的植物如今更嫩更綠了�！霸撻_(kāi)花了吧！”我自言自語(yǔ)：“什么時(shí)候，才是我的春天，我的心什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？”
以后的每一天，我一有空閑便呆呆地看著(zhù)它，期盼它打苞，期盼它開(kāi)出艷麗的花朵……
一天、兩天……連花骨朵都沒(méi)有一個(gè)，此時(shí)，春季已悄悄接近尾聲，在春天里，它竟變成了黃色，可是終究沒(méi)有開(kāi)花，我的期盼落空了，我不禁失望起來(lái)。但我并不甘心，翻開(kāi)《植物百科》便使我恍然大悟。這盆綠色的植物變黃色，這便是它的花……
再看了看這黃色的“花”，我流淚了……
是的，我的期盼成功了！花開(kāi)了！花真的開(kāi)了！我心中的花開(kāi)啦！
“都會(huì )開(kāi)花，只是開(kāi)花的方式不同�！彼�，我要選擇堅強的面對生活，我甚至可以感覺(jué)得到，我的春天正在悄然而至！那期盼花兒的開(kāi)放，使我頓悟。
期盼著(zhù)心中花兒的開(kāi)放，不是曇花一現，看得見(jiàn)，也摸得著(zhù)……
——后記
心中的期盼作文2
人們總是期盼美好，在痛苦中期盼幸福；悲傷中期盼快樂(lè )；落后中期盼前進(jìn)。心中美好的期盼，是人們最善良的一面。
盼望長(cháng)大
小時(shí)候總是期盼，期盼自己快快長(cháng)大，因為長(cháng)大后就可以擺脫父母的管束和對父母依賴(lài)，擁有一片屬于自己的快樂(lè )天地。在這片天地中隨心所欲，自由自在。
期盼成績(jì)
在心中的急切期盼下，我終于長(cháng)大了一點(diǎn)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。在學(xué)校里，我又期盼學(xué)習第一，做什么都比別人好，想經(jīng)常受到他人的夸講。這時(shí)，我忽然覺(jué)得長(cháng)大是那么累，不像心中所期盼的'那樣。在成長(cháng)的過(guò)程中總是存在著(zhù)種種困難：考試時(shí)的繁重壓力；分數的巨大打擊老師的嚴厲批評……我想是不是我還沒(méi)有真的長(cháng)大，為了心中的期盼，我承受著(zhù)巨大壓力，又繼續長(cháng)大。
期盼疼愛(ài)
升入中學(xué)后，父母對自己的疼愛(ài)少了，老師的批評與夸獎也少了，這時(shí)一陣陣空虛與寂寞也隨之涌上心頭，我開(kāi)始回憶過(guò)去，媽媽的嘮叨，爸爸的寵愛(ài)，老師的微笑……這時(shí)我又期盼疼愛(ài)，同時(shí)也疲倦了長(cháng)大所帶來(lái)的種種變化。
期盼不要長(cháng)大
隨著(zhù)我年齡的不斷長(cháng)大，對社會(huì )的更深理解，我覺(jué)得長(cháng)大又是那么可怕，長(cháng)大后隨著(zhù)社會(huì )的潛規則，慢慢會(huì )失去美好的期盼，失去那本有的天真與純潔。為了個(gè)人的利益，而不擇手段。不管是多么天真的人，也會(huì )隨著(zhù)社會(huì )而被消磨，我是多么害怕長(cháng)大，我期盼永遠不要長(cháng)大，永遠生活在家人雙臂的保護下。
歲月流逝，磨掉兒時(shí)的天真。我現在才真正明白，每一個(gè)年齡階段，都有所期盼的，一定要正確面對，才能快樂(lè )成長(cháng)。
心中的期盼作文3
期盼，對我而言，曾經(jīng)是一個(gè)遙遠的詞語(yǔ)。因為我總是不斷地擁有著(zhù)我想要的一切�？蛇@一次，我卻是真實(shí)地感受到了這個(gè)詞語(yǔ)；這一次，我擁有而卻又失去了。
她是個(gè)恬靜的女孩，喜歡看那湛藍無(wú)比的天空，喜歡聽(tīng)那無(wú)比輕悅的音樂(lè )；她在我失敗挫折的時(shí)候輕輕地安慰著(zhù)我；我們一起歡樂(lè )，一起悲傷。曾經(jīng)以為這會(huì )永永遠遠地持續下去，我們的友情能夠天長(cháng)地久�？蛇@份美麗的友情卻被我一手捅破了。
那是個(gè)盛夏的下午，我們一起瘋狂地，沒(méi)有理由，不顧炎熱，快樂(lè )地在大街上奔跑著(zhù)。終于跑累了，回到家，喝完水，她拿起我那最珍愛(ài)的瓷娃娃把弄著(zhù)，我得意地向她介紹這只瓷娃娃的來(lái)歷。她津津有味地聽(tīng)著(zhù)，我從她的眼神里明顯看到了對這只娃娃的喜愛(ài)，可我并不十分在意，事后也沒(méi)有再注意這只瓷娃娃。
當我再次想起來(lái)時(shí)，已經(jīng)是兩天之后了。我發(fā)瘋似的找，卻怎么也找不到，翻遍抽屜柜子，也沒(méi)有發(fā)現那只瓷娃娃的蹤跡。我于是猜想，會(huì )不會(huì )是她拿了我的……？我不敢再往下想�？墒俏业睦碇且呀�(jīng)失去了一切，我氣勢洶洶地找到她，質(zhì)問(wèn)她。我本以為她會(huì )向我解釋的，沒(méi)想到她竟然只是淡淡一笑。我的心頓時(shí)涼了半截，以為是她承認了，也不去揣摩她的.笑是什么意思。
一個(gè)星期過(guò)去了。
“媽?zhuān)业拇赏尥拊趺丛谶@里？”“哦，上次你表妹來(lái)，就拿去玩，今天才拿回來(lái)……”我已經(jīng)沒(méi)有心思再聽(tīng)下去了。曾經(jīng)以為這樣的事情，我們兩個(gè)人是絕對不會(huì )發(fā)生的，可是沒(méi)有想到，由于我的粗心大意，還是……
校園林蔭道上，我找到了她。她的身邊，已經(jīng)有了一個(gè)取代我位子的朋友了。我急匆匆地對她說(shuō)：對不起，我錯怪你了�！彼�是淡淡一笑，沒(méi)有說(shuō)什么，隨即走遠。后悔、愧疚充斥著(zhù)我的頭腦，我知道一切都無(wú)法挽回了。
小學(xué)的最后一段時(shí)光里，每次在校園里碰到，還是會(huì )互相說(shuō)聲hi。只是那段時(shí)光一去不復返了。盡管如此，我還是深深地期盼著(zhù)，期盼著(zhù)我們的友情之樹(shù)還能再次開(kāi)花、結果。
心中的期盼作文4
成長(cháng)是所有人都期盼，都向往的，在不知不覺(jué)中，我也竟從一個(gè)什么都不懂，只知道嬉笑打鬧的孩童轉變?yōu)橐粋�(gè)中學(xué)生，身上充滿(mǎn)的不再是童稚，而是多了一份成熟。
在這幼稚到成熟的轉化中，我懂得了好多，要是以前我會(huì )只在乎自己的感受，做事不會(huì )考慮太多，在家也像個(gè)小霸王，簡(jiǎn)直就像一人之下萬(wàn)人之上的皇帝，以前竟然會(huì )為了一件雞毛蒜皮的小事，就破口大罵，甚至是賭氣好幾天，但現在我懂得了，友情親情，不是生活的附屬品，而是生活的必需品。
曾經(jīng)的我會(huì )擔心說(shuō)，17歲的時(shí)候我會(huì )怎麼樣，還會(huì )像現在這樣嗎，還是會(huì )換一種格調……我無(wú)從所知，只知道那時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小大人，不再是那個(gè)犯錯后，不知悔改，還不珍惜現在所擁有的事物的孩童。
曾經(jīng)多么向往17歲，認為那時(shí)的事或物是多麼的神圣，是多麼的高貴典雅，17歲是夢(mèng)想的起始點(diǎn)，是人生這條無(wú)止境的起跑線(xiàn)的一個(gè)休息站，也是證明自己實(shí)力的一個(gè)機會(huì )，現在我知道我長(cháng)大了，可以飛的更高更遠，不再依賴(lài)別人飛行，現在我會(huì )勇敢的張開(kāi)翅膀，展翅高飛。
當我真正17歲的時(shí)候，才發(fā)現，它真的是個(gè)遙遠的神話(huà)，是要經(jīng)過(guò)困難才能達到的，但前提是你必須經(jīng)的起考驗，不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的困難，而中途放棄，那你只會(huì )停留在你自己的夢(mèng)想的世界里，只會(huì )認為那就是自己的'歸宿。
現在我發(fā)現17歲是一種責任，是一種挑戰，是一種開(kāi)始，也是一種結束，也許成長(cháng)本身就是一種責任，一種義務(wù)，一種境界。
我期盼著(zhù)自己在17歲的成長(cháng)，因為那就是大聲地向全世界宣示。我成長(cháng)了，我已經(jīng)能照顧別人了，不再需要在父母的呵護下長(cháng)大，我是個(gè)大人了，不能再用幼稚的想法看這個(gè)每時(shí)每刻都在變化的時(shí)代，我會(huì )征服你的，因為我的成長(cháng)會(huì )是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是夢(mèng)想的動(dòng)力。
心中的期盼作文5
清風(fēng)送來(lái)一粒小小的種子，用期待將它灌溉，等時(shí)光荏苒，綠蔭如墨。
——題記
桐花天天開(kāi)
梧桐花很大，花瓣粉白，每到春天，便一股腦兒全開(kāi)了，密集地托住了天光。它天天開(kāi)，天天落，一落，滿(mǎn)地都是。每每這時(shí)，我便會(huì )搬來(lái)小板凳，坐在桐樹(shù)下，看著(zhù)已上小學(xué)的哥哥姐姐，穿過(guò)層層落花，背著(zhù)小小書(shū)包，在我羨慕的眼神中，去學(xué)堂。不知為何，在年齡用五根手指便可數盡的時(shí)光中，上學(xué)于我就好像圣母瑪利亞頭上的光環(huán)，是一件十分神圣的事情。我曾不止一次用肉嘟嘟的指頭掐算著(zhù)我上學(xué)的日子，那桐花被踩扁了，藕荷色衰朽成醬色，我便蹲下來(lái)看，滿(mǎn)鼻子都是泡桐花的味道，幽幽弱弱，像極了當時(shí)的心情，羨慕中摻著(zhù)些期待。
含光紅忍冬
到了適學(xué)的年齡，我便回到城市，那桐花與我漸行漸遠，不知何時(shí)吹散在風(fēng)中，不見(jiàn)蹤跡。我于是將視線(xiàn)轉到院落中的花壇里，那異常美麗的忍冬。它不做金銀二色，粉紫色的`花瓣，伴著(zhù)淡淡花香。
每到放學(xué)，最喜歡的便是背著(zhù)書(shū)包到花壇邊的石桌上寫(xiě)作業(yè)，一邊謄寫(xiě)著(zhù)“a、o、e”，一邊偷聽(tīng)已步入初中的哥哥姐姐們討論著(zhù)我聽(tīng)不懂的方程公式，心中不由得生出一份期待，幻想著(zhù)那一長(cháng)串公式從我口中吐出時(shí)的場(chǎng)景，便是一陣傻笑�；▔械娜潭谇屣L(fēng)中搖擺，一般來(lái)說(shuō)不太明亮的紫色，此時(shí)卻如含了光一般，像極了十四五歲的少女，那樣美麗，而我便在這光中，含著(zhù)期待，漸漸長(cháng)大。
薄荷味的笑
每到夏天，最喜歡采上一兩株薄荷，泡在玻璃杯中，看它將清水染成幽綠。輕嘬一口清茗，仿佛夏天也清涼起來(lái)，周身都是淡淡的薄荷味，驅散了夏日的煩躁�？粗�(zhù)墻上減少的日子，對中考[微博]，生出一份期待，期待那充滿(mǎn)薄荷味的六月，期待那個(gè)讓我放手一搏的日子。
我從未停止對知識的渴求，所以幼時(shí)的我期待與之相識，兒時(shí)的我期待與之相知，而現在，在這淡淡的薄荷味中，我看見(jiàn)她在對我笑。她說(shuō)：“我的期待，讓時(shí)間開(kāi)花�！�
她說(shuō)：“我的六月，必定美麗！”
心中的期盼作文6
期盼，對我而言是一個(gè)遙遠的詞語(yǔ)，因為我總是不斷的擁有著(zhù)自己想要的一切�？墒沁@一次我卻真實(shí)的感受到了這個(gè)詞語(yǔ)的份量，以及它的重要性。
我和小麗是一對形影不離的好朋友，每次她有什么好東西都會(huì )和我分享。
星期天，小麗來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)。我們寫(xiě)完作業(yè)后，我第一件事就是拿出心愛(ài)的布娃娃和她分享。這是媽媽從外地買(mǎi)的，小麗愛(ài)不釋手的拿著(zhù)，眼里流露出羨慕的目光。我們玩了一會(huì )兒，小麗的媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)讓她回家。小麗臨走的時(shí)候，我說(shuō)：“小麗，你拿著(zhù)我的布娃娃玩兩天吧�！毙←愓f(shuō)：“不了，這是你最喜歡的.布娃娃，等你玩夠了我再玩吧�！闭f(shuō)完，小麗戀戀不舍地走了，我一直把她送到了樓下�；貋�(lái)后，我想再玩會(huì )兒布娃娃，可是怎么也找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，把房間弄得亂七八糟，可就是找不見(jiàn)布娃娃。我想起小麗那種期盼渴望的目光，一定是她偷偷拿走了。
我氣勢洶地來(lái)到她家門(mén)口，“砰”的一下把她家的門(mén)給敲開(kāi)了，我上來(lái)就問(wèn)：“你為什么要拿我的布娃娃，剛才讓你玩幾天，你不肯，難道你想據為己有嗎？”小麗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了笑。我回到家的時(shí)候，我發(fā)現媽媽手里拿著(zhù)我的布娃娃，我疑惑不解的問(wèn)：“你什么時(shí)候拿的我的布娃娃？”媽媽說(shuō)：“你去送小麗的時(shí)候，鄰居的小孩哭了，我拿著(zhù)布娃娃去逗她，我剛剛回來(lái)�！蔽一腥淮笪�，后悔的腸子都清了。
第二天，我發(fā)現另一個(gè)同學(xué)已經(jīng)取代了我的位子，我在小麗的旁邊輕輕地說(shuō)了聲：“對不起！”但小麗只是淡淡一笑，便挽起好朋友的手玩去了。這時(shí)我才知道，我已經(jīng)失去了小麗這個(gè)好朋友，都是我自己造成的 ，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補自己的過(guò)錯，用誠心來(lái)挽回我們的友誼，我期盼著(zhù)，我們的友誼樹(shù)還能再開(kāi)花，再結果！
心中的期盼作文7
兒時(shí)的我，對音樂(lè )有著(zhù)一種特殊的情結。由于兒時(shí)對歌曲有著(zhù)這樣一種敏感，我唱的歌都比別人音色要好，發(fā)音要準得多。因此，我一直都受老師的表?yè)P。校內每屆歌唱比賽，領(lǐng)獎臺上總有我的身影。家里來(lái)了客人，爸爸也總叫上我，讓我為客人亮一嗓子，總能得到客人滿(mǎn)口的`稱(chēng)贊。同學(xué)們也總能在元旦聯(lián)歡會(huì )上聽(tīng)到我的歌聲……
兒時(shí)的我，因歌獲得了許多榮譽(yù)，也因為榮譽(yù)而更加自信。敢于大膽地為他人亮一嗓子。
內心的轉變
兒時(shí)漸漸遠去，我不再唱幼稚的兒歌了，學(xué)會(huì )了流行歌曲�？墒�，唱得也還不錯。但是，原來(lái)自信的我不再自信，反而有些猶猶豫豫的了。
如今的班級內，因受流行歌曲與各類(lèi)選秀節目影響。要唱只能唱流行歌目，你要唱一首兒歌，不把別人大牙笑掉那才怪呢！而且一唱過(guò)后，成則功成名就；敗，則身敗名裂。一首歌決定著(zhù)自己的“光輝形象”，因而不可輕率。于是，我總是在歌將要出口的時(shí)候，又咽了下去。
想唱就唱
“想唱就唱，要唱得響亮……”想起了安又琪的《想唱就唱》。我也想唱，可又十缺乏勇氣。于是，我的歌也只能窩在被中低聲吟唱。但是，心中總是希望，能夠在有朝一日，將沉悶許久的歌聲如火山爆發(fā)，滾滾而出，并受到他人崇拜與贊揚……
心中的歌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我傾訴：“唱吧，唱吧！”是的，我要唱，我要越唱越響，越唱越強！我要讓他人認同我的存在！我期盼能有一次機會(huì )，讓我唱出來(lái)，大膽地唱出來(lái)。
將來(lái)的歌
我期盼，將來(lái)有一天，一個(gè)在世界級的音樂(lè )領(lǐng)獎臺上站著(zhù)那個(gè)人便是我！
心中的期盼作文8
期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，中考來(lái)了，解放的腳步近了。一切都是那么美好，在中考這次暴風(fēng)雨過(guò)后，我就可以擺脫考試，擺脫提心吊膽的日子，擺脫考試的巨大壓力，我就可以重見(jiàn)天日，心中的那份期盼——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
自古以來(lái)我們就都是考的學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)這一階段大大小小的考試成千上萬(wàn)，即使是走向社會(huì )，也有考試的背景。什么公務(wù)員考試，用人單位考試等等。所在之處無(wú)不有考試的身影。不過(guò)到現在為止還是沒(méi)有擺脫考試壓力。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在本人的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)考試的確是弊大于利呀!所以在這里大聲呼吁：廢除考試制度，減輕考試壓力。
孔子老先生說(shuō)過(guò)：“考不死豈為神”的.確是沒(méi)錯呀!故事多少像范進(jìn)，孔乙己等深受考試壓力迫害。他們每天日復一日，年復一年苦讀四書(shū)五經(jīng)，經(jīng)歷了多少次考試壓力帶來(lái)的巨大痛苦，最終卻一無(wú)所有，一無(wú)所獲，而且被社會(huì )所拋棄。害的他們擔驚受怕一輩子。
當今社會(huì )也不是沒(méi)有考試考試壓力帶來(lái)嚴重后果的。在《今日說(shuō)法》里就曾經(jīng)有過(guò)這樣一則故事。一個(gè)高中女生在考試時(shí)因為過(guò)度緊張�？荚噳毫^(guò)大，神經(jīng)極其緊張，結果在考試當場(chǎng)就瘋了。這是多么令人嘆息呀!一個(gè)朝氣蓬勃，富有活力正是如早上八九點(diǎn)，太陽(yáng)般的生命就這樣被考試壓力所摧殘，這怎么不叫人擔心，后怕考試呢?
作為一個(gè)中學(xué)生每天鉆題庫，打題洞，挖題井。小考天天有，大考四五天已經(jīng)完完全全不是自己了，是一個(gè)中考的機器人。以前聽(tīng)到考試則會(huì )心驚肉跳，晚上睡不著(zhù)，考試時(shí)還有些緊張和壓力，但現在已經(jīng)有“蒙”的招數，考好時(shí)則是運氣好，考壞時(shí)則也不為奇，可問(wèn)：這樣的教學(xué)制度還有何意義?
面對考試壓力上述為本人的觀(guān)點(diǎn)，若有冒犯，請你多冒犯，請多多包含。面對中考的壓力，我也無(wú)能為力，只能多讀書(shū)，讀多書(shū)，把所學(xué)的知識活化，讓考試壓力的百分數不斷減小。
我期望沒(méi)有考試這份壓力!你不是嗎?
心中的期盼作文9
我有一個(gè)樸素的理想：讓每一個(gè)生命都在教室里開(kāi)花，讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來(lái)時(shí)，對即將開(kāi)始的一天充滿(mǎn)期待和向往；讓每一個(gè)孩子結束一天的學(xué)習回家時(shí)，能對教室充滿(mǎn)留戀和不舍。一間完美的教室應該是怎樣的呢？雷夫說(shuō)：“一間教室帶給孩子什么？取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著(zhù)什么�！币婚g完美教室應該是怎樣的呢？我是不是可以簡(jiǎn)單地理解為能夠讓孩子產(chǎn)生依戀心理的教室就是一間完美的教室呢？
空洞的說(shuō)理總是那么蒼白，在我們的文學(xué)作品中，有一間非常完美的教室，那就是魏巍筆下的蔡蕓芝先生的教室，她愛(ài)她的孩子們，她帶她的孩子們跳舞、表演，帶他們去她的朋友家玩、帶他們走進(jìn)自然，教他們讀詩(shī)，幫他們排除內心的痛苦。她的孩子們是那樣的依戀她以至于放假的時(shí)候都想回到學(xué)校，在這樣的教室里學(xué)習，和你的學(xué)生學(xué)同樣的知識，她的學(xué)生會(huì )是幸福的。
也期盼有一間完美的教室，大家一起學(xué)習，一起游戲。這樣完美的教室沒(méi)有浮躁，有的是心平氣和；沒(méi)有硝煙，有的是和風(fēng)細雨；沒(méi)有分裂，有的是團結向上。我愛(ài)我的學(xué)生，發(fā)自心里的愛(ài)他們�？粗�(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，也隨之跟著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我們其樂(lè )融融，盡情享受黎明的晴空與黃昏的彩霞。我們一起閱讀一起交流，沒(méi)有了師生的隔閡，有的是心與心的`碰撞。
教師應把自己當做孩子去思考問(wèn)題，那么在孩子遇到困難或錯事時(shí)，你則學(xué)會(huì )嫣然一笑！其實(shí)快樂(lè )就是讓自己擁有一顆同理心！
這是讀書(shū)節的時(shí)候，同學(xué)們自己裝扮的，主題突出，簡(jiǎn)潔大方，主要是在兩分鐘之內完成的，真提速。
這是孩子們在小學(xué)階段最后的一次讀書(shū)節，又是他們自編自演完成的一場(chǎng)讀書(shū)盛宴，所以異常開(kāi)心。我也用鏡頭記錄下他們最美的回憶。
看著(zhù)孩子的笑臉，品著(zhù)孩子心中的喜悅，我也很開(kāi)心，這不能成為最完美的教室，但是是最可愛(ài)的教室。臨近畢業(yè)，真不舍得，只希望在今后的道路上，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。
心中的期盼作文10
我期盼，對我而言，曾經(jīng)是一個(gè)遙遠的詞語(yǔ)。因為我總是不斷地擁有著(zhù)我想要的一切�？蛇@一次，我卻是真實(shí)地感受到了這個(gè)詞語(yǔ)；這一次，我擁有而卻又失去了。
她是個(gè)恬靜的女孩，喜歡看那湛藍無(wú)比的天空，喜歡聽(tīng)那無(wú)比輕悅的音樂(lè )；她在我失敗挫折的時(shí)候輕輕地安慰著(zhù)我；我們一起歡樂(lè )，一起悲傷。曾經(jīng)以為這會(huì )永永遠遠地持續下去，我們的友情能夠天長(cháng)地久�？蛇@份美麗的友情卻被我一手捅破了。
那是個(gè)盛夏的下午，我們一起瘋狂地，沒(méi)有理由，不顧炎熱，快樂(lè )地在大街上奔跑著(zhù)。終于跑累了，回到家，喝完水，她拿起我那最珍愛(ài)的瓷娃娃把弄著(zhù)，我得意地向她介紹這只瓷娃娃的來(lái)歷。她津津有味地聽(tīng)著(zhù)，我從她的眼神里明顯看到了對這只娃娃的喜愛(ài)，可我并不十分在意，事后也沒(méi)有再注意這只瓷娃娃。
當我再次想起來(lái)時(shí)，已經(jīng)是兩天之后了。我發(fā)瘋似的找，卻怎么也找不到，翻遍抽屜柜子，也沒(méi)有發(fā)現那只瓷娃娃的蹤跡。我于是猜想，會(huì )不會(huì )是她拿了我的……？我不敢再往下想�？墒俏业睦碇且呀�(jīng)失去了一切，我氣勢洶洶地找到她，質(zhì)問(wèn)她。我本以為她會(huì )向我解釋的，沒(méi)想到她竟然只是淡淡一笑。我的.心頓時(shí)涼了半截，以為是她承認了，也不去揣摩她的笑是什么意思。
一個(gè)星期過(guò)去了。
“媽?zhuān)业拇赏尥拊趺丛谶@里？”“哦，上次你表妹來(lái)，就拿去玩，今天才拿回來(lái)……”我已經(jīng)沒(méi)有心思再聽(tīng)下去了。曾經(jīng)以為這樣的事情，我們兩個(gè)人是絕對不會(huì )發(fā)生的，可是沒(méi)有想到，由于我的粗心大意，還是……
校園林蔭道上，我找到了她。她的身邊，已經(jīng)有了一個(gè)取代我位子的朋友了。我急匆匆地對她說(shuō)：對不起，我錯怪你了�！彼�是淡淡一笑，沒(méi)有說(shuō)什么，隨即走遠。后悔、愧疚充斥著(zhù)我的頭腦，我知道一切都無(wú)法挽回了。
小學(xué)的最后一段時(shí)光里，每次在校園里碰到，還是會(huì )互相說(shuō)聲hi。只是那段時(shí)光一去不復返了。盡管如此，我還是深深地期盼著(zhù)，期盼著(zhù)我們的友情之樹(shù)還能再次開(kāi)花、結果。
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