實(shí)用的讀后感的作文集合(7篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。剛看到題目，我猜想：夏洛是個(gè)人名？“網(wǎng)”是魚(yú)網(wǎng)？還是上網(wǎng)？還是……帶著(zhù)這份疑惑，我迫不及待地捧起了書(shū)。當把書(shū)讀完后，我心潮澎湃，久久難以平靜。
這是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的故事，在書(shū)中，威爾伯原來(lái)是一頭無(wú)論怎樣努力都只能得到弗恩一個(gè)人同情的豬。而在偶然的一個(gè)機會(huì )，當不幸的威爾伯馬上要被斬，做成熏肉火腿的時(shí)候，他獲得了蜘蛛夏洛的幫助，而正是這只雖然渺小但聰明的蜘蛛改變了威爾伯的命運，夏洛的“別擔心，我來(lái)救你”這句話(huà)，讓威爾伯重新快樂(lè )起來(lái)，并成了威爾伯生命的轉折點(diǎn)。而從此以后，夏洛卻開(kāi)始默默無(wú)聞地愛(ài)的編織，幫助威爾伯成了眾人矚目的“王牌豬”，而“了不起”、“光彩照人”，更是讓它名聲大振。由于辛勞，當夏洛用盡最后力氣織完“謙卑”二字時(shí)，她卻永遠地離開(kāi)了……。但是夏洛編織的'那張神奇的愛(ài)之網(wǎng)卻將讀者都“粘”在了一起。
當將書(shū)合上的時(shí)候，我心不免激起了一道敬畏的漣漪。愛(ài)貫穿了整本書(shū)。正是由于愛(ài)，威爾伯才活得昂首挺胸，免遭殺身之禍，這就是愛(ài)的奇跡！愛(ài)的奇跡！四個(gè)耳熟能詳的字眼。5、12大地震，那個(gè)雙膝下跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地，支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮的母親。自己身體被壓的變形了，但躺在她身體下的那個(gè)孩子，毫發(fā)未傷。誰(shuí)也無(wú)法忘記，那條充滿(mǎn)愛(ài)的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你活著(zhù)，一定要記得媽媽愛(ài)你！誰(shuí)不為這母愛(ài)創(chuàng )造的奇跡而感動(dòng)呢？記得今年南方持續旱災，當我把平時(shí)的十元零花錢(qián)投進(jìn)捐款箱時(shí)，我仿佛看到了我們的愛(ài)心之水正在滋潤著(zhù)那一棵棵干枯的小苗，仿佛看到了災民那一張張充滿(mǎn)希望的臉。舟曲特大山洪泥石流，又一次牽動(dòng)了國人的心。而在災難面前，國人的愛(ài)心之舉再一次被見(jiàn)證。帳篷、衣服、食物；解放軍、消防官兵、醫護人員……讓舟曲人民感到了他們不孤單。
我想愛(ài)應該是做事成功的根本，是生命光輝的源泉，是奇跡誕生的動(dòng)力。
有愛(ài)就有奇跡！
讀后感的作文 篇2
好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，中外名著(zhù)是那價(jià)值連城的鉆石，科幻小說(shuō)是那完美無(wú)瑕的珍珠，童話(huà)寓言是那蒼翠欲滴的翡翠，而那沈石溪動(dòng)物小說(shuō)中著(zhù)名的《駱駝王子》，更是那百年難得一見(jiàn)的琥珀瑪瑙。
《駱駝王子》是素有“中國動(dòng)物小說(shuō)之王”的作家—沈石溪的代表作之一，書(shū)中講述的是一頭叫駱駝王子的野駱駝在一個(gè)駱駝家族的溺愛(ài)之下，享受著(zhù)特殊待遇，成了長(cháng)輩的小王子……
駱駝王子它因為缺少生活經(jīng)驗，幾次誤食有毒的植物，落入死神的手中；它因為膽小懦弱，親手將駱駝首領(lǐng)的生命拱手讓給雪豹。他是一頭膽小懦弱的`駱駝，一個(gè)自私狹隘的王子�！恶橊勍踝印愤@本書(shū)充分諷刺了當今社會(huì )父母過(guò)分溺愛(ài)孩子的現象，這只是拔苗助長(cháng)，孩子們長(cháng)大后只會(huì )坐吃山空，一事無(wú)成�，F在的孩子們，都是家中的小王子小公主，現在要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的，但將來(lái)可就是叫天天不應，叫地地不靈了。
駱駝王子不僅內容精彩無(wú)限，情節曲折離奇，而且內涵豐富，教育意義深重，真是文學(xué)史上的一顆明珠��！
讀后感的作文 篇3
《綠山墻的安妮》是一部讓英國兩任總統愛(ài)不釋手的美妙故事書(shū)。紅頭發(fā)女孩安妮是個(gè)調皮、可愛(ài)、搗蛋的小孤女，她天真熱情，酷愛(ài)想像，不斷闖禍，不斷改正錯誤，最終成長(cháng)為堅強樂(lè )觀(guān)的女孩，給沉悶的綠山墻農舍帶來(lái)了綠色生機，成為真正的綠山墻的小主人。
安妮的想象豐富得驚人，時(shí)不時(shí)就跌入幻想的世界中：她幻想自己有漂亮的頭發(fā)，有泡泡袖的白色棉連衣裙；她幻想自己是勇士正在探險，幻想大自然有水神、火神、木神、冰神，甚至有幽靈和魔鬼。她的故事讓人忍俊不禁。
安妮不斷地闖禍。她用石板教訓了吉爾伯特，把知心朋友戴安娜灌醉了，不小心把頭發(fā)染成綠色，因為爭強好勝從房頂上摔下來(lái)。盡管這樣，馬修和馬瑞拉還是很喜歡安妮，因為安妮給他們沉悶的生活帶來(lái)了活力。在我心目中，安妮也還是一樣的可愛(ài)。
安妮還很善良。那年冬天，眀尼·梅得了風(fēng)寒，安妮和戴安娜陪她去治病，陪了三天三夜，眀尼·梅的`病終于治好了。安妮考上了女王學(xué)院后，放棄了讀書(shū)的機會(huì )。因為馬修去世了，馬瑞拉很孤單沒(méi)人陪伴，準備賣(mài)掉綠山墻農舍搬走。為了保留綠山墻農莊，為了馬瑞拉有一個(gè)幸福的晚年，安妮決定在附近找份工作，留下來(lái)陪伴馬瑞拉。
我和安妮一樣喜歡搗蛋，有時(shí)會(huì )被媽媽揍。安妮雖然搗蛋，但很樂(lè )觀(guān)，學(xué)習非常勤奮。我也要像安妮一樣，把學(xué)習搞好，考上好的大學(xué)。
讀后感的作文 篇4
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)講了一個(gè)叫安迪的小男生，他很羨慕其他同學(xué)都有外婆，他作夢(mèng)也想要一個(gè)外婆。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的外婆，直到有一天媽媽給他看了外婆的'相片。
一天，安迪坐在自已家門(mén)口的蘋(píng)果樹(shù)上，突然一個(gè)長(cháng)得跟相片中的外婆一模一樣的老人從天而降，坐在了他的身邊。安迪很高興，她終于有外婆了。這個(gè)外婆很神奇，她帶著(zhù)安迪去了游樂(lè )園，去草原上圈馬，出海航行探險，實(shí)現了安迪很多的愿望。外婆還有一輛神奇的汽車(chē)，車(chē)上有很多大大小小的按紐，每個(gè)功能都不一樣。安迪真是太喜歡這個(gè)外婆了。
突然有一天，隔壁搬來(lái)了一位老奶奶，安迪也很喜歡這位老奶奶，幫助老奶奶干了不少事。他再也沒(méi)功夫去蘋(píng)果樹(shù)上找外婆了。
讀了這本書(shū)，我才意識到外婆對我們的愛(ài)有多深。她每天給我做好吃的，打掃衛生，接送我上下學(xué)……，可我有時(shí)候卻還要惹她生氣，我真是太不應該了，我真是身在福中不知福。我暗下決心一定要好好聽(tīng)外婆的話(huà)，再也不惹她生氣了。
讀后感的作文 篇5
暑假了我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的《草房子》，給我很大的感觸�！恫莘孔印穼�(xiě)了一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。每一個(gè)故事都散發(fā)著(zhù)愛(ài)，不斷沖擊著(zhù)我們的心靈。
金黃的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，還有一眼望不到邊的蘆葦蕩。
這就是麻油地。
那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：既頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康和文靜的紙月……
故事中，最感人的莫過(guò)于秦大奶奶了。她是一個(gè)很頑固的人。
在油麻地生活了幾十年，房子在小學(xué)的'西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；耸畮啄暌矝](méi)能將她趕出校園。
在當地人的眼中，秦大奶奶是個(gè)讓人討厭的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而，不可思議的事情發(fā)生了。
在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下床。從此，她發(fā)生了巨大的變化：主動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她為了一個(gè)小小南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。
這時(shí)，我不禁想：為什么秦大奶奶如此之大的變化？
是愛(ài)！是麻油地人純真的愛(ài)！
讀后感的作文 篇6
說(shuō)起《西游記》，小朋友們都不會(huì )陌生。不僅耳熟能詳，甚至還能淋漓盡致地表演：大鬧天宮，三打白骨精，偷吃人參果……等等。其中，我最喜歡的故事是“真假美猴王”。
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，一路上遇到了許許多多的妖怪。盡管悟空總會(huì )保護師傅降妖除魔，還經(jīng)常遭到師傅責罵。在《真假美猴王》的故事中，悟空因打死兩個(gè)盜賊，而被師父趕走�？墒俏蚩罩倚牟桓�，為了盡快回到師傅身邊，他又去南海求觀(guān)音菩薩給他的師傅說(shuō)情，讓他繼續保護唐僧西天取經(jīng)。正在這時(shí)，一只六耳獼猴自恃本領(lǐng)過(guò)人，有意變成悟空的`模樣，禍害唐僧。悟空與其廝殺，一直打到凌霄寶殿，玉帝一時(shí)難辨真假。兩個(gè)悟空又打到了靈山，請如來(lái)佛祖辨認真假“悟空”。如來(lái)佛祖，一眼就看出哪個(gè)是真悟空，哪個(gè)是假悟空。在佛祖的幫助下，悟空終于回到了師傅的身邊，踏上了漫漫的取經(jīng)之路。
讀完了這個(gè)故事，我深感唐僧以佛家之道，慈悲為懷，肉眼凡胎，人妖難辨，使悟空受盡折磨，遭受不白之冤。故事也從另一個(gè)角度刻畫(huà)了他們的團隊精神，特別是孫悟空，機智勇敢，勇于擔當，初心不改，忠心耿耿，保護著(zhù)團隊西天取經(jīng)的安全。
讀后感的作文 篇7
第二次，格列佛到了一個(gè)大人國，在大人國的人看來(lái)，格列佛只是一只“小螞蟻”，不過(guò)一個(gè)女孩把他收養了，不料，這一收養，四
面八方的“大人”都要看“小螞蟻”表演，女孩只好讓格列佛表演了，
夜晚，格列佛累的'氣喘吁吁，可“大人”們還要看“小螞蟻”表演，
女孩只好把人們都請出去了。格列佛覺(jué)得這樣不好，只能逃出大人國了。
之后，格列佛去了好多好多國家。
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