讀后感的作文

讀后感的作文10篇[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　一提起《西游記》，許多人都會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“《西游記》有什么好看的？我都看膩了�！钡拇_，電視上《西游記》的電視劇、動(dòng)畫(huà)片仍在不停地放映。原因就因為它故事情節曲折生動(dòng)。

　　先說(shuō)說(shuō)大家耳熟能詳的四位主人公吧。

　　孫悟空：

　　一位有勇有謀、本領(lǐng)高強、疾惡如仇的潑猴。在被佛祖壓到五指山下前，他真是無(wú)“惡”不作：奪走龍王的定海神針；到地獄府撕毀生死簿；大鬧天宮……充分地表現了他的'頑皮。直到唐僧救了他，給他帶上緊箍咒，他這才“英雄”有了用武之地。在西天取經(jīng)的路上，他立下過(guò)屢屢戰功；為了保護唐僧，他義不容辭；他神通廣大，有一雙火眼金睛，雖然會(huì )請菩薩、神仙來(lái)幫忙，可絲毫不減他的本領(lǐng)高強。

　　豬八戒：

　　一個(gè)肥頭大耳、好吃懶做、貪財好色的憨豬。一遇到困難就退縮，就要回高老莊見(jiàn)媳婦。當初的天蓬元帥就是因為迷戀嫦娥而變成豬的�！柏i八戒吃西瓜”這一故事中的豬八戒就“搬起石頭砸自己的腳”。盡管如此，他也幫過(guò)孫悟空許多忙：智取芭蕉扇，四探無(wú)底洞，大戰盤(pán)絲洞……也能算是孫悟空的好幫手了。

　　一位心善好施、善良仁慈、不分是非的嚴師。他分不清是非黑白，反而聽(tīng)信豬八戒的挑撥，念緊箍咒，甚至把悟空趕走。我覺(jué)得唐僧也有些懦弱，總在落入妖怪的陷阱后，才大聲喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我們也記在心中了。

　　沙和尚：

　　一名勤勤懇懇、任勞任怨、剛毅木訥的忠僧。沙僧雖然沒(méi)有什么大本事，但也起到了重要作用。每當悟空和八戒出去時(shí)，他都保護著(zhù)師傅。一路上肩挑重擔，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他總是在師兄們鬧矛盾時(shí)從中調停和解，對師傅忠心耿耿。

　　這四位的個(gè)性大不相同，但有著(zhù)統一的目標：到西天取得真經(jīng)。這一路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他們麻煩，但孫悟空總能化險為夷。

讀后感的作文 篇2

　　翻開(kāi)書(shū)柜，我看到了熟悉的一本書(shū)，我拿出來(lái)一看，哇！原來(lái)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。這是張天翼先生的杰作，講的'是這樣一個(gè)有趣的故事。

　　小主人公王葆小時(shí)候不管干什么都有條件，可奶奶總是講一個(gè)寶葫蘆的故事，不知不覺(jué)王葆就對神秘的寶葫蘆產(chǎn)生了興趣。有一次王葆和同學(xué)吵起架來(lái)，一氣之下，王葆回家睡起覺(jué)來(lái)。醒來(lái)后想起了有同學(xué)約他釣魚(yú)，結果他意外的釣起了寶葫蘆。從此以后他想要什么就能夠得到什么，王葆高興的不得了。有一次數學(xué)考試，有道題王葆不會(huì )就問(wèn)寶葫蘆，因為寶葫蘆不會(huì )數學(xué)，所以寶葫蘆就把蘇鳴鳳同學(xué)的答案印在王葆的試卷上，字跡也印了上去，可是被老師的眼睛破解了，王葆這才知道寶葫蘆也不是萬(wàn)能的。好多次都想扔掉寶葫蘆�！巴踺�，起來(lái)了�！蓖踺崧�(tīng)到了奶奶的聲音慢慢地起來(lái)，哈哈 ，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！根本沒(méi)有什么寶葫蘆。

　　這本書(shū)小書(shū)迷們也可以抽空看一下，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：天上沒(méi)有掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情。只有踏踏實(shí)實(shí)，辛苦努力才有快樂(lè )和收獲。王葆依靠自己的能力獲得游泳冠軍，取得了好成績(jì)，就是一個(gè)好的事例。我們也要依靠自己努力，實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現愿望！

讀后感的作文 篇3

　　從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，能讓我邊看邊沉迷心痛到這種地步。

　　從來(lái)沒(méi)有一個(gè)群體，能像聯(lián)大人這樣一下子在我心上投上如此厚重的身影。

　　《精神的雕像——西南聯(lián)大紀實(shí)》是我只用三天就讀完的一部書(shū)，戰火歲月聯(lián)大人艱苦卓絕的生活讓人感同身受。

　　物理學(xué)家吳大猷教授在世界物理學(xué)界負有盛名，當時(shí)他的成就可以說(shuō)是一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了諾貝爾獎的大門(mén)。后來(lái)，他的3位學(xué)生先后獲得諾貝爾物理獎。當時(shí)，吳大猷教授帶著(zhù)患有肺病的妻子回到了戰亂中的祖國，進(jìn)入了昆明的西南聯(lián)大任教。在美國的時(shí)候，他聽(tīng)人說(shuō)喝牛肉湯能治肺病，就每天買(mǎi)牛肉湯給妻子喝。到了西南聯(lián)大以后，吳大猷教授的薪水買(mǎi)不了一碗牛肉湯，他就到菜市場(chǎng)揀剩下的牛骨頭回家熬湯給妻子喝。當時(shí)的菜市場(chǎng)里那些賣(mài)牛肉的屠戶(hù)，只是知道有一位看起來(lái)十分窮困的知識分子模樣的人天天來(lái)揀剩下的牛骨頭，大概沒(méi)有人想到這個(gè)人竟然是世界一流的物理學(xué)家。

　　大概沒(méi)有人知道社會(huì )學(xué)家費孝通有過(guò)在街上賣(mài)大碗茶的經(jīng)歷。費孝通教授家里人口多，僅僅依靠他的薪水養不活全家。他就想了一個(gè)幾乎不用什么成本的生意，在校門(mén)口擺攤賣(mài)大碗茶。學(xué)校里的'學(xué)生和員工了解情況的都經(jīng)常光顧這里，主動(dòng)幫助他。但那些偶爾來(lái)大學(xué)找人辦事的人，恐怕就不會(huì )知道，這個(gè)在校門(mén)口賣(mài)大碗茶的人，居然是大名鼎鼎的社會(huì )學(xué)家費孝通博士。

　　有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)兩家共計14口人住在一間16平米偏廂房里的情景嗎?在當時(shí)的西南聯(lián)大就有，而且是著(zhù)名的聞一多教授和華羅庚教授兩家。本來(lái)這一間房子是聞一多教授一家居住的，聞一多聽(tīng)說(shuō)華羅庚一家的住處還沒(méi)有著(zhù)落，就堅決邀請他們一家到自己家里來(lái)住。他們這樣共同生活了一年多。后來(lái)華羅庚教授在回憶這一段時(shí)間的生活時(shí)寫(xiě)了這樣一首詩(shī)：掛布分屋共容膝，豈止兩家共坎坷，布東考古布西算，專(zhuān)業(yè)不同心同仇。

　　在那樣的窘迫中依然在堅持治學(xué)，在那樣朝不保夕的情境中還幫助朋友，這大約正是他們成為一代大家的原因吧。

　　不看聯(lián)大紀實(shí)，永遠不會(huì )知道身在和平中，盡情的閱讀呼吸也是一種莫大的幸福。

　　不知不覺(jué)間，情感已經(jīng)化作理性，遙遠已經(jīng)拉近，歷史如同現實(shí)。正如作者李洪濤所言，歷史是永遠無(wú)法設想的客觀(guān)存在。那么，對于這段歷史，感情的激蕩終究會(huì )化作理性的認讀。

讀后感的作文 篇4

　　《窗邊的小豆豆》是介紹一個(gè)小姑娘上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。

　　這個(gè)小姑娘就是日本著(zhù)名的親善大使，小豆豆就是她本人。

　　小豆豆小時(shí)候和我們一樣非常淘氣。上一年級的時(shí)候就換了好幾所學(xué)校，就是因為好動(dòng)所以才換了好幾所學(xué)校，那是小孩子的天性嘛！最終，小豆豆的媽媽給小豆豆找了一所讓小豆豆難忘終的學(xué)校-------“巴學(xué)園”。

　　小豆豆和哲理的校長(cháng)初次見(jiàn)面時(shí)就聊了4個(gè)多小時(shí)的話(huà)。一位那個(gè)校長(cháng)非常和藹，懂孩子的心。

　　在這里小豆豆認識了很多小朋友經(jīng)常上完課跟他們一起散步。

　　在這里孩子們吃的是“山的味道，海的味道”山就是梅子之類(lèi)的，海就是魚(yú)之類(lèi)的`。

　　這部書(shū)有著(zhù)極大的吸引力，讀它好比在小豆豆的學(xué)校里，真是受益匪淺。

讀后感的作文 篇5

　　當翻開(kāi)周蜜蜜姐姐的童話(huà)小說(shuō)《飛吧，飛吧，美麗的生命》，我立刻被故事吸引得手不釋卷，一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)神秘的瘦男人，企圖用寄蝴蝶來(lái)賺錢(qián)，他四處打聽(tīng)蝴蝶的飛行路線(xiàn)，在花朵上澆了混了酒的花蜜，打算將珍貴的蝴蝶一網(wǎng)打盡。一只漂亮的美鳳蝶在混亂中被捕了，但當它醒來(lái)時(shí)驚奇地發(fā)現，捕捉它的竟是一名“女教師”。后來(lái)，在華老師的幫助下，美鳳蝶終于重獲了自由。

　　小說(shuō)中的蝴蝶可謂千姿百態(tài)，美鳳蝶、虎斑蝶、電蛺蝶……在故事帶給我奇趣而緊張的劇情之外，我還意外地獲取了對小生物——蝴蝶的認知。原來(lái)蝴蝶的`種類(lèi)和形態(tài)這樣多。

　　每當我看到一只美麗可愛(ài)的蝴蝶被囚禁、捕殺、被制作成各種標本的時(shí)候，我就恨死了那些像“瘦男人”一樣的人，我懷疑他們是不是冷血的動(dòng)物，竟然可以對這么美麗的小生命下手，我更生氣的是蝴蝶有著(zhù)會(huì )飛的翅膀卻居然還是這么容易就給壞人捕著(zhù)……

　　小說(shuō)中的一段描述讓我深深震撼：“美鳳蝶的心情暫時(shí)還不能平靜下來(lái)。她不明白，對于蝴蝶來(lái)說(shuō)，人類(lèi)差不多是巨無(wú)霸式的生物，但是，為什么就偏偏容不下小小的蝴蝶和其他的物種，一起好好享用地球提供的生命資源，互不相擾，和平共存呢？”是啊，它們生得美麗而柔弱，這不代表它們可以被欺凌和出賣(mài)；它們翩然飛舞的美姿，不等于人類(lèi)可以為所欲為將之蹂躪。為什么我們就不能和平共存呢？

　　故事的結局是圓滿(mǎn)的，我不僅為美鳳蝶能夠重獲自由感到高興，同時(shí)也為有華老師這樣一些能真正愛(ài)護小動(dòng)物、保護小動(dòng)物的人而欣慰。讀了《飛吧，飛吧，美麗的生命》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：大自然的小動(dòng)物就像我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)自己的生命軌跡，它們應該被保護、被疼愛(ài)、被關(guān)懷的。我們除了要好好地欣賞它們的美態(tài)之外，還要好好地保護它們的生態(tài)環(huán)境，這正是對生命的關(guān)注和尊重。作為一名21世紀的小學(xué)生，我要學(xué)好本領(lǐng)，爭取加入學(xué)校的環(huán)保小分隊，我將以實(shí)際行動(dòng)去保護小動(dòng)物，保護生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。

讀后感的作文 篇6

　　這是一部剛好與我們的青春同步的書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，你或許會(huì )照鏡子般地看到自己！

　　這本書(shū)中有許多耐人尋味的語(yǔ)句。但是，令人回味無(wú)窮的還是那句“從我找到夢(mèng)想的那一刻開(kāi)始清晰”是啊，夢(mèng)想是一個(gè)指路牌，只有它會(huì )為你指引方向，在這條人生的十字路口，為你選擇正確的路；夢(mèng)想，是一支鞭子，它時(shí)時(shí)刻刻都在你的身后鞭策著(zhù)前行，努力；夢(mèng)想更是一種動(dòng)力，讓我們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而努力。所以，請不要輕易放棄自己的夢(mèng)想！因為，它的出現讓你的人生開(kāi)始清晰!

　　很多時(shí)候，夢(mèng)想就像是一個(gè)冷漠的.戀人，它高高在上，它不為所動(dòng)。但是，放棄了它你就變得像一個(gè)籠罩在黑暗之中的人，丟失了最后一縷的曙光，因看不清前面的路而迷失了方向。那是你會(huì )無(wú)助，迷茫。因為你已看不清前面的路，失去了前行的動(dòng)力，也失去了前行的勇氣和理由!所以，當你發(fā)現了自己的夢(mèng)想，請一定要抓住它。一不留神它也許會(huì )從你的眼前溜走。在這同時(shí)不要膽怯失敗的來(lái)臨，因為沒(méi)有嘗試過(guò)錯的，就永遠也不知道什么是對的。

　　在你追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，你必將會(huì )遇到困難和挫折。但是，要想成功就要勇于去嘗試。如果，那時(shí)你選擇了堅持，你不一定會(huì )成功，但你選擇了放棄結果就一定不會(huì )成功，意味著(zhù)你已經(jīng)因為你的放棄而成為了一個(gè)失敗者，而選擇了堅持的人，也許最后的結果并非如你所愿的那樣，但因為已努力過(guò)了，你已成為了你人生道路上的成功者。

　　雖然，無(wú)論是在追夢(mèng)的過(guò)程中還是在人生以后的道路上你總會(huì )遇到艱難險阻，但是我們不就是在人生的風(fēng)雨中成長(cháng)嗎？挫折像風(fēng)，它或許會(huì )吹迷你的雙眼，讓你迷失方向，無(wú)法前行；但它也會(huì )鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆，讓你在洶涌波濤中去乘風(fēng)破浪，駛向成功的海洋。挫折像雨，它或許回事土地變得泥濘，讓你寸步難行；但它也會(huì )用它的冰冷讓你清醒，讓你停止前進(jìn)的腳步，靜下來(lái)認真思考究竟該如何繼續前行！

　　珍惜挫折吧，它會(huì )使你成長(cháng)。

讀后感的作文 篇7

　　這本書(shū)的作者是有著(zhù)“動(dòng)物小說(shuō)大王”美稱(chēng)的沈石溪。它向我們講述了駱駝王子從幼年到成年的生活過(guò)程、經(jīng)歷。

　　駱駝王子從小就收到家人的溺愛(ài)，沉浸在蜜罐溫床里。因此，它成天依偎在母親身邊，享受著(zhù)母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，深受寵愛(ài)的駱駝王子漸漸長(cháng)大了�？此仆獗韴詮姷乃�，其實(shí)內心還是一個(gè)沒(méi)有脫離母愛(ài)的幼仔。慢慢的，到了駱駝的青春叛逆期，駱駝王子開(kāi)始表現得不合群了，不論其它駱駝怎么叫喚，駱駝王子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)相似的，對其他駱駝的`呼喚不理不睬。偶然的一次意外，使正在叛逆期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛(ài)中，成為了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”

　　我真為駱駝王子感到惋惜。一只好好的駱駝，竟變成了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛(ài)才導致了駱駝王子無(wú)法長(cháng)大，獨立面對生活。我們要學(xué)會(huì )自己獨立面對生活，不能總是依賴(lài)父母的幫助。等到將來(lái)父母老了，還有誰(shuí)能幫助你？還不是要靠我們自己去努力，去拼搏。這使我想起了我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)篇——中華少年。在這首詩(shī)中，講到了“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險的時(shí)候“戰歌飛旋”！”這幾句話(huà)暗示著(zhù)我們要學(xué)會(huì )獨立面對生活。

　　現在我們是五年級的學(xué)生了，已不再是那個(gè)不懂事的小孩子了。要向文中講的那樣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )懂事。這才是一個(gè)五年級學(xué)生應該具備的條件。

讀后感的作文 篇8

　　去年老師發(fā)給我們一本書(shū)，名字叫我的祖國。

　　我覺(jué)得這本書(shū)與其他書(shū)不一樣，它描寫(xiě)了中華民族的成長(cháng)經(jīng)歷。從這里面我知道了國慶節的來(lái)歷，兩彈一星的專(zhuān)家，澳門(mén)、香港順利回歸祖國，雜交水稻之父是袁隆平爺爺······當我看到第10課“跨越世界屋脊的巨龍——青藏鐵路”時(shí)，我被他深深的.吸引住了。它修建在世界上海拔最高、面積最大的地方——青藏高原。小時(shí)候，爸爸在西藏工作。我去過(guò)幾次，那里天寒地凍，溫差特別大，空氣稀薄，紫外線(xiàn)特別強。有一次，我剛下飛機，就出現頭昏、嘔吐的癥狀。工作人員在前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的惡劣條件下，攻克各種難關(guān)，克服了種種困難，及世界難題，創(chuàng )造出世界奇跡。青藏高原有我國珍稀的野生動(dòng)物，所以在修建鐵路的同時(shí)，他們也不忘保護動(dòng)物，工程師們還專(zhuān)門(mén)為野生動(dòng)物建立了綠色通道，不影響他們的棲息和繁殖。

　　讓人與動(dòng)物的和諧之路在青藏高原繼續延長(cháng)！這本書(shū)使我知道了很多知識，對我們偉大的祖國有了更深的了解。我們要努力學(xué)習，長(cháng)大后把偉大祖國建設的更加燦爛、輝煌！

讀后感的作文 篇9

　　茫茫草地，翻滾著(zhù)齊胸的綠浪，漫漫夜空上演著(zhù)一場(chǎng)狼、人、狗的故事，那日蘇，這位像牧神般俊美的男孩與其他三只兇神般的猛犬，在黑鶴筆下，訴說(shuō)了他們傳奇的故事，全文分七小節，我挑三小節和大家講講，《狼谷的孩子》讀后感350字。

　　在《狼谷的孩子》中，男孩那日蘇和爺爺扎布在遼闊的草原上相依為命。寒冬的夜晚，饑餓兇猛的狼群一次又一次地偷襲他們的營(yíng)地。丹克、白雪、巴努蓋拼命地守護死死相擁的羊群，為了保護羊群，牧羊犬巴努蓋咆哮著(zhù)，將狼死死地壓在身下，撕裂它的喉管……反復激戰中，巴努蓋被狼挖去雙眼，讀后感《《狼谷的孩子》讀后感350字》。雙目失眠的巴努蓋還跌跌撞撞地循著(zhù)狼的'氣味又一次沖過(guò)去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躪，即使戰死，也不退縮，堅守著(zhù)牧羊犬的使命。

　　在《琴姆且》中，是誰(shuí)將柳霞救上岸？是誰(shuí)扯著(zhù)柳霞的衣服，在鵝毛大雪中前行？營(yíng)地起火，柳霞被濃煙嗆暈，又是誰(shuí)叼住衣領(lǐng)及時(shí)將她拖出帳篷？是它，傳說(shuō)中的“六趾”—琴姆且。

　　牛是勤懇老實(shí)的，可你見(jiàn)過(guò)像馬一樣飛奔，像牧羊犬一樣獨戰狼群，還用角頂起卡車(chē)的小牛嗎？在《斑斕》中，那頭有著(zhù)豹子般毛色的小牛就是這樣一頭犟牛。

　　在圣潔的草原上，無(wú)數奇特的野性在蠢蠢欲動(dòng)，令人想去珍惜這最后一片蔚藍的天空，它給我帶來(lái)了情感的激蕩和對生命的深刻思考，來(lái)吧，讓我們一起守護這一片翠綠吧！

讀后感的作文 篇10

　　讀完《泰山上的挑夫》后，我默默地坐在椅子上，眼前不由得浮現出一幅感人的畫(huà)面：在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑夫邁著(zhù)堅定的步伐，用不急不緩的速度挑著(zhù)擔子，走著(zhù)“之”字形路，奮力地攀登著(zhù)，百把斤重的擔子里，裝著(zhù)被子、食品、水果等。豆大的水珠，順著(zhù)他們的面頰灑在他們走過(guò)的路途上……

　　��！泰山上的挑夫，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴嫌慰退�好覺(jué)，吃上鮮美的水果，你們挑著(zhù)百斤重的擔子，走著(zhù)百把里長(cháng)的山路，不辭勞苦地上下攀登著(zhù)。盡管這活很苦，很累，但你們還是拼命地走著(zhù)，干著(zhù)……

　　��！挑夫叔叔，我一定好好學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大了，一定要制造一種既省力、又方便的自動(dòng)化機器來(lái)，那時(shí)，你們就不要再挑著(zhù)擔子整天上下攀登了，而只需坐在泰山極頂的機器前，一按電鈕，自動(dòng)升降機就會(huì )把當天鮮美的食品、飲料、睡覺(jué)的`棉被，從山腳下運送到山上。那時(shí)，在泰山上工作過(guò)的扁擔、筐子也該退休了。

　　當然，幻想是美妙的，要實(shí)現機械化，還得經(jīng)過(guò)我們的努力奮斗，刻苦鉆研。我們要以泰山的挑夫為榜樣，要有他們那種不畏勞苦的精神，去攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰，不但要在泰山上實(shí)現機械化、自動(dòng)化，還要在全國實(shí)現四個(gè)現代化，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。

　　在學(xué)習上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。想到這里，挑夫那奮力攀登的形象又浮現在我眼前。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感作文精選06-22

讀后感作文02-18

【精選】讀后感的作文10-11

【經(jīng)典】讀后感的作文10-23

讀后感的作文(精選)10-13

(經(jīng)典)讀后感的作文10-31

讀后感的作文【精選】12-03

讀后感的作文[經(jīng)典]12-23

[精選]讀后感的作文11-29

讀后感的作文（精選）11-22