考試作文【實(shí)用6篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
我心中的一塊大石頭總算落地了。我心里既高興又不塌實(shí)。我高興是因為期末考試終于考完了。我心里不塌實(shí)是因為我生怕期末考試考的不好！
期末考試在15號就會(huì )正式結束了，可以好好玩一場(chǎng)的，但現在還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了�；叵氲狡鋵�(shí)在數學(xué)上，我是非常粗心的。還有找規律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導。
提起英語(yǔ)，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著(zhù)一種滿(mǎn)足與高興，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。
總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的.努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
考試作文 篇2
經(jīng)過(guò)昨天一天激烈的"戰爭",今天終于輕松多了。奧，對了!我得去看看今天的“對手"是誰(shuí)。不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，今天的"對手”比昨天的強多了。有令人頭疼的"數學(xué)“，有足智多謀的"物理”，又精通國家大事的"政治”，還有精通史事的"歷史“。我不禁打了個(gè)寒戰，心想:"今天的對手這么強硬，我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”
不行，我還得回去多看看"孫子兵法”，不然的話(huà)，肯定要吃敗仗啊。
我的`"孫子兵法"還沒(méi)有看完,敵人就發(fā)起進(jìn)攻了。"哎，左勾拳，右勾拳……就這樣做"我費了九牛二虎之力才和"數學(xué)”打了個(gè)平手。下面輪到"物理”上場(chǎng)了。哈哈，我三下五除二就把"物理"干倒了。咦，什么情況?前方來(lái)報，說(shuō)什么"敵軍”休戰10分鐘。10分鐘就10分鐘，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!反正我也累了，先回"軍營(yíng)"休息一會(huì )罷了.
不一會(huì )兒，前方來(lái)報："報告，‘敵軍’又發(fā)起進(jìn)攻了。"好啊，我還怕它不來(lái)呢!
"敵方”派出"大將政治"，我本來(lái)有把握贏(yíng)它的，誰(shuí)知，幾日不見(jiàn)"政治"的功力大增，我吃了敗仗。
由于我心有不服且元氣大傷，在最后一輪輸給了"歷史”，最后，我身受重傷，只能班師回朝再苦讀"孫子兵法"了。
考試作文 篇3
在放假那天的時(shí)候，我的這一次期末考試成績(jì)出來(lái)了。我的.語(yǔ)文95.5，數學(xué)88，英語(yǔ)96。哎！我也知道這一次沒(méi)考好的主要原因，因為自從上學(xué)以來(lái)，我就一直自以為“打遍天下無(wú)敵手”，肯定是穩拿第一名，“反正這一次期末考試還早著(zhù)呢！”所以老師上課講的那些話(huà)我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽(tīng)得云里霧里的。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的流逝著(zhù)……
“親愛(ài)的同學(xué)們，我們要準備迎接期末考試！”老師說(shuō)完之后，我就恍然從夢(mèng)中驚醒，突然想起還要考試，所以立刻抓緊時(shí)間來(lái)復習，“叮鈴鈴”，考試開(kāi)始了！我“執筆上了戰場(chǎng)”，我揚揚眉，數學(xué)題有的我認識，有的不認識。唉！
我想：這一次回家之后一定要遭一頓暴打了！哎！誰(shuí)叫我那么不認真學(xué)呢？
在這一次期末考試成績(jì)出來(lái)后，我就好像被五雷轟頂般。你們知道這是為什么嗎？因為成績(jì)已公布，唉，真是倒霉！數學(xué)老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考好，而我卻無(wú)言以對，只好沉默不語(yǔ)。
最后我帶上這一次的考試成績(jì)單后就回家了，可是令人意外的是我的媽媽并沒(méi)有打我，我想：我沒(méi)有考好，那是因為我這一次太驕傲了，我以后我要改掉這個(gè)錯誤，而且努力學(xué)習，爭取下次會(huì )考好！
考試作文 篇4
上周五的下午，一條作業(yè)短信“難為”了我將近一節課的時(shí)間。
圍繞一張三聯(lián)的期末試卷，到底是放到家里寫(xiě)，還是放到家里做復習，回學(xué)校測試？這兩個(gè)相反的決定困擾著(zhù)我，不知道怎樣發(fā)短信？
放到家里寫(xiě)，沒(méi)有考試的氛圍，起不到真正意義上的測試的作用。家長(cháng)可能會(huì )干預，孩子的成績(jì)不是全部自己的真實(shí)能力。對于一張三聯(lián)的試卷來(lái)說(shuō)，沒(méi)有反應出孩子真實(shí)的掌握情況，有些可惜。
放到家里做復習，再帶到學(xué)校做試卷用？一年級的孩子，收拾東西有時(shí)還靠家長(cháng)。帶回家的試卷，回來(lái)就沒(méi)個(gè)樣子了，還能不能做？甚至能不能帶回來(lái)？
與組里老師的商議。
大家的聲音：“到底是讓孩子掌握方法，學(xué)會(huì )做題重要，還是考出個(gè)高低來(lái)重要？如果掌握方法，學(xué)會(huì )做題重要，那回家寫(xiě)，寫(xiě)的過(guò)程一對一監督，家長(cháng)更容易發(fā)現孩子做題缺方法，會(huì )提醒他用上方法做題，效果遠比錯了再去糾好�！�
于是，發(fā)了一條短信：“為了訓練孩子‘邊聽(tīng)，邊手指題，不出聲跟讀’的習慣，特意發(fā)期末試卷一張，模擬考試過(guò)程。采用“家長(cháng)讀，孩子邊手指題，不出聲跟讀”的方法，讓孩子用方法寫(xiě)題，周一交�！�
這就成了一次特殊的考試。今天，拿到這套試卷，我的第一反應就是：孩子們肯定都用方法了，而且都能得100分。但真實(shí)的情況并非如此。
交作業(yè)情況：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未寫(xiě)名字）。
100分人數：五班32人；六班25人。
某道題用方法記1星，兩班得星最多個(gè)人：20星；最少0星。
這次特殊的考試，能告訴我們什么？我還沒(méi)想太清楚，慢慢悟悟。
登記完作業(yè)情況后，我清楚明天上課時(shí)，應該把哪些問(wèn)題當做共性的.錯誤來(lái)抓，哪些問(wèn)題還需要家長(cháng)單獨給孩子找練習再仿練。我又接連給個(gè)別家長(cháng)發(fā)了短信：
1.家長(cháng)您好！雙休日的期末模擬試卷，孩子未交或未寫(xiě)名字，請您確認屬哪種情況，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，謝謝合作！
2.家長(cháng)您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現小正方體總數數錯的現象，望關(guān)注過(guò)程：分層數，計總數，復習期間有意識仿練，謝謝！
3.家長(cháng)您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現把“1個(gè)十”寫(xiě)成“一個(gè)十”的錯誤寫(xiě)法，望關(guān)注！
4.家長(cháng)您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現“12的前一個(gè)數、后一個(gè)數是幾”與“12的十位上是幾，個(gè)位上是幾”兩道題目混淆，望這兩天復習時(shí)關(guān)注，謝謝！
5.家長(cháng)您好！孩子在雙休日做的期末試卷，出現博文《100分是這樣煉成的2》中第3個(gè)和3個(gè)不分的錯誤，望您在復習期間，能給孩子找一些同類(lèi)練習，讓孩子仿練，謝謝！
6.家長(cháng)您好！昨天的試卷中，孩子出現用錯數據的情況，請您找看圖列式的題目讓孩子練習邊數邊標，以防用錯數據，謝謝！
希望我的認真能喚醒孩子學(xué)習的主動(dòng)，能激起家長(cháng)的關(guān)注，這樣孩子的發(fā)展就會(huì )更好。
考試作文 篇5
一天，青蛙在小鳥(niǎo)的幫助下跳出了井口。
小青蛙蹲在井沿上，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，小青蛙感嘆道：“小鳥(niǎo)，你說(shuō)的沒(méi)錯，我已經(jīng)迫不及待地要出去逛逛�！�
小青蛙跳到碧綠的草地上，小草是那么柔軟，微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在溫柔地說(shuō)：“小青蛙，這個(gè)世界還很大，正等著(zhù)你去探索呢！”
小青蛙跳到一條又寬又長(cháng)的馬路上，馬路上車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息。小青蛙跳出一步又趕緊退回來(lái)了，心想：這是什么怪物，為什么總是發(fā)出“嘟嘟”的聲音？我還是去別處看看吧！
小青蛙蹦到池塘邊。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了，小青蛙跳到一張碧綠的荷葉上，螢火蟲(chóng)提著(zhù)小小的'燈籠在四周飛來(lái)飛去。它對小青蛙說(shuō)：“小青蛙，歡迎你來(lái)到這片美麗的荷塘，這周邊的稻田里有許多害蟲(chóng)，你可以去幫忙農民伯伯捉害蟲(chóng)�！毙∏嗤苷f(shuō)：“好的，我一定會(huì )努力捉害蟲(chóng)的�！�
小青蛙仰頭望著(zhù)墨藍的天空，天空像撒芝麻似的撒滿(mǎn)了星星。小青蛙聞著(zhù)淡淡的荷花香，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
考試作文 篇6
第一篇：期末考試
期末考試結束了，我語(yǔ)文扣了0.5分，數學(xué)扣了2分。成績(jì)很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點(diǎn)：一是馬虎，比如：4和6合起來(lái)等于多少?這么簡(jiǎn)單的題我竟然打錯了。二是不扎實(shí)，比如：“九”的筆順，課本上最基礎的知識都忘了，我覺(jué)的很不應該。我要改掉這2個(gè)壞毛病，爭取下次能考出好成績(jì)。
第二篇：期末考試
今天要期末考試，早晨，我早早的`來(lái)到學(xué)校，老師利用考試前最后一節早自習幫我們復習，給我們解答難題，為我們加油期末考試作文100字期末考試作文100字。
我一定要考個(gè)好成績(jì)，數學(xué)卷做完后，我認真檢查了一遍，把錯題“揪”出來(lái)，改正了;語(yǔ)文閱讀回答問(wèn)題可能做得不好，我真期待能考雙百分。
第三篇：期末考試
6月29日早上，“今天期末考試，好緊張哦!”我想。
語(yǔ)文和數學(xué)考試都是90分鐘。語(yǔ)文的作文題目是《XXX笑了》，不告訴你我寫(xiě)的是誰(shuí)笑了!
考完后，在學(xué)校吃了炒米飯和紫菜湯后，就放學(xué)回家了。
晚上，爸爸媽媽帶我去西湖邊撈魚(yú)、散步、看夜景......放假真好!
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